RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER

Mata Kuliah : Bahasa Inggris Dalam Keperawatan

Kode Mata kuliah : Ns. Ns.103

Semester : I (Satu)

Tim Fasilitator :
1. Zulfa Mahdiatur Rasyida, SKep., Ns., M.Kep

PROGRAM STUDI NERS

STIKES GANESHA HUSADA KEDIRI
2021
 BAGAN ANALISIS INSTRUKSIONAL

Setelah mengikuti kegiatan pembelajaran Bahasa Inggris, bila diberi data, mahasiswa
mampu membaca dan menjelaskan instruksi medis dan/atau tim kesehatan terkait catatan
medis pasien dalam bahasa Inggris

Mengidentifikasi perintah/instruksi dalam percakapan bahasa Inggris di kelas atau

simulasi seting pelayanan kesehatan

Menulis/mendokumentasikan laporan kegiatan asuhan keperawatan yang diberikan ke

pasien

Berkomunikasi bahasa Inggris aktif dalam pembelajaran di kelas dan dalam situlasi
pelayanan kesehatan

2
 RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER (RPS) BLENDED LEARNING
PROGRAM STUDI NERS
SEKOLAH TINGGI ILMU KESEHATAN GANESHA HUSADA KEDIRI
TAHUN AKADEMIK 2020/2021

MATA KULIAH (1) KODE MK (2) RUMPUN MK (3) BOBOT SKS (4) SEMESTER (5) DIREVISI (6)
BAHASA INGGRIS
DALAM Ns KEPERAWATAN 2 SKS (2T = 2 x 16 x 160 ) I (SATU)
KEPERAWATAN I
PENANGGUNG JAWAB MATA KULIAH
OTORISASI KETUA PROGRAM STUDI NERS STIKES GANESHA HUSADA KEDIRI(8)
(9)

Anik Nuridayanti, S.Kep Ns.,M.Kep Zulfa M. Rasyida, S.Kep., Ns., M.Kep

Capaian Pembelajaran Capaian Pembelajaran Lulusan Program Studi (CPL-PS) yang dibebankan pada Mata Kuliah
(10) S-10 : Menunjukkan sikap bertanggung jawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandir
S-13 : Memiliki sikap menghormati hak privasi, nilai budaya yang dianut dan martabat klien, menghormati hak klien untuk memilih
: dan menentukan sendiri asuhan keperawatan dan kesehatan yang diberikan, serta bertanggung jawab atas kerahasiaan dan
keamanan informasi tertulis, verbal dan elektronik yang diperoleh dalam kapasitas sesuai dengan lingkup tanggung jawabnya
KU-1 : Mampu menerapkan pemikiran logis, kritis, inovatif, bermutu, dan terukur dalam melakukan pekerjaan yang spesifik di bidang
keahliannya serta sesuai dengan standar kompetensi kerja bidang yang bersangkutan
KU-3 : Menyusun laporan atau kertas kerja atau menghasilkan karya desain dibidang keahliannya berdasarkan kaidah rancangan dan prosedur
baku, serta kode etik profesinya, yang dapat di akses oleh masyarakat akademik
KU-4 : Mengkomunikasikan pemikiran/argument atau karya inovasi yang bermanfaat bagi pengembangan profesi, dan kewirausahaan, yang
dapat dipertanggungjawabkan secara ilmiah dan etika profesi, kepada masyarakat terutama masyarakat profesinya
KU-11 :
Mendokumentasikan, menyimpan, mengaudit, mengamankan, dan menemukan kembali data dan informasi untuk keperluan
KU-12 : pengembangan hasil kerja profesinya
Meningkatkan kapasitas pembelajaran secara mandiri.

COMUNICATOR
KK-2 : Mampu memberikan asuhan keperawatan dalam bahasa inggris
 PP-4 : Menguasai teknik, prinsip dan prosedur pelaksanaan asuhan/praktik keperawatan yang dilakukan secara mandiri atau berkelompok,
pada bidang, keperawatan medical bedah.
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah (CPMK)
M1 : Mahasiswa mampu menjelaskan tentang konsep dan ruang lingkup keilmuan dalam bahasa inggris
M2 : Menerapkan komunikasi dalam keperawatan dalam bahasa inggris
M4 : Melakukan simulasi dalam bahasa inggris terkait kasus dalam asuhan keperawatan
M6 :Mahasiswa mampu menulis asuhan keperawatan dalam bahasa inggris
M7 : Mampu membaca artikel berbahasa inggris dengan teknik skimming dan scanning
M8: Mampu membuat critical thinking terkait kasus kesehatan dalam bahasa inggris
M9: Mahasiswa mampu mengaplikasikan kemampuan listening
Deskripsi Singkat Mata Mata kuliah ini membahas tentang integrasi empat kemampuan dasar berbahasa Inggris yaitu berbicara, mendengarkan, membaca, dan menulis
Kuliah (11) termasuk aspek-aspek tata-bahasa dan kosakata kedalam ruang lingkup pelayanan dan pekerjaan keperawatan baik dalam praktik klinik/komunitas
maupun pada pembelajaran di kelas dan/atau di laboratorium
Bahan Kajian /Materi 1. Pengantar Bahasa Inggris untuk keperawatan
Pembelajaran (12) 2. Kemampuan membaca (reading skill) dalam penerapannya pada topic keperawatan dan kesehatan
3. Mendengarkan (listening skills) dalam penerapannya pada topic keperawatan dan kesehatan
4. Berkomunikasi bahasa inggris secara aktif dalam pembelajaran di kelas dan dalam simulasi pelayanan kesehatan.

1.
Allum, Virginia &McGarr, Patricia. 2010. Cambridge English for Nursing: Pre-intermediate. Cambridge University Press.
2.
Grace, Tony, 2017. Oxford English for Careers: Nursing! Oxford University Press
3.
Human Anatomy and Physiology: Incredible easy: 2010. Medical Surgical Nursing
Daftar Referensi (13) 4.
Medical and Nursing Dictionary NANDA, 2006, Nursing Diagnosis, lippincott William Wilkins Oxford English Dictionary Oxford English Thesaur
5.
Porter & Perry. 2009, Fundamentals of Nursing, 7th edition. Evolve resources for educators at evolve.elsevier.com (request access permission fro
Elsevier Singapore)
6. Weller B.F. (2013). Kamus Keperawatan Baillier. Edisi Bahasa Inggris-Indonesia 25. Haillière Tindall: Elsevier (Singapore) Pte Ltd.
7. Grant (2014). Buku Kerja Anatomi dan Fisiologi Ross dan Wilson. Edisi Indonesia 3. Churchill Livingstone: Elsevier Pte. Ltd
Media Pembelajaran Software Hardware
(14) 1. Microsoft Power Point 1. Notebook/PC
2. Video Player 2. Smartphone
3. Internet browser Platform Digital
1. Google Classroom
2. Google meet
3. Youtube
4. Slideshare

4
Dosen Pengampu (15)
Zulfa M. Rasyida, S.Kep., Ns., M.Kep
1.

Penilaian dan Bobot 1. UTS : 35%

Penilaian (16) 2. UAS : 35%
3. Tugas : 20%
4. Kehadiran: 10%

Rencana Pembelajaran Semester

5
 Learni Pengalaman Waktu
Bentuk dan Metode/Strategi
Minggu ng Belajar Mahasiswa Belajar Penilaian Dosen
Kemampuan Pembelajaran
Ke Bahan Kajian (Materi Object (Menit)
Akhir Yang
Pokok) Materi Mandiri Terbimbing Bobo
Diharapkan Kriteria dan
al t
Indikator
(%)
29-9-2021 PJMK
08.00- Penjelasan silabus dan kontrak belajar
09.40
CPMK M-1 1. 1. Pengantar bahasa SGD, Asinkron Mandiri: Sinkron Menjelaskan urgensi • Keaktifan Zulfa
Rabu, 6 Mahasiswa mampu Inggris untuk profesi role Mahasiswa Maya: belajar bahasa Asing dalam proses Rasyida,
& 13 Okt menjelaskan kesehatan dan play, memiliki Google meets, (bahasa inggris) dan pembelajaran SKep.,
2021 tentang urgensi keperawatan presenta kepercayaan diri Google membangun • Ketepatan Ns.,
08.00- belajar bahasa 2. Critical thinking si mahasiswa untuk classroom, kepercayaan diri menjawab pada M.Kep
09.40 Asing (bahasa tentang topik aktif berkomunikasi Google form mahasiswa untuk quiz
12
inggris) dan kesehatan bahasa inggris aktif berkomunikasi • Ketepatan
membangun 3. Membaca medical Rekaman bahasa inggris x
menjawab pada
kepercayaan diri record dalam bahasa Google meets, 100
ujian tulis
me
mahasiswa untuk inggris Video • Kepeercayaan nit
aktif berkomunikasi 4. Menambah kosa kata pembelajaran diri dalam
bahasa inggris medis dan yang menggunakan
keperawatan dalam disediakan di bahasa inggris
bahasa inggris google • Kemampuan
classroom berbicara
bahasa inggris
Rabu, 20 1. Mahasiswa mampu diskusi, Asinkron Mandiri: Zoom,Google 1. Lingkungan Zulfa
Okt 2021 mengidentifikasi ceramah Mahasiswa mampu Meet, rumah sakit dan Rasyida,
08.00- instruksi dalam mengidentifikasi Googleclassro pelayanan • Mahasiswa SKep.,
09.40 percakapan bahasa instruksi medis om, kesehatan lainnya mampu Ns.,
Inggris di kelas dalam bahasa googleform 2. sistem pencatatan mengidentifika M.Kep
inggris Problem dan pelaporan si instruksi
Based kesehatan medis dalam
Learning 3. nursing skills bahasa inggris
Role play

6
Rabu, 27 CPMK M-4 Mahasiswa mampu diskusi, Asinkron Mandiri: Zoom,Google Kecakapan Zulfa
• Kecakapan
Okt 2021 Melakukan simulasi melakukan simulasi ceramah Bermain peran Meet, mahasiswa dalam Rasyida,
mahasiswa
08.00- dalam bahasa pencatatan dan dalam setting Googleclassro pencatatan dan SKep.,
dalam
09.40 inggris terkait kasus pelaporan setting pelayanan om, pelaporan kesehatan Ns.,
pencatatan dan
dalam asuhan pelayanan kesehatan kesehatan googleform M.Kep
pelaporan
keperawatan
kesehatan
Rabu, 3 CPMK M-6 1. Pengkajian case Asinkron Mandiri: Zoom,Google membuat nursing • nursing care Zulfa
Nov 2021 Mahasiswa mampu keperawatan pada study, Mahasiswa mampu Meet, care plan plan Rasyida,
08.00- menulis asuhan pasien dan atau tulis, menulis/mendokum Googleclassro • Keaktifan SKep.,
09.40 keperawatan dalam keluarga lisan, entasikan dalam om, dalam proses Ns.,
bahasa inggris 2. membuat rencana penugas bahasa Inggris googleform pembelajaran M.Kep
intervensi an kegiatan asuhan • Ketepatan
keperawatan keperawatan yang menjawab pada
3. membuat diberikan ke pasien quiz
dokumentasi • Kepeercayaan
keperawatan diri dalam
menggunakan
bahasa inggris
• Kemampuan
berbicara
bahasa inggris

7
Rabu, 10 CPMK-M2 1. Kemampuan role redemo Asinkron Mandiri: Zoom 1. Kemampuan role • redemonstrasi, Zulfa
Nov 2021 Menerapkan play menggunakan nstrasi, Mahasiswa mampu play menggunakan speaking Rasyida,
08.00- komunikasi dalam bahasa Inggris speakin meredemonstrasi bahasa Inggris • Keaktifan SKep.,
09.40 2. mahasiswa memiliki g proses keperawatan 2. mahasiswa dalam proses Ns.,
keperawatan dalam
kepercayaan diri kepada pasien dan memiliki pembelajaran M.Kep
bahasa inggris dalam berkomunikasi atau keluarga kepercayaan diri • Kepeercayaan
3. Mendemonstrasikan dalam diri dalam
nursing care plan berkomunikasi menggunakan
dengan bahasa menggunakan bahasa inggris
inggris bahasa Inggris • Kemampuan
3. Mendemonstrasika berbicara,
n nursing care menulis bahasa
plan dengan inggris
bahasa inggris

Rabu, 24 CPMK M-7 1. Membaca berita/artikel lecture, Asinkron Mandiri: Zoom mahasiswa memiliki Zulfa
Nov 2021 Mampu membaca tentang kesehatan/ discussi mahasiswa kemampuan reading • practice Rasyida,
08.00- artikel berbahasa keperawatan dalam on memiliki dengan scanning dan SKep.,
09.40 inggris dengan bahasa inggris online kemampuan skimming Ns.,
2. Melatih trik via reading dengan M.Kep
teknik skimming
kemampuan scanning zoom scanning dan
dan scanning dan skimming dalam skimming
membaca berita/artikel
tentang
kesehatan/keperawatan

UTS
Rabu, 1 CPMK M-8 1. scanning dan practice Asinkron Mandiri: Zoom Mahasiswa Zulfa
Des 2021 Mampu membuat skimming pada berita and mahasiswa menggunakan skill Rasyida,
08.00- critical thinking tentang supervis memiliki skimming dan SKep.,
09.40 terkait kasus kesehatan/keperawat e kemampuan critical scanning dalam Ns.,
kesehatan dalam an thinking terkait membuat kritical • practice M.Kep
bahasa inggris 2. Scanning dan kasus kesehatan thinking
skimming pada dalam bahasa
artikel inggris
medis/keperawatan

8
 Rabu, 8 CPMK M-9 Trik menemukan ide lecture, Asinkron Mandiri: Zoom Mahasiswa memiliki Zulfa
Des 2021 Mahasiswa pokok dalam discussi Mahasiswa mampu kemampuan listening Rasyida,
08.00- memiliki percakapan, on mendengarkan dan yang baik SKep.,
09.40 kemampuan mendengarkan berita, online memahami konteks Ns.,
• practice
listening yang baik dan informasi dalam via percakapan, berita, M.Kep
bahasa inggris zoom dan informasi
kesehatan dalam
bahasa Inggris
Rabu, 15 CPMK M-9 Praktik menemukan ide memuta Asinkron Mandiri: Zoom Mengaplikasikan Zulfa
& 22 Des Mahasiswa mampu pokok dalam rkan Mahasiswa mampu kemampuan listening Rasyida,
2021 mengaplikasikan percakapan, percaka mendengarkan dan SKep.,
08.00- kemampuan mendengarkan berita, pan/ memahami konteks Ns.,
09.40 listening dan informasi dalam pembac percakapan, berita, M.Kep
bahasa inggris aan dan informasi
berita/ kesehatan dalam
• practice
pemutar bahasa Inggris
an
sebuah
instruks
i
kesehat
an
UAS

Mengetahui
Ketua program studi S1 Ilmu Keperawatan Kediri, September 2021
PJMK,
ttd
ttd

Anik Nuridayanti, S.Kep Ns,M.Kep Zulfa Mahdiatur Rasyida, S.Kep., Ns., M.Kep

9
10