Mata Pelajaran: Tajuk 10 : Beg Batik Rekaanku Kelas : 6 MERAH Tarikh : 19.10.

23
Pendidikan Seni Visual Bidang : Karya Gabungan-Penghasilan Masa : 7.00 – 8.00 Hari : KHAMIS
gambar karya dan Apresiasi Seni
Standard Kandungan: Standard Pembelajaran:
3.1 Penghasilan karya 3.2.3 Menghasilkan gambar karya atau produk akhir secara manual atau digital.
seni visual 4.1.1 Membuat ulasan secara kritis terhadap karya atau produk sendiri dan rakan
berpandukan:
i. bahasa seni visual
ii. media, teknik dan proses
iii. gabungan bidang seni visual
iv. nilai gunaan/ nilai estetik karya
v. kreativiti dan inovasi
Nilai Murni : Hubungan Rentas Kurikulum/EMK: Alat /Bahan Bantu Mengajar:
Menghargai Teknologi Maklumat dan Komunikasi Kamera/komputer/bingkai gambar
KBAT: Gaya Pembelajaran: Kaedah Pentaksiran:
Menilai V= Gambar Pemerhatian
A= Membuat apresiasi seni
K= Tugasan individu
ASPIRASI MURID
Pengetahuan Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
√ √ √ √ √
berfikir Memimpin Dwibahasa Kerohanian Nasional
Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:
Pada akhir pembelajaran murid dapat; - merakam gambar
i. menghasilkan gambar produk akhir secara digital dengan baik. - menyalin salinan foto pada komputer dan
ii. membuat ulasan tentang produk menggunakan bahasa seni mencetaknya
visual dan proses penghasilan karya. - membuat apresiasi seni tentang produk
AKTIVITI
1. Murid mengeluarkan beg alat seni yang disiapkan minggu sebelumnya dan membuat kekemasan.
2. Murid dibantu merakamkan gambar karya yang telah dihasilkan.
3. Murid memindahkan salinan gambar foto tersebut pada komputer untuk dicetak.
4. Murid dibantu untuk mencetak gambar foto hasil karya pada kertas A4.
5. Murid bingkaikan gambar tersebut dengan menampalkannya pada kertas keras.
6. Murid mempamerkan hasil karya. Murid membuat jalan galeri.
7. Murid dibimbing membuat apresiasi seni menggunakan bahasa seni visual dan proses penghasilan karya
Refleksi :
Pengajaran hari ini berjaya / tidak mencapai objektif kerana sebilangan besar murid dapat/tidak dapat menguasai
kemahiran yang dipelajari.Terdapat _____orang murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan.
Mata Pelajaran: Tema : Sains,Teknologi dan Inovasi Kelas : 6 BIRU Tarikh : 19.10.23
Bahasa Melayu Topik : Sains dalam Kehidupan Masa : 10.20 -11.20 Hari : KHAMIS
Standard Kandungan : Standard Pembelajaran:
1.1 Mendengar dan memberikan 1.1.3 Mendengar, mentafsir dan memberikan respons terhadap penyataan
respons semasa berkomunikasi secara kritis dan kreatif.
dalam situasi formal dan situasi
tidak formal.
Nilai Murni : Hubungan Rentas Kurikulum/EMK: Alat /Bahan Bantu Mengajar:
Rasional Sains dan Teknologi Teks dialog/kad nama watak
KBAT: Gaya Pembelajaran: Kaedah Pentaksiran:
Menilai - mentafsir V= Lisan
A= Main peranan Pemerhatian
K= Tugasan kumpulan
ASPIRASI MURID
Pengetahuan Kemahiran Kemahiran Kemahiran Etika dan Identiti
√ berfikir √ memimpin √ Dwibahasa kerohania √ Nasional √
n
Objektif Pembelajaran: Kriteria Kejayaan:
Pada akhir pembelajaran murid dapat mentafsir dan - mentafsir bahan
memberi sekurang-kurangnya satu respons terhadap - main peranan dengan memberikan respons
pernyataan dengan baik dan bertatasusila. terhadap penyataan
AKTIVITI
1. Murid bersoal jawab tentang gambar. (Buku teks ms.119)
2. Murid membaca dan meneliti teks dialog dalam bahan.(Buku teks ms.120 -121)
3. Murid dalam kumpulan berbincang dan mentafsir bahan berdasarkan dialog Sang Monyet dan Sang Pokok.
4. Ahli kumpulan berbincang menentukan watak bagi melakonkan perbualan dalam bahan.
5. Murid ikut kumpulan (enam orang) melakonkan dialog dalam teks. Murid memberi respons terhadap
pernyataan berdasarkan pernyataan Sang Monyet dan Sang Pokok.
7. Murid menulis semula dialog serta respons diberi dalam buku latihan mengikut format perbualan.
8. Guru membuat rumusan
Refleksi :
Pengajaran hari ini berjaya / tidak mencapai objektif kerana sebilangan besar murid dapat/tidak dapat
menguasai kemahiran yang dipelajari.Terdapat _____orang murid tidak menguasai dan akan diberi bimbingan.
Pemulihan Pengukuhan Pengayaan