SILABUS AKUNTANSI DASAR

Satuan Pendidikan : SMK Kafilul Yatim

Bidang Keahlian : Bisnis dan Manajemen
Program Keahlian : Akuntansi dan Keuangan
Kompetensi Keahlian : Akuntansi dan Keuangan Lembaga
Kelas/Semester : X / 1 dan 2
KKM : 73
Kompetensi Inti: :
KI 3 : Memahami, menerapkan dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, dan prosedural berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dalam wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait penyebab fenomena dan kejadian dalam bidang kerja yang spesifik untuk
memecahkan masalah.
KI 4 : Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, dan mampu
melaksanakan tugas spesifik di bawah pengawasan langsung.

Indikator Pencapaian Alokasi

Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
3.1 Memahami 3.1.1 Mendiskripsikan pengertian 1. Pengertian akuntansi Mengamati Tugas: 12 JP 1. Memahami
pengertian, tujuan, akuntansi 2. Tujuan dan peranan - Peserta didik membaca teks -Berdiskusi untuk akuntansi
peran akuntansi dan 3.1.2 Menjelaskan tujuan dan akuntansi tentang ruang lingkup akuntansi memahami SMK Seri A
pihak-pihak yang peran akuntansi 3. Pihak-pihak yang - Peserta didik mencermati uraian lingkup akuntansi Karangan Drs
membutuhkan 3.1.3 Menyebutkan pihak-pihak berkepentingan yang berkaitan dengan ruang Hendri
informasi akuntansi yang membutuhkan terhadap informaasi lingkup akuntansi Observasi : Soemantri
informasi akuntansi akuntansi -Guru mengamati
Menanya kegiatan peserta 2. Pengantar
4.1 Mengelompokkan 4.1.1. Mengidentifikasi pihak- - Peserta didik bertanya jawab didik dalam Akuntansi
pihak-pihak yang pihak yang membutuhkan tentang hal-hal yang berhubungan proses mengum- dan
membutuhkan akuntansi di masyarakat dengan isi bacaan. pulkan data, keuangan
informasi akuntansi sekitary analisis data, dan karangan
sesuai perannya 4.1.2. Mengelompokkan pihak- Mengeksplorasi pembuatan Toto Sucipto
pihak yang membutuhkan - Peserta didik mencari dari berbagai laporan terbitan
informasi akuntansi sumber informasi tentang ruang Yudistira
lingkup akuntansi Portofolio:
-Guru menilai
Mengasosiasi laporan peserta
- Peserta didik mendiskusikan ruang didik tentang
lingkup akuntansi. ruang lingkup
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
- Peserta didik menyimpulkan hal- akuntansi
hal terpenting tentang ruang Tes tertulis :
lingkup akuntansi. - Menilai
kemampuan
Mengkomunikasikan dalam
- Peserta didik menuliskan laporan memahami
kerja kelompok tentang ruang ruang lingkup
lingkup akuntansi akuntansi
- Peserta didik membacakan hasil secara lisan
kerja kelompok di depan kelas dan maupun tulisan
Peserta didik lain memberikan
tanggapan.
- Peserta didik menginterpretasi
ruang lingkup akuntansi

3.2 Memahami jenis-jenis 3.2.1 Menjelaskan jenis jenis 1. Jenis-jenis profesi Mengamati Tugas : 12 JP 1. Pengantar
profesi akuntansi profesi akuntansi akuntansi - Perta didik membaca buku tentang - Berdiskusi Akuntansiunt
(bidang-bidang 3.2.2 Menjelaskan bidang 2. Bidang-bidang jenis jenis profesi akuntansi, tentang jenis- uk SMK/SMA
spesialisasi akuntansi, spesialisasi akuntansi spesialisasi akuntansi bidang spesialisasi akuntansi dan jenis profesi kelas X
pentingnya etika 3.2.3 Menyebutkan syarat- 3. Syarat-syarat profesi syarat-syarat profesi akuntansi akuntansi, karangan
profesi) syarat profesi akuntansi akuntansi - Peserta didik mencermati tentang bidang Risya
jenis jenis profesi akuntansi, spesialisasi Fahrisa
bidang spesialisasi akuntansi dan akuntansi dan terbitan
syarat-syarat profesi akuntansi syarat-syarat Yrama
profesi Widya
4.2 Mengelompokkan 4.2.1 Mengidentifikasi profesi Menanya akuntansi 2. Memahami
profesi akuntansi akuntansii di masyarakat - Peserta didik mempertanyakan akuntansi
(bidang-bidang sekitar tentang jenis jenis profesi Observasi : SMK Seri A
spesialisasi akuntansi, 4.2.2 Mengelompokkan profesi akuntansi, bidang spesialisasi - Guru Karangan
pentingnya etika akuntansi akuntansi dan syarat-syaratprofesi mengamati Drs Hendri
profesi) akuntansi kegiatan peserta Soemantri
- Peserta didik menyusun didik dalam
pertanyaan tentang jenis jenis proses 3. Pengantar
profesi akuntansi, bidang mengum-pulkan Akuntansi
spesialisasi akuntansi dan syarat- data, analisis dan
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
syarat profesi akuntansi data, dan keuangan
pembuatan karangan
Mengeksplorasi laporan Toto Sucipto
- Peserta didik mengidentifikasi jenis terbitan
jenis profesi akuntansi, Yudistira
- Peserta didik mengidentifikasi Portofolio :
bidang spesialisasi akuntansi - Guru menilai
- Peserta didik mengidentifikasi laporan peserta
syarat-syarat profesi akuntansi. didik
Tes tertulis :
Mengasosiasi - Guru menilai
- Peserta didik mendiskusikan jenis kemampuan
jenis profesi akuntansi, bidang peserta didik
spesialisasi akuntansi dan syarat- dalam
syarat profesi akuntansi memahami,
tentang jenis-
Mengkomunikasikan jenis profesi
- Peserta didik menjelaskan jenis akuntansi,
jenis profesi akuntansi, bidang bidang
spesialisasi akuntansi dan syarat- spesialisasi
syarat profesi akuntansi akuntansi dan
- Peserta didik menanggapi jika ada syarat-syarat
pertanyaan tentang jenis jenis profesi
profesi akuntansi, bidang akuntansi
spesialisasi akuntansi dan syarat-
syarat profesi akuntansi

3.3 Memahami jenis dan 3.3.1 Menjelaskan jenis-jenis 1. Bentuk-bentuk usaha Mengamati Tugas : 8 JP 1. Memahami
bentuk badan usaha badan usaha 2. Bentuk-bentuk badan - Peserta didik membaca buku - Peserta didik akuntansi
3.3.2 Menjelaskan bentuk- usaha tentang jenis dan bentuk badan diminta SMK Seri A
bentuk badan usaha usaha Peserta didik mencermati berdiskusi untuk Karangan
3.3.3 Menjelaskan pengertian uraian yang berkaitan dengan jenis memahami jenis Drs Hendri
perusahaan dan bentuk badan usaha dan bentuk Soemantri
3.3.4 Menjelaskan perbedaan badan usaha
antara perusahaan dan Menanya 2. Pengantar
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
Badan Usaha - Peserta didik bertanya jawab Observasi: Akuntansi
tentang jenis dan bentuk badan - Mengamati dan
usaha proses keuangan
Mengeksplorasi mengumpulkan, karangan
- Peserta didik mencari dari berbagai analisis data, Toto Sucipto
sumber informasi tentang jenis dan dan pembuatan terbitan
bentuk badan usaha laporan Yudistira

4.3 Mengelompokkan 4.3.1 Mengidentifikasi jenis- Mengasosiasi Portofolio:

jenis dan bentuk jenis badan usaha di - Peserta didik mendiskusikan - Guru menilai
badan usaha masyarakat sekitar tentang jenis dan bentuk badan laporan peserta
4.3.2 Mengidentifikasi bentuk- usaha Peserta didik menyimpulkan didik tentang
bentuk badan usaha hal-hal terpenting tentang jenis dan jenis dan bentuk
berdasarkan bentuk badan usaha badan usaha
kepemilikannya
4.3.3 Mengidentifikasi bentuk- Mengkomunikasikan Tes Tertulis :
bentuk badan usaha - Peserta didik menuliskan laporan - Guru menilai
bidang usahanya kerja kelompok tentang jenis dan kemampuan
4.3.4 Mengelompokkan jenis bentuk badan usaha Peserta didik peserta didik
dan bentuk badan usaha membacakan hasil kerja kelompok secara lisan
di depan kelas dan Peserta didik maupun tulisan
lain memberikan tanggapan.

3.4 Memahami asumsi, 3.4.1 Menjelaskan pengertian 1. Prinsip-prinsip Mengamati Tugas : 8 JP 1. Pengantar
prinsip-prinsip dan prinsip-prinsip akuntansi akuntansi - Peserta didik membaca buku - Peserta didik Akuntansi
konsep dasar 3.4.2 Menyebutkan prinsip- 2. Konsep dasar tentang asumsi, prinsip-prinsip dan berdiskusi. dan
akutansi. prinsip dan konsep dasar akuntansi konsep dasar akutansi. keuangan
akuntansi - Peserta didik mencermati uraian Observasi: karangan
yang berkaitan dengan asumsi, - Mengamati Toto Sucipto
prinsip-prinsip dan konsep dasar proses terbitan
akutansi. mengumpulkan Yudistira
4.4 Mengelompokkan 4.4.1 Menentukan asumsi dasar data, analisis
asumsi, prinsip-prinsip akuntansi di dunia bisnis Menanya data, dan 2. Pengantar
dan konsep dasar - Peserta didik bertanya pembuatan Akuntansiunt
akutansi. 4.4.2 Menentukan prinsip-prinsip jawabtentang asumsi, prinsip- laporan uk SMK/SMA
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
dasar akuntansi di dunia prinsip dan konsep dasar akutansi. kelas X
bisnis Portofolio: karangan
Mengeksplorasi - Mmenilai Risya
4.4.3 Menentukan konsep - Peserta didik mencari dari berbagai laporan peserta Fahrisa
dasar akuntansi di dunia sumber informasi tentang asumsi, didik. terbitan
bisnis prinsip-prinsip dan konsep dasar Yrama
akutansi. Tes Tertulis: Widya
4..4 4 Mengelompokkan asumsi, - Menilai
prinsip dan konsep dasar Mengasosiasi kemampuan
akuntansi - Peserta didik mendiskusikan secara lisan
tentang asumsi, prinsip-prinsip dan maupun tulisan.
konsep dasar akutansi.
- Peserta didik menyimpulkan hal-
hal terpenting tentang asumsi,
prinsip-prinsip dan konsep dasar
akutansi.

Mengkomunikasikan
- Peserta didik menuliskan laporan
kerja kelompok tentang asumsi,
prinsip-prinsip dan konsep dasar
akutansi.
- Peserta didik membacakan hasil
kerja kelompok di depan kelas dan
Peserta didik lain memberikan
tanggapan.

3.5 Memahami siklus 3.5.1 Menjelaskan pengertian 1. Pengertian siklus Mengamati Tugas : 12 JP 1. Pengantar
akuntansi akuntansi akuntansi - Peserta didik membaca buku - Peserta didik Akuntansiunt
3.5.2 Menjelaskan pengertian 2. Bagan siklus tentang tahapan siklus akuntansi berdiskusi. uk SMK/SMA
siklus akuntansi akuntansi - Peserta didik mencermati uraian kelas X
3.5.3 Menjelaskan tahap yang berkaitan dengan tahapan Observasi: karangan
pencatatan siklus akuntansi - Mengamati Risya
3.5.4 Menjelaskan tahap proses Fahrisa
pengikhtisaran Menanya mengumpulkan terbitan
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
3.5.5 Menjelaskan tahap - Peserta didik bertanya jawab data, analisis Yrama
pelaporan tentang tahapan siklus akuntansi data, dan Widya
pembuatan
Mengeksplorasi laporan 2. Pengantar
- Peserta didik mencari dari berbagai Akuntansi
4.5 Mengelompokkan 4.5.1 Melakukan sumber informasi tentang tahapan Portofolio: dan
tahapan siklus pengelompokkan tahapan siklus akuntansi - Mmenilai keuangan
akuntansi siklus akuntansi laporan peserta karangan
4.5.2 Menganalisis tahap Mengasosiasi didik. Toto Sucipto
pencatatan - Peserta didik mendiskusikan terbitan
4.5.3 Menganalisis tahap tentang tahapan siklus akuntansi Tes Tertulis: Yudistira
pengikhtisaran - Peserta didik menyimpulkan hal- - Menilai
4.5.4 Menganalisis tahap hal terpenting tahapan siklus kemampuan
pelaporan akuntansi peserta didik
secara lisan
Mengkomunikasikan maupun tulisan
- Peserta didik menuliskan laporan
kerja kelompok tentang tahapan
siklus akuntansi
- Peserta didik membacakan hasil
kerja kelompok di depan kelas dan
Peserta didik lain memberikan
tanggapan.

3.6 Menerapkan 3.6.1 Menjelaskan pengertian Persamaan dasar Mengamati Tugas : 16 JP 1. Pengantar
persamaan dasar persamaan dasar akuntansi - Peserta didik membaca buku - Peserta didik Akuntansi
akuntansi akuntansi 1. Pengertian persamaan tentang persamaan dasar berdiskusi. dan
3.6.2 Menjelaskan unsur-unsur dasar akuntansi akuntansi, pengertian harta, utang keuangan
persamaan dasar 2. Unsur-unsur dan modal , pengaruh transaksi Observasi: karangan
akuntansi persamaan dasar terhadap persamaan dasar - Mengamati Toto Sucipto
3.6.3 Menjelaskan rumus dasar akuntansi akuntansi dan persamaan proses terbitan
persamaan dasar 3. Bentuk persamaan akuntansi dan neraca Peserta didik mengumpulkan Yudistira
akuntansi dasar akuntansi mencermati uraian yang berkaitan data, analisis 2. Memahami
3.6.4 Menjelaskan bentuk 4. Fungsi persamaan tentang persamaan dasar data, dan akuntansi
persamaan akuntansi dasar akuntansi akuntansi, pengertian harta, utang pembuatan SMK Seri A
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
3.6.5 Menjelaskan fungsi 5. Analisis pengaruh dan modal , pengaruh transaksi laporan Karangan
persamaan dasar transaksi ke terhadap persamaan dasar Drs Hendri
akuntansi persamaan dasar akuntansi dan persamaan Portofolio: Soemantri
3.6.6 Menjelaskan pengaruh akuntansi akuntansi dan neraca Menanya - Mmenilai 3. Akuntansi
transaksi keuangan dalam 6. Mencatat transaksi ke - Peserta didik bertanya laporan peserta Dasar
persamaan dasar dalam persamaan jawabtentang tentang persamaan didik. karangan Dr
akuntansi dasar akuntansi dasar akuntansi, pengertian harta, Sony
utang dan modal , pengaruh Tes Tertulis: Warsono,
transaksi terhadap persamaan - Menilai Mafis,
dasar akuntansi dan persamaan kemampuan Akuntan, Arif
akuntansi dan neraca peserta didik Darmawan,
4.6 Membuat persamaan 4.6.1 Melakukan pencatatan secara lisan SE; M
dasar akuntansi transaksi keuangan dalam Mengeksplorasi maupun tulisan Arsyad
persamaan dasar - Peserta didik mencari dari berbagai Ridha, SE
akuntansi sumber informasi tentang tentang
4.6.2 Melakukan penyusunan persamaan dasar akuntansi,
laporan keuangan pengertian harta, utang dan
sederhana dari persamaan modal , pengaruh transaksi
dasar akuntansi terhadap persamaan dasar
akuntansi dan persamaan
akuntansi dan neraca

Mengasosiasi
- Peserta didik mendiskusikan
tentang tentang persamaan dasar
akuntansi, pengertian harta, utang
dan modal , pengaruh transaksi
terhadap persamaan dasar
akuntansi dan persamaan
akuntansi dan neraca Peserta didik
menyimpulkan hal-hal terpenting
tentang persamaan dasar
akuntansi, pengertian harta, utang
dan modal , pengaruh transaksi
terhadap persamaan dasar
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
akuntansi dan persamaan
akuntansi dan neraca

Mengkomunikasikan
- Peserta didik menuliskan laporan
kerja kelompok tentang tentang
persamaan dasar akuntansi,
pengertian harta, utang dan
modal , pengaruh transaksi
terhadap persamaan dasar
akuntansi dan persamaan
akuntansi dan neraca Peserta didik
membacakan hasil kerja kelompok
di depan kelas dan Peserta didik
lain memberikan tanggapan.

3.7 Menjelaskan 3.7.1 Menjelaskan pengertian 1. Pengertian transaksi Mengamati Tugas 10 JP 1. Pengantar
transaksi bisnis transaksi keuangan keuangan - Peserta didik membaca teks - Individu/ke- Akuntansi
perusahaan baik 3.7.2 Menyebutkan jenis-jenis 2. Jenis-jenis transaksi tentang transaksi bisnis lompok dan
perusahaan jasa, transaksi keuangan keuangan perusahaan baik perusahaan jasa, - membuat keuangan
dagang dan 3.7.3 Menjelaskan transaksi 3. Pengertian dagang dan manufacture Peserta rangkuman karangan
manufacture keuangan perusahaan perusahaan jasa didik mencermati uraian yang Toto Sucipto
jasa 4. Pengertian berkaitan transaksi bisnis Observasi terbitan
3.7.4 Menjelaskan transaksi perusahaan dagang perusahaan baik perusahaan jasa, - Ceklist lembar Yudistira
keuangan perusahaan 5. Pengertian dagang dan manufacture pengamatan
dagang perusahaan sikap kegiatan 2. Memahami
3.7.5 Menjelaskan transaksi manufacture Menanya mandiri/ akuntansi
keuangan perusahaan - Peserta didik bertanya kelompok SMK Seri A
manufacture jawabtentang transaksi bisnis Karangan
3.7.6 Menjelaskan transaksi perusahaan baik perusahaan jasa, Portofolio Drs Hendri
bisnis perusahaan jasa, dagang dan manufacture - Laporan tertulis Soemantri
dagang dan manufacture individu/
Mengeksplorasi kelompok 3. Pengantar
4.7 Mengelompokkan 4.7.1 Melakukan identifikasi - Peserta didik mencari dari berbagai Akuntansiunt
transaksi bisnis transaksi keuangan sumber informasi tentang transaksi Tes uk SMK/SMA
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
perusahaan baik perusahaan bisnis perusahaan baik - Tes tertulis kelas X
perusahaan jasa, 4.7.2 Membutuhkan bukti perusahaan jasa, dagang dan bentuk uraian karangan
dagang dan transaksi keuangan manufacture dan/atau pilihan Risya
manufacture ganda Fahrisa
Mengasosiasi terbitan
- Peserta didik mendiskusikan Yrama
tentang transaksi bisnis Widya
perusahaan baik perusahaan jasa,
dagang dan manufacture Peserta
didik menyimpulkan hal-hal
terpenting tentang transaksi bisnis
perusahaan

Mengkomunikasikan
- Peserta didik menuliskan laporan
kerja kelompok tentang transaksi
bisnis perusahaan baik
perusahaan jasa, dagang dan
manufacture Peserta didik
membacakan hasil kerja kelompok
di depan kelas dan Peserta didik
lain memberikan tanggapan.

3.8 Menerapkan buku 3.8.1 Menjelaskan pengertian 1. Pengertian Mengamati Tugas 20 JP 1. Pengantar
jurnal, konsep debet jurnal jurnal - Peserta didik membaca teks - Individu/ke- Akuntansiu
dan kredit, saldo 3.8.2 Menyebutkan macam- 2. Macam-macam tentang pengertian jurnal, macam- lompok ntuk
normal, sistematika macam jurnal jurnal macam jurnal, bentuk-bentuk - membuat SMK/SMA
pencatatan, dan 3.8.3 Menjelaskan bentuk- 3. Bentuk-bentuk jurnal, pengertian debet dan kredit rangkuman kelas X
bentuk jurnal bentuk jurnal jurnal dan sistematika pencatatan karangan
3.8.4 Menjelaskan cara 4. Pengertian transaksi Observasi Risya
menerapkan transaksi debet dan kredit - Peserta didik mencermati uraian - Ceklist lembar Fahrisa
dalam jurnal 5. Sistematika yang berkaitan pengertian jurnal, pengamatan terbitan
3.8.5 Menjelaskan pengertian pencatatan macam-macam jurnal, bentuk- sikap kegiatan Yrama
debet dan kredit transaksi bentuk jurnal, pengertian debet dan mandiri/ Widya
3.8.6 Menjelaskan sistematika kredit dan sistematika pencatatan kelompok 2. Pengantar
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
pencatatan transaksi Akuntansi
3.8.7 Menerapkan buku jurnal, Portofolio dan
konsep debet dan kredit, Menanya - Laporan tertulis keuangan
saldo normal, sistematika - Peserta didik bertanya individu/ karangan
pencatatan, dan bentuk jawabtentang pengertian jurnal, kelompok Toto
jurnal macam-macam jurnal, bentuk- Sucipto
4.8 Melakukan 4.8.1 Melakukan pencatatan bentuk jurnal, pengertian debet dan Tes terbitan
pencatatan buku transaksi dalam jurnal kredit dan sistematika pencatatan - Tes tertulis Yudistira
jurnal, konsep debet umum transaksi bentuk uraian 3. Memahami
dan kredit, saldo 4.8.2 Melakukan pencatatan dan/atau pilihan akuntansi
normal, sistematika transaksi dalam jurnal Mengeksplorasi ganda SMK Seri
pencatatan, dan khusus - Peserta didik mencari dari berbagai A
bentuk jurnal sumber informasi tentang Karangan
pengertian jurnal, macam-macam Drs Hendri
jurnal, bentuk-bentuk jurnal, Soemantri
pengertian debet dan kredit dan 4. Akuntansi
sistematika pencatatan transaksi Dasar
karangan
Mengasosiasi Dr Sony
- Peserta didik mendiskusikan Warsono,
tentang pengertian jurnal, macam- Mafis,
macam jurnal, bentuk-bentuk Akuntan,
jurnal, pengertian debet dan kredit Arif
dan sistematika pencatatan Darmawan,
transaksi SE; M
- Peserta didik menyimpulkan hal- Arsyad
hal terpenting pengertian jurnal, Ridha, SE
macam-macam jurnal, bentuk-
bentuk jurnal, pengertian debet dan
kredit dan sistematika pencatatan
transaksi

Mengkomunikasikan
- Peserta didik menuliskan laporan
kerja kelompok tentang pengertian
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
jurnal, macam-macam jurnal,
bentuk-bentuk jurnal, pengertian
debet dan kredit dan sistematika
pencatatan transaksi
- Peserta didik membacakan hasil
kerja kelompok di depan kelas dan
Peserta didik lain memberikan
tanggapan.

3.9 Menerapkan posting/ 1.9.1 Menjelaskan pengertian 1. Pengertian buku Mengamati Tugas 20 JP 1. Pengantar
Buku Besar buku besar besar - Peserta didik membaca teks - Individu/ke- Akuntansiunt
1.9.2 Menyebutkan bentuk- 2. Bentuk-bentuk tentang pengertian buku besar, lompok uk SMK/SMA
bentuk buku besar buku besar bentuk-bentuk buku besar, konsep - membuat kelas X
1.9.3 Menjelaskan konsep 3. Konsep debet debet dan kredit, pengertian rangkuman karangan
debet kredit dan kredit neraca saldo Risya
1.9.4 Menjelaskan pengertian 4. Pengertian - Peserta didik mencermati uraian Observasi Fahrisa
neraca saldo neraca saldo yang berkaitan tentang pengertian - Ceklist lembar terbitan
buku besar, bentuk-bentuk buku pengamatan Yrama
besar, konsep debet dan kredit, sikap kegiatan Widya
4.9 Melakukan 4.9.1 Melakukan posting jurnal pengertian neraca saldo mandiri/ 2. Pengantar
pencatatan ke buku besar dua kelompok Akuntansi
buku/posting kolom, tiga kolom dan Menanya dan
empat kolom - Peserta didik bertanya tentang Portofolio keuangan
4.9.2 Melakukan penyusunan pengertian buku besar, bentuk- - Laporan tertulis karangan
neraca saldo bentuk buku besar, konsep debet individu/ Toto Sucipto
dan kredit, pengertian neraca saldo kelompok terbitan
Yudistira
Mengeksplorasi Tes 3. Memahami
- Peserta didik mencari dari berbagai - Tes tertulis akuntansi
sumber informasi tentang tentang bentuk uraian SMK Seri A
pengertian buku besar, bentuk- dan/atau pilihan Karangan
bentuk buku besar, konsep debet ganda Drs Hendri
dan kredit, pengertian neraca saldo Soemantri
4. Akuntansi
Mengasosiasi Dasar
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
- Peserta didik mendiskusikan karangan Dr
tentang tentang pengertian buku Sony
besar, bentuk-bentuk buku besar, Warsono,
konsep debet dan kredit, Mafis,
pengertian neraca saldo Akuntan, Arif
- Peserta didik menyimpulkan hal- Darmawan,
hal terpenting tentang pengertian SE; M
buku besar, bentuk-bentuk buku Arsyad
besar, konsep debet dan kredit, Ridha, SE
pengertian neraca saldo

Mengkomunikasikan
- Peserta didik menuliskan laporan
kerja kelompok tentang tentang
pengertian buku besar, bentuk-
bentuk buku besar, konsep debet
dan kredit, pengertian neraca saldo
- Peserta didik membacakan hasil
kerja kelompok di depan kelas dan
Peserta didik lain memberikan
tanggapan.

3.10 Menganalisis jurnal 4.10.1 Menjelaskan pengertian 1. Pengertian jurnal Mengamati Tugas 10 JP 1. Pengantar
penyesuaian jurnal penyesuaian penyesuaian - Peserta didik membaca teks - Individu/ke- Akuntansiunt
4.10.2 Menjelaskan prosedur 2. Prosedur membuat tentang pengertian jurnal lompok uk SMK/SMA
membuat jurnal jurnal penyesuaian penyesuaian, dan prosedur - membuat kelas X
penyesuaian membuat jurnal penyesuaian rangkuman karangan
4.10.3 Mengidentifikasi jurnal - Peserta didik mencermati uraian Risya
penyesuaian yang berkaitan dengan pengertian Observasi Fahrisa
4.10.4 Mengenalisis transaksi jurnal penyesuaian, dan prosedur - Ceklist lembar terbitan
jurnal membuat jurnal penyesuaian pengamatan Yrama
sikap kegiatan Widya
4.10 Membuat jurnal 4.10.1 Menjelaskan pengertian Menanya mandiri/ 2. Pengantar
penyesuaian jurnal penyesuaian - Peserta didik bertanya kelompok Akuntansi
4.10.2 Melakukan pencatatan jawabtentang pengertian jurnal dan
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
jurnal penyesuaian penyesuaian, dan prosedur Portofolio keuangan
membuat jurnal penyesuaian - Laporan tertulis karangan
individu/ Toto Sucipto
Mengeksplorasi kelompok terbitan
- Peserta didik mencari dari berbagai Yudistira
sumber informasi tentang Tes 3. Memahami
pengertian jurnal penyesuaian, dan - Tes tertulis akuntansi
prosedur membuat jurnal bentuk uraian SMK Seri A
penyesuaian dan/atau pilihan Karangan
ganda Drs Hendri
Mengasosiasi Soemantri
- Peserta didik mendiskusikan
tentang pengertian jurnal
penyesuaian, dan prosedur
membuat jurnal penyesuaian
- Peserta didik menyimpulkan hal-
hal pengertian jurnal penyesuaian,
dan prosedur membuat jurnal
penyesuaian
Mengkomunikasikan
- Peserta didik menuliskan laporan
kerja kelompok tentang pengertian
jurnal penyesuaian, dan prosedur
membuat jurnal penyesuaian
- Peserta didik membacakan hasil
kerja kelompok di depan kelas dan
Peserta didik lain memberikan
tanggapan.

3.11 Menganalisis 4.11.1 Menjelaskan Pengertian 1. Analisis perkiraan Mengamati Tugas 10 JP 1. Pengantar
perkiraan untuk perkiraanlajur 2. Pengertian neraca - Peserta didik membaca teks - Individu/ke- Akuntansiunt
menyusun neraca 4.11.2 Menjelaskan pengertian lajur tentang analisis perkiraan untuk lompok uk SMK/SMA
lajur sebagai neraca lajur 3. Fungsi neraca lajur menyusun laporan keuangan - membuat kelas X
pembantu dalam 4.11.3 Menjelaskan fungsi 4. Bentuk neraca lajur - Peserta didik mencermati uraian rangkuman karangan
membuat laporan neraca 5. Pengertian laporan yang berkaitan tentang analisis Risya
 Indikator Pencapaian Alokasi
Kompetensi Dasar Materi Pembelajaran Kegiatan Pembelajaran Penilaian Sumber Belajar
Kompetensi Waktu
keuangan 4.11.4 Menjelaskan bentuk keuangan perkiraan untuk menyusun laporan Observasi Fahrisa
neraca lajur 6. Pengertian laporan keuangan - Ceklist lembar terbitan
4.11.5 Menyebutkan macam- Laba rugi pengamatan Yrama
macam laporan 7. Pengertian laporan Menanya sikap kegiatan Widya
keuangan perubahan ekuitas - Peserta didik bertanya jawab mandiri/ 2. Pengantar
4.11.6 Menganalisis perkiraan 8. Pengertian neraca tentang analisis perkiraan untuk kelompok Akuntansi
untuk menyusun laporan 9. Macam-macam menyusun laporan keuangan. dan
keuangan laporan keuangan Portofolio keuangan
Mengeksplorasi - Laporan tertulis karangan
4.11 Menyusun laporan - Peserta didik mencari dari berbagai individu/ Toto Sucipto
keuangan sumber informasi tentang analisis kelompok terbitan
perkiraan untuk menyusun laporan Yudistira
keuangan Tes 3. Memahami
- Tes tertulis akuntansi
Mengasosiasi bentuk uraian SMK Seri A
- Peserta didik mendiskusikan dan/atau pilihan Karangan
tentang tentang analisis perkiraan ganda Drs Hendri
4.11.1 Menyusun Laporan Laba
untuk menyusun laporan keuangan Soemantri
Rugi
- Peserta didik menyimpulkan hal-
4.11.2 Menyusun Laporan
hal terpenting tentang analisis
perubahan Ekuitas
perkiraan untuk menyusun laporan
4.11.3 Menyusun Nereca
keuangan Mengkomunikasikan
4.11.4 Menyusun laporan arus
- Peserta didik menuliskan laporan
kas
kerja kelompok tentang analisis
perkiraan untuk menyusun laporan
keuangan.
- Peserta didik membacakan hasil
kerja kelompok di depan kelas dan
Peserta didik lain memberikan
tanggapan.

Mengetahui: Pirak Timu,

Kepala SMK Kafilul Yatim Guru Mata Pelajaran,
H. Fakhrurrazi, S.E Nurjani, S.E