LK-1a: Analisis Kurikulum Operasional Satuan Pendidikan (KOSP)

No. Komponen KOSP Uraian

1. Karakteristik Kekuatan:
Saya Mengajar di SD Negeri 3 Bantur,
Kecamatan Bantur. Sekolah kami merupakan sekolah
yang unggul dan berprestasi. Di tahun ini kami
memperoleh Juara 1 Kejuaraan Pencak Silat tingkat
Kabupaten Malang. Selain itu, kami jga mendapat
Juara 2 Lomba PILDACIL putra sekecamatan. Setiap
tahun peminat yang akan masuk di sekolah kami
lebih dari 30 siswa, baik yang berasal dari sekitar
wilayah desa Bantur maupun luas Desa Bantur.
Kegiatan ekstrakurikuler pramuka di sekolah kami
juga cukup aktif. Ada juga ekstrakurikuler karate
yang tak jarang menjuarai lomba. Sekolah kami
berada ramah lingkungan, sehingga suasana kurang
kondusif, tidak terganggu dengan suara kebisingan
jalan raya.

Kelemahan:
Wilayah sekolah kami tidak terlalu luas,
sehingga ruangannya ada 6 yakni untuk kelas
1,2,3,4,5,dan 6. Halaman kami tidak terlalu luas,
sehingga untuk kegiatan senam ataupun pembiasaan
yang lain, siswa kurang bisa bergerak bebas. Kami
juga tidak mempunyai mushola, ada satu kelas
kosong yang kami jadikan mushola. Sarana dan
prasarana di sekolah kami juga kurang memadai.
Hanya tersedia 1 LCD Proyektor saja.

Peluang:
Sekolah kami berada di pusat kecamatan, dekat
dengan Kantor Koordinator Wilayah Dinas Pendidikan,
Koramil, Bank, pasar, puskesmas dan fasilitas umum
yang lainnya. Selain itu sekolah kami juga dekat
menjadi jalan yang sering sering dilalui Ketika ada
wisatawan yang hendak ke Pantai Selatan.

Ancaman:
Untuk saat ini, di Kecamatan Bantur hanya ada
beberapa sekolah yang menggunakan Kurikulum
Merdeka. Akan tetapi untuk kelas 1 dan kelas 4
sudah harus menggunakan perangkat pembelajaran
berdiferensiasi, sedangkan pengetahuan guru-guru
terkait kurikulum merdeka juga belum maksimal.
Penerapan perangkat berdiferensiasi dan penerapan
Proyek Penguatan Profil Pelajar Pelajar Pancasila
 kurang maksimal.

2. Keselarasan
a. Visi “Menciptakan Generasi yang Berakhlak,
Berkarakter,Berprestasi dan Peduli Lingkungan”

b. Misi A. Meningkatkan keimanan dan ketaqwaan terhadap

Tuhan Yang Maha Esa
B. Menumbuhkan Pendidikan karakter dengan
elkukan pembiasaan
C. Menumbuhkan semangat berkompetensi dan
berprestasi melalui peningkata kualitas proses
dan hasil pembelajaran
D. Menumbuhkan budaya bersih dan berwawasan
lingkungan.

c. Tujuan 1. Terbiasa menjalankan ibadah sesuai dengan agama

yang dianut
2. Menghasilkan warga sekolah yang berkarakter
sesuai profil pelajar Pancasila
3. Mampu meraih prestasi dalam bidang akademik
maupun non akademik
4. Mandiri dan mampu menciptakanlingkungan hijau,
bersih, dan sehat.

d. Refleksi Visi. Misi, dan tujuan satuan Pendidikan adalah menghasilkan lulusan
terhadap
yang memiliki kompetensi yang baik di bidang akademis dan non
keselarasan visi,
misi dan tujuan akademis, serta lulusan yang beriman, bertaqwa dan berakhlakul
pada satuan karimah, dan peduli lingkungan. Lulusan yang bermanfaat di
pendidikan
lingkungan masyarakat.
3. Analisis Kondisi Sekolah kami berada di pedesaan. Meskipun demikian,
Lingkungan pada fasilitas umum masih tersedia. Jalan di depan sekolah
satuan pendidikan kami sedikit rusak namun cukup ramai karena
dalam menyusun menjadi dekat dengan jalan utama menuju pantai.
KOSP Sekolah kami cukup rindang karena terdapat beberap
pepohonan besar yang ada di sekolah.

Bantur, 28 Juni 2023

Warini,S.Pd.I
 LK-1b: Pengorganisasian Pembelajaran (satu semester)
Jumlah JP
Sem Struktur Keterangan
Juli Agt Sept Okt Nop Des
Intra- 1. Pembelajaran PAI 8 JP 16 JP 12 JP 8 JP 16 JP 8 JP
Ganjil Kurikuler
2. Ujian dan Penilaian 4 JP 4 JP 4 JP 8 JP 4 JP 8 JP
mata pelajaran PAI
3. Upacara 2× 4× 4× 3× 4× 4×
Ko-
Kurikuler: 1. Pelatihan 2 JP 8 JP 8 JP 8 JP 8 JP 4 JP
P5 dan PPRA kepemimpinan
2. Kegiatan 2 JP 4 JP 4 JP 4 JP 4 JP 4 JP
kebersihan
sekolah
3. Peringatan hari - 2 JP - 2 JP 2 JP -
besar nasional

Ekstra 1. Pramuka 4 JP 8 JP 8 JP 8 JP 8 JP 4 JP
Kurikuler
2. Karate 8 JP 16 JP 16 JP 16 JP 16 JP 8 JP

Bantur, 28 Juni 2023

Warini,S.Pd.I