2.2 Lembar Observasi 8 Standar Pendidikan Pekan Kedua

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI
UNIVERSITAS RIAU
UNIT PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
Kampus bina WidyanKm 12,5 Simpang baru - Pekanbaru 29293
Alamat : Kampus Bina Widya Km 12,5 Simpang Baru - Pekanbaru 28293
OBSERVASI 8 STANDAR PENDIDIKAN PEKAN KEDUA
NAMA : Rizki Zunianto
SEKOLAH : SMK DARAEL HIKMAH
PRODI : Pendidikan Matematika
NARASUMBER : AMRULLAH, S.Ag
Hasil observasi
No Jenis Observasi Komponen observasi Tanggapan / saran
Kondisi ideal Kondisi nyata
1 Standar 1.Pemilihan dan/atau Standar Penilaian Pendidikan Kondisi ideal standar Berdasarkan observasi yang
penilaian pengembangan pendidikan di SMKS Darul penilaian melalui dilakukan di sekolah SMKS
instrument penilaian Hikmah menggunakan peningkatan kualitas dan Darul Hikmah didapat
Kurikulum 2013 dan kelengkapan perangkat bahwa siswa sudah mampu
kurikulum merdeka dengan penilaian, melaksanakan dan mencapai nilai ulangan
penilaian sikap, pengetahuan mengelola hasil penilaian Harian di atas KKM,
dan keterampilan. Sekolah peserta didik sesuai dengan Dimana kondisi ideal 75,
SMKS Darul Hikmah dalam mekanisme dan prosedur dan kondisi kenyataan
pelaksanaan penilaian yang yang berlaku, penyampaian sudah bagus yakni 78, serta
dilakukan oleh guru, dimulai hasil penilaian peserta didik diperoleh informasi bahwa
dari penilaian kelas pada saat kepada orang tua dan pihak siswa sudah dapat mencapai
UNIVERSITAS RIAU
pembelajaran berlangsung lain yang nilai di atas KKM, dimana

sampai dengan penilaian akhir berkepentingan.Standar ideal kondisi ideal 75 dan kondisi
semester dan penilaian standar penilaian pendidikan kenyataannya 78. Oleh
kenaikan kelas. Proses sesuai dengan Permendikbud karna itu, nilai ini harus di
penilaian pembelajaran No 22 Tahun 2016, dimana pertahankan dan
dilakukan dengan melalui pada ayat (1) standar proses ditingkatkan lagi dan para
assessment pertengahan ini meliputi beberapa hal : guru harus terus mengajar
semester dan akhir semester. atau mendidik siswanya
penilaian nya berupa : • Perencanaan dengan kemampuan 4 C
pembelajaran (Critical Thingking,
• Pelaksanaan Collaboration, Creative
• Penilaian sikap, pembelajaran Thingking and
meliputi penilaian diri, Communication)
penilaian antar teman • Penilaian proses
yang dilakukan pada pembelajaran
akhir semester
• Penilaian
pengetahuan, meliputi
penugasan, pr, latihan,
ujian, tanya jawab
didalam kelas.
• Penilaian
keterampilan meliputi
UNIVERSITAS RIAU
praktek, proyek, produk

dan for topolio.
Kondisi ideal
standar penilaian
melalui
peningkatan kualitas
dan kelengkapan
perangkat penilaian,
melaksanakan dan
mengelola hasil
penilaian peserta didik
sesuai dengan
mekanisme dan
prosedur yang berlaku,
penyampaian hasil
penilaian peserta didik
kepada orang tuadan
pihak lain yang
berkepentingan.
Standar ideal standar
penilaian pendidikan
sesuai dengan
Permendikbud No 22
UNIVERSITAS RIAU
Tahun 2016, dimana

pada ayat (1) standar
proses ini meliputi
beberapa hal :
• Perencanaan
pembelajaran
• Pelaksanaan
pembelajaran
• Penilaian proses
pembelajaran
2.Pelaksanaan Ulangan harian Ulangan harian Berdasarkan observasi yang

penilaian dilakukan di sekolah SMKS
Darul Hikmah didapat
bahwa siswa sudah mampu
mencapai nilai ulangan
Harian di atas KKM,
Dimana kondisi ideal 75,
dan kondisi kenyataan
sudah bagus yakni 78.
UNIVERSITAS RIAU
3.dst.. UTS UTS Berdasarkan observasi yang

diperoleh informasi bahwa
siswa sudah dapat mencapai
nilai di atas KKM, dimana
kondisi ideal 75 dan kondisi
kenyataannya 78. Oleh
karna itu, nilai ini harus di
pertahankan dan
ditingkatkan lagi dan para
guru harus terus mengajar
atau mendidik siswanya
dengan kemampuan 4 C
(Critical Thingking,
Collaboration, Creative
Thingking and
Communication)
2 Standar Memuat karakterisitik Perangkat pembelajaran Menurut saya SMK Darel
1. Karakteristik
kompetesi kompetensi sikap sudah memuat karakteristik Hikmah sudah
kompetensi sikap
lulusan kompetensi sikap melaksanakan/sesuai
perangkat pembelajaran
yang memuat karakteritik
kompetensi sikap.
UNIVERSITAS RIAU
Memuat karakterisitik Perangkat pembelajaran Menurut saya SMK Darel

2. Karakteristik
kompetensi pengetahuan sudah memuat karakteristik Hikmah sudah
kompetensi
kompetensi pengetahuan melaksanakan/sesuai
pengetahuan
yang memuat karakteritik,
kompetensi pengetahuan
Memuat karakterisitik Perangkat pembelajaran Menurut saya SMK Darel
3. Karakteristik
kompetensi keterampilan sudah memuat karakteristik Hikmah sudah
kompetensi
kompetensi keterampilan melaksanakan/sesuai
keterampilan
yang memuat karakteritik,
kompetensi keterampilan
4. Tingkat kompetensi Menyesuaikan tingkat Perangkat pembelajaran Menurut saya SMK Darel
kompetensi siswa sudah memuat karakteristik Hikmah sudah
siswa
kompetensi keterampilan melaksanakan/sesuai
yang memuat kompetensi
siswa.
lingkup Menyesuaikan ruang lingkup Perangkat pembelajaran Menurut saya SMK Darel
5. Ruang
materi pembelajaran materi pembelajaran Menyesuaikan ruang lingkup Hikmah sudah
materi pembelajaran melaksanakan/sesuai
yang memuat penyesuian
UNIVERSITAS RIAU
ruang lingkup materi

pembelajaran.
3 Standar Isi Sekolah telah memenuh Menurut Peraturan Menurut observasi yang
kriteria minimal mengenai Pemerintah no.57 tahun 2021 telah dilakukan bahwa SMK
komponen standar isi yakni pasal 8 ayat 1, Standar isi Darel Hikmah telah
bahan kajian dalam muatan merupakan kriteria minimal memenuhi kriteria mengena
pembelajaran, mulai dari yang mencakup lingkup komponen standar isi yakni
struktur kurikulum yang sesuai materi untuk mencapai bahan kajian dalam muatan
dengan kurikulum yang kompetensi lulusan pada pembelajaran, mulai dari
ditetapkan oleh pemerintah, jalur, jenjang, dan jenis struktur kurikulum yang
pola susunan mata pelajaran Pendidikan tertentu. Ruang sesuai dengan kurikulum
disesuaikan dengan mata lingkup materi sebagaimana yang ditetapkan oleh
pelajaran yang kan diajarkan merupakan bahan kajian pemerintah, pola susunan
pada setiap harinya, dalam muatan pembelajaran. mata pelajaran disesuaikan
pengembangan materi Ruang lingkup materi dengan mata pelajaran yang
disesuaikan dengan panduan dirumuskan berdasarkan: kan diajarkan pada setiap
yang ada, beban masa muatan wajib sesuai dengan harinya, pengembangan
studidibebankan sesuai jurusan ketentuan peraturan materi disesuaikan dengan
yang ada, dankalender perundang- undangan; panduan yang ada, beban
pendidkan yang telah di konsep keilmuan; dan jalur, masa studidibebankan
tetapkan oleh pihak sekolah jenjang, dan jenis Pendidikan sesuai jurusan yang ada,i
4 Standar proses Standar proses Kondisi penilaian pendidikan Kondisi ideal standar Berdasarkan kondisi ideal
UNIVERSITAS RIAU
sebagaimana meliputi: di SMKS Darul Hikmah, penilaian melalui yang telah dijelaskan, untuk
sudah sesuai dengan aturan peningkatan kualitas dan kondisi kenyataan standar
a.perencanaan Kemendikbud Nomor 22 kelengkapan perangkat penilaian pendidikan di
pembelajaran; Tahun 2016.Kurikulum yang penilaian, melaksanakan dan SMKS Darel Hikmahsudah
b.pelaksanaan digunakan adalah kurikulum mengelola hasil penilaian cukup bagus karena
pembelajaran 2013 dengan penilaiansikap, peserta didik sesuai dengan mengikuti aturan dari
pengetahuan dan mekanisme dan prosedur Kemendikbud Nomor 22
c.penilaian proses keterampilan.Sekolah SMKS yang berlaku, penyampaian tahun 2016. Penilaian
pembelajaran. Darul Hikmah dalam hasil penilaian peserta didik sudah dilakukan dengan
pelaksanaan penilaian kepada orang tua dan pihak baik, yang mencakup 3
yangdilakukan oleh guru, lain yang berkepentingan. aspek yaitu aspek sikap,
dimulai daripenilaian kelas Standar ideal standar pengetahuan dan
pada saat pembelajaran penilaian pendidikan sesuai keterampilan Tetapi, masih
berlangsung sampai dengan dengan Permendikbud No 22 ada kendala di dalam
penilaian akhir semester dan Tahun 2016, dimana pada penilaian sikap dimana
penilaian kenaikan kelas. ayat (1) standar proses ini tidak semua guru
Proses penilaian pembelajaran meliputi beberapa hal : melakukannya sehingga
dilakukan denganmelalui untuk bukti fisiknya tidak
assessment pertengahan • Perencanaan ada, jadi saya sarankan
semester dan akhir semester. pembelajaran untuk semua guru agar bisa
penilaian nya berupa : • Pelaksanaan melakukan penilaian sikap
pembelajaran sesuai dengan lembar yang
• Penilaian sikap, telah disediakan
meliputi penilaian diri, • Penilaian
penilaian antar teman
UNIVERSITAS RIAU
yang dilakukan pada proses pembelajaran

akhir semester
• Penilaian
pengetahuan, meliputi
penugasan, pr, latihan,
ujian, tanya jawab
didalam kelas.
• Penilaian
keterampilan meliputi
praktek, proyek, produk
dan for topolio.
Pekanbaru,…………..2023
UNIVERSITAS RIAU
AMRULLAH, S. Ag

2.2 Lembar Observasi 8 Standar Pendidikan Pekan Kedua

Diunggah oleh

Informasi Dokumen

Judul Asli

Hak Cipta

Format Tersedia

Bagikan dokumen Ini

Bagikan atau Tanam Dokumen

Opsi Berbagi

Apakah menurut Anda dokumen ini bermanfaat?

Apakah konten ini tidak pantas?

Hak Cipta:

Format Tersedia

2.2 Lembar Observasi 8 Standar Pendidikan Pekan Kedua

Diunggah oleh

Hak Cipta:

Format Tersedia

KEMENTERIAN PENDIDIKAN DAN KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI

OBSERVASI 8 STANDAR PENDIDIKAN PEKAN KEDUA

NAMA : Rizki Zunianto

SEKOLAH : SMK DARAEL HIKMAH

PRODI : Pendidikan Matematika

NARASUMBER : AMRULLAH, S.Ag

pembelajaran berlangsung lain yang nilai di atas KKM, dimana

praktek, proyek, produk

Tahun 2016, dimana

2.Pelaksanaan Ulangan harian Ulangan harian Berdasarkan observasi yang

3.dst.. UTS UTS Berdasarkan observasi yang

Memuat karakterisitik Perangkat pembelajaran Menurut saya SMK Darel

ruang lingkup materi

yang dilakukan pada proses pembelajaran

Anda mungkin juga menyukai