LAPORAN OBSERVASI

MI AL MA’ ARIF KOTA SORONG

Disusun Oleh :
HADRA TULJANNA SULAIMAN
202386206011

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU SEKOLAH DASAR
UNIVERSITAS MUHAMMADIYYAH SORONG
2023
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur saya panjatkan kepada Allah SWT atas rahmat dan ridhonya saya
dapat menyusun makalah LAPORAN HASIL OBSERVASI. Makalah ini disusun
untuk memenuhi tugas. Penyusun telah banyak mendapatkan bantuan dari berbagai
pihak yang terkait, oleh karena itu perkenankan saya untuk mengucapkan banyak
terimakasih kepada seluruh pihak yang telah membantu.
Dan juga penulis menyadari bahwa masih ada banyak kekurangan dalam makalah
LAPORAN HASIL OBSERVASI ini untuk itu saya mengharapkan kritik dan saran
agar kedepannya saya dapat menjadi lebih baik lagi

ii
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR ............................................................................................ ii

DAFTAR ISI .......................................................................................................... iii

BAB I PENDAHULUAN ...................................................................................... 1

1.1. Latar Belakang ......................................................................................... 1

1.2. Tujuan Observasi ...................................................................................... 2

1.3. Rumusan Masalah .................................................................................... 2

BAB II PEMBAHASAN ....................................................................................... 3

2.1. Pelaksanaan Observasi ............................................................................. 3

2.2. Kegiatan Pembelajaran ............................................................................. 4

BAB III PENUTUP ............................................................................................... 5

3.1. Kesimpulan ............................................................................................... 5

LAMPIRAN ............................................................................................................ 6

iii
 BAB I
PENDAHULUAN
1.
1.1. Latar Belakang
> Sekolah adalah sebuah lembaga yang dirancang secara khusus sebagai
mengajar bagi siswa di bawah pengawasan seorang guru. Tingkat satuan
pendidikan yang dianggap sebagai dasar dari tingkatan sebuah pendidikan dimulai
dari sekolah dasar. Pendidikan dasar merupakan hal yang penting untuk menjadikan
kualitas anak didik yang tinggi.
> Sebagai seorang calon guru yang nanti akan mendidik para siswa-siswanya
keinginan besar untuk terwujud tujuan pendidikan yang baik di Indonesia, yang
ingin mencerdaskan kehidupan bangsa. Dengan adanya kegiatan observasi ini,
dapat mengetahui bagaimana seorang guru mengetahui apa itu sekolah, Dan
bagaimana keadaan sekolah itu yang baik.
> Istilah observasi berasal dan bahasa Latin yang berarti ”melihat” dan
“memperhatikan”. Istilah observasi diarahkan pada kegiatan memperhatikan secara
akurat, mencatat fenomena yang muncul, dan mempertimbangkan hubungan antar
aspek dalam fenomena tersebut. Pada dasarnya observasi bertujuan untuk
mendeskripsikan setting yang dipelajari, aktivitas-aktivitas yang berlangsung,
orang-orang yang terlibat dalam aktivitas, dan makna kejadian dilihat dan
perspektif subjek yang terlibat dalam kejadian yang diamati tersebut. Deskripsi
harus kuat, faktual, sekaligus teliti tanpa harus dipenuhi berbagai hal yang tidak
relevan. Berangkat dari konsep tersebut, dalam mendeskripsikan hasil kegiatan
observasi pembelajaran, diungkapkan secara detail dan sesuai dengan kenyataan
yang terjadi dalam setting observasi.
> Mempelajari berbagai teori belajar akan lebih lengkap bilamana disertai
dengan kegiatan observasi. Oleh karena itu, sebagai kelanjutan dalam mempelajari
berbagai teori belajar yang telah dilaksanakan dalam perkuliahan, baik yang telah
dilakukan melalui diskusi dan pembahasan bersama, maka dilaksanakan pula
kegiatan observasi pembelajaran. Kegiatan observasi dimaksudkan untuk
mengamati pelaksanaan pembelajaran di kelas pada jenjang pendidikan tertentu.

1
> Dalam kesempatan observasi ini, penulis memilih MI Al-Ma'arif sebagai
objek observasi karena kami memiliki beberapa alasan:
1. Banyak wali murid menyekolahkan anaknya di MI Al-Ma’arif
2. MI Al-Ma’arif memiliki kedisiplinan yang tinggi
3. MI Al-Ma’arif menjaga siswa-siswi nya dengan baik sebelum pulang
>
1.2. Tujuan Observasi
1. Untuk mengetahui proses dan langkah-langkah kegiatan pembelajaran
2. Mengetahui metode, model dan strategi pembelajaran yang efektif
3. Untuk mengetahui dan membahas masalah atau kendala dalam proses
pembelajaran
>
1.3. Rumusan Masalah
1. Bagaimana proses memulai pembelajaran?
2. Apa saja yang terdapat di MI Al-Ma’arif ?
3. Kurikulum apa yang digunakan sekolah?
4. Berapa persen jumlah siswa-siswi yang aktif di dalam kelas?
5. Apakah guru baik dalam menjelaskan pelajaran?

2
 BAB II
PEMBAHASAN
2.
2.1. Pelaksanaan Observasi
> Pelaksanaan observasi memberikan gambaran secara nyata situasi dan
kondisi tertentu. Observasi pembelajaran di kelas memberikan tambahan wawasan
bagi kelompok observer mengenai praktek pembelajaran di sekolah.
> Observasi yang dilakukan di MI Al-Ma'arif Kota Sorong dengan akreditasi
sekolah A, yang beralamat di Jl. Basuki Rahmat. Hal-hal yang menjadi objek
observasi ialah perihal semuanya tentang sekolah. Baik struktur pengajar, peserta
didik dan proses pembelajaran.

> Metode observasi yang digunakan oleh observer adalah dengan partisipate
observation, yakni dengan berbaur dalam situasi belajar. Selama kegiatan observasi
berlangsung, observer melakukan pencatatan proses pembelajaran serta melakukan
kegiatan pendokumentasian pembelajaran. Pencatatan bertujuan untuk menangkap
segala aspek dalam proses pembelajaran. Pendokumentasian pembelajaran
dilakukan dengan cara merekam proses pembelajaran di kelas dengan
menggunakan kamera video dan dengan cara mengumpulkan dokumen-dokumen
pembelajaran, seperti silabus, hand-out materi (yang diperoleh dengan mem-foto
copy buku peganggan siswa), dan daftar presensi siswa.

3
2.2. Kegiatan Pembelajaran
> Pengamat melaksanakan observasi di Kelas I pada tanggal 18 Oktober 2023.
> Pada kegiatan awal, mula-mula guru memasuki kelas dengan mengucapkan
salam. Kelas I memulai pembelajaran dengan yel-yel yang membuat seluruh siswa
di dalam kelas tetap semangat. Setelah itu guru mengingatkan kepada siswa bahwa
ada tugas sebelumnya.

> Setelah itu guru melihat tugas masing-masing siswa. Sambil menerangkan
materi yang telah dituliskan sebelumnya di papan. Kurikulum yang diterapkan ialah
Kurikulum Merdeka

4
 BAB III
PENUTUP
3.
3.1. Kesimpulan
1. Observasi dilakukan di Mi Al Ma ‘arif yang beralamat di JL. Basuki
Rahmat sekolah dasar yang menjadi bahan objek observasi dari Mata
kuliah KONSEP DASAR IPS.
2. Kurikulum yang di gunakan sekolah tersebut mencakup Kurikulum 13
(K13) dan Kurikulum Merdeka (KM) . (K13) masih di gunakan oleh
kelas II, III, V, VI. Dan (KM) sudah di terapkan ke kelas I dan IV.

5
 LAMPIRAN

Bersama Kepala Sekolah MI Al-Ma’arif