MAKALAH MANAJEMEN KEPELATIHAN OLAHRAGA

Sejarah Manajemen Kepelatihan olahraga

Dosen Pengampu : Eriek Satya Haprabu, S.Pd., M.Or.

Disusun oleh :

NIDA PADANG HAURA

D0222135

PKO C – 3

PENDIDIKAN KEPELATIHAN OLAHRAGA

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS TUNAS PEMBANGUNAN
SURAKARTA
2023
 KATA PENGANTAR

Puji dan syukur kehadirat Allah SWT yang telah memberikan karunia-
nya kepada penulis sehingga penulis dapat menyelesaikan Makalah yang
berjudul “ Manajemen Kepelatihan Olahraga” ini dengan baik. Tanpa
pertolongan-Nya tentu penulis tidak sanggup untuk menyelesaikan makalah ini
dengan baik.

Adapun tujuan dari penulis dari makalah ini adalah untuk memenuhi
tugas dari bapak Eriek Satya Haprabu, S.Pd., M.Or. selain itu, makalah ini
bertujuan untuk menambah wawasan tentang “manajemen kepelatihan
olahraga”

Penulis mengucapkan terimakasih kepada seluruh pihak yang telah

membantu penulis dalam menyelesaikan makalah ini. Penulis memohon saran
dan kritik apabila banyak terdapat kekurangan pada hasil makalah ini. Dan
semoga makalah ini memberi banyak kegunaan pada semua pihak termasuk
penulis sendiri.

Surakarta, 9 Oktober 2023

Penulis
 DAFTAR ISI

Isi Halaman

KATA PENGANTAR......................................................................................i

DAFTAR ISI....................................................................................................ii

I. PENDAHULUAN.................................................................................1

I.1 Latar Belakang.................................................................................1

I.2 Rumusan Masalah............................................................................1

I.3 Tujuan...............................................................................................1

II. PEMBAHASAN....................................................................................2

II.1Pengertian Manajemen Kepelatihan.................................................2

II.2Sejarah menejemen kepelatihan.......................................................2

II.3Fungsi – Fungsi Manajemen Kepelatihan........................................2

II.4Manfaat manajemen kepelatihan.....................................................3

III. PENUTUP..............................................................................................4

III.1 Kesimpulan.......................................................................................4

III.2 Saran.................................................................................................4

IV. DAFTAR PUSTAKA............................................................................5

 BAB I

PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Apapun bentuk kegiatan yang jika dilaksanakan secara kelembangaan,

yang melibatkan sejumlah personal dan memanfaatkan sumber daya, maka
unsur menejemen memegang peran penting. Kata kunci disini adalah
menejemen dibutuhkan karena kita selalu berharap tentang berupa kelangkaan
sumber daya. Tidak ada sumber daya yang berlebihan, lebih-lebih untuk kondisi
panjas dan olahraga di indonesia seperti kondisi sekarang ini. Fungsi utama
menejemen adalah untuk mengoptimalkan efisiensi, sekaligus efektivitas
pembinaan. Kedua istilah ini terkait langsung dengan sasaran dan tujuan
pembinaan. Sangat besar peluang bahwa pembinaan itu berlangsung dalam
keadaan efidiensi yang amat rendah jika bukan sebagai pemborosan . Dalam
konteks 2 penyelenggaraan pendidikan jasmani disekolah atau lembaga lainnya
yng relatif dikembangkan dalam skala mikro, masalah manajemennya memang
seperti tidak begitu kompleks. Maka besar organisasi, maka kompleks
kelangsungan fungsi manajemen.

1.2 Rumusan Masalah

1. Apa Yang dimaksud dengan Manajemen kepelatihan?

2. Apa Sejarah Manajemen kepelatihan OR?

3. Apa saja fungsi – fungsi Manajemen Kepelatihan

1.3 Tujuan

1. Mengetahui Defenisi Manajemen Kepelatihan

2. Mengetahui fungsi – fungsi Manajemen Kepelatihan Olahraga

 BAB II

PEMBAHASAN

2.1 Pengertian manajemen kepelatihan

Manajemen kepelatihan yaitu fungsi dari manajemen kepelatihan

semua kegiatan yang direncang untuk meningkatkan kinerja peserta didik
pda pekerjaan yang sedang atau yang akan di hadapi jadi manajemen
kepelatihan membuat suatu kepelatihan dengan tujuan meningkatkan
pengetahuan, sikap dan keterampilan, namun dengan porsi pengetahuan,
sikap dan keterampilan yang diberikan itu tidak sama, karena tujuan
spesifikasinya yang berbeda.

Manajemen olahraga adalah suatu kombinasi keterampilan yang

berhubungan dengan perencanaan, pengorganisasian, kepemimpinan,
penganggaran, dan evaluasi dalam kontek suatu organisasi yang memiliki
produk utama berkaitan dengan olahraga.( Janet Park,1998:4 )

2.2 Sejarah Manajemen kepelatihan

Sejarah perkembangan manajemen kepelatihan olahraga pada

umumnya memang tidak jauh berbeda dengan perkembangan manusia.
Seiring perkembangan ilmu dan teknologi, maka keterampilan manajemen
juga mengalami perkembangan sesuai dengan tingkat pengetahuan serta
keterampilan manusia. Sejarah menejemen di bidang olahraga salah satu
contohnya yang familiar yaitu Olimpiade kuno yang menurut catatan sejarah
diadakan sekitar abad ke-13 sebelum masehi di Yunani. Hal ini menunjukan
betapa pentingnya olahraga hinga ilmu manajemen olahraga digunakan pada
event Olimpiade kuno hinga berlangsung sampai akhir dan menghasilkan
juara-juara. Selain Olimpiade kuno ada juga Olimpiade moderen yang
pertama digelar pada tahun 1890 di Athena, Yunani. Jelas bahwa
penyelenggaraan tersebut telah menerapkan fungsi-fungsi
perencanaan ,pengorganisasian,penggerakan, koodinator serta pengawasan
yang baik. Manajemen olahraga baru ditangani secara serius pada
penyelenggsrssn Olimpiade Ke-23 di Los Angeles, Amerika, tahun 1984
Harsuki, 2012:7-9.

2.3 Fungsi- fungsi Manajemen Kepelatihan

1. Perencanaan (Planning)
Adalah memikirkan apa yang akan dikerjakan dengan sumber yang
dimiliki. Perencanaan mengandung banyak rangkaian putusan yang luas
 dan penjelasan-penjelasan dari tujuan, penentuan kebijakan, penentuan
program, penentuan metode-metode dan prosedur tertentu dan penentuan
kegiatan berdasarkan jadwal/OR dituntut untuk merencanakan analisis
materi pelajaran(AMP), program tahunan (Prota ), Program Semesta
(Promes), membuat pemerataan dan ikut erta menyusun Silabus dan
membuat rencana program pembelajaran (RPP). Perencanaan
pembelajaran pendidikan jasmani/OR harus dilakukan dengan baik
karena merupakan langkah perencanaan pembelajaran kurang
dipersiapkan dengan baik maka pelaksanaan pembelajaraan akan berakhir
dengan kegagalan.

2. Pengorganisasian (Organizing)
Dilakukan sengan tujuan membagi suatu kegiatan besar menjadi
kegiatan-kegiatan yang lebih kecil. Pengorganisasian sangat dipengaruhi
oleh kondisi lingkungan dan sumber-sumber daya lainnya. Pendelegasian,
perencanaan dan pengembangan dalam menerapkan fungsi
pwngorganisasian kearah tujuan. Selaras dengan perencanaan pembelaja
penjas/OR,pengorganisasian juga memiliki peran yang sangat penting
dalam pembelajaran

3. Memimpin (Leading)
Menurut Buchere and Kroote (2002) leading means implementing
and carrting out approved plans through work of employees and staff to
achieve or exceed the organization’s objectives (memimpin berarti
menerapkan dan melaksanakan rencana yang disetujui melalui pekerjaan
karyawan dan staf untuk mencapai atau melampaui organisasi).

4. Pengawasan (Controlling)
Adalah pengevaluasi kerja atau kinerja. Setelah kegiatan
pembelajaran yang harus dilakukan guru pendidikan jasmani/OR adalah
melakukan evaluasi pembelajaran. Kegiatan evaluasi ini dimaksudkan
untuk mendapatkan umpan balik (feet back) atau kegiatan pembelajaran
yang telah dilakukan selama proses belajar diantaranya dapat untuk
mengetahui efektifitas pembelajaran yang dilakukan, karena seorang guru
pendidik jasmani/OR tidak akan mungkin mengetahui perkembangan
siswa didikanya tanpa melakukan evaluasi

2.3 Manfaat Manajemen Olahraga

Manfaat menejemen jasmani/Olahraga diantarannya :

1. Dengan menerapkan manajemen pendidikan jasmani dan OR
Menciptakan budaya gerak dan hidup sehat kepada seluruh
keluarga sekolah : kepala sekolah, guru guru, siswa, dan staf
administrasi
2. Dengan menjalankan menerapkan menejemen pendidikam
jasmani/OR peserta didik siap menjadi seseorang menejer
ketika terjun di masyarakat nanti akan menjadi kepala
sekolah, kepala bagian, kepala biro, menjadi pemimpin
sebuah klub atau perkumpulan olahraga, ketua panitia
pertandingan/kompetisi, dan lain sebagainnya.
3. Dengan menerapkan menejemen pendidikan jasmani/OR,
guru penjas/OR dapat melaksanakan proses mengajar
dengan efektif,efisien dan sistematis.
4. Dengan menejemen pendidikan jasmani/OR peserta didik
mampu menjadi pelaksana kegiatan olahraga (pertandingan,
perlombaan dan event-event besar olahraga) di nasional dan
internasional
 BAB III

PENUTUP

3.1 Kesimpulan
Menejemen berasal dari bahasa latin yaitu dari asal kata manus
yaitu berarti tangan dan agere yang berarti melakukan. Akhirnya
menejemen diterjemahkan dalam bahasa indonesia menjadi menejemen
atau pengelolaan.

Menurut rahayu (2015:358) Menejemen bisa dikatakan sebagai

suatu proses perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan
pengontrolan untuk mencapai tujuan- tujuan organisasi melalui
pengorganisasian, pemakaian sumber manusia dan material. Lebih lanjut
oleh Fattah(2008) dalam Rahayu (2015:358) yang menyatakan “
Manajemen diartikan sebagai proses merencana, mengorgaanisasi,
memimpin, dan mengendalikan upaya organisasi dengan segala aspeknya
agar tujuan organisasi tercapai secara efektif dan efisien”.

Tujuan Manajemen pendidikan ,yaitu memberikan kesempatan

kepada anak untuk mempelajari berbagai kegiatan yang membina
sekaligus mengembangkan potensi anak, baik dalam aspek fisik, mental,
sosial, pengorganisasian, pengarahan, dan pengendalian/pengawasan
secara sistematis,efisien dan efektif.

3.2 Saran

Sangat diharapkan bagi kita semua terutama untuk kepelatihan

olahraga menejemen kembali kegiatan yang dilaksanakan agar
tercapainnya tujuan yang diharapkan.
 DAFTAR PUSTAKA

https://www.arhamsyahban.com/2016/03/manajemen-
penjasor.html#:~:text=Tujuan%20Manajemen%20pendidikan
%20jasmani%20dan,terdapat%20perencanaan%2C
%20pengorganisasian%2C%20pengarahan%2C
https://text-id.123dok.com/document/eqodpx8jz-pengertian-
menejemen-olahraga-sejarah-menejemen-olahraga.html

http;//rendy25k.blogstop.com/2015/12/normal-0-false-false-false-
in-x-none-x.html
https://repository.bbg.ac.id/bitstream/453/1/
Manajemen_Penjas_dan_Olahraga.pdf