Kode Dokumen : SAKS-0104

SEKOLAH TINGGI EKONOMI BISNIS ISLAM SYARIAH

Tanggal Terbit : 13 September 2021
BINA MANDIRI
Alamat: Jl. Raya Cileungsi-Jonggol KM 1 No. 12, Cileungsi, Bogor, Jawa Barat 16820 Tanggal Revisi :-
Telp: 021-82491984 - Website: www.binamandiri.ac.id - Email: humas@binamandiri.ac.id
Tahun Akademik : 2021/2022

RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) Jumlah Halaman : 8 Halaman

Kode Mata Kuliah Mata Kuliah Rumpun MK Bobot SKS Semester Program Studi
142104 Bahasa Inggris Bisnis 1 Mata Kuliah Umum 2 1 Akuntansi Syariah
Dosen/Tim Pengembang RPS Kepala Program Studi Kepala Lembaga Penjaminan Mutu
Otorisasi
Rofiq Noorman Haryadi, S.Pd., M.Pd. Ana Wijandari, S.E., M.Ak. Rizky Maulana Putra, M.E.
CPL Program Studi
Bidang Sikap dan Tata Nilai:
S1 Bertakwa kepada Tuhan yang Maha Esa dan mampu menunjukkan sikap relegius dalam kehidupan perseorangan, masyarakat dan bangsa
S5 Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama dan kepercayaan serta pendapat atau temuan rasional orang lain
S6 Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakat dan lingkungan
S8 Meninternalisasikan nilai, norma, dan etika akademik dalam kehidupan di bermasyarakat, berbangsa dan bernegara
S15 Bersikap inklusif, bertindak obyektif dan tidak deskriminatif berdasarkan pertimbangan jenis kelamin, agama, ras, kondisi fisik, latar belakang keluarga dan
status sosial ekonomi
Bidang Pengetahuan:
P3 Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah berkomunikasi baik lisan maupun tulisan dengan menggunakan bahasa Arab dan Inggris dalam
Capaian Pembelajaran
perkembangan dunia akademik dan dunia kerja
Lulusan
P4 Menguasai pengetahuan dan langkah-langkah dalam mengembangkan pemikiran kritis, logis, kreatif, inovatif dan sistematis serta memiliki keingintahuan
(CPL)
intelektual untuk memecahkan masalah pada tingkat individual dan kelompok dalam komunitas akademik dan non akademik
Bidang Keterampilan Umum:
KU1 Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, sistematis, dan inovatif dalam kontek pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang
memperhatikan dan menerapkan nilai humaniora yang sesuai dengan bidang keahliannya
KU6 Mampu memelihara dan mengembangkan jaringan kerja dengan pembimbing, kolega dan sejawat baik di dalam maupun di luar lembaganya
KU10 Menunjukkan kemampuan literasi informasi, media dan memanfaatkan teknologi informasi dan komunikasi untuk pengembangan keilmuan dan
kemampuan kerja
KU11 Mampu berkomunikasi baik lisan maupun tulisan dengan menggunakan bahasa Arab dan Inggris dalam perkembangan dunia akademik dan dunia kerja
KK12 Mampu berkolaborasi dalam team, menunjukkan kemampuan kreatif (creativity skill), inovatif (innovation skill), berpikir kritis (critical thinking) dan
pemecahan masalah (problem solving skill) dalam pengembangan keilmuan dan pelaksanaan tugas di dunia kerja
Capaian Pembelajaran Bidang Keterampilan Khusus:
Lulusan KK12 Mampu mengintegrasikan nilai-nilai Islam kedalam bidang-bidang akuntansi sesuai dengan perkembangan keilmuan akuntansi syariah
(CPL)
CPMK
M1 Mahasiswa memahami grammar Bahasa Inggris Noun & Pronoun (S6, P3, KU11, KK12)
M2 Mahasiswa memahami grammar Bahasa Inggris Adjective (Comparison) & Determiner/Article (S6, P3, KU11, KK12)
M3 Mahasiswa memahami grammar Bahasa Inggris Adverb & Proposition (S6, P3, KU11, KK12)
Capaian Pembelajaran
M4 Mahasiswa memahami grammar Bahasa Inggris Conjunction, Interjection/Exclamatory (S6, P3, KU11, KK12)
Mata Kuliah
M5 Mahasiswa memahami grammar Bahasa Inggris Modal (S6, P3, KU11, KK12)
(CPMK)
M6 Mahasiswa memahami grammar Bahasa Inggris WH Question, Contraction & Question Words (S6, P3, KU11, KK12)
M7 Mahasiswa memahami grammar Bahasa Inggris Simple Tenses (S6, P3, KU11, KK12)
M8 Mahasiswa memahami grammar Bahasa Inggris Noun Clause (S6, P3, KU11, KK12)
M9 Mahasiswa memahami grammar Bahasa Inggris Pasive and Active, Kind of sentence (S6, P3, KU11, KK12)
Sub-CPMK
M1:
L1 Mahasiswa mampu menjelaskan Regular dan Irregular Verbs
L2 Mahasiswa mampu memprakktikan Regular dan Irregular Verbs dengan benar secara lisan maupun tulisan
L3 Mahasiswa mampu menjelaskan Count and uncount Nouns
L4 Mahasiswa mampu memprakktikan Count and uncount Nouns dengan benar secara lisan maupun tulisan
M2:
L4 Mahasiswa mampu menjelaskan perbedaan antara whose, where, when dan which
L5 Mahasiswa mampu menggunakan kata whose, where, when dan which dengan benar secara lisan maupun tulisan
Sub-Capaian L6 Mahasiswa mampu menjelaskan Adjective Punctuation
Pembelajaran Mata L7 Mahasiswa mampu mempraktikkan Adjective Punctuation dengan benar secara lisan maupun tulisan
Kuliah M3:
(Sub-CPMK) L8 Mahasiswa mampu menjelaskan Condition Clause
L9 Mahasiswa mampu mempraktikkan Condition Clause dengan benar secara lisan maupun tulisan
L10 Mahasiswa mampu menjelaskan Reduction of adverb to modifiying adverbial phrase
L11 Mahasiswa mampu mempraktikkan Reduction of adverb to modifiying adverbial phrase dengan benar secara lisan maupun tulisan
L12 Mahasiswa mampu menjelaskan Preposition Combination
L13 Mahasiswa mampu mempraktikkan Preposition Combination dengan benar secara lisan maupun tulisan
M4:
L14 Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai Paralel Structure
L15 Mahasiswa mampu mempraktikkan Paralel Structure dengan benar secara lisan maupun tulisan
L16 Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai Coordinating Conjunction
L17 Mahasiswa mampu mempraktikkan Coordinating Conjunction dengan benar secara lisan maupun tulisan
 M5:
L18 Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai Modal
L19 Mahasiswa mampu mempraktikkan Modal dengan benar secara lisan maupun tulisan
M6:
L20 Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai Information Question
L21 Mahasiswa mampu mempraktikkan Information Question dengan benar secara lisan maupun tulisan
L22 Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai Question Words
L23 Mahasiswa mampu mempraktikkan Question Words dengan benar secara lisan maupun tulisan
L24 Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai Tag Questions
L25 Mahasiswa mampu mempraktikkan Tag Questions dengan benar secara lisan maupun tulisan
M7:
L33 Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai Present Tense
Sub-Capaian L34 Mahasiswa mampu mempraktikkan Present Tense dengan benar secara lisan maupun tulisan
Pembelajaran Mata L35 Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai Past Tense
Kuliah L36 Mahasiswa mampu mempraktikkan Past Tense dengan benar secara lisan maupun tulisan
(Sub-CPMK) L37 Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai Future Tense
L38 Mahasiswa mampu mempraktikkan Future Tense dengan benar secara lisan maupun tulisan
M8:
L39 Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai Reported Speech
L40 Mahasiswa mampu mempraktikkan Reported Speech dengan benar secara lisan maupun tulisan
L41 Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai Noun Clause Used
L42 Mahasiswa mampu mempraktikkan Noun Clause Used dengan benar secara lisan maupun tulisan
M9:
L43 Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai Forming Pasive
L44 Mahasiswa mampu mempraktikkan Forming Pasive dengan benar secara lisan maupun tulisan
L45 Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai Forming Active
L46 Mahasiswa mampu mempraktikkan Forming Active dengan benar secara lisan maupun tulisan
L47 Mahasiswa mampu menjelaskan mengenai Kind of Sentence
L48 Mahasiswa mampu mempraktikkan Kind of Sentence dengan benar secara lisan maupun tulisan
Mata Kuliah Bahasa Ingrris Bisnis 1 membahas Bahasa Inggris untuk menambah pengetahuan dan keterampilan mahasiswa dengan mengedepankan penguasaan topik
Deskripsi Singkat Mata
utama yaitu, 1. Berbicara Bahasa Inggris Aktif; 2. Berbicara Bahasa Inggris Pasif; 3. Menulis dalam Bahasa Inggris; dan 4. Menyimak percakapan dalam Bahasa Inggris
Kuliah
dan penguasaan topik utama yaitu penguasaan Bahasa Inggris secara lisan maupun tulis.
 1. Noun & Pronoun
2. Adjective (Comparison) & Determiner/Article
3. Adverb & Proposition
4. Conjunction, Interjection/Exclamatory
Pokok Bahasan 5. Modal
6. WH Question, Contraction & Question Words
7. Simple Tenses
8. Noun Clause
9. Pasive and Active, Kind of sentence
Utama:
1. Azar, B. S. (2002). Understanding and using english grammar 3rd edition with answer key. London: Pearson Education Limited.
2. Haryadi, Rofiq Noorman. (2020) Module Business English 1.
Pendukung:
Pustaka
3. Kirkgöz, Y. (2005). Motivation and student perception of studying in an English-medium university. Journal of Language and Linguistic Studies, 1(1), 101-123.
4. Agustin, Y. (2015). Kedudukan bahasa Inggris sebagai bahasa pengantar dalam dunia pendidikan. Deiksis, 3(04), 354-364.
5. Damayanti, L. S. (2020, June). Implementasi E-Learning Dalam Pembelajaran Bahasa Inggris Di Pendidikan Tinggi Pariwisata Di Bali Selama Pandemi Covid-19. In
Journey (Journal of Tourismpreneurship, Culinary, Hospitality, Convention and Event Management) (Vol. 2, No. 2, pp. 63-82).
Perangkat Lunak: Perangkat Keras:
Media Pembelajaran
Ms. Power Point, Ms. Word, Internet LCD, Laptop, Kabel Kontak, Papan Tulis, Spidol
Team Teaching Rofiq Noorman Haryadi, S.Pd., M.Pd.
Mata Kuliah Prasyarat -
Minggu Kemampuan Akhir Materi Pembelajaran Waktu Asesmen
Metode Pembelajaran Referensi
Ke- (CPMK) (Sub-CPMK) (Menit) Indikator Bentuk Penilaian Bobot
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
1 Mahasiswa memahami • Pengertian Regular dan • Ceramah • [𝑇𝑀: 1(2 × 50′ )] • Ketepatan dalam menjelaskan • Kriteria: 10% 1, 2
grammar Bahasa Irregular Verbs • Tanya jawab pengertian Regular dan Irregular - Kemampuan
Inggris Noun & • Praktik Regular dan • Diskusi Verbs menjelaskan
Pronoun (S6, P3, Irregular Verbs • Ketepatan dalam - Kemampuan
KU11, KK12) • Pengertian Count and mmempraktikkan Regular dan mempraktikkan
uncount Nouns Irregular Verbs • Bentuk:
• Praktik Count and • Ketepatan dalam menjelaskan - Tes Non-
uncount Nouns Count and uncount Nouns Tertulis
• Ketepatan dalam
mmempraktikkan Count and
uncount Nouns
2, 3 Mahasiswa memahami • Pengertian whose, • Ceramah • [𝑇𝑀: 2(2 × 50′ )] • Ketepatan dalam menjelaskan • Kriteria: 10% 1, 2
grammar Bahasa where, when dan which • Tanya jawab • [𝑇𝑀: 3(2 × 50′ )] pengertian whose, where, when - Kemampuan
Inggris Adjective • Praktik whose, where, • Diskusi dan which menjelaskan
(Comparison) & when dan which • Ketepatan dalam - Kemampuan
Determiner/Article • Pengertian Adjective mmempraktikkan whose, where, mempraktikkan
(S6, P3, KU11, KK12) Punctuation when dan which • Bentuk:
• Praktik Adjective • Ketepatan dalam menjelaskan - Tes Non-
Punctuation Adjective Punctuation Tertulis
• Ketepatan dalam
mmempraktikkan Adjective
Punctuation
4 Mahasiswa memahami • Pengerrtian Condition • Ceramah • [𝑇𝑀: 4 (2 × 50′ )] • Ketepatan dalam menjelaskan • Kriteria: 10% 1, 2
grammar Bahasa Clause • Tanya jawab pengertian Condition Clause - Kemampuan
Inggris Adverb & • Praktik Condition • Diskusi • Ketepatan dalam menjelaskan
Proposition (S6, P3, Clause mmempraktikkan Condition - Kemampuan
KU11, KK12) • Pengertian Reduction Clause mempraktikkan
of adverb to modifiying • Ketepatan dalam menjelaskan • Bentuk:
adverbial phrase Reduction of adverb to - - Tes Non-
• Praktik Reduction of modifiying adverbial phrase Tertulis
adverb to modifiying • Ketepatan dalam
adverbial phrase mmempraktikkan Reduction of
• Pengertian Preposition adverb to modifiying adverbial
Combination phrase
• Praktik Preposition • Ketepatan dalam menjelaskan
Combination Preposition Combination
• Ketepatan dalam
mmempraktikkan Preposition
Combination
Minggu Kemampuan Akhir Materi Pembelajaran Waktu Asesmen
Metode Pembelajaran Referensi
Ke- (CPMK) (Sub-CPMK) (Menit) Indikator Bentuk Penilaian Bobot
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
5, 6, 7 ahasiswa memahami • Pengertian Paralel • Ceramah • [𝑇𝑀: 5(2 × 50′ )] • Ketepatan dalam menjelaskan • Kriteria: 20% 1, 2
grammar Bahasa Structure • Tanya jawab • [𝑇𝑀: 6(2 × 50′ )] pengertian Paralel Structure - Kemampuan
Inggris Conjunction, • Praktik Paralel • Diskusi • Ketepatan dalam menjelaskan
Interjection/Exclamato Structure mmempraktikkan Paralel - Kemampuan
ry (S6, P3, KU11, • Pengertian Structure mempraktikkan
KK12) Coordinating • Ketepatan dalam menjelaskan • Bentuk:
Conjunction Coordinating Conjunction - - Tes Non-
• Praktik Coordinating • Ketepatan dalam Tertulis
Conjunction mmempraktikkan Coordinating
Conjunction
8 UJIAN TENGAH SEMESTER (UTS)
9 Mahasiswa memahami • Pengertian Modal • Ceramah • [𝑇𝑀: 9 (2 × 50′ )] • Ketepatan dalam menjelaskan • Kriteria: 10% 1, 2
grammar Bahasa • Praktik Modal • Tanya jawab Modal - Kemampuan
Inggris Modal (S6, P3, • Diskusi • Ketepatan dalam menjelaskan
KU11, KK12) mmempraktikkan Modal - Kemampuan
mempraktikkan
• Bentuk:
- - Tes Non-
Tertulis
10, 11 Mahasiswa memahami • Pengertian Information • Ceramah • [𝑇𝑀: 10 (2 × 50′ )] • Ketepatan dalam menjelaskan • Kriteria: 10% 1, 2
grammar Bahasa Question • Tanya jawab • [𝑇𝑀: 11 (2 × 50′ )] pengertian Information - Kemampuan
Inggris WH Question, • Praktik Information • Diskusi Question menjelaskan
Contraction & Question • Ketepatan dalam - Kemampuan
Question Words (S6, • Pengertian Question mmempraktikkan Information mempraktikkan
P3, KU11, KK12) Words Question • Bentuk:
• Praktik Question • Ketepatan dalam menjelaskan - - Tes Non-
Words Question Words Tertulis
• Pengertian Tag • Ketepatan dalam
Questions mmempraktikkan Question
• Praktik Tag Questions Words
• Ketepatan dalam menjelaskan
Tag Questions
• Ketepatan dalam
mmempraktikkan Tag
Questions
Minggu Kemampuan Akhir Materi Pembelajaran Waktu Asesmen
Metode Pembelajaran Referensi
Ke- (CPMK) (Sub-CPMK) (Menit) Indikator Bentuk Penilaian Bobot
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8) (9)
12 Mahasiswa memahami • Pengertian Present • Ceramah • [𝑇𝑀: 12 (2 × 50′ )] • Ketepatan dalam menjelaskan • Kriteria: 10% 1, 2
grammar Bahasa Tenses • Tanya jawab pengertian Present Tenses -Kemampuan
Inggris Simple Tenses • Praktik Present Tenses • Diskusi • Ketepatan dalam menjelaskan
(S6, P3, KU11, KK12) • Pengertian Past Tenses mmempraktikkan Present -Kemampuan
• Praktik Past Tenses Tenses mempraktikkan
• Pengertian Future • Ketepatan dalam menjelaskan • Bentuk:
Tenses Past Tenses - Tes Non-
• Praktik Future Tenses • Ketepatan dalam Tertulis
mmempraktikkan Past Tenses
• Ketepatan dalam menjelaskan
Future Tenses
• Ketepatan dalam
mmempraktikkan Future Tenses
13 Mahasiswa memahami • Pengertian Reported • Ceramah • [𝑇𝑀: 13 (2 × 50′ )] • Ketepatan dalam menjelaskan • Kriteria: 10% 1, 2
grammar Bahasa Speech • Tanya jawab pengertian Reported Speech - Kemampuan
Inggris Noun Clause • Praktik Reported • Diskusi • Ketepatan dalam menjelaskan
(S6, P3, KU11, KK12) Speech mmempraktikkan Reported - Kemampuan
• Pengertian Noun Speech mempraktikkan
Clause Used • Ketepatan dalam menjelaskan • Bentuk:
• Praktik Noun Clause Noun Clause Used - Tes Non-
Used • Ketepatan dalam Tertulis
mmempraktikkan Noun Clause
Used
14, 15 Mahasiswa memahami • Pengertian Forming • Ceramah • [𝑇𝑀: 14 (2 × 50′ )] • Ketepatan dalam menjelaskan • Kriteria: 10% 1, 2
grammar Bahasa Pasive • Tanya jawab pengertian Forming Pasive - Kemampuan
Inggris Pasive and • Praktik Forming • Diskusi • Ketepatan dalam menjelaskan
Active, Kind of Pasive mmempraktikkan Forming - Kemampuan
sentence (S6, P3, • Pengertian Forming Pasive mempraktikkan
KU11, KK12) Active • Ketepatan dalam menjelaskan • Bentuk:
• Praktik Forming Active Forming Active - Tes Non-
• Pengertian Kind of • Ketepatan dalam Tertulis
Sentence mmempraktikkan Forming
• Praktik Kind of Active
Sentence • Ketepatan dalam menjelaskan
Kind of Sentence
• Ketepatan dalam
mmempraktikkan Kind of
Sentence
16 UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS)
Catatan:
- TM = Aktivitas yang memerlukan tatap muka langsung di kelas
- TMD = Aktivitas yang memerlukan tatap muka secara daring
- ASM = Aktivitas daring asinkron mandiri
- ASK = Aktivitas daring asinkron kolaborasi
- PT = Penugasan Terstruktur
- BM = Belajar Mandiri
Media pembelajaran/referensi dapat berupa:
- Hasil produksi sendiri
- Hasil kurasi atau media yang bersumber dari internet atau sumber lainnya yang dipilihkan oleh dosen
- Hasil eksplorasi mahasiswa sendiri