LAPORAN AKHIR

PENGENALAN LAPANGAN PERSEKOLAHAN 1

“ SMK AKP GALANG “

Dosen Pembimbing Lapangan: Dra. Rohana Aritonang, S.Pd., M.Pd.

DISUSUN OLEH :

 SINDY FORTUNA ANUARDI (5193344027)

 NAFISAH (5193344013)

PENDIDIKAN TATA RIAS

FAKULTAS TEKNIK
UNIVERSITAS NEGERI MEDAN
T.A 2021
 KATA PENGANTAR

Alhamdulillah, Puji syukur penulis panjatkan Kepada Tuhan Yang Maha Esa karena
atas rahmat dan berkat-Nya sampai saat ini sehingga penulis dapat menyelesaikan
penyusunan laporan Microteaching Program Studi Pendidikan TataRias telah dilaksanakan di
SMK AKP GALANG, pada bulan November 2021.

Sebagaimana kita ketahui bahwa penyusunan laporan ini sebagai pemenuhan tugas

mata kuliah Microteaching. Tersusunnya laporan ini berkat usaha yang maksimal penulis dan
bantuan berbagai pihak yang telah membantu baik berupa dorongan semangat maupun
material. Pada kesempatan kali ini penulis ingin menyampaikan penghargaan dan ucapan
terimakasih kepada dosen pengampu mata kuliah Microteaching yang bersedia membimbing
dan memberi pengarahan, kepada Ibu Guru selaku guru pamong di sekolah serta kepada
teman-teman yang telah memberikan dukungan.

Penulis menyadari bahwa penulisan laporan ini masih jauh dari kesempurnaan. Oleh
karena itu, penulis mengharapkan adanya masukan, baik saran maupun kritik yang bersifat
membangun dari semua pihak. Semoga laporan ini dapat bermanfaat khususnya bagi penulis
sendiri dan umumnya bagi pembaca.

Medan, November 2021

Kelompok

i
 DAFTAR ISI

Kata Pengantar.............................................................................................................................i
Daftar Isi.....................................................................................................................................ii
BAB I PENDAHULUAN..........................................................................................................1
A. Latar Belakang..........................................................................................................1
B. Tujuan Microteaching...............................................................................................1
BAB II INFORMASI UMUM SMKN AKP Galang..............................................................2
A. Sumber Daya Manusia di Sekolah (Guru, siswa, dan tenaga kependidikan)............2
B. Sarana dan prasarana.................................................................................................8
C. Prestasi sekolah dan kegiatan pendukung.................................................................9
BAB III HASIL PENGAMATAN.........................................................................................10
A. Karakter Umum Peserta Didik................................................................................10
B. Struktur Organisasi dan Tata Kerja Sekolah...........................................................10
C. Peraturan dan Tata tertib Sekolah............................................................................11
D. Kegiatan Seremonial Formal di Sekolah.................................................................13
E. Kegiatan Kokurikuler dan Ekstrakurikuler..............................................................13
F. Praktik Pembiasaan dan Kebiasaan Positif di Sekolah............................................13
G. Refleksi...................................................................................................................13
Bab IV PENUTUP..................................................................................................................14
A. Simpulan.................................................................................................................14
B. Saran........................................................................................................................14
Lampiran-lampiran................................................................................................................15
A. Lembar Observasi...................................................................................................15
B. Absensi Mingguan..................................................................................................25
C. Jurnal Mingguan....................................................................................................26
D. Surat Ijin Melaksanakan PLP I dari LPPM ............................................................27
E. Denah sekolah dan kelas yang diobservasi.............................................................28
F. Dokumentasi...........................................................................................................29

ii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Program Pengenalan Lapangan Persekolahan I (PLP I) merupakan kegiatan akademik
yang tercantum dalam kurikulum KKNI yang telah di terapkan di UNIVERSITAS NEGERI
MEDAN (UNIMED), semua program studi kependidikan yang ada di lingkungan Universitas
Negeri Medan, terkhusus bagi mahasiswa/i stambuk 2019 wajib mengikuti program PLP ini.
Universitas Negeri Medan merupakan salah satu perguruan tinggi negeri di Medan yang telah
menyelenggarakan Program PLP I.
Universitas Negeri Medan memiliki peran yang sangat besar dalam menghasilkan
pendidik yang unggul dan berkualitas dan memiliki empat kompetensi pendidik seperti,
kompetensi profesional, kompetensi pedagogik, kompetensi keperibadian, dan kompetensi
sosial. Beberapa upaya yang telah dilakukan adalah melalui pelathan-pelatihan bagi
mahasiswa, pengadaan sarana/fasilitas laboratorium dan computer, dan kegiataan PLP. Sesuai
dengan pengembangan kurikulum berbasis KKNI, Program PLP menjadi salah satu mata
kuliah wajib yang harus ditempuh oleh setiap mahasiswa.
Program PLP ini di lakukan 2 kali secara bertahap, yaitu PLP 1 dan PLP 2. Dengan
terselenggaranya Program Magang ini, peserta akan siap menjadi pendidik pemula yang
dapat mengimplementasikan kemampuannya sesuai dengan domain profesionalitas,
pedagogik, keperibadian, dan sosial sehingga pendidik-pendidik masa depan di Indonesia
menjadi pendidik yang unggul, berkemajuan, dan beriman.

B. Tujuan PLP 1
PLP 1 bertujuan memantapkan kompetensi akademik kependidikan untuk
membangun jati diri calon pendidik melalui :
1. Pengamatan secara daring maupun luring terhadap kultur dan manajemen sekolah.
2. Pengamatan secara daring maupun luring terhadap aktivitas guru untuk membangun
kompetensi sosial, kepribadian, pedagogik, dan profesional.
3. Pengamatan secara daring maupun luring terhadap untuk memperkuat pemahaman
peserta didik.
4. Pengamatan secara daring maupun luring terhadap proses pembelajaran di kelas.
5. Refleksi hasil pengamatan untuk perbaikan.

1
 BAB II
INFORMASI UMUM SMK AKP GALANG
A. Sumber Daya Manusia di Sekolah (Guru, Siswa, dan Tenaga Kependidikan)

1) Data Sekolah Tahun 2021

1. Nama : SMK AKP GALANG
2. NPSN : 10214075
3. Alamat : Jl. Perjuangan Lk VII, Galang Kota
4. Kode Pos : 20585
5. Desa/Kelurahan : Galang
6. Kecamatan/Kota (LN) : Kec. Galang
7. Kab. - Kota/Negara (LN) : Kab. Deli Serdang, Kota Galang
8. Propinsi/Luar Negeri (LN) : Prov. Sumatera Utara
9. Status Sekolah : SWASTA
10. Waktu Penyelenggaraan : Sehari Penuh/6 hari
11. Jenjang Pendidikan : SMK

2) Sumber Daya Manusia di Sekolah Pada Siswa

a) Data Siswa Berdasarkan Tingkat

Tingkat Jumlah

Total 1663

10 649

11 553

12 461

b) Data Siswa Berdasarkan Agama

Agama Laki- Perempuan

laki
Total 990 673
Islam 937 625
Kristen 53 48
Katholik 0 0
Hindu 0 0
Budha 0 0
Kong Hu 0 0

2
 Chu
Lainnya 0 0
c) Data Siswa Berdasarkan Umur

Umur Jumlah

Total 1663

< 16 Tahun 26

16 - 18 Tahun 1465

> 18 Tahun 172

d) Data Siswa Berdasarkan Jenis Kelamin

Jenis Kelamin Jumlah

Total 1663

Laki-laki 990

Perempuan 673

3) Sumber Daya Manusia di Sekolah Pada Guru

Daftar Nama Guru SMK AKP GALANG

NO. NAMA GURU JENIS KELAMIN

1. Adi Wibowo L
2. Agus Wiana L
3. Ahmad Mukhlis L
4. Ahmad Taufik L
5. Ahmad Zaki L
6. Alrova Junita Sembiring P
7. Amanda Rizki P
8. Amran L
9. Arbiansyah Hasibuan L
10. Basuki Pranata Susila L
11. Basuki Pranoto Susilo L
12. Boirin L
13. Bunga Widhary P

3
14. Chairul Rahman Saragih L
15. Dadang Pradana L
16. Dewi Mulia P
17. Dian Rizka P
18. Eddy Sutoro L
19. Efendi Nasution L
20. Eko Karjuna L
21. Elfi Husnita Hasibuan P
22. Eliana Fitriana Pane P
23. Elvida Haisal Lubis P
24. Eri Irawan L
25. Erna Wilanda P
26. Ervina Fitri Indiani P
27. Erwin Saputra L
28. Eti Yulianti P
29. Evy Dharmayanti P
30. Farida Hanum Lubis P
31. Faridah P
32. Fauziah P
33. Fitri Hariyanti P
34. Gadis Yolandha P
35. Hamdani L
36. Haris Nasution L
37. Harma Ifni P
38. Hazizah P
39. Helen Yenifer Silvia Manullang P
40. Heri Muslim L
41. Heriamanto Purba L
42. Hotmaida Purba P
43. Husnul Fadhillah P
44. Ibnu Alihuddin L
45. Ica Trisnawati P
46. Iriani P

4
47. Isngadi L
48. Jalal L
49. Jaya Mustika L
50. Jon Rohean Sipayung L
51. Katarina Sipayung P
52. Khoirul Adha Nasution L
53. Leni Yunita P
54. Lesita Barutu P
55. Luthfi Kurniawan Siregar L
56. M. Yunus L
57. Masniar Siregar P
58. Metra Kartini Simanungkalit P
59. Muhammad Eko Syahputra L
60. Muhammad Fajar L
61. Muhammad Lizwar L
62. Muhammad Muhardi L
63. Muhammad Rio Hasfi Hazazi L
64. Muhammad Setiawan L
65. Muhammad Syafri L
66. Murniati P
67. Musliadi L
68. Mustafa Kamal Selian L
69. Nisa Melyana P
70. Nita Yuliana Ketaren P
71. Novi Etika Putri Siregar P
72. Nuraslina Parawati Harahap P
73. Nurlaila Sari Tambunan P
74. Nurlaila Sari Tambunan P
75. Parida Fitriana P
76. Purnamawati P
77. Ratna Wati Ritonga P
78. Redho Ari Meratno L

5
 79. Retni Tri Ramasari P
80. Rianda L
81. Rianta Tumiur Sormin P
82. Rizka Andayani P
83. Rizky Achmad Risal L
84. Robinson L
85. Rokki L
86. Roma Wati Panjaitan P
87. Rosmawaty P
88. Rosminah P
89. Rossy Oktami Harahap P
90. Ruwaida Purba P
91. Sadda Amrina Siagian P
92. Safriantina Purba P
93. Sahril L
94. Saliman L
95. Sandro L
96. Saridin L
97. Sheih Al Syahdnan L
98. Siswadi L
99. Siswati P
100. Siti Fatimah P
101. Siti Maimunah P
102. Sri Handayani P
103. Sri Wahyuni P
104. Sugeng L
105. Suherman Hardianto L
106. Sukadi L
107. Supiani P
108. Surianto L
109. Suryadi L
110. Suyanto L

6
 111. Syahadat Nur Sembiring L
112. Tasri Mulia Abdi L
113. Tatoludin L
114. Tito Desesa L
115. Tugio L
116. Tuti Hartati P
117. Umi Kalsum Saragih P
118. Winar Herawati Hulu P
119. Windri Puspita P
120. Wulan Dharniati P
121. Yesi Novitri P
122. Yunita Maharani P
123. Zoko Waskito L
124. Zultianita Febri Nasution P

4) Sumber Daya Manusia di Sekolah Pada Tenaga Kependidikan

Daftar Nama Tenaga Kependidikan SMK AKP GALANG

No. NAMA TENAGA KEPENDIDIKAN JENIS KELAMIN

1 Aprillianti P
2 Dara Okta Atika P
3 Denny Safrizal L
4 Dian Angraini P
5 Endang Astuty P
6 Haryani P
7 Ika Parayudita P
8 Linda Amri P
9 Lisma Ningsih P
10 Lusy Afiany P
11 Marlina P
12 Mawar Sri Astuti P
13 Nila Kesuma Siregar P
14 Ninda Ayuni P
15 Ogi Fiantori L
16 Ok Muhamad Dirza L
17 Puput Agustina Purba P
18 Rahmawaty P

7
 19 Romi L
20 Rudianto L
21 Salamuddin L
22 Siti Aminah Lubis P
23 Siti asyura P
24 Sri Dayuri P
25 Suhaymi L
26 Suryani P

B. Sarana dan Prasarana

1) Ruang Kelas

Kondisi Jumlah

Total 57

Baik 57

Rusak Ringan 0

Rusak Sedang 0

Rusak Berat 0

2) Laboratorium

Laboratoriu Kondisi Jumlah

m
Baik Rusak Ringan Rusak Sedang Rusak Berat

Total 6 0 0 0 6

IPA 1 0 0 0 1

Bahasa 1 0 0 0 1

IPS 0 0 0 0 0

Komputer 4 0 0 0 4

3) Perpustakaan

Kondisi Jumlah

Total 1

Baik 1

8
 Rusak Ringan 0

Rusak Sedang 0

Rusak Berat 0

4) Sanitasi

Sanitasi Kondisi Jumlah

Baik Rusak Ringan Rusak Sedang Rusak Berat

Total 2 0 0 0 2

Guru 0 0 0 0 0

Siswa 2 0 0 0 2

C. Prestasi Sekolah dan Kegiatan Pendukung

I. Prestasi Sekolah
Keberhasilan yang di dapatkan SMK AKP Galang :
1. Juara I Lomba LKS Jurusan Tata Busana pada Tahun 2014
2. Juara I Volly Putra
3. Juara II gerak Jalan Putra
4. Juara I Lomba Atletik
5. Juara II Lomba lari 100M Putri
6. Juara I Atletik Purta
7. Juara I Bulu Tangkis Putra
8. Juara I Tenis Meja Puta
9. Juara II Marching Band

II. Kegiatan Ekstrakurikuler

1. Band
2. Seni Tari
3. Bola voli
4. Pramuka
5. Bulu tangkis
6. Tenis Meja

9
 BAB III
HASIL PENGAMATAN

A. Karakter Umum Peserta Didik

SMK AKP GALANG memiliki nilai kesopanan pada peserta didiknya. Sekolah ini
juga dapat menghargai perbedaan baik itu suku, agama, maupun lainnya. Hal ini terlihat saat
melakukan observasi secara langsung, para peserta didik menyapa guru yang lewat
berpapasan dengan mereka, melemparkan senyuman kepada orang yang mereka temui.
Berdasarkan hasil wawancara kepada guru pamong, peserta didik tidak mengalami
kesulitan saat pembelaajaran berlngsung, tetapi beliau juga tidak dapaat memastikan secara
menyeluruh apakah seluruh peserta didiknya memahami pembelajaran daring yang dilakukan
memalui whatsapp.

B. Struktur Organisasi Dan Tata Kerja Sekolah

1. Struktur Organisasi Kesiswaan

Adapun struktur organisasi SMK AKP Galang adalah sebagai berikut :

Rudianto, S.Pd

Kepengurusan organisasi siswa di SMK AKP Galang dilaksanakan oleh OSIS yang
dipimpin oleh seorang ketua OSIS dan dibimbing oleh Pembina OSIS.

10
 2. Jadwal Kegiatan Pembelajaran
Pelaksanaan Pembelajaran dan kegiatan sekolah lainnya dilaksanakan sesuai kalender
pendidikan yang berlaku di sekolah meliputi jadwal kegiatan pembelajaran, hari libur
nasional, dan jadwal kegiatan lainnya. Data mengenai kalender pendidikan dan jadwal
kegiatan pelajaran yang berlaku di SMK AKP GALANG.

3. Visi dan Misi SMK AKP GALANG

Visi SMK AKP Galang :

Menjadikan SMK Awal Karya Pembangunan (AKP) Galang menjadi tempat
pelaksanaan diklat yang mampu menciptakan tenaga kerja terampil menguasai IPTEK dan
memiliki IMTAQ dalam era globalisasi.

Misi SMK AKP Galang yaitu:

Meningkatkan mutu pendidikan pelatihan kelompok teknologi dan industri melalui :
1. Peningkatan Manajemen dan Organisasi
2. Peningkatan SDM
3. Peningkatan KBM
4. Peningkatan Fasilitas
5. Peningkatan Kesiswaan
6. Peningkatan Lingkungan
7. Peningkatan Hubungan Kerja dengan Industri
8. Peningkatan Unit Produksi
9. Peningkatan Sumber Dana

C. Peraturan dan Tata Tertib Sekolah

Pelaksanaan tata tertib di SMK AKP Galang dapat dikategorikan baik. Dapat dilihat
dari pelaksanaan yang dilakukan dengan baik oleh peserta didik maupun guru yang mengajar.
Mulai dari sikap, perbuatan, maupun berpakaian.
Tata Tertib Guru Mengajar
1. Berpakaian seragam/rapi sesuai ketentuan yang ditetapkan
2. Bersikap dan berprilaku baik sebagai pendidik
3. Berkewajiban mempersiapkan admiministrasi pengajaran alat-alat dan bahan
pelajaran dan mengadakan ulangan secara teratur
4. Diwajibkan hadir disekolah sepuluh menit sebelum mengajar
5. Diwajibkan mengikuti upacara bendera setiap hari senin dan hari Besar Nasional bagi
guru dan karyawan
6. Wajib mengikuti rapat-rapat yang diselenggarakan di sekolah
7. Melapor pada guru piket bila terlambat
8. Memberitahukan kepada kepala sekolah atau guru piket bila berhalangan hadir dan
memberikan tugas atau bahan pelajaran untuk siswa
9. Diwajibkan menandatangani daftar hadir dan mengisi agenda kelas

11
10. Mengkondisikan/mentertibkan siswa saat akan mengajar
11. Diwajibkan melaporkan kepada kepala sekolah/guru piket jika akanmelaksanakan
kegiatan diluar sekolah
12. Selain mengajar, juga memperhatikan situasi kelas mengenai 10K dan membantu
menegakkan tata tertib siswa
13. Tidak diperbolehkan menyuruh siswa menulis daftar nilai
14. Tidak diperbolehkan megurangi jam pelajaran sehingga siswa istirahat, ganti
pelajaran atau pulang sebelum waktunya
15. Tidak diperbolehkan memulangkan siswa tanpa seizin guru piket atau kepala sekolah
16. Tidak boleh menggunakan waktu istirahat untuk ulangan atau kegiatan lainnya
didalam kelas
17. Memberikan sanksi kepada siswa yang melanggar tata tertib yang bersifat mendidik
dan hindari hukuman secara fisik yang berlebihan
18. Tidak diperbolehkan merokok dalam kelas/tatap muka
19. Guru mengajar menggunakan waktu tatap muka (minimal 5 menit) untuk melakukan
pembinaan akhlak terhadap para siswa
20. Menjaga kerahasiaan jabatan, wajib menjaga citra guru, sekolah, dan citra penidik
pada umumnya.
Larangan untuk Siswa
1. Siswa harus hadir paling lambat 10 menit sebelum bunyi bel masuk sekolah
2. Siswa harus berpakaian/berpenampilan rapi dan bersih sesuai dengan ketentuan
sekolah
3. Siswa tidak diperkenankan meninggalkan lokasi sekolah (belajar) tanpa
sepengetahuan izin dari guru atau piket
4. Siswa yang tidak bisa mengikuti pelajaran karena sakit atau hal lain wajib
mengirimkan surat ke sekolah diketahui oleh orang tua/wali atau pemberitahuan
langsung (tidak melalui telepon)
5. Siswa senantiasa bersikap sopan dan santun terhadap sesama teman terutama kepada
bapak/ibu guru dan pegawai serta tamu
6. Siswa wajib menjaga kebersihan lingkungan sekolah dengan membuang sampah
pada tempat yang telah disediakan
7. Siswa wajib menjaga seluruh peralatan sekolah agar terawat dalam kondisi yang
baik.

Busana dan Penampilan

1. Pakaian seragam untuk hari senin dan hari selasa menggunakan kemeja putih, celana
atau rok abu-abu, sepatu hitam, kaos kaki putih dan ikat pinggang hitam.
2. Pakaian seragam untuk hari rabu dan kamis menggunakan baju batik SMK AKP
Galang
3. Pakaian seragam untuk hari jumat dan sabtu menggunakan pakaian pramuka
4. Baju praktek serta baju olahraga hanya digunakan ketika terdapat mata pelajaran
tersebut saja, setelah itu mereka mengganti pakaian mereka kembali.

12
 D. Kegitan Seremonial Formmal di Sekolah
Pelaksanaan Kegiatan Upacara Bendera
Pada setiap hari senin pada lembaga pendidikan dilakukan kegiatan upacara bendera.
Hal ini sudah menjadi kewajiban disetiap sekolah. Seperti di SMK AKP Galang yang selalu
mengadakan upacara bendera setiap hari senin. Sebelum adanya virus covid 19 dan
pembelajaran masih tatap muka SMK AKP Galang wajib mengadakan upacara bendera pada
hari senin. Namun pada saat ini pembelajaran melalui daring maka tidak diadakan upacara
bendera.
E. Kegiatan Kokurikuler dan Ekstrakulikuler

Untuk kegiatan kokurikuler di SMK AKP Galang para guru melakukan ulangan
secara teratur untuk mengetahui pengetahuan peserta didik.
Untuk kegiatan ekstrakurikuler di SMK AKP Galang tidak berjalan karena pandemi.
Kegiatan itu sendiri yaitu:
1. Pramuka
2. Voli
3. Seni Tari
4. Band
5. Bulu Tangkis
6. Tenis Meja

F. Praktik Pembiasaan dan Kebiasaan Positif di Sekolah

Kebiasaan yang dilakukan peserta didik maupun guru SMK AKP merupakan suatu
kebiasaan atau yang sudah membudaya. Misalnya, dalam berpakaian yang rapi,
menggunakan atribut sesuai dengan peraturan sekolah, berprilaku ramah kepada teman, guru,
maupun tamu yang berkunjung di SMK AKP Galang. Dengan kebiasaan yang sudah mereka
lakukan, diharapkan peserta didik memiliki jiwa kepemimpinan bermoral serta bertanggung
jawab sesuai dengan visi dan misi SMK AKP Galang.
G. Refleksi
Refleksi dari observasi yang saya lakukan adalah bertanya seputar informasi
mengenai sekolah SMK AKP Galang pada guru pamong, bagaimana strategi mengajar guru,
bagaimana perilaku peserta didik, prestasi apa saja yang telah di capai oleh peserta didik, dan
lain sebagainya.

13
 BAB IV
PENUTUP
A. Kesimpulan
Kesimpulan yang dapat saya ambil setelah melakukan observasi di SMK AKP Galang
adalah baiknya perilaku peserta didik yang ditunjukan kepada guru maupun tamu yang ada di
sekolah. Kebiasaan yang dilakukan peserta didik maupun guru SMK AKP Galang merupakan
suatu kebiasaan atau yang sudah membudaya. Dengan kebiasaan yang sudah mereka lakukan,
diharapkan peserta didik memiliki jiwa kepemimpinan bermoral serta bertanggung jawab
sesuai dengan visi dan misi SMK AKP Galang. Untuk sarana dan prasarana juga sudah
lengkap dan dapat di gunakan dengan baik. Tetapi saat pandemic seperti ini pembelajaran
yang hanya menggunakan Whatsapp atau hanya edmodo kurang efektif untuk peserta didik.
B. Saran
Untuk mengenai pembelajaran daring ini sebaiknya guru memperhatikan peserta
didiknya apakah dengan cara pembelajaran yang dilakukan sudah efektif atau belum karena
pada saat tatp muka saja masi banyak siswa yang sulit untuk memahapi materi yang diberikan
oleh guru apalagi saat ini pembelajaran daring yang hanya menggunakan whatsapp.

14
 LAMPIRAN

A. Lembar Observasi
LEMBAR KERJA PENGAMATAN TERHADAP PESERTA DIDIK
Petunjuk:
1. Bacalah pertanyaan yang ada di dalam kolom dengan teliti
2. Isilah kolom yang kosong sesuai dengan hasil pengamatan yang kamu lakukan
Keterangan
SL = selalu; SR=sering;KK=kadang-kadang;JR=jarang;TP=tidak pernah

Tanggal Pengamatan : Sabtu, 27 Maret 2021

Nama Sekolah : SMK AKP Galang
No Pernyataan SL SR KK JR TP
1. Peserta didik mengalami keluhan terhadap masalah P
kesehatan
2. Peserta didik dapat menentukan minat, bakat, P
intelegensinya
3. Peserta didik dapat mengendalikan emosi (mudah P
tersinggung, simpati, tolong menolong,menghargai org
lain)
4. Peserta didik sudah mampu berfikir abstrak ( Melihat, P
merasa, meraba)
5. Peserta didik dapat bersosialisasi dengan teman temannya P
dengan baik, seperti mengenal teman, menghafal nama
teman, dapat mengatasi perselisihan dengan teman.
6. Peserta didik termasuk orang yang suka berkata kasar P
atau yang sikap kurang sopan
7. Peserta didik dapat mengenal agamanya dengan baik P
(seperti melaksanakan kewajiban agamanya, merasa
imannya sering naik dan turun).
8. Peserta didik merasa kebutuhan dasar seperti sandang P
pangan dan papan sudah terpenuhi, mendapat kasih
saying yang cukup dari orang tua, teman teman
mempunyai rasa empati atau kepedulian terhadapnya
9. Peserta didik sudah mantap dengan jurusan yang di pilih, P
merasa yakin akan lulus dengan nilai yang maksimum,
10. Peserta didik berkeinginan dan berusaha menjadi orang P
yang peduli dan saling tolong-menolong kepada sesama.
11. Peserta didik sudah dapat menerima kondisi P
kemampuannya dari hasil yang di dapatkan,
12. Peserta didik sudah yakin lingkungan yang sekarang P
sudah cukup nyaman
13. Peserta didik merasa mempunyai kesulitan dalam P
beradaptasi di lingkungannya.dan mempunyai masalah di
lingkungannya.

Deskripsi hasil pengamatan

Peserta didik di SMK AKP Galang perilaku dan akhlaknya baik. Namun untuk agama dan
pengendalian emosi peserta didik belum dapat mengontrolnya.

15
Nama Mahasiswa
 Annisa Hartanti
 Dinda Almira Fahraisa
 Dwi Aprilia Miadi
 Jihan Fadhila
 Nafisah
 Padilahani
 Sindy Fortuna Anuardi
 Theresa Margareth Situmorang
 Yulistia Ryzki Nurmala
 Yuni Qadri Nasution

16
 LEMBAR PENGAMATAN STRUKTUR ORGANISASI
DAN TATA KERJA (SOTK)

Petunjuk:
1. Lembar ini untuk mencatat hasil kerja kelompok setelah melaksanakan PLP I,
pada Topik SOTK
2. Lembar ini untuk mendeskripsikan SOTK di sekolah tempat PLP
3. Mohon memberi tanda centang (Ö) pada kolom di bawah Ya atau Tidak (Jika Ya
termasuk Baik atau Kurang)
4. Masing-masing kegiatan yang ada dapat ditambah keterangan untuk
mendeskripsikannya lebih baik
Tanggal Pengamatan : Sabtu, 27 Maret 2021
Nama Sekolah : SMK AKP Galang

Keterlaksanaan
Keterangan
No Struktur Organisasi dan Tata Kerja Ya Tidak
serta Visi dan Misi Bk Kr

1 Ada bagan struktur organisasi sekolah P

2 Ada deskripsi tugas untuk P
masingmasing komponen organisasi
3 Ada visi dan misi sekolah P
4 Ada pemaparan visi dan misi sekolah P
di beberapa tempat

Keterangan: Tdk=tidak ; Bk=baik ; Kr=kurang

Nama Mahasiswa
 Annisa Hartanti
 Dinda Almira Fahraisa
 Dwi Aprilia Miadi
 Jihan Fadhila
 Nafisah
 Padilahani
 Sindy Fortuna Anuardi
 Theresa Margareth Situmorang
 Yulistia Ryzki Nurmala
 Yuni Qadri Nasution

17
 LEMBAR PENGAMATAN PERATURAN DAN TATA TERTIB

Tanggal Pengamatan : Sabtu, 27 Maret 2021

Nama Sekolah : SMK AKP Galang
Petunjuk pengisian :

1. Di bawah ini Anda akan menjumpai sejumlah pernyataan yang menggambarkan tentang
peraturan dan tat tertb di sekolah
2. Bubuhkan tanda check list (P ) pada kolom yang telah disediakan untuk pilihan jawaban
yang menurut Anda paling tepat setelah anda konvirmasi dengan wawancara.

JAWABAN
NO. PERNYATAAN
SL SR KK JR TP
Tata tertib baik untuk guru maupun untuk siswa
1. dipandang telah cukup efektif untuk mengendalikan P
perilaku guru maupun siswa
Tata tertib siswa diberitahukan sejak awal siswa
2. memasuki sekolah dengan disertai pernyataan P
kesanggupan siswa untuk mematuhinya.
Di setiap kelas, terpampang tata tertib siswa dengan
3. P
penataan yang mudah dilihat
Dalam berbagai kesempatan, guru maupun kepala
4. sekolah mengingatkan tentang isi dan konsekwensi P
dari tata tertib siswa kepada para siswa
Setiap ada guru baru di sekolah ini selalu
5. diberitahukan tentang tata-tertib yang berlaku di P
sekolah ini

Keterangan
SL = selalu; SR=sering;KK=kadang-kadang;JR=jarang;TP=tidak pernah

Deskripsi hasil pengamatan

Tata tertib yang harus dipatuhi siswa tercantum saat mendaftarkan diri di SMK AKP
Galang. Pada guru baru juga diberi tahu tentang tata tertib yang berlaku di sekolah SMK
AKP Galang.

Nama Mahasiswa
 Annisa Hartanti
 Dinda Almira Fahraisa
 Dwi Aprilia Miadi
 Jihan Fadhila
 Nafisah
 Padilahani

18
  Sindy Fortuna Anuardi
 Theresa Margareth Situmorang
 Yulistia Ryzki Nurmala
 Yuni Qadri Nasution
LEMBAR PENGAMATAN KOKURIKULER DAN EKSTRAKURIKULER
Petunjuk:
1. Lembar ini untuk mencatat hasil kerja kelompok setelah melaksanakan PLP I,
pada Topik Kokurikuler dan Ekstrakurikuler
2. Lembar ini untuk mendeskripsikan Pelaksanaan Kegiatan Kokurikuler dan
Ekstrakurikuler di sekolah tempat PLP
3. Mohon memberi tanda centang (Ö) pada kolom di bawah Ya atau Tidak (Jika Ya
termasuk Baik atau Kurang)
4. Masing-masing kegiatan yang ada dapat ditambah keterangan untuk mendeskrip-
sikannya lebih baik

Tanggal Pengamatan : Sabtu, 27 Maret 2021

Nama Sekolah : SMK AKP Galang

Keterlaksanaan
Keterangan
No Kegiatan Kokurikuler dan Ekstrakurikuler Ya Tidak
Bk Kr
1 Ada kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler P
2 Ada jadwal pelaksanaan kokurikuler dan P
ekstrakurikuler
3 Ada pembinaan kokurikuler dan ekstrakurikuler P
4 Setiap guru menjadi pembina kokurikuler dan
P
ekstrakurikuler
5 Setiap siswa wajib mengikuti kokurikuler dan P
ekstrakurikuler

Keterangan: Tdk=tidak ; Bk=baik ; Kr=kurang

Uraian/ deskripsi kegiatan kokurikuler dan ekstrakurikuler
Nama Mahasiswa
 Annisa Hartanti
 Dinda Almira Fahraisa
 Dwi Aprilia Miadi
 Jihan Fadhila
 Nafisah
 Padilahani
 Sindy Fortuna Anuardi
 Theresa Margareth Situmorang
 Yulistia Ryzki Nurmala
 Yuni Qadri Nasution

19
 OBSERVASI BUDAYA SEKOLAH
(Praktik Pembiasaan dan Kebiasaan di Sekolah)

Petunjuk pengisian :

1. Di bawah ini Anda akan menjumpai sejumlah pernyataan yang menggambarkan tentang
Budaya Organisasi di sekolah yang anda observasia. Anda diminta memberikan pendapat
tentang kebiasaan, suasana dan tata cara berperilaku atau bertindak yang sudah sejak lama
dilakukan atau dikembangkan di sekolah Anda.
2. Bubuhkan tanda check list (P ) pada kolom yang telah disediakan untuk pilihan jawaban yang
menurut Anda paling tepat setelah anda konvirmasi dengan wawancara.

Tanggal Pengamatan : Sabtu, 27 Maret 2021

Nama Sekolah : SMK AKP Galang

JAWABAN
NO. PERNYATAAN
SL SR KK JR TP
1 Guru memberi salam saat memasuki kelas P
2 Siswa memberi salam saat memasuki kelas P
Sebelum memulai pembelajaran, siswa berdo’a
3 P
bersama.
4 Dalam diskusi, siswa berkomunikasi dengan santun P
Para siswa menyapa dan mengucapkan salam jika
5 P
bertemu dengan guru.
Dalam percakapan sehari-hari siswa menggunakan
6 P
bahasa yang sopan.
Jika ada tamu yang datang ke sekolah, khususnya
7 P
orang tua siswa, petugas piket menyambut ramah
Siswa mengenakan pakaian seragam sekolah secara
8 P
rapih dan tertib dengan atribut sekolah
Terdapat tulisan atau monumen yang
9 mencerminkan komitmen sekolah terhadap P
peningkatan mutu pendidikan.
Siswa memiliki disiplin yang tinggi, baik dalam
10 P
kehadiran, pergaulan, maupun dalam belajar
Di sekolah ini, para siswa memiliki kebiasaan
11 P
belajar yang baik
Kemampuan guru dalam melaksanakan P
12
pembelajaran siswa sudah sangat baik.
13 Motivasi kerja guru sudah sangat memadai P
Guru memiliki disiplin yang tinggi dalam
14 P
melaksanakan tugas-tugasnya.
Guru menunjukkan keteladanan dan layak menjadi
15 P
panutan.
16 Sekolah merespon positif setiap keluhan yang P

20
 JAWABAN
NO. PERNYATAAN
SL SR KK JR TP
dilontarkan oleh siswa, orang tua maupun masyarakat.
Sekolah berupaya untuk menyediakan sarana dan
17 P
prasarana belajar yang dibutuhkan siswa.
Setiap ruangan di sekolah ini ditata dengan rapih dan
18 P
bersih sehingga menimbulkan rasa betah.
Kondisi setiap bangunan terawat dengan baik sehingga
19 P
merasa aman dan nyaman untuk menggunakannya
Di halaman sekolah disediakan taman dan ditanami
20 P
pohon yang rindang sehingga tampak asri dan indah.
Setiap ruangan memiliki penerangan dan ventilasi
21 yang memadai sehingga pembelajaran berlangsung P
dengan nyaman.
Sekolah berpagar sehingga mendukung terhadap
22 P
keamanan dan ketertiban sekolah.
Kapasitas ruangan guru dan kelas disesuaikan dengan
23 P
jumlah penghuninya sehingga tidak terasa sumpek.
24 Peringatan keagamaan dilaksanakan secara terjadwal P

Keterangan
SL = selalu; SR=sering;KK=kadanf-kadang;JR=jarang;TP=tidak pernah

Deskripsi hasil pengamatan

Tidak hanya peserta didik yang memberikan sapaan tetapi antar guru juga melakukannya,
selain itu terdapat tulisan ketertiban yang dapat membuat seluruh peserta didik dan guru
melakukan ketertiban.

Nama Mahasiswa
 Annisa Hartanti
 Dinda Almira Fahraisa
 Dwi Aprilia Miadi
 Jihan Fadhila
 Nafisah
 Padilahani
 Sindy Fortuna Anuardi
 Theresa Margareth Situmorang
 Yulistia Ryzki Nurmala
 Yuni Qadri Nasution

21
 PENGAMATAN TERHADAP PROSES PEMBELAJARAN
Petunjuk:
1. Bacalah pertanyaan yang ada di dalam kolom dengan teliti
2. Isilah kolom yang kosong sesuai dengan hasil pengamatan yang kamu lakukan

Tanggal Pengamatan : Sabtu, 27 Maret 2021

Nama Sekolah : SMK AKP Galang

No Pernyataan SL SR KK JR TP
1 Guru menggunakan fasilitas dan sumber belajar ketika
P
mengajar
2 Guru mengkondisikan persiapan pembelajaran di kelas P
3 Guru melaksanakan pembelajaran yang sesuai dengan
tujuan pembelajaran, sesuai dengan situasi siswa dan P
lingkungan siswa
4 Guru menggunakan alat bantu ( media) pembelajaran
yang sesuai dengan tujuan, sesuai dengan situasi siswa P
dan lingkungan siswa?.
5 Apakah guru melaksanakan pembelajaran dalam urutan
P
yang logis (kegiatan awal, inti dan penutup)
6 Guru memberi bantuan jika siswa mengalami kesulitan
selama pembelajaran secara individu, kelompok atau P
klasikal
7 Guru menggunakan waktu mengajar secara efisien. P
8 Guru menyampaikan tujuan di awal pembelajaran P
9 Guru menanggapi pertanyaan yang di ajukan oleh siswa P
10 Guru menggunakan ekspresi lisan, tulisan, isyarat dan
gerak badan yang wajar ketika melaksanakan P
pembelajaran
11 Guru menciptakan dan memelihara ketertiban siswa
P
selamam pembelajaran
12 Guru memantapkan penguasaan materi pembelajaran
P
melalui kegiatan penguatan
13 Guru menunjukkan sikap ramah, luwes, terbuka, penuh
P
pengertian dan sabar menghadapi siswa
14 Guru bersemangat dalam mengajar P
15 Guru mengembangkan hubungan antar pribadi yang
P
sehat dan serasi
16 Guru membatu siswa menyadari kelebihan dan
P
kekurangan
17 Guru membantu siswa dalam menumbuhkan
P
kepercayaan diri
18 Guru mendemonstrasikan kemampuan khusus dalam
P
perbaikan pembelajaran mata pelajaran tertentu?
19 Guru melaksanakan penilaian selama proses P
pembelajaran berlangsung
20 Guru melaksanakan penilaian pada akhir pembelajaran P

22
21 Guru melaksanakan pembelajaran secara efektif P
22 Guru menggunakan Bahasa Indonesia secara lisan
P
dengan baik dan benar
23 Guru peduli terhadap masalah masalah yang di hadapi P
siswa di dalam kelas. Seperti dalam penguasaan materi,
Interaksi antara guru dengan siswa dan antara siswa
dengan siswa.
24 Guru menulis dengan bahasa Indonesia yang baik dan
P
benar
25 Guru berpenampilan menarik dalam pembelajaran di
P
dalam kelas

Keterangan
SL = selalu; SR=sering;KK=kadanf-kadang;JR=jarang;TP=tidak pernah

Deskripsi hasil pengamatan

Hasil observasi yang saya jabarkan adalah berdasarkan hasil wawancara bersama guru
pamong. Dalam keadaan Pandemi saat ini proses pembelajaran kurang efektif dikarenakan
sebagian guru yang hanya menggunakan etmodo bahkan ada guru yang hanya meggunakan
whatsapp untuk pembelajaran. Dari pihak sekolah telah menetapkan pembelajaran melalui
etmodo, tetapi etmodo menurut saya tidak efektif.

Nama Mahasiswa
 Annisa Hartanti
 Dinda Almira Fahraisa
 Dwi Aprilia Miadi
 Jihan Fadhila
 Nafisah
 Padilahani
 Sindy Fortuna Anuardi
 Theresa Margareth Situmorang
 Yulistia Ryzki Nurmala
 Yuni Qadri Nasution

23
 PENGAMATAN KOMPETENSI GURU DALAM PBM
Petunjuk:
1. Bacalah pertanyaan yang ada di dalam kolom dengan teliti
2. Isilah kolom sesuai dengan hasil pengamatan yang kamu lakukan

Tanggal Pengamatan : Sabtu, 27 Maret 2021

Nama Sekolah : SMK AKP Galang
Kompetensi Pedagogik SL SR KK JR TP
1 Guru memperhatikan karakter siswa dalam menentukan
P
tempat duduk
2 Guru memperhatikan kecerdasan siswa dalam membagi
P
kelompok diskusi
3 Guru memperhatikan siswa yang belum memahami materi
P
yang disampaikan
4 Guru menyapa siswa yang tidak memperhatikan guru
P
menjelaskan materi
5 Guru secara acak bertanya kepada siswa untuk mengulangi
P
materi dalam PBM di kelas
6 Guru menyuruh siswa secara acak untuk menjelaskan P
materi yang didiskusikan dalam PBM di kelas
7 Guru memberikan penguatan pada setiap materi yang
P
penting
8 Guru memberi penghargaan bagi siswa yang menyerap P
materi yang disampaikan
Kompetensi Kepribadian SL SR KK JR TP
1 Guru berpakaian rapi dalam mengajar P
2 Guru berpenampilan sebagai pendidik (guru) P
3 Guru berbicara santun dengan siswa P
4 Guru disiplin dalam melaksanakan tugas mengajar P
5 Guru menjadi inspirator bagi siswa dalam belajar P
Kompetensi Sosial SL SR KK JR TP
1 Guru menggunakan kata yang tidak menyinggung orang
P
lain dalam berbicara
2 Guru dapat berkomunikasi baik dengan semuan orang
P
berbagai jenjang umur
3 Guru dapat berkomunikasi baik dengan semua orang tanpa
P
melihat rasa atau suku dan agama
4 Guru berkomunikasi dengan orang secara baik, tanpa
P
memperhatikan status/pekerjaan orang tersebut
5 Guru berkomunikasi dengan lancar, tanpa melihat
P
tempat/lokasinya.
Kompetensi Profesional SL SR KK JR TP
1 Guru mengaitkan materi dengan aplikasi di lapangan P
2 Guru menyajikan materi dengan mudah dipahami siswa P
3 Guru memancing siswa untuk bertanya/mengemukakan P
pendapat

24
 4 Guru menanggapi pertanyaan siswa dengan ringkas dan
P
tuntas
5 Guru membuat kesimpulan materi dengan singkat P

Keterangan
SL = selalu; SR=sering;KK=kadanf-kadang;JR=jarang;TP=tidak pernah

Deskripsi hasil pengamatan

Hasil observasi yang saya jabarkan adalah berdasarkan hasil wawancara dari guru pamong, pada
saat pandemi seperti ini guru jaddi sulit melihat apakah peserta didiknya aktif atau tidak.

Nama Mahasiswa
 Annisa Hartanti
 Dinda Almira Fahraisa
 Dwi Aprilia Miadi
 Jihan Fadhila
 Nafisah
 Padilahani
 Sindy Fortuna Anuardi
 Theresa Margareth Situmorang
 Yulistia Ryzki Nurmala
 Yuni Qadri Nasution

25
 B. Absensi Mingguan
ABSENSI MINGGUAN

No. Nama Mahasiswa P1 P2 P3 P4 P5 P6 P7 Paraf

1. Annisa Hartanti
2. Dinda Almira Fahraisa
3. Dwi Aprilia Miadi
4. Jihan Fadila
5. Nafisah
6. Padilahani
7. Sindy Fortuna Anuardi
8. Theresa Margareth Situmorang
9. Yulistia Ryzki Nurmala
10. Yuni Qadri nst

26
 C. Jurnal Mingguan
JURNAL PELAKSANAAN PLP I MAHASISWA
Nama Sekolah : SMK AKP Galang
Mata Pelajaran : Tata Kecantikan Rambut
Kelas Semester : 12/ semester 2
Tahun Pelajaran : 2020/2021
Nama Guru : Gadis Yolanda, S.Pd
NIP :-

No Hari/Tgl Pert Waktu Aktivitas di lapangan Paraf guru

Ke- kunjungan

1 Sabtu, 27 Maret 1 08.30 WIB Observasi, wawancara struktur

2021 kelas, wawancara kegiatan sekolah,
wawancara kebiasaan sekolah

Nama Mahasiswa

 Annisa Hartanti
 Dinda Almira Fahraisa
 Dwi Aprilia Miadi
 Jihan Fadhila
 Nafisah
 Padilahani
 Sindy Fortuna Anuardi
 Theresa Margareth Situmorang
 Yulistia Ryzki Nurmala
 Yuni Qadri Nasution

27
D. Surat Ijin Melaksanakan PLP 1

E. Gambar Sekolah dan kelas yang di Observasi

28
F. Dokumentasi

29
30