Nama : AHMAD JAELANI

Kelas : 2.B Akidah Akhlak

Pokok Bahasan : Tentang Penyusunan Kurikulum Operasional Madrasah Dan
Pengorganisasian Pembelajaran

Penyusunan Kurikulum Operasional Madrasah (KOM) dan pengorganisian pembelajaran adalah

proses yang kompleks dan penting dalam mengelola pendidikan di madrasah. Berikut adalah
panduan langkah demi langkah untuk penyusunan KOM dan pengorganisasian pembelajaran:
A. Penyusunan Kurikulum Operasional Madrasah (KOM):
1. Penetapan Tim Kurikulum:
Bentuk tim kurikulum yang terdiri dari kepala madrasah, guru-guru utama, dan ahli
pendidikan. Tim ini akan memimpin penyusunan KOM.
2. Analisis Kebutuhan:
Identifikasi kebutuhan siswa, masyarakat, dan perubahan dalam dunia pendidikan.
Pertimbangkan aspek akademik, karakter, dan kehidupan siswa.
3. Penetapan Visi dan Misi Madrasah:
Pastikan visi dan misi madrasah sesuai dengan konteks dan kebutuhan pendidikan lokal.
4. Pengembangan Profil Lulusan:
Tentukan kompetensi dan karakteristik apa yang diharapkan dari siswa yang lulus dari
madrasah.
5. Pengembangan Tujuan Pembelajaran:
Susun tujuan pembelajaran yang jelas dan terukur yang akan mencerminkan profil
lulusan yang diinginkan.
6. Pemilihan Model Kurikulum:
Pilih model kurikulum yang sesuai dengan visi, misi, dan tujuan madrasah. Ini bisa
berupa model kurikulum berbasis kompetensi, berbasis proyek, atau model lainnya.
7. Pengembangan Silabus:
Buat silabus untuk setiap mata pelajaran yang merinci topik, tujuan pembelajaran,
metode pengajaran, dan penilaian.
8. Pemilihan Materi Pembelajaran:
Pilih materi pembelajaran, termasuk buku teks dan sumber daya lainnya, yang
mendukung silabus dan tujuan pembelajaran.
9. Pengembangan Alat Evaluasi:
Rancang alat evaluasi yang akan digunakan untuk mengukur pencapaian tujuan
pembelajaran.
10. Pengembangan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP):
Setiap guru harus menyusun RPP untuk setiap mata pelajaran yang mereka ajar. RPP
harus mencakup rencana pembelajaran harian yang merinci kegiatan pembelajaran.
11. Pelatihan Guru:
Berikan pelatihan kepada guru untuk memahami KOM, silabus, RPP, dan metode
pengajaran yang akan digunakan.
B. Pengorganisasian Pembelajaran:
1. Pengaturan Kelas:
 Bagi siswa ke dalam kelas berdasarkan tingkat usia, tingkat kemampuan, atau
kebutuhan khusus.
2. Penjadwalan:
Atur jadwal pelajaran yang memadai, memberikan waktu yang cukup untuk setiap mata
pelajaran, serta istirahat dan kegiatan ekstrakurikuler.
3. Penugasan Guru:
Tempatkan guru sesuai dengan mata pelajaran yang mereka mengajar dan kemampuan
mereka.
4. Sumber Daya:
Pastikan sumber daya seperti buku teks, peralatan, dan fasilitas pendidikan tersedia
untuk mendukung pembelajaran.