KURIKULUM

ORIENTASI KOMUNIKASI ANTAR PRIBADI (KAP)

BAGI KADER POSYANDU
 RANCANG BANGUN PEMBELAJARAN MATA ORIENTASI KAP
(SESI 1)

Mata Orientasi : Komunikasi Antar Pribadi (KAP) bagi Kader Posyandu Dalam Percepatan Pencegahan Stunting
Desksripsi Mata Orientasi : Mata Orientasi ini membahas tentang Komunikasi antar Pribadi
Hasil Belajar : Setelah mengikuti mata pelatihan ini peserta orientasi mampu
1. menjelaskan Komunikasi antar Pribadi.
2. Bina suasana dalam KAP
3. Teknik Membangun Partisipatif
4. Meode dan Media KIE dalam KAP Pencegahan Stunting
5. Fasilitasi dalam KAP
Waktu : @ 45 menit / MPI

Indikator Hasil Belajar Materi Pokok dan Sub Materi Pokok Metode Media dan Alat MPI
Bantu
Setelah mengikuti mata pelatihan
ini peserta mampu:
1. Menjelaskan konsep Konsep komunikasi dialogis dan KAP  Curah  Bahan tayang MPI 1
komunikasi Dialogis dan KAP pendapat  Modul Ahmad
2. Menjelaskan prinsip KAP Prinsip KAP  Ceramah  Komputer/ Hibban
a. Menyenangkan dan menambah keakraban interaktif Laptop
b. Semua bicara dan menyenangkan  Diskusi  Proyektor
c. Kearah aksi, perubahan perilaku kelompok  Whiteboard,
3. Menjelaskan jenis-jenis KAP Jenis-jenis KAP
penghapus,
a. KAP dari satu orang ke satu orang
spidol
b. KAP dari satu orang ke kelompok
c. KAP dari kelompok ke kelompok whiteboard
4. Menjelaskan 6 perilaku prioritas Menjelaskan 6 perilaku prioritas dalam  Laser pointer
dalam pencegahan stunting pencegahan stunting
1. melakukan bina suasana dalam
Komunikasi Antar Pribadi
Percepatan Pencegahan
Stunting
1. Menerapkan teknik
membangun partisipasi dalam
KAP percepatan pencegahan
stunting
1. Menentukan metode dan
media KIE yang akan dipakai
saat melakukan KAP
1. Peserta mampu melakukan
fasilitasi KAP dalam percepatan
pencegahan stunting
peserta mampu melakukan bina suasana dalam MPI 2
Komunikasi Antar Pribadi Percepatan Pencegahan Andre Wijaya
Stunting dengan :
1. Melakukan penggunaan nama
2. Melakukan komunikasi non-verbal
3. Melakukan permainan yang menyenangkan
4. Melakukan “mendengar” secara fasilitatif
a. Mendengarkan aktif
b. Tehnik mendengarkan fasilitatif
1. membangun partisipasi dengan: MPI 3
a. Melakukan teknik bertanya yang memotivasi Zulhizah
b. Membangun keberanian berpendapat
c. Melakukan pembicaraan yang membangun
imajinasi
d. Melakukan umpan balik yang menyemangati
1. Metode KAP MPI 4
a. Pengertian dan Tujuan Diani Olyvia Sari
b. Jenis-jenis metode KAP
c. Penentuan metode KAP
2. Media KIE dalam KAP
1. Menjelaskan konsep fasilitasi MPI 5
2. Melakukan fasilitasi KAP dalam percepatan Eka Nur Rahmi
pencegahan stunting
1
 RANCANG BANGUN PEMBELAJARAN MATA ORIENTASI KAP
(SESI 2)

Mata Orientasi : Komunikasi Antar Pribadi (KAP) bagi Kader Posyandu Dalam Percepatan Pencegahan
Stunting
Desksripsi Mata Orientasi : Mata Orientasi ini membahas tentang Komunikasi antar Pribadi
Hasil Belajar : Setelah mengikuti mata pelatihan ini peserta orientasi mampu
1. menjelaskan Komunikasi antar Pribadi.
2. Bina suasana dalam KAP
3. Teknik Membangun Partisipatif
4. Meode dan Media KIE dalam KAP Pencegahan Stunting
5. Fasilitasi dalam KAP
Waktu : @ 45 menit / MPI

Indikator Hasil Belajar Materi Pokok dan Sub Materi Pokok Metode Media dan Alat MPI
Bantu
Setelah mengikuti mata
pelatihan ini peserta
mampu:
1. Menjelaskan konsep Konsep komunikasi dialogis dan KAP  Curah  Bahan tayang MPI 1
komunikasi Dialogis dan pendapat  Modul Ahmad
KAP  Ceramah  Komputer/ Hibban
2. Menjelaskan prinsip KAP Prinsip KAP interaktif Laptop
a. Menyenangkan dan menambah keakraban  Diskusi  Proyektor
b. Semua bicara dan menyenangkan kelompok  Whiteboard,
c. Kearah aksi, perubahan perilaku
penghapus,
3. Menjelaskan jenis-jenis Jenis-jenis KAP
spidol
KAP a. KAP dari satu orang ke satu orang
b. KAP dari satu orang ke kelompok whiteboard

2
 c. KAP dari kelompok ke kelompok  Laser pointer
4. Menjelaskan 6 perilaku Menjelaskan 6 perilaku prioritas dalam
prioritas dalam pencegahan stunting
pencegahan stunting

1. melakukan bina suasana 1. peserta mampu melakukan bina suasana MPI 2

dalam Komunikasi Antar dalam Komunikasi Antar Pribadi Andre Wijaya
Pribadi Percepatan Percepatan Pencegahan Stunting dengan :
Pencegahan Stunting 2. Melakukan penggunaan nama
3. Melakukan komunikasi non-verbal
4. Melakukan permainan yang
menyenangkan
5. Melakukan “mendengar” secara fasilitatif
a. Mendengarkan aktif
b. Tehnik mendengarkan fasilitatif

1. Menerapkan teknik 2. membangun partisipasi dengan: MPI 3

membangun partisipasi a. Melakukan teknik bertanya yang Mursalinawati
dalam KAP percepatan memotivasi
pencegahan stunting b. Membangun keberanian berpendapat
c. Melakukan pembicaraan yang
membangun imajinasi
d. Melakukan umpan balik yang
menyemangati

1. Menentukan metode 1. Metode KAP MPI 4

dan media KIE yang a. Pengertian dan Tujuan Rizka Asri
akan dipakai saat b. Jenis-jenis metode KAP ramadhani
melakukan KAP c. Penentuan metode KAP
2. Media KIE dalam KAP

3
1. Peserta mampu 1. Menjelaskan konsep fasilitasi MPI 5
melakukan fasilitasi KAP 2. Melakukan fasilitasi KAP dalam percepatan Nashihatu
dalam percepatan pencegahan stunting Diniya
pencegahan stunting