RENCANA TINDAK LANJUT PELATIHAN GURU MADRASAH

Mata Pelajaran Tema 6

Fokus Pembelajaran Bahasa Indonesia

Kelas 5

Kurikulum K13

Sasaran KD Meringkas teks penjelasan (eksplanasi) dari media cetak

atau elektronik.

Tujuan Pembelajaran Dengan menuliskan kata-kata kunci yang ditemukan

dalam tiap paragraf bacaan, siswa mampu meringkas
teks eksplanasi pada media cetak secara tepat.

Sasaran penguatan literasi Literasi Membaca, Literasi Numerasi, Literasi Sosbud

Sasaran CK Literasi Membaca CK 2 : Mengidentifikasi topik dan

fokus pembahasan pada teks
Literasi Sains CK 2 : mengidentifikasi asumsi, bukti dan
penalaran dalam teks yang berhubungan dengan sains
Literasi Sosial Budaya CK 3 : Siswa mampu memberi
contoh, menerapkan, dan mengkategorikan pengetahuan
yang terkait nilai-nilai

Materi/Tema Panas dan Perpindahannya

Indikator capaian pembelajaran Membuat ringkasan narasi teks video/gambar yang

disajikan
Membuat kesimpulan bacaan, siswa mampu menyajikan
ringkasan teks secara tepat.

Langkah-langkah pembelajaran PBL & Cooperative learning

Kegiatan pembuka (apersepsi) Berdoa, memberi salam, apersepsi, menjelaskan tujuan

pembelajaran, memberikan motivasi.

Kegiatan inti - Siswa mengamati gambar kegiatan yang diberikan

guru (Mengamati)
- Siswa dibagi beberapa dalam kelompok secara
heterogen
- Siswa mencatat hasil percobaan pada LKPD yang
disiapkan (Menalar)
- Perwakilan kelompok melaporkan hasil kerja
kelompoknya di depan kelas dan siswa lain
memberikan tanggapan (Mengkominikasikan)
- Siswa kelompok lain memberikan tanggapan,
masukan dan apresiasi terhadap hasil kerja kelompok

1 | Pelatihan Tindak Lanjut Hasil AKMI

 tersebut. (Mengkomunikasikan)

Kegiatan penutup (konfirmasi) Melakukan refleksi, membuat kesimpulan, penugasan

dan merencanakan kegiatan selanjutnya.

Inovasi kegiatan Menyesuaikan dengan penguatan literasi

2 | Pelatihan Tindak Lanjut Hasil AKMI