AKSI NYATA MODUL 3.

2
PEMIMPIN DALAM PENGELOLAAN
SUMBER DAYA

Oleh : Abu Bakar, S.T., Gr.

CGP Angkatan 7

IDENTIFIKASI DAN PEMETAAN ASET

SMK NEGERI 1 KAWALI

PENDIDIKAN GURU PENGGERAKANGKATAN 7

 NOTULEN RAPAT KE-1
PEMETAAN ASET SMKN 1 KAWALI
BERSAMA DENGAN PERWAKILAN SISWA

A. Identitas Rapat
▪ Hari/Tanggal : Kamis, 25 Mei 2023
▪ Waktu : 14.00 S.d 15.30 WIB
▪ Tempat : Lab. RPL
▪ Pimpinan Rapat : Abu Bakar, S.T (Calon Guru Penggerak)
▪ Peserta Rapat : Perwakilan siswa sebanyak 39 orang (daftar hadir terlampir)
▪ Tujuan Rapat : Mengidentifikasi dan memetakan aset yang dimiliki SMKN 1
Kawali Berdasarkan sudut pandang siswa.

B. Latar Belakang Rapat :

Sebagai sebuah komunitas, sekolah dapat memanfaatkan sumber daya yang dimilikinya
sama seperti komunitas pada umumnya. Pemanfaatan sumber daya yang dimiliki sekolah dapat
memanfaatkan konsep yang digunakan pada pendekatan pengembangan komunitas berbasis
aset.
Dalam rapat ini Calon Guru Penggerak dan siswa akan memetakan 2 dari 7 aset utama,
atau di disebut juga sebagai modal utama berdasarkan sudut pandang siswa. 2 aset utama yang
didentifikasi dan dipetakan merupakan salah satu alat yang dapat membantu menemukenali
sumber daya yang menjadi aset sekolah. Dalam pemanfaatannya, aset-aset ini dapat saling
beririsan satu sama lain.

C. Pembahasan Rapat
Rapat akan membahas 2 dari 7 aset utama sekolah yaitu:
1. Apa saja aset manusia yang dimiliki SMKN 1 Kawali, dan bagaimana pemanfaatanya
untuk meningkatkan kualitas pendidikan?
2. Apa Saja aset Fisik yang dimiliki SMKN 1 Kawali, dan bagaimana pemanfaatanya
untuk meningkatkan kualitas pendidikan?

D. Hasil Rapat
1. 2 aset utama dari 7 aset yang dimiliki miliki SMKN 1 Kawali :
1) Aset manusia.
SMK Negeri 1 Kawali memiliki aset manusia sebagai berikut:

Uraian Guru Tendik PTK PD

Laki-laki 47 23 70 787

Perempuan 36 7 43 766

Total 83 30 113 1553

a. Kepala sekolah
Kepala SMK Negeri 1 Kawali berusia 39 Tahun, sudah memiliki sertifikat
pendidik, sertifikat kepala sekolah, dan sudah S2. Selain itu beliau juga aktif di
Musyawarah Kerja Kepala Sekolah (MKKS) Provinsi Jawa Barat Sebagai
Sekretaris.
b. Guru
Jumah pendidik SMK Negeri 1 Kawali adalah sebanyak 83 Orang dengan
Rincian 83 orang guru 28 orang adalah PNS, 26 orang PPPK, dan 29 orang
GTT. 67,47 %atau sebanyak 56 orang adalah guru dengan usia 40 tahun
kebawah atau usia produktif dan hanya 32, 53 atau sebanyak 27 orang saja yang
usianya di atas 40 tahun. 41 orang atau sebanyak 49, 40 % sudah menjadi guru
profesional dengan memiliki sertifikat pendidik, dan sebanyak 13 orang sudah
memiliki ijazah S2, dan yang lainnya sebanyak 70 berijazah sudah S1.
c. Tenaga kependidikan
SMK Negeri 1 Kawali Memiliki tenaga Kependidikan sebanyak 30, 1 Orang
PNS dan 29 lainnya adalah Pegawai Tidak Tetap (PTT). Yang sudah memiliki
ijazah S1 sebanyak 6 Orang, berijazah D3 sebanyak 6 Orang dan 18 Orang lagi
berijazah SLTA.
d. Siswa
Jumlah Peserta Didik di SMK Negeri 1 kawali pada Tahun Pelajaran 2022/2023
adalah sebanyak 1553 Orang terdiri dari 46 Rombongan Belajar dan 7
Kompetensi Keahlian.

2) Aset Fisik
Berikut ini adalah aset fisik atau sarana dan prasarana yang di miliki SMK Negeri
1 Kawali :
No Jenis Sarpras Jumlah

1. Ruang Kelas 42

2. Ruang Perpustakaan 1

3. Ruang Laboratorium IPA 1

4. Bengkel Workshop Otomotif 1

5. Bengkel Praktik Otomotif 3

6. Laboratorium Komputer 8

7. Laboratorium Gambar Teknik 1

8. Ruang Pimpinan 1

9. Ruang Guru 10

10. Mesjid/Ruang Ibadah 1

11. Ruang UKS 1

12. Ruang Toilet 44

13. Ruang Gudang 4

14. Ruang Sirkulasi 2

15. Lapang Upacara 1

16. Lapang Voli 2

17. Lapang Basket 1

18. Raung Olah Raga 1

19. Ruang OSIS 1

20. Data Center 1

21. Ruang Server 1

22. Ruang administrasi 1

 No Jenis Sarpras Jumlah

23. Pos Satpam 1

24. Bank mini 1

25. Dojo Fundamental Skill 1

26. Ruang Kantin 5

27. Ruang Bimbingan konseling 1

28. Ruang Aula 1

29. Ruang pertemuan khusus 1

30. Ruang praktik seni 1

31. Ruang pertunjukkan seni 1

Total 142

2. Pemanfaatan 2 dari 7 yang dimiliki miliki SMKN 1 Kawali untuk peningkatan

kualitas pendidikan.
1. Pemanfaatan Aset Manusia
a. Kepala Sekolah
Dengan Kualifikasi kepala sekolah yang sudah S2 dan masih sangat muda
diharapkan bisa membuat program-program pendidikan yang kreatif dan
inovatif sehingga berdampak pada kualitas pendidikan di SMK negeri 1 Kawali.
Selain itu keaktifan Kepala Sekolah di Musyawarah Kerja Kepala Sekolah
(MKKS) Provinsi Jawa Barat Sebagai Sekretaris akan bisa membawa nama
SMKN 1 Kawali lebih di kenal dinas pendidikan provinsi Jawa Barat.
b. Guru
Dengan kualifikasi guru seperti yang sudah dipetakan di atas, diharapkan
mampu menjalankan dan menyukseskan progam-program pendidikan yang
sudah direncanakan oleh sekolah dan mampu memenuhi kebutuhan belajar
murid dengan baik.
c. Tenaga Kependidikan
 Dengan Kualifikasi tenaga kependidikan ssperti yang sudah diidentifikasi dan
dipetakan diharapkan mampu memberikan layanan pendidikan baik kepada
siswa, orang tua siswa maupun kepada guru dengan maksimal. Selain itu juga
mengadministrasikan dokumen-dokumen pendidikan di SMK Negeri 1 kawali
dengan baik.
d. Siswa
Jumlah siswa sangat banyak pasti memiliki latar belakang yang bebeda-beda.
Latar belakang yang berbeda ini memungkinkan munculnya ragam minat dan
bakat. Beragamnya minat dan bakat apabila dikelola dengan baik akan
memunculkan beragam prestasi. Misalnya pada bidang olah raga akan muncul
bakat siswa pada berbagai bidang olah raga sehingga bisa mendapatkan talenta
dan berbagai bidang olah raga yang akhirnya akan menghasilkan banyak
prestasi dari perbagai perlombaan olahraga. Demikian juga pada bidang
kademik, jumlah siswa yang banyak akan menghasilkan minat dan bakat yang
banyak juga dibidang kademik, esperti bidang matematika, fisika, Kimia,
Bahasa, dan lain-lain.

2. Pemanfaatan Aset Fisik

a. Ruang Kelas
Aktifitas pembelajaran yang berupa teori bisa dilakukan didalam kelas sehingga
bisa lebih kondusif dan nyaman dan pada akhirnya siswa bisa menyerap semua
materi pembelajaran dengan baik.
b. Ruang Praktik (Bengkel dan Lab)
Aktifitas Pembelajaran yang berupa praktik harus dilakukan di ruang praktik
sehingga proses praktik dapat berjalan dengan baik karena ditunjang dengan
peralatan praktik yang diperlukan sehingga siswa memiliki keterampilan dan
kompetensi sesuai dengan Standar Komptensi Lulusan (SKL).
c. Lapangan Olah Raga
Siswa dapat melakukan olah raga sesuai dengan bidang yang diajarkan pada
fasilitas olah raga yang sesuai dengan standar yang sudah ditetapkan.
d. Mesjid
Siswa dapat mejalankan ibadah shalat 5 waktu atau ibadah lainnya dimasjid
sekolah dengan khusu’. Selain itu mesjid juga dapat dijadikan ruang Praktik
untuk pembelajaran agama islam.
 LAMPIRAN
FOTO RAPAT PEMETAAN ASET SMKN 1 KAWALI
BERSAMA DENGAN PERWAKILAN SISWA
 NOTULEN RAPAT KE-2
PEMETAAN ASET SMKN 1 KAWALI
BERSAMA KEPALA SEKOLAH DAN PERWAKILAN GURU

A. Identitas Rapat
▪ Hari/Tanggal : Senin, 29 Mei 2023
▪ Waktu : 13.00 S.d 15.00 WIB
▪ Tempat : Ruang Aula
▪ Pimpinan Rapat : Abu Bakar, S.T (Calon Guru Penggerak)
▪ Peserta Rapat : Kepala Sekolah dan Perwakilan Guru (daftar hadir terlampir)
▪ Tujuan Rapat : Mengidentifikasi dan memetakan aset yang dimiliki SMKN 1
Kawali Berdasarkan sudut pandang Kepala Sekolah dan Guru.

B. Latar Belakang Rapat :

Sebagai sebuah komunitas, sekolah dapat memanfaatkan sumber daya yang dimilikinya
sama seperti komunitas pada umumnya. Pemanfaatan sumber daya yang dimiliki sekolah dapat
memanfaatkan konsep yang digunakan pada pendekatan pengembangan komunitas berbasis
aset.
Dalam rapat ini Calon Guru Penggerak, Kepala Sekolah dan Perwakilan Guru akan
memetakan 4 dari 7 aset utama atau di disebut juga sebagai modal utama SMKN 1 Kawali
berdasarkan sudut pandang Kepala Sekolah dan Guru. 4 aset utama ini merupakan salah alat
yang dapat membantu menemukenali sumber daya yang menjadi aset sekolah. Dalam
pemanfaatannya aset-aset ini dapat saling beririsan satu sama lain.

C. Pembahasan Rapat
Rapat akan membahas 4 dari 7 aset utama sekolah yaitu:
1. Apa saja aset manusia yang dimiliki SMKN 1 Kawali, dan bagaimana pemanfaatanya
untuk meningkatkan kualitas pendidikan?
2. Apa saja aset politik yang dimiliki SMKN 1 Kawali, dan bagaimana pemanfaatanya
untuk meningkatkan kualitas pendidikan?
3. Apa Saja aset Fisik yang dimiliki SMKN 1 Kawali, dan bagaimana pemanfaatanya
untuk meningkatkan kualitas pendidikan?
 4. Apa Saja aset Finansial yang dimiliki SMKN 1 Kawali, dan bagaimana pemanfaatanya
untuk meningkatkan kualitas pendidikan?

D. Hasil Rapat
1. 4 aset utama dari 7 aset yang dimiliki miliki SMKN 1 Kawali :
1. Aset manusia.
SMK Negeri 1 Kawali memiliki aset manusia sebagai berikut:

Uraian Guru Tendik PTK PD

Laki-laki 47 23 70 787

Perempuan 36 7 43 766

Total 83 30 113 1553

a. Kepala sekolah
Kepala SMK Negeri 1 Kawali berusia 39 Tahun, sudah memiliki sertifikat
pendidik, sertifikat kepala sekolah, dan sudah S2. Selain itu beliau juga aktif di
Musyawarah Kerja Kepala Sekolah (MKKS) Provinsi Jawa Barat Sebagai
Sekretaris.
b. Guru
Jumah pendidik SMK Negeri 1 Kawali adalah sebanyak 83 Orang dengan
Rincian 83 orang guru 28 orang adalah PNS, 26 orang PPPK, dan 29 orang
GTT. 67,47 %atau sebanyak 56 orang adalah guru dengan usia 40 tahun
kebawah atau usia produktif dan hanya 32, 53 atau sebanyak 27 orang saja yang
usianya di atas 40 tahun. 41 orang atau sebanyak 49, 40 % sudah menjadi guru
profesional dengan memiliki sertifikat pendidik, dan sebanyak 13 orang sudah
memiliki ijazah S2, dan yang lainnya sebanyak 70 berijazah sudah S1.
c. Tenaga kependidikan
SMK Negeri 1 Kawali Memiliki tenaga Kependidikan sebanyak 30, 1 Orang
PNS dan 29 lainnya adalah Pegawai Tidak Tetap (PTT). Yang sudah memiliki
ijazah S1 sebanyak 6 Orang, berijazah D3 sebanyak 6 Orang dan 18 Orang lagi
berijazah SLTA.
d. Siswa
Jumlah Peserta Didik di SMK Negeri 1 kawali pada Tahun Pelajaran 2022/2023
adalah sebanyak 1553 Orang terdiri dari 46 Rombongan Belajar dan 7
Kompetensi Keahlian.
2. Aset politik
a. SMK Negeri 1 Kawali sangat dekat dengan pusat kota Kecamatan Kawali,
sehingga secara politik SMKN 1 Kawali sangat mudah untuk berkoordinasi
dengan pemerintah kecamatan kawali.
b. SMKN 1 Kawali sangat berhubuangan baik dengan lembaga pemerintahan di
Kecamatan Kawali, KepalaSekolah sering berkoordinasi dengan Camat,
Kapolsek, Danramil, dan kepala UPTD Kesehatan untuk masalah pendidikan.
Misalnya pada saat MPLS sekolah melibatkan TNI untuk pendidikan karakter
dan bela negara, kepolisisan untuk Sosialisasi bahaya narkoba, dan Puskesmas
untuk Sosialisasi kesehatan.
3. Aset Fisik
Berikut ini adalah aset fisik atau sarana dan prasarana yang di miliki SMK Negeri
1 Kawali :

No Jenis Sarpras Jumlah

1. Ruang Kelas 42

2. Ruang Perpustakaan 1

3. Ruang Laboratorium IPA 1

4. Bengkel Workshop Otomotif 1

5. Bengkel Praktik Otomotif 3

6. Laboratorium Komputer 8

7. Laboratorium Gambar Teknik 1

8. Ruang Pimpinan 1

9. Ruang Guru 10

10. Mesjid/Ruang Ibadah 1

11. Ruang UKS 1

12. Ruang Toilet 44

13. Ruang Gudang 4

14. Ruang Sirkulasi 2

15. Lapang Upacara 1

 No Jenis Sarpras Jumlah

16. Lapang Voli 2

17. Lapang Basket 1

18. Raung Olah Raga 1

19. Ruang OSIS 1

20. Data Center 1

21. Ruang Server 1

22. Ruang administrasi 1

23. Pos Satpam 1

24. Bank mini 1

25. Dojo Fundamental Skill 1

26. Ruang Kantin 5

27. Ruang Bimbingan konseling 1

28. Ruang Aula 1

29. Ruang pertemuan khusus 1

30. Ruang praktik seni 1

31. Ruang pertunjukkan seni 1

Total 142

4. Aset Finansial
Sumber keuangan yang digunakan oleh SMK Negeri 1 Kawali untuk membiayai
operasional pendidikan adalah dari Bantuan Operasional Sekolah (BOS) dan
berasal dari pemerntah pusat dan Bantuan Operasional Pendidikan Daerah (BOPD)
yang berasal dari pemerintah daerah. Selain itu juga bisa berasal dana hibah
perusahaan atau corporate social responsibility (CSR) dan dari sumbangan
orangtua siswa secara sukarela.
2. Pemanfaatan 4 dari 7 yang dimiliki miliki SMKN 1 Kawali untuk peningkatan
kualitas pendidikan.
1) Pemanfaatan Aset Manusia
a. Kepala Sekolah
Dengan Kualifikasi kepala sekolah yang sudah S2 dan masih sangat muda
diharapkan bisa membuat program-program pendidikan yang kreatif dan
inovatif sehingga berdampak pada kualitas pendidikan di SMK negeri 1 Kawali.
Selain itu keaktifan Kepala Sekolah di Musyawarah Kerja Kepala Sekolah
(MKKS) Provinsi Jawa Barat Sebagai Sekretaris akan bisa membawa nama
SMKN 1 Kawali lebih di kenal dinas pendidikan provinsi Jawa Barat.
b. Guru
Dengan kualifikasi guru seperti yang sudah dipetakan di atas, diharapkan
mampu menjalankan dan menyukseskan progam-program pendidikan yang
sudah direncanakan oleh sekolah dan mampu memenuhi kebutuhan belajar
murid dengan baik.
c. Tenaga Kependidikan
Dengan Kualifikasi tenaga kependidikan ssperti yang sudah diidentifikasi dan
dipetakan diharapkan mampu memberikan layanan pendidikan baik kepada
siswa, orang tua siswa maupun kepada guru dengan maksimal. Selain itu juga
mengadministrasikan dokumen-dokumen pendidikan di SMK Negeri 1 kawali
dengan baik.
d. Siswa
Jumlah siswa sangat banyak pasti memiliki latar belakang yang bebeda-beda.
Latar belakang yang berbeda ini memungkinkan munculnya ragam minat dan
bakat. Beragamnya minat dan bakat apabila dikelola dengan baik akan
memunculkan beragam prestasi. Misalnya pada bidang olah raga akan muncul
bakat siswa pada berbagai bidang olah raga sehingga bisa mendapatkan talenta
dan berbagai bidang olah raga yang akhirnya akan menghasilkan banyak
prestasi dari perbagai perlombaan olahraga. Demikian juga pada bidang
kademik, jumlah siswa yang banyak akan menghasilkan minat dan bakat yang
banyak juga dibidang kademik, esperti bidang matematika, fisika, Kimia,
Bahasa, dan lain-lain.
2) Pemanfaatan Aset Politik
SMK Negeri 1 Kawali sangat dekat dengan pusat kota Kecamatan Kawali, sehingga
secara politik SMKN 1 Kawali sangat mudah untuk berkoordinasi dengan
pemerintah kecamatan kawali. Kepala SMKN 1 Kawali sering berkoordinasi
dengan Camat, Kapolsek, Danramil, dan kepala UPTD Kesehatan untuk masalah
pendidikan. Misalnya pada saat MPLS sekolah melibatkan TNI untuk pendidikan
karakter dan bela negara, kepolisisan untuk Sosialisasi bahaya narkoba, dan
Puskesmas untuk Sosialisasi kesehatan.
Kegiatan-kegiatan Ekstra kurikuler siswa dapat lebih banyak melibatkan pemateri
atau pelatih dari luar misalnya unsur kepolisian untuk Estra kurikuler Patroli
Keamanan Sekolah (PKS), TNI untuk Pramuka dan PASKIBRA, dan Puskesmas
untuk PMR, dan lain-lain.
Kepala sekolah memiliki peran yang sangat penting untuk mengelola aset politik
ini dengan menjalin kerjasama pendidikan dengan berbagai lembaga ini.

3) Pemanfaatan Aset Budaya dan Agama

Aset budaya yang dimiliki oleh SMKN 1 Kawali yaitu dekat dengan situs sejarah
dan budaya Astana Gede. Situs Astana Gede dapat dijadikan sebagai sumber belajar
sejarah dan budaya secara langsung oleh siswa, misalnya dijadikan sebagai bahan
observasi dan atau pembelajran sejarah berbasis proyek riil.
Agama Islam adalah agama yang dianut oleh semua guru dan siswa serta serta
masyarakat Kawali. Banyak sarana prasarana keagamaan di Kawali yang dapat
dijadikan sebagai sumber pembelajaran agama di SMKN 1 Kawali, seperti masjid,
mushala, madrasah, majlis taklim, dan pesantren. Banyak tokoh agama yang
dijadikan narasumber pada kegiatan kegamaan disekolah seperti kegiatan pesantren
kilat ramadhan, Peringatan Hari Besar Islam (PHBI), dan lain-lain.

4) Pemanfaatan Aset Fisik

a. Ruang Kelas
Aktifitas pembelajaran yang berupa teori bisa dilakukan didalam kelas sehingga
bisa lebih kondusif dan nyaman dan pada akhirnya siswa bisa menyerap semua
materi pembelajaran dengan baik.
b. Ruang Praktik (Bengkel dan Lab)
 Aktifitas Pembelajaran yang berupa praktik harus dilakukan di ruang praktik
sehingga proses praktik dapat berjalan dengan baik karena ditunjang dengan
peralatan praktik yang diperlukan sehingga siswa memiliki keterampilan dan
kompetensi sesuai dengan Standar Komptensi Lulusan (SKL).
c. Lapangan Olah Raga
Siswa dapat melakukan olah raga sesuai dengan bidang yang diajarkan pada
fasilitas olah raga yang sesuai dengan standar yang sudah ditetapkan.
d. Mesjid
Siswa dapat mejalankan ibadah shalat 5 waktu atau ibadah lainnya dimasjid
sekolah dengan khusu’. Selain itu mesjid juga dapat dijadikan ruang Praktik
untuk pembelajaran agama islam.
e. Aula dan ruang pertemuan
Dapat digunakan oleh guru dan siswa untuk kegiatan atau pertemuan dalam
jumlah besar didalam ruangan.
f. Kantin
Kantin sekolah menyediakan makanan yang bersih, sehat, dan bergiji untuk
siswa dan guru.

5) Pemanfaatan Aset Finasial

Sumber keuangan oleh SMK Negeri 1 Kawali untuk membiayai operasional
pendidikan adalah dari Bantuan Operasional Sekolah (BOS) dan berasal dari
pemerntah pusat dan Bantuan Operasional Pendidikan Daerah (BOPD) yang
berasal dari pemerintah daerah. Selain itu juga bisa berasal dana hibah perusahaan
atau corporate social responsibility (CSR) dan dari sumbangan orangtua siswa
secara sukarela.
Aset finansial sekolah melalui BOS dan POPD sudah sangat jelas pagu anggarannya
sesuai dengan peraturan yang dikeluarakan oleh pemerintah pusat dan daerah. Pada
pelaksanaannya disekolah anggaran dibuat melalui Rencana Kegiatan Dan
Anggaran Sekolah (RKAS). Penyusunan RKAS harus betul-betul memperhatikan
penyalanan dan kebutuhan murid sehingga akan berdampak pada kualitas
pendidikan.
 LAMPIRAN
FOTO RAPAT PEMETAAN ASET SMKN 1 KAWALI
BERSAMA KEPALA SEKOLAH DAN PERWAKILAN GURU
 NOTULEN RAPAT KE-3
PEMETAAN ASET SMKN 1 KAWALI
BERSAMA PERWAKILAN ORANG TUA SISWA

A. Identitas Rapat
▪ Hari/Tanggal : Kamis, 8 Juni 2023
▪ Waktu : 13.00 S.d 15.00 WIB
▪ Tempat : Ruang Aula
▪ Pimpinan Rapat : Abu Bakar, S.T (Calon Guru Penggerak)
▪ Peserta Rapat : Perwakilan Orang Tua siswa (daftar hadir terlampir)
▪ Tujuan Rapat : Mengidentifikasi dan memetakan aset yang dimiliki SMKN 1
Kawali berdasarkan sudut pandang orang tua siswa.

B. Latar Belakang Rapat :

Sebagai sebuah komunitas, sekolah dapat memanfaatkan sumber daya yang dimilikinya
sama seperti komunitas pada umumnya. Pemanfaatan sumber daya yang dimiliki sekolah dapat
memanfaatkan konsep yang digunakan pada pendekatan pengembangan komunitas berbasis
aset.
Dalam rapat ini Calon Guru Penggerak dan Perwakilan orang tua siswa akan
memetakan 2 dari 7 aset utama SMK Negeri 1 Kawali, atau di disebut juga sebagai modal
utama berdasarkan sudut pandang orang tua siswa. Dua modal utama ini merupakan alat yang
dapat membantu menemukenali sumber daya yang menjadi aset sekolah. Dalam
pemanfaatannya aset-aset ini dapat saling beririsan satu sama lain.

C. Pembahasan Rapat
1. Apa saja aset sosial yang dimiliki SMKN 1 Kawali, dan bagaimana pemanfaatanya
untuk meningkatkan kualitas pendidikan?
2. Apa Saja aset Finansial yang dimiliki SMKN 1 Kawali, dan bagaimana pemanfaatanya
untuk meningkatkan kualitas pendidikan?

D. Hasil Rapat
1. 2 aset utama dari 7 aset yang dimiliki miliki SMKN 1 Kawali :
1. Aset sosial
 a. SMKN 1 Kawali terletak di kecamatan Kawali yang kehidupan sosial
masyarakatnya sangat kondusif. Masyarakat kawali terkenal memiliki jiwa
sosial yang tinggi seperti, tolong menolong, gotong royong, ramah dan santun,
menjunjung tinggi nilai-nilai kebersamaan, serta saling menghormati dan
bertoleransi dalam perbedaan.
b. Kecamatan Kawali termasuk wilayah yang strategis baik dari segi ekonomi
maupun dari segi tempat pendidikan karena mudah diakses dari berbagai tempat
dan kondisi jalan sudah dalam kondisi sangat baik.
c. Banyak orang tua siswa yang mengelola Usaha Mikro, Kecil dan Menengah
(UMKM) sebagai mata pencaharian juga sekaligus sebagai pemberdayaan
okonomi masyarakat.
2. Aset Finansial
Sumber keuangan yang digunakan oleh SMK Negeri 1 Kawali untuk membiayai
operasional pendidikan berasal dari :
a. Bantuan Operasional Sekolah (BOS) dan berasal dari pemerintah pusat
b. Bantuan Operasional Pendidikan Daerah (BOPD) yang berasal dari pemerintah
daerah.
c. Hibah perusahaan atau corporate social responsibility (CSR), dan
d. Sumbangan sukarela orangtua siswa dengan jumlah yang disepakati bersama
atau sesuai denagn kemampuan masing-masing.

2. Pemanfaatan 2 dari 7 yang dimiliki miliki SMKN 1 Kawali untuk peningkatan

kualitas pendidikan.
1. Pemanfaatan Aset Sosial
a. Keadaan sosial masyarakat di lingkungan SMKN 1 Kawali tertib, dan aman
merupakan aset yang sangat berharga karena siswa yang bersekolah di SMKN
1 Kawali akan menjadi nyaman dan kondusif saat belajar.
b. Kehidupan masyarakat disekitar sekolah akan menjadi sumber pembelajaran
langsung bagi siswa SMKN 1 Kawali yang akan berguna dan diterapkan pada
saat nanti sudah terjun dimasyarakat.
c. Banyaknya orang tua siswa yang mengelola Usaha Mikro, Kecil dan Menengah
(UMKM) dapat dijadikan sebagai mitra dan temapt praktik untuk kegiatan
pembelajran kewirausahaan.
2. Pemanfaatan Aset Finasial
 LAMPIRAN
FOTO RAPAT PEMETAAN ASET SMKN 1 KAWALI
BERSAMA PERWAKILAN ORANG TUA SISWA
 NOTULEN RAPAT KE-4
PEMETAAN ASET SMKN 1 KAWALI
BERSAMA DENGAN KOMITE DAN TOKOH MASYARAKAT

A. Identitas Rapat
▪ Hari/Tanggal : Jum’at, 9 Juni 2023
▪ Waktu : 13.00 S.d 15.00 WIB
▪ Tempat : Ruang Aula
▪ Pimpinan Rapat : Abu Bakar, S.T (Calon Guru Penggerak)
▪ Peserta Rapat : Komite dan Tokoh Masyarakat (daftar hadir terlampir)
▪ Tujuan Rapat : Mengidentifikasi dan memetakan aset yang dimiliki SMKN 1
Kawali berdasarkan sudut pandang Komite dan Tokoh dan
Masyarakat.

B. Latar Belakang Rapat :

Sebagai sebuah komunitas, sekolah dapat memanfaatkan sumber daya yang dimilikinya
sama seperti komunitas pada umumnya. Pemanfaatan sumber daya yang dimiliki sekolah dapat
memanfaatkan konsep yang digunakan pada pendekatan pengembangan komunitas berbasis
aset.
Dalam rapat ini Calon Guru Penggerak, Komite dan Tokoh Masyarakat akan
memetakan 3 dari 7 aset utama SMKN 1 Kawali, atau di disebut juga sebagai modal utama
berdasarkan sudut pandang Komite dan Tokoh Masyarakat. Tujuh modal utama ini merupakan
salah satu alat yang dapat membantu menemukenali sumber daya yang menjadi aset sekolah.
Dalam pemanfaatannya aset-aset ini dapat saling beririsan satu sama lain.

C. Pembahasan Rapat
1. Apa saja aset sosial yang dimiliki SMKN 1 Kawali, dan bagaimana pemanfaatanya
untuk meningkatkan kualitas pendidikan?
2. Apa saja aset Budaya dan Agama yang dimiliki SMKN 1 Kawali, dan bagaimana
pemanfaatanya untuk meningkatkan kualitas pendidikan?
3. Apa Saja aset Lingkungan/alam yang dimiliki SMKN 1 Kawali, dan bagaimana
pemanfaatanya untuk meningkatkan kualitas pendidikan?
D. Hasil Rapat
1. 3 aset utama dari 7 aset yang dimiliki miliki SMKN 1 Kawali :
1. Aset sosial
a. SMKN 1 Kawali terletak di kecamatan Kawali yang kehidupan sosial
masyarakatnya sangat kondusif. Masyarakat kawali terkenal memiliki jiwa
sosial yang tinggi seperti, tolong menolong, gotong royong, ramah dan santun,
menjunjung tinggi nilai-nilai kebersamaan, serta saling menghormati dan
bertoleransi dalam perbedaan.
b. Kecamatan Kawali termasuk wilayah yang strategis baik dari segi ekonomi
maupun dari segi tempat pendidikan karena mudah diakses dari berbagai tempat
dan kondisi jalan sudah dalam kondisi sangat baik.
c. Banyak orang tua siswa yang mengelola Usaha Mikro, Kecil dan Menengah
(UMKM) sebagai mata pencaharian juga sekaligus sebagai pemberdayaan
okonomi masyarakat.

2. Aset Budaya dan Agama

a. SMK Negeri 1 Kawali dekat dengan Astana Gede yang merupakah sistus
sejarah dan budaya masa lampau, yaitu pada masa kerajaan Galuh sekitar abad
ke- 1 4 Masehi. Astana Gede Kawali merupakan tempat suci pada masa
pemerintahan kerajaan Sunda-Galuh di Kawali. Aset budaya ini sangat penting
karena merupakan bahan pembelajaran sejarah yang dapat diakses secara
langsung dengan mudah dan bisa dijadikan proyek pembelajaran ril.
b. Pagelaran budaya “Nyiar Lumar” yaitu tradisi dua tahunan yang biasa
diselenggarakan di Situs Astana Gede dan halaman kantor Kecamatan Kawali,
Kabupaten Ciamis. Lumar adalah akar phon yang bercahaya di malam hari yang
gelap. Sehingga nyiar lumar diartikan sebagai mencari cahaya didalam
kegelapan. Mencari cahaya didalam kegelapan memiliki makna simbolis
mecarri ilmu.
c. Semua warga SMKN 1 Kawali dan Masyarakat Sekitar SMKN 1 Kawali
beragama Islam sehingga kawali merupakan wilayah yang warganya religius
hal ini dibuktikan dengan banyaknya mesjid, mushala, madrasah diniyah, majlis
taklim, dan pesantren. Selain itu banyak acara pengajian yang diselenggarakan
secara rutin, misalnya pengajian mingguan, bulanan, dan tahunan.
 d. Sikap religius warga SMKN 1 Kawali dan Sekitarnya membuat perilaku mereka
lebih santun, tertib, dan patuh terhadap aturan yang berlaku, sehingga wilayah
menjadi lebih tertib, dan aman, dan kondusif.

3. Aset Lingkungan/alam
a. Lingkungan sekitar SMKN 1 Kawali memiliki tanah yang subuh dan memiliki
banyak air karena dekat dengan aliran sungai Cikadondong, sehingga Banguna
SMKN 1 Kawali dikelilingi area persawahan yang luas.
b. Lingkungan SMKN 1 Kawali memiliki udara yang sejuk dan bersih karena
sangat jauh dari sumber polusi udara.
c. SMKN 1 Kawali masih banyak memiliki lahan atau area kosong dibagian
belakang sekolah, sehingga bisa ditanami pohon, atau bunga, atau bisa juga
dengan sayuran.

4. Aset Finansial
Sumber keuangan yang digunakan oleh SMK Negeri 1 Kawali untuk membiayai
operasional pendidikan berasal dari :
a. Bantuan Operasional Sekolah (BOS) dan berasal dari pemerintah pusat
b. Bantuan Operasional Pendidikan Daerah (BOPD) yang berasal dari pemerintah
daerah.
c. Hibah perusahaan atau corporate social responsibility (CSR), dan
d. Sumbangan sukarela orangtua siswa dengan jumlah yang disepakati bersama
atau sesuai denagn kemampuan masing-masing.

2. Pemanfaatan 4 dari 7 Aset yang dimiliki miliki SMKN 1 Kawali untuk

peningkatan kualitas pendidikan.
1. Pemanfaatan Aset Sosial
a. Keadaan sosial masyarakat di lingkungan SMKN 1 Kawali tertib, dan aman
merupakan aset yang sangat berharga karena siswa yang bersekolah di SMKN
1 Kawali akan menjadi nyaman dan kondusif saat belajar.
b. Kehidupan masyarakat disekitar sekolah akan menjadi sumber pembelajaran
langsung bagi siswa SMKN 1 Kawali yang akan berguna dan diterapkan pada
saat nanti sudah terjun dimasyarakat.
 c. Banyaknya orang tua siswa yang mengelola Usaha Mikro, Kecil dan Menengah
(UMKM) dapat dijadikan sebagai mitra dan temapt praktik untuk kegiatan
pembelajaran kewirausahaan.

2. Pemanfaatan Aset Budaya dan Agama

a. Situs Astana Gede dan pagelaran budaya “Nyiar Lumar” dapat dijadikan
sebagai sumber belajar sejarah dan budaya secara langsung oleh siswa, misalnya
dijadikan sebagai bahan observasi dan atau pembelajaran sejarah melalau
proyek berbasis riil
b. Banyak sarana prasarana keagamaan di sekitar Kawali seperti masjid, mushala,
madrasah, majlis taklim, dan pesantren yang dapat dijadikan sebagai sumber
pembelajaran agama di SMKN 1 Kawali, selain itu tokoh agama dapat dijadikan
narasumber pada kegiatan kegamaan disekolah seperti kegiatan pesantren kilat
ramadhan, Peringatan Hari Besar Islam (PHBI).
c. Sikap religius warga disekitar SMK Negeri 1 kawali juga dapat serap oleh siswa
SMKN 1 kawali sebagai praktik baik dalam kehidupan sehari-hari.

3. Asetl Lingkungan/Alam
a. Lingkungan SMKN 1 Kawali yang masih alami, udara yang sejuk, dan suasana
yang tenang merupakan aset yang sangat penting untuk menunjang kegiatan
pembelajaran yang kondusif.
b. Lahan kosong dibelakang sejolah dapat digunakan untuk menunjang kegiatan
pembelajaran pada mata pelajaran tertentu, misalnya mata pelajaran Ilmu
Pengetahuan Alam dan Sosial (IPAS) untuk observasi atau proyek
pembelajaran berbasis riil.

4. Pemanfaatan Aset Finasial

a. Aset finansial sekolah melalui BOS dan POPD sudah sangat jelas pagu
anggarannya sesuai dengan peraturan yang dikeluarakan oleh pemerintah pusat
dan daerah sehingga sekolah sebagai pengguna anggaran harus menggunakan
anggaran menyesuaikan pagu anggran yang sudah ada.
b. Anggaran disekolah dibuat melalui Rencana Kegiatan Dan Anggaran Sekolah
(RKAS). Penyusunan RKAS harus betul-betul memperhatikan penyalanan dan
kebutuhan murid sehingga akan berdampak pada kualitas pendidikan.
 LAMPIRAN
FOTO RAPAT PEMETAAN ASET SMKN 1 KAWALI
BERSAMA KOMITE DAN TOKOH MASYARAKAT