LAPORAN AWAL

PROGRAM PENGUATAN PENGALAMAN PROFESIONAL KEPENDIDIKAN P3K UPI

DI SMP LAB SCHOOL BANDUNG

SEMESTER GANJIL TAHUN 2023/2024

Oleh:

Rian Rohimat

2004001

Jurusan Pendidikan Seni Rupa dan Kerajinan

DIVISI PENDIDIKAN PROFESI GURU DAN JASA KEPROFESIAN (PPGJK)

DIREKTORAT PENDIDIKAN

UNIVERSITAS PENDIDIKAN INDONESIA

2023
 LEMBAR PENGESAHAN

LAPORAN AWAL

PROGRAM PENGUATAN PENGALAMAN PROFESIONAL KEPENDIDIKAN

(P3K UPI)

DI SMP LAB SCHOOL BANDUNG

SEMESTER GANJIL TAHUN 2023/2024

Menyetujui:

Mengetahui, Bandung, 3 Juni 2023

Dosen Pembimbing Guru Pamong

Dr. H. Agus Nursalim, M.T. Intan Maulani. S.Pd.

NIP. 196108181993011001 NIP.
DAFTAR ISI

DAFTAR ISI ....................................................................................................................................

i

DAFTAR TABEL............................................................................................................................ii

DAFTAR GAMBAR......................................................................................................................iii

BAB I PENDAHULUAN ............................................................................................................. 1

A. Sejarah Perkembangan Sekolah................................................................................................ 2

B. Struktur Organisasi Sekolah..................................................................................................... 12

C. Denah Lokasi Sekolah...............................................................................................................13

D. Keadaan Fasilitas Sivitas Akademika

Sekolah..........................................................................13

BAB II RENCANA KERJA P3K..................................................................................................

14

A. Rencana Tugas Harian..............................................................................................................

14

B. Rencana Tugas Tambahan ....................................................................................................... 14

C. Rencana Tugas Utama Pembelajaran ...................................................................................... 18

BAB III SRATEGI IMPLEMENTASI DAN INDIKATOR KEBERHASILAN..........................

21

BAB IV JADWAL DAN WAKTU PELAKSANAAN ................................................................ 29

 BAB I

PENDAHULUAN

A. Sejarah Perkembangan Sekolah

Gagasan pendirian Sekolah Laboratorium bersamaan dengan lahirnya PTPG (20 Oktober
1954) yang berubah menjadi FKIP kemudian menjadi IKIP, dan menjadi UPI. Pada tahun 1960
didirikan Taman Kanak-kanak, pada tahun 1964 didirikan SMP yang disusul dengan kehadiran
SMA. Semuanya berfungsi sebagai Laboratory School.

Pada tahun 1964, SMA LabSchool UPI dijadikan Proyek Perintis Sekolah Pembangunan
(PPSP). Sampai tahun 1984 dan tahun 1986 Sekolah Dasar dijadikan Sekolah Dasar Percobaan
Negeri Setia Budhi yang sementara berlokasi di kampus UPI, sedangkan SMP dijadikan SMPN
38 dan SMA dijadikan SMAN 20.

Sekolah Labooratorium Percontohan merupakan kebutuhan bagi UPI untuk mengkaji,

mengembangkan dan melakukan pengujian berbagai inovasi serta temuan-temuan dalam bidang
ilmu pendidikan, baik tatanan model dan teori maupun praktis pendidikan Sekolah Laboratorium
Percontohan UPI yang meliputi TK, SD, SMP dan SMA yang diresmikan oleh Menteri
Pendidikan Nasional Republik Indonesia pada tanggal 20 Oktober 2003 bertepatan dengan hari
Dies Natalis Universitas Pendidikan Indonesia.

a) Visi, Misi, dan Tujuan

VISI : Terwujudnya sekolah yang unggul dalam prestasi, berkarakter dan berwawasan
lingkungan.

MISI :

1) Mengembangkan lingkungan sekolah yang sehat, rapih, bersih, aman dan nyaman.
2) Menumbuhkan kedisiplinan, rasa kekeluargaan dan semangat religius pada seluruh warga
sekolah.
3) Mengembangkan pengelolaan manajemen sekolah yang efektif, efisien, demokratis
dalam suatu tata kelola yang baik (good governance) dan akuntabel.
4) Mengembangkan pembelajaran efektif yang aktif, kreatif, efisien dan menyenangkan.
5) Mengoptimalkan proses belajar mengajar dan bimbingan kepad siswa.
 6) Meningkatkan prestasi akademik maupun non akademik peserta didik sesuai dengan
perkembangan IPTEK dan tuntutan masyarakat.
7) Mengembangkan budaya : gemar membaca, gemar menghapal, rasa ingin tahu,
bertoleransi, bekerja sama, saling menghargai, jujur, kerja keras, kreatif dan mandiri.
8) Membina kemandirian peserta didik melalui pembiasaan, kewirausahaan dan
pengembangan diri yang terencana dan berkesinambungan.
9) Mempersiapkan lulusan yang kompetitif, handal, tangguh dan tanggap secara nasional
maupun internasional.

TUJUAN :

1) Sekolah mampu menyediakan tempat yang aman, nyaman dan kondusif dalam
melaksanakan proses belajar mengajar.
2) Sekolah mampu menanamkan rasa tanggung jawab dan kekeluargaan diantara warga
sekolah.
3) Sekolah mampu menciptakan budaya sekolah yang religius melalui kegiatan keagamaan
4) Sekolah Mampu menerapkan pola kerja yang baik sesuai dengan tugas pokok dan fungsi
(tupoksi) masing-masing dan sistem SOP
5) Sekolah mampu menyelenggarakan proses belajar yang inovatif dan menyenangkan dan
berbasis pendidikan karakter bangsa.
6) Sekolah mampu melaksanakan berbagai kegiatan yang menunjang guru profesinalisme.
7) Sekolah mampu menerapan pendekatan pembelajaran aktif pada setiap mata pelajaran
dan berbasis pendekatan pendidikan karakter bangsa.
8) Sekolah mampu menanamkan budaya : gemar membaca, gemar menghapal, rasa ingin
tahu, bertoleransi, bekerja sama, saling menghargai, jujur, kerja keras, kreatif dan
mandiri.
9) Sekolah mampu menghasilkan prestasi akademik maupun non akademik peserta didik
sesuai dengan perkembangan IPTEK dan tuntutan masyarakat baik.
10) Sekolah mampu menghasilkan lulusan yang kompetitif, handal, tangguh dan tanggap
secara nasional maupun internasional.
11) Sekolah mampu menjalin kerja sama dengan lembaga lain dalam merealisasikan program
sekolah
12) Sekolah mampu menyelenggarakan berbagai kegiatan yang menunjang kemandirian
peserta didik
13) Sekolah mampu menyediakan fasilitas pembelajaran yang lengkap, mutakhir, dan
berwawasan ke depan.
14) Sekolah mampu memenuhi kelengkapan administrasi perencanaan, pelaksanaan,
monitoring dan evaluasi penyelenggaraan sekolah.
15) Sekolah mampu menyelenggarakan sistem penilaian yang dilaksanakan oleh guru dan
oleh sekolah dengan baik.
16) Sekolah mampu melaksanakan pembinaan peserta didik secara kompetitif.
17) Sekolah mampu menyelenggarakan program ekstra kurikuler dengan optimal.
18) Sekolah mampu membentuk budaya mutu sekolah yang positif.

B. Struktur Organisasi Sekolah

C. Denah Lokasi Sekolah

a) Google Maps

D. Keadaan Fasilitas Sivitas Akademika Sekolah

Bangunan milik sendiri, Laboratorium Komputer, Laboratorium IPA, Laboratorium

Bahasa, Perpustakaan, Lapangan Basket dan Futsal, Mushola dan kantin.

a) Data Sekolah
Nama Sekolah : SMP LABORATORIUM PERCONTOHAN UPI

NPSN : 20219429

Alamat Sekolah

Jalan : Senjayaguru Kampus UPI Bandung

Kecamatan : Sukasari

Kabupaten/Kota : Bandung

Provinsi : Jawa Barat

Telepon/HP/Fax : 022-2012805/022-87783496

Email/Web-site : smp_labschool@upi.edu/smp.labschool.upi.edu

Status Sekolah : Negeri/Swasta *)

Nilai Akreditasi Sekolah : A

Akreditasi Terakhir Tahun : 2017

Apakah Sudah memiliki jaringan : Ya/Tidak *)

internet (schoolnet)

Apakah Sekolah sudah memilik : Ya/Tidak *)

fasilitas HOT-SPOT

b) Data Pimpinan

Nama : Roberto Leonardo, S.Pd.

NIP :-

Tempat Tanggal Lahir : Bandung, 22 April 1973

Pendidikan : S1

Jurusan/Prodi : Pendidikan Sejarah

 c) Data Pendidik dan Tenaga Kependidikan

Status
Pendidikan
Pendidik dan Tenaga Kepegawaian
No Jumlah
Kependidikan Non
D3/SMA S1 S2 S3 PNS
PNS
1. Pendidik 30 1 18 11 3 27

2. Tenaga Kependidikan 11 6 5 11

d) Data Peserta Didik

Jumlah
Jml
Kelas VII Kelas VIII Kelas IX (Kls.
Tahun Pendaftar
VII+VIII+IX)
Pelajaran (Cln Siswa
Jml Jumlah Jml Jumlah Jml Jumlah
Baru) Siswa Rombel
Siswa Rombel Siswa Rombel Siswa Rombel
2018/2019 240 165 6 132 5 118 5 415 16

2019/2020 200 153 6 168 6 131 5 452 17

2020/2021 177 101 5 154 6 167 6 448 18

2021/2022 110 101 5 127 6 154 6 382 17

2022/2023 145 104 5 102 5 127 6 334 16

e) Ekstrakulirkuler
1. English Conversation,(English Club & Bilingual Teaching),
2. Japan Club,
3. Science club,
4. Paduan Suara,
5. Baseball,
6. Angklung,
7. Futsal,
8. Math Club,
9. Pasukan Upacara,
10. Pramuka,
11. Kabaret,
12. Taekwondo,
13. Pencak silat(tadjimalela),
14. Gitar,
15. Robotik,
16. Basket,
17. Tari Tadisional.
 BAB II
RENCANA KERJA P3K
A. Rencana Tugas Harian

Hari Jam Kegiatan Keterangan

Menjadi petugas
pencatat siswa
07:15-10:10 Piket telat dan
terlambat saat
upacara .
10:10-10:45 VII B
Senin
Menjaga meja
piket dan
membuat surat
10:45-14:30 Piket
izin (tidak
masuk/keluar)
untuk siswa.
07:15-9:15 VII E
Selasa
9:15-11:20 VII A
Rabu 12:45-14:30 VII D
Kamis 10:10-11:55 VII C
Jumat

Tugas Piket Umum/Lobby

1. Hadir 30 menit sebelum kegiatan pembelajaran dimulai, pulang 15 Menit setelah
jam kegiatan pembelajaran berakhir serta melakukan Siaga Pelayanan Pendidikan
selama proses pembelajaran berlangsung.
2. Melaksanakan Salam Sapa Pagi di pintu Gerbang sekolah
3. Mencatat siswa yang datang terlambat, yang tidak hadir atau yang pulang sebelum
waktunya.
4. Menegur, memperingatkan dan mencatat siswa yang melanggar tata tertib sekolah
dalam Buku Pelanggaran Tata terib dan melaporkannya kepada Wali Kelas
5. Menerima dan melayani tamu yang berkepentingan dengan sekolah atau dengan
siswa serta mempersilahkan untuk mengisi buku tamu.
 6. Memberikan kartu izin kepada siswa untuk selanjutnya diketahui oleh Piket
apabila siswa benar- benar dalam keadaan sakit atau karena sesuatu hal yang
sangat penting sehingga harus meninggalkan jam pelajaran
7. Mencatat dan melaporkan kepada Kepala Sekolah atas suatu peristiwa yang
terjadi di sekolah atau hal-hal lain yang dianggap perlu untuk segera ditindak
lanjuti
8. Mengisi buku piket dan agenda kehadiran guru sesuai jadwal pelajaran.
9. Mengamati: menegur dan mencatat siswa yang datang terlambat di sekolah serta
menindaklanjuti sesuai dengan peraturan tata tertib sekolah
10. Mengatur ketepatan waktu dan mempersilahkan guru masuk ke kelas untuk
memulai Kegiatan Pembelajaran
11. Mencatat nama siswa yang terlambat masuk kelas, tidak masuk dan yang keluar
kelas pada jam pelajaran
12. Menjaga ketenangan suasana kelas dan lingkungan sekolah pada saat Kegiatan
Belajar Mengajar berlangsung
13. Mendistribusikan tugas atau mengisi kelas jika terdapat guru yang berhalangan
hadir Memberitahu guru yang belum mengisi dan menandatangani jurnal kelas
14. Mengatur ketepatan waktu jam pelajaran, pergantian jam dan atau saat
berakhirnya Kegiatan

B. Rencana Tugas Tambahan

1. Piket Kesiswaan

Piket kesiswaan merupakan penugasan yang diberikan sekolah kepada mahasiswa

SMP Lab School Bandung. Piket ini dilaksanakan setiap pagi hari sebelum jam pelajaran
pertama dimulai sampai dengan jam kerja berakhir. Pelaksanaan piket kesiswaan juga
dilaksanakan secara bersamaan maupun bergantian antara mahasiswa sesuai dengan
jadwal pelaksanaan piket terlampir.
Adapun kegiatan piket kesiswaan sebagai berikut:
• Menyambut siswa dengan senyum,sapa dan salam
 • Mengecek kerapian seperti rambut, kuku, dan kelengkapan atribut siswa
pada saat memasuki gerbang.
• Menegur siswa yang tidak memenuhi peraturan sekolah perihal kerapian
dan kelengkapan atribut
• Menegur siswa yang terlambat
• Menangani dan Menghukum siswa yang terlambat.

2. Ekstrakulikuler

Pengembangan Ekstrakurikuler Kegiatan ekstrakurikuler merupakan kegiatan

tambahan yang dilakukan diluar jam pelajaran, dilakukan baik disekolah atau diluar
sekolah yang bertujuan untuk mendapatkan tambahan pengetahuan, keterampilan dan
wawasan serta membantu membentuk karakter peserta didik sesuai dengan minat dan
bakat masing-masing.

3. Praktik Manajemen Sekolah

Melaksanakan kegiatan piket sekolah, dan segala kegiatan rutin maupun non rutin di
sekolah .

C. Rencana Tugas Utama Pembelajaran

1. Perencanaan dan persiapan pembelajaran

Perencanaan dan persiapan pembelajaran yang dilakukan ialah dengan observasi

karakteristik siswa dari tiap kelas VII yang akan dilaksanakannya kegiatan belajar mengajar.
Setelahnya, persiapan pembelajaran yang dilakukan adalah membuat modul ajar yang
disesuaikan dengan kurikulum merdeka. Modul ajar ini dibuat untuk setiap pertemuanya
yang setidaknya terdiri atas : gambaran kegiatan pembelajaran, lembar kerja peserta didik,
dan juga lembar penilaian peserta didik.

2. Pelaksanaan kegiatan pembelajaran

Rencana pelaksanaan kegiatan pembelajaran yang akan dilaksanakan adalah mengajar

kelas VII, terutama kelas VII A, VII B, VII C, VII D, dan VII E dalam prosesnya nanti,
penulis akan mengajar mulai dari materi Seni Budaya khususnya Seni Rupa. Materi
disampaikan secara berurutan dimulai dari materi seni rupa. Adapun software yang akan
nantinya akan penulis gunakan diantaranya adalah Powerpoint sebagai media pembelajaran.

3. Penilaian Siswa

Penilaian siswa mulai dilaksanakan pada proses kegiatan pembelajaran dilaksanakan

yang terdiri atas asessmen awal, penilaian aspek sikap, pengetahuan dan keterampilan siswa,
serta asesmen individu pada akhir pembelajaran.
 BAB III

STRATEGI IMPLEMENTASI DAN INDIKATOR KEBERHASILAN

A. Strategi implementasi
Strategi implementasi yang akan direalisasikan merupakan perencanaan yang telah
dibuat dengan mengatur jadwal pelaksanaan tugas, baik tugas utama pembelajaran
maupun tugas harian seperti piket dan juga tugas tambahan lainya dari sekolah.
Selanjutnya, dalam keberlangsungan pelaksanaani akan terus berkomunikasi dan
berkoordinasi dengan Ibu Intan Maulani. S.Pd. selaku guru pamong serta Bapak Dr.
H. Agus Nursalim, M.T. selaku Dosen Pebimbing Lapangan untuk meminta
bimbingan dan arahan dalam keberlangsungan program P3K ini. Selain itu pun akan
berkonsultasi kepada dosen pengampu setiap mata kuliah dari program P3K dalam
menjalani tugas dari sekolah
B. Indikator Keberhasilan
1. Melaksanakan piket minimal 1 hari dalam seminggu.
2. Melaksanakan kegiatan mengajar di kelas
3. Menghasilkan modul ajar.
4. Terlibat dalam setiap tugas manajemen sekolah.

a. Praktik Mengajar
Melaksanakan kegiatan belajar mengajar sebanyak 5 kali dalam seminggu

Hari Jam Kelas Mata Pelajaran

07:15-10:10 Piket

10:10-10:45 VII B Seni Budaya

Senin

10:45-14:30 Piket

07:15-9:15 VII E Seni Budaya

Selasa
9:15-11:20 VII A Seni Budaya
 Rabu 12:45-14:30 VII D Seni Budaya

Kamis 10:10-11:55 VII C Seni Budaya

Jumat

Kegiatan Pembelajaran
Pendahuluan : Doa; absensi; menyampaikan tujuan; menyampaikan penilaian;
memberikan motivasi dan apresiasi
Inti :
Prosedur
Mengamati
1. Guru mengingatkan kembali terkait media dan alat yang harus dibawa untuk
pertemuan hari ini
2. Guru mengarahkan peserta didik untuk mengeluarkan media dan alat yang sudah
dibawa.
3. Guru menjelaskan terkait kegiatan yang akan dilaksanakan.
4. Peserta didik mengikutin arahan yang diberikan guru

Menanya
1. Guru bertanya kepada peserta didik apakah semuanya membawa media dan alat yang
sudah ditugaskan minggu kemarin,
2. Peserta didik bertanya mengenai kegiatan apa yang akan dilaksanakan.

Mencoba
1. Murid mengumpulkan informasi mengenai motif ragam hias dari internet
2. Peserta didik berdiskusi dan memilih satu ragam hias yang paling menarik
3. Peserta didik mencoba membuat desain motif ragam hias berdasarkan ragam hias
yang mereka pilih.

Mengasosiasikan
1. Murid menganalisa kesesuaian desain mereka dengan motif ragam hias yang
dipilih
2. Murid melakukan analisa makna elemen-elemen ragam hias yang didesain

Mengkomunikasikan
1. Murid mempresentasikan hasil karya kelompok mereka di depan kelas
2. Murid dari kelompok lain melakukan tanya jawab dan berpendapat mengenai karya
kelompok yang presentasi
3.
Penutup:
1. Mengulang kembali materi pembelajaran yang telah dijelaskan.
2. Memberikan kesimpulan pembelajaran.
3. Menjelaskan kegiatan untuk pertemuan selanjutnya.
4. Doa.
 Penilaian
Assesmen : Penilaian sikap; Penilaian pengetahuan menggunakan test terulis ; Penilaian
keterampilan menggunakan test unjuk kerja

Praktik Penilaian Hasil Belajar

- Melakukan penilaian harian berupa pemberian soal setelah penyampaian materi
berupa Tanya jawab interaksi dua arah.
- Melakukan penilaian tengah semester dan akhir semester

b. Pengembangan Bahan Ajar dan Media Pendidikan

- Membuat modul pembelajaran
- Menyusun bahan ajar sesuai materi pembelajaran
- menggunakan media digital dalam menunjang proses pembelajaran

c. Praktik Manajemen Sekolah

Melaksanakan kegiatan piket sekolah, dan segala kegiatan rutin maupun non rutin di
sekolah sebanyak dua hari dalam satu minggu.

d. Pengembangan Ekstrakurikuler
Membuat ekstrakulikuler sekolah dan mengembangkannya
 BAB IV JADWAL DAN WAKTU PELAKSANAAN

P3K dimulai pada tanggal 11 September 2023 – akhir 29 Desember 2023

Jadwal dan waktu pelaksanaan dalam setiap pekan selama 4 bulan di SMP percontohan
laboratorium UPI sebagai berikut:

Hari Jam Kelas Mata Pelajaran

07:15-10:10 Piket

10:10-10:45 VII B Seni Budaya

Senin

10:45-14:30 Piket

07:15-9:15 VII E Seni Budaya

Selasa
9:15-11:20 VII A Seni Budaya

Rabu 12:45-14:30 VII D Seni Budaya

Kamis 10:10-11:55 VII C Seni Budaya

Jumat