LAPORAN PROJEK TEMA REALITA SOSIAL DAN GEJALA SOSIAL

‘’KOLERASI POLA PENGAJARAN DENGAN TINGKAT KEJENUHAN

DALAM BELAJAR’’

KELOMPOK 6 (X-2)
1. Lailia Sayyidina Fazan (15)
2. Rasikah Azaria Ariqoh (30)
3. Sarah Nur Haila (31)
 KATA PENGANTAR

Puji syukur kehadirat Tuhan Yang Mahakuasa karena telah

memberikan kesempatan pada penulis untuk menyelesaikan laporan
hasil wawancara ini. Atas rahmat dan hidayah-Nya lah penulis dapat
menyelesaikan laporan ini yang berjudul laporan projek tema realita
sosial dan gejala sosial ''kolerasi pola pengajaran dengan tingkat
kejenuhan dalam belajar'' dengan tepat waktu.

Laporan ini disusun guna memenuhi tugas Ibu Nuryanah, S.Pd pada
bidang studi Sosiologi di MAN 14 Jakarta Selain itu, penulis juga
berharap agar laporan ini dapat menambah informasi bagi pembaca.

Penulis mengucapkan terima kasih sebesar-besarnya kepada Ibu

Nuryanah, S.Pd selaku guru mata pelajaran Sosiologi. Tugas yang
telah diberikan ini dapat menambah pengetahuan dan wawasan terkait
bidang yang ditekuni penulis. Penulis juga mengucapkan terima kasih
pada semua pihak yang telah membantu proses membuat laporan ini.

Penulis menyadari makalah ini masih jauh dari kata sempurna. Oleh
karena itu, kritik dan saran yang membangun akan penulis terima
demi kesempurnaan makalah ini.

Kelompok 6 (X-2)
 Daftar isi

Kata pengantar …..

Daftar isi ……..

Projek Tema kolerasi pola pengajaran dengan tingkat kejenuhuan dalam belajar

Projek Tema ( judul )…..

A. Pendahuluan ….
B. Nama Kegiatan …

C. Capaian Pembelajaran

D. Waktu Pelaksanaan

E. Pembahasan

F. Penutup

Lampiran

Daftar Pustaka
A.PENDAHULUAN
1. Latar belakang
Alasan kami mengangkat tema ini adalah untuk mengetahu apa yang menyebabkan
kejenuhan dalam belajar & adakah hubungan antara pola pengajaran dengan kejenuhan
siswa saat belajar dikarenakan beberapa siswa/siswi sering terlihat jenuh saat belajar
terutama pada jam terakhir KBM.

2. Rumusan masalah

1. Latar Belakang