TUGAS TUTORIAL 1

PENDIDIKAN BAHASA INDONESIA DI SD

NAMA : RANNY ANGGIAWATI

NIM : 858741925
KELAS : 3A

1. Jelaskan hakikat bahasa dan mengapa bahasa penting untuk dipelajari?

Jawab
Ada beberapa pengertian hakikat bahasa yang telah dirumuskan beberapa ahli, antara lain sebagai
berikut:
a. Bahasa adalah sebuah simbol bunyi yang arbiter yang digunakan untuk komunikasi manusia
(Wardhaugh, 1972).
b. Bahasa adalah sebuah alat untuk mengkomunikasikan gagasan atau perasaan secara sistematis
melalui penggunaan tanda, suara, gerak, atau tanda-tanda yang disepakati, yang memiliki makna
yang difahami (Webster’s new collegiate dictionary, 1981).
c. Bahasa adalah sistem lambang bunyi arbiter, yang dipergunakan oleh para anggota sosial untuk
berkomunikasi, bekerjasama, dan mengidentifikasi diri (Kentjono, Ed.,1984:2).
d. Bahasa adalah salah satu dari sejumlah sistem makna yang secara bersama-sama membentuk
budaya manusia (Hallyday dan hasan, 1991).
Menurut pendapat saya dari pengertian di atas bahasa adalah alat untuk berkomunikasi secara
sistematis untuk mengungkapkan perasaan atau gagasan.
Bahasa sangat penting dipelajari karena sebagai alat untuk mengungkapkan gagasan, pikiran,
pendapat, permintaan atau pertanyaan dan hal yang perlu untuk di ungkapan.

2. Apa yang dimaksud dengan teori pemerolehan bahasa? Jelaskan beberapa teori yang mendasari
pemerolehan bahasa?
Jawab
Pemerolehan bahasa adalah proses pemilikan kemampuan berbahasa secara alamiah. Proses
pemerolehan bahasa memiliki karakteristik sebagai berikut: (1) berjalan secara spontan, tanpa
sadar dan tanpa beban, (2) terjadi secara langsung dalam situasi informal, tanpa melalui
pemebelajaran formal, (3) didorong oleh kebutuhan, baik kebutuhan untuk memahami maupun
difahami orang lain.
Ada 3 teori yang mendasari pemerolehan bahasa yaitu:
a. Teori nativisme
Menurut pandangan nativisme, setiap anak yang lahir dilengkapi dengan kemampuan bawaan
atau alami untuk dapat berbahasa. Kemampuan bawaan berbahasa itu disebut dengan “piranti
pemerolehan bahasa” yang berpusat diotak. Selanjutnya data tersebut diolah LAD dengan
memakai potensi gramatika bahasa anak sehingga tersusun pola-pola bahasa dan kaidah
berbahasa pada diri anak.
b. Teori behaviorisme
Menurut behaviorisme, penguasaan bahasa anak ditentukan oleh rangsangan yang diberikan
lingkungannya. Anak tidak memiliki peranan aktif, hanya sebagai penerima pasif.
Perkembangan bahasa ini ditentukan oleh kekayaan dan lamnya latihan yang diberikan oelh
lingkungan, serta pentuan yang dilakukan anak terhadap tindak berbahasa lingkungannya.
 c. Teori kognitif
Menurut pandangan kognitif, penguasaan dan perkembangan bahasa anak ditentukan oleh
daya kognitifnya. Lingkungan tidak serta merta memberikan pengaruh terhadap
perkembangan intelektual dan bahasa anak.

3. Apa yang dimaksud dengan pendekatan pembelajaran bahasa? Jelaskan beberapa pendekatan
pembelajaran bahasa yang populer?
Jawab
Pendekatan dalam pembelajaran bahasa dapat dikatakan sebagai seperangkat kegiatan yang
saling berkaitan dan berhubungan dengan sifat bahasa serta pengajaran bahasa.
Beberapa pendekatan pembelajaran antara lain sebagai berikut:
a. Pendekatan whole language
Whole language adalah pandangan tentang hakikat belajar dan bagaimana mendorong
siswa dapat belajar secara efektif dan efisien seingga mencapai hasil yang optimal (Weaver,
1990:3). Pengembangan pendekatan whole language diilhami oleh pandangan
kontruktivisme dalam pendidikan, sedangkan yang berhubungan dengan bahasa sebagai
materi pembelajaran dan penentuan isi pembelajaran diwarnai oleh fungsional.
b. Pendekatan terpadu
Pendekatan terpadu dalam pembelajaran bahasa indonesia mengacu pada pernyataan
goodman (1986) tentang kurikulum bahwa pengajaran bahasa dan pengajaran bidang studi
lain (yang dilaksanakan dengan menggunakan bahasa sebagai media (penyajian)
merupakan kurikulum yang bersifat ganda (dual curricuhum). Artinya, pengajaran bahasa
dan isi dari bidang studi lain bersama-sama menjadi bgaian dari kurikulum secara utuh.
c. Di dalam rambu-rambu kurukulum 2004 (KBK), tersurat bahwa fungsi bahasa adalah
sebagai alat untuk berkomunikasi. Komunikasi yang dimaksud ialah suatu proses
penyampaian maksud kepada orang lain dengan menggunakan saluran tertentu.

4. Jelaskan pentingnya pembelajaran bahasa pada usia dini?

Jawab
Dalam dunia pendidikan bahasa bagi anak-anak merupakan hal yang sangat penting, karena dengan
bahasa anak-anak mampu mengungkapan segala apa yang ia rasakan kepada orang lain. Selain itu,
anak juga dapat berkomunikasi dengan lingkungan sekitar, dan sebagai sarana untuk menyalurkan
ekspresi anak.

5. Buat contoh kasus dan solusinya berkaitan dengan kasus kebahasaan di kelas yang anda ampuh?
Jawab
Kelas yang saya ampuh adalah kelas 1. Saat pertama saya mengajari mereka di tapel 2023/ 2024
mata pelajaran Bahasa Indonesia pembelajaran membaca dan menulis, saya menemukan ada
seorang siswa yang masih belum bisa menyebutkan huruf dengan benar. Setelah saya amati dan
sedikit wawancara kepada siswa tersebut, penyebabnya adalah kurangnya motivasi dari orang tua.
Dari masalah di atas, saya memberikan solusi dengan berkomunikasi dengan orang tua siswa
tersebut agar di rumah siswa dibimbing dalam belajar, Selain itu saat di sekolah, saya memberikan
tambahan pelajaran sepulang sekolah kepada siswa tersebut 2x dalam seminggu. Saya mengajarkan
tentang pengenalan suku kata dan huruf lepas abjad. Sehingga siswa tersebut mampu belajar sedikit
demi sedikit tentang kata perkata.
.