MAKALAH

KONSEP DASAR PENDIDIKAN EKSTRAKURIKULER

Dosen pengampu: Dr.Tamjidillah, HM. Amin, M.Pd

Disusun oleh: Risqi Maslinda (210106032)

PROGRAM STUDI PENDIDIKAN GURU MADRASAH IBTIDAIYAH

FAKULTAS TARBIYAH DAN KEGURUAN

UNIVERSITAS ISLAM NEGERI MATARAM

2023
 KATA PENGANTAR

Puji syukur ke hadirat Tuhan Yang Maha Esa. Atas rahmat dan

hidayah-Nya,kami dapat menyelesaikan tugas makalah yang berjudul

“KONSEP DASAR PENDIDIKAN EKSTRAKURIKULER” dengan tepat

waktu.

Makalah disusun untuk memenuhi tugas Mata Pelajaran

Pembelajaran PENDIDIKAN EKSTRAKURIKULER. Selain itu, makalah ini

bertujuan menambah wawasan tentang " KONSEP DASAR PENDIDIKAN

EKSTRAKURIKULER” bagi para pembaca dan juga bagi kami. penulis

Mengharapkan segala bentuk saran dan masukan serta kritik dari berbagai

pihak. Penulis berharap semoga makalah ini dapat memberikan manfaat

bagi perkembangan Dunia pendidikan.

Mataram 27 Agustus 2023

Risqi Maslinda
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR..................................................................................ii

DAFTAR ISI................................................................................................i

BAB 1 PENDAHULUAN.............................................................................1

A. Latar Belakang.................................................................................2

B. Rumusan Masalah...........................................................................3

C. Tujuan..............................................................................................4

BAB II PEMBUKAAN..................................................................................5

A. Pengertian Pendidikan Ekstrakurikuler..........................................6

B. Dasar Pendidikan Ekstrakurikuler...................................................7

BAB III PENUTUP......................................................................................8

A. Kesimpulan......................................................................................9

B. Saran..............................................................................................10

DAFTAR PUSTAKA..................................................................................11
 BAB 1

PENDAHULUAN

A. Latar Belakang

Kegiatan ekstrakurikuler merupakan kegiatan yang menjembatani

kebutuhan perkembangan peserta didik, harapan dari kegiatan

ekstrakurikuler adalah agar dapat belajar, mengembangkan

komunikasi belajar bekerja sama yang akan berguna bagi para

peserta didik sekarang maupun untuk yang akan datang. Kegiatan

ekstrakurikuler merupakan program untuk memenuhi kebutuhan

siswa di luar jam pelajaran agar tetap melakukan kegiatan yang

berpotensi membentuk diri agar menggali bakat. Kegiatan

ekstrakurikuler tersebut diharapkan mampu memberikan sumbang

pengetahuan baru sehingga pengalaman belajar siswa menjadi baik

dan menunjang siswa agar berprestasi dengan baik.

B. Rumusan Masalah

1. Apa Pengertian Pendidikan Ekstrakurikuler

2. Bagaimana Dasar Pendidikan Ekstrakurikuler

C. Tujuan

1. Untuk Mengetahui Pengertian Pendidikan Ekstrakurikuler

2. Untuk Mengetahui Dasar Pendidikan Ekstrakurikuler

 BAB II

PEMBAHASAN

A. Pengertian Pendidikan Ekstrakurikuler

Ekstrakurikuler: adalah kegiatan pendidikan yang dilakukan oleh

peserta didik di luar jam belajar tatap muka atau kurikulum standar

sebagai perluasan dari kegiatan kurikulum dan dilakukan di bawah

bimbingan sekolah dengan tujuan untuk mengembangkan kepribadian

bakat, minat, dan kemampuan peserta didik yang lebih luas atau di luar

minat yang dikembangkan oleh kurikulum.

• Kegiatan ekstrakurikuler dilaksanakan di dalam atau di luar

lingkungan sekolah dalam rangka:

a. memperluas ilmu pengetahuan;

b. meningkatkan keterampilan; dan

c. menginternalisasikan nilai-nilai agama serta norma -norma

sosial baik lokal, nasional, maupun global untuk membentuk

insan yang paripurna.

• Menurut kamus besar bahasa Indonesia (2002:291)

Ekstrakurikuler yaitu: "Suatu kegiatan yang berada di luar

program yang tertulis di dalam kurikulum seperti latihan

kepemimpinan dan pembinaan siswa".

 • Kegiatan pendidikan ekstrakurikuler memberikan keleluasaan

dan kebebasan waktu pada siswa, dalam menentukan jenis

kegiatan yang sesuai dengan bakat serta minat mereka.

• Program pendidikan ekstrakurikuler merupakan proses

pembelajaran yang menekankan pada pemenuhan kebutuhan

anak didik, bahkan wajib diikuti oleh seluruh peserta didik,

terkecuali bagi peserta didik dengan kondisi tertentu yang tidak

memungkinkannya untuk mengikuti kegiatan ekstrakurikuler

tersebut.

• Antara kegiatan Intra Kurikuler dan Ekstra Kurikuler tidak dapat

dipisahkan satu sama lain, bahkan kegiatan Ekstra Kurikuler

merupakan perpanjangan atau kelengkapan serta penguat dari

program Intra Kurikuler.

B. Dasar Pendidikan Ekstrakurikuler

1. SK Menteri Pendidikan Nasional RI Nomor 125/U/2002 tentang Kalender

Pendidikan dan Jam Belajar Efektif di Sekolah, Bab V pasal 9 ayat 2,

dinyatakan bahwa: Pada tengah semester 1 dan 2 sekolah melakukan

kegiatan olahraga dan seni (Porseni), karyawisata, lomba kreativitas atau

praktik pembelajaran yang bertujuan untuk mengembangkan bakat,

kepribadian, prestasi dan kreativitas siswa dalam rangka mengembangkan

pendidikan anak seutuhnya.

2. Pada bagian Lampiran Keputusan Mendiknas Nomor 125/U/2002

tanggal 31 Juli 2002 disebutkan bahwa:

"Liburan sekolah atau madrasah selama bulan Ramadhan diisi dan

dimanfaatkan untuk melaksanakan berbagai kegiatan yang diarahkan pada

peningkatan akhlak mulia, pemahaman, pendalaman, dan amaliah agama

termasuk kegiatan ekstrakurikuler lainnya yang bermuatan moral."

Pernyataan-pernyataan dalam Kepmendiknas tersebut menegaskan

bahwa:

(1) kegiatan ekstrakurikuler merupakan bagian yang tidak terpisahkan dari

keseluruhan program pendidikan di sekolah;

(2) pelaksanaan kegiatan ekstrakurikuler sebagai realisasi dari

perencanaan pendidikan yang tercantum dalam kalender sekolah. maupun

kepribadian.

3. Dalam Standar Isi Permendiknas nomor 22 tahun 2006 antara lain diatur

mengenai struktur kurikulum bahwa KTSP terdiri atas beberapa komponen,

di antaranya pengembangan diri. Pengembangan diri bukan merupakan

mata pelajaran yang harus diasuh oleh guru. Pengembangan diri bertujuan

memberikan kesempatan kepada peserta didik untuk mengembangkan dan

mengekspresikan diri sesuai dengan kebutuhan bakat, dan minat setiap

peserta didik sesuai dengan kondisi sekolah. Kegiatan pengembangan diri

difasilitasi dan atau dibimbing oleh konselor, guru, atau tenaga

kependidikan yang dapat dilakukan dalam bentuk kegiatan ekstrakurikuler."

4. Secara umum, kegiatan ekstrakurikuler yang dapat dikembangkan oleh

sekolah setidak- tidaknya mencakup kegiatan-kegiatan untuk memfasilitasi

peserta didik mencapai butir-butir Standar Kompetensi Lulusan (SKL)

sebagaimana dituangkan dalam Permendiknas nomor 23 tahun 2006.

Berdasarkan butir-butir SKL, sejumlah kegiatan ekstrakurikuler dapat

dikembangkan oleh sekolah, baik yang terkait dengan kompetensi

akademik maupun kepribadian.

 BAB III

PENUTUP

A.Kesimpulan

• Ekstrakurikuler: adalah kegiatan pendidikan yang dilakukan oleh

peserta didik di luar jam belajar tatap muka atau kurikulum standar

sebagai perluasan dari kegiatan kurikulum dan dilakukan di bawah

bimbingan sekolah dengan tujuan untuk mengembangkan

kepribadian bakat, minat, dan kemampuan peserta didik yang lebih

luas atau di luar minat yang dikembangkan oleh kurikulum.

• Secara umum, kegiatan ekstrakurikuler yang dapat dikembangkan

oleh sekolah setidak- tidaknya mencakup kegiatan-kegiatan untuk

memfasilitasi peserta didik mencapai butir-butir Standar Kompetensi

Lulusan (SKL) sebagaimana dituangkan dalam Permendiknas

nomor 23 tahun 2006.

B.Saran

• Tentunya terhadap penulis sudah menyadari jika dalam penyusunan

makalah di atas masih banyak ada kesalahan serta jauh dari kata

sempurna. kedepannya kami akan lebih berhati-hati dalam

menjelaskan tentang makalah dengan sumber-sumber lebih banyak

dan lebih bertanggung jawab

 DAFTAR PUSTAKA

Power poin Mtk Peb Pendidikan Ekstrakurikuler oleh Dr. Tamjidilah, M.Pd