SEMINAR INTERNASIONAL

Revitalisasi Pendidikan Kejuruan dalam Pengembangan SDM Nasional

TRANSFORMASI TEKNOLOGI DALAM

USAHA INDUSTRI BORDIR

Oleh:
Nur Endah Purwaningsih *

ABSTRACT
Penduduk Indonesia yang sebagian besar hidup di daerah pedesaan dengan menempati
ribuan pulau di Nusantara sudah mengenal adanya usaha kerajinan semenjak ribuan
tahun yang silam. Akan tetapi keberadaan para pengrajin dari waktu kewaktu tetap saja
bersahaja, baik dari segi ketrampilan, pengetahuan, terlebih tingkat kesejahteraan.
Keadaan ini merupakan tantangan dan permasalahan yang perlu mendapat perhatian
bagi para pengusaha dalam upaya meningkatkan produktifitas kerja mereka, sehingga
kesejahteraan mereka dapat meningkat. Produk kerajianan yang merupakan industri
rumah tangga hasil kreasi dan perpaduan budaya, kiranya merupakan salah satu
perspektif yang mampu menjadi alternative penanggulangan masalah, baik yang
berlingkup seni budaya maupun ekonomi. Sekolah Menengah Kejuruan atau SMK
sebagai penghasil tenaga trampil dapat di andalkan dalam melakukan alih teknologi.
Apalagi saat ini pemerintah telah mempercepat pencanangan Millennium Development
Goal, yang semula dicanangkan tahun 2020, dipercepat menjadi Tahun 2015. Millennium
Development Goal, adalah era pasar bebas atau era globalisasi, sebagai era persaingan
mutu atau kualitas. Oleh karena itu pembangunan sumber daya manusia yang berkualitas
merupakan keharusan yang tidak dapat ditawar-tawar lagi. Hal ini mutlak diperlukan untuk
menjadi penopang utama pembangunan nasional yang mandiri.. Bordir sebagai salah
satu kerajinan, merupakan wahana pelestarian dan peningkatan mutu seni budaya,
sebagai industri yang mampu memberikan lapangan kerja dan sumber penghidupan bagi
masyarakat yang perlu ditingkatkan.

Keywords:

* Dosen Jurusan Teknologi Industri FT Universitas Negeri Malang

A. PENDAHULUAN Pasal 2 butir a , dalam penjelasan

Undang-Undang Republik Indonesia
Garis – Garis besar haluan Negara Nomor 5 Th. 1984 tentang perindustrian,
menegaskan bahwa sasaran utama bahwa pembangunan industri dilandaskan
pembangunan jangka panjang adalah pada demokrasi ekonomi . Maksudnya,
terciptanya landaan yang kuat bagi pelaksanaan pembangunan industri
bangsa Indonesia, untuk tumbuh dan dilakukan dengan sebesar mungkin
berkembang atas kekuatanya sendiri mengikutsertakan dan meningkatkan
menuju masyarakat yang adil, makmur peran aktif masyarakat secara merata,
berdasarkan Pancasila. Di bidang baik dalam bentuk
ekonomi, sasaran pokok yang hendak usaha swasta maupun koperasi serta
dicapai dalam pembangunan jangka dengan menghindarkan system “free fight
panjang adalah tercapainya keseimbngan liberalism”, system “etatisme” dan
antara pertanian dan industri serta pemusatan kekuatan ekonomi pada suatu
perubahan-perubahan fundamental dalam kelompok dalam bentuk monopoli yang
struktur ekonomi Indonesia sehingga merugikan masyarakat.
produksi nasional yang berasal dari luar Pasal 9 angka 1 penerapan teknologi
pertanian akan merupakan bagian yang tepat guna, baik yang merupakan hasil
semakin besar dan industri menjadi tulang pengembangan dalam negeri maupun
punggung ekonomi. yang merupakan hasil pengalihan dari luar
negeri, merupakan usaha agar dengan

1129
SEMINAR INTERNASIONAL
Revitalisasi Pendidikan Kejuruan dalam Pengembangan SDM Nasional
sumber daya manusia yang tersedia
dapat diperoleh manfaat yang sebesar-
besarnya dari sumber daya alam yang
dimiliki Indonesia untuk kemakmuran
seluruh rakyat.
Penduduk Indonesia yang sebagian
besar hidup di daerah pedesaan dengan
menempati ribuan pulau Nusantara sudah
mengenal adanya usaha kerajinan
semenjak ribuan tahun yang silam. Pada
waktu itu usaha kerajinan dapat
mendukung kehidupan mereka. Lambat
laun dalam perkembangannya industri
kerajinan berkembang sesuai dengan
corak dan ciri khas masing-masing
daerah. Kondisi yang demikian
menyebabkan semakin memberikan
warna yang khas pada khasanah
kerajinan di tanah air. Namun disisi lain,
keberadaan para pengrajin dari waktu
kewaktu tetap saja bersahaja, baik dari
segi ketrampilan, pengetahuan, terlebih
tingkat kesejahteraan. Keadaan ini
merupakan tantangan dan permasalahan
yang perlu mendapat perhatian bagi
usaha penanggulangan khususnya dalam
upaya peningkatan produktifitas kerja
mereka, sehingga kesejahteraan mereka
dapat meningkat. Produk kerajianan yang
merupakan industri rumah tangga hasil
kreasi dan perpaduan budaya, kiranya
merupakan salah satu perspektif yang
mampu menjadi alternative
penanggulangan masalah, baik yang
berlingkup seni budaya maupun ekonomi.
B. PEMBAHASAN
Dengan pesatnya perkembangan
karya cipta kerajinan dan teknologi telah
menempatkan produk kerajinan sebagai
bidang usaha industri yang mampu
memberikan lapangan kerja yang
potensial, sehingga dapat
menyumbangkan andil besar dalam
peningkatan pendapatan dan
kesejahteraan pengrajin, lebih luasnya
lagi bagi Negara. (Dekrasnada, 2006)
Dengan semakin pentingnya peranan
industri kerajianan sebagai suatu wahana
pemerataan pendapatan, penciptaan
usaha baru serta upaya pelestarian hasil
budaya bangsa, maka celah-celah
keberadaan industri rumah tangga mulai
tersimak dan menggugah para usahawan
1130
atau wiraswastwan dari berbagai
kalangan untuk menekuni bidang ini.
Menyadari bahwa para wanita desa
memainkan peranan penting dalam
perekonomian, maka diperlukan bekal
pengetahuan dan ketrampilan serta dalam
berwirausaha. Seiring dengan semakin
intensifnya penggunaan teknologi, maka
kerajianan dan industri rumah tangga
dapat dijadikan mata pencaharian baru
bagi warga desa. Atas dasar hal tersebut
pemerintah khususnya instansi yang
terkait yaitu Departemen Perindustrian
dan Pepartemen Pendidikan dan
Kebudayaan pada Tahun 1977
merumuskan saran bahwa kerajianan dan
industri rumah tangga merupakan salah
satu lapangan usaha penting untuk
meningkatkan kesejahteraan rakyat.
Bordir sebagai salah satu kerajinan,
merupakan wahana pelestarian dan
peningkatan mutu seni budaya, sebagai
industri yang mampu memberikan
lapangan kerja dan sumber penghidupan
bagi masyarakat yang perlu ditingkatkan.
Kerajinan bordir sebagai unsur penghasil
devisa Negara, merupakan factor yang
mendorong pemerintah untuk bersama-
sama mengangkat bidang ini sehingga
bisa bertambah maju. Salah satu usaha
pemerintah dalam hal ini adalah
trasformasi teknologi dari bidang
pendidikan dan pelatihan ke industri
kerajinan
Sekolah Menengah Kejuruan atau
SMK sebagai penghasil tenaga trampil
dapat diandalkan dalam melakukan alih
teknologi. Apalagi saat ini pemerintah
telah mempercepat pencanangan
Millennium Development Goal, yang
semula dicanangkan tahun 2020,
dipercepat menjadi Tahun 2015.
Millennium Development Goal, adalah era
pasar bebas atau era globalisasi, sebagai
era persaingan mutu atau kualitas. Oleh
karena itu pembangunan sumber daya
manusia yang berkualitas merupakan
keharusan yang tidak dapat ditawar-tawar
lagi. Hal ini mutlak diperlukan untuk
menjadi penopang utama pembangunan
nasional yang mandiri. Dan berkeadilan,
good governance and clean governance,
serta menjadi jalan keluar bagi bangsa
Indonesia dari krisis, kemiskinan dan
SEMINAR INTERNASIONAL
Revitalisasi Pendidikan Kejuruan dalam Pengembangan SDM Nasional
kesenjangan ekonomi ( Mulyasa, 2007).
Apalagi pemerintah telah menetapkan
standar kompetensi lulusan dan standar
isi untuk dijadikan acuan dalam
pengembangan kurikulum tingkat satuan
pelajaran (KTSP). Dalam KTSP guru
lebih dominant lagi dalam menjabarkan
standar kompetensi dan kompetensi
dasar, tidak saja dalam program tertulis,
tetapi juga dalam pembelajaran nyata
dikelas. Dengan demikian lulusan SMK
sudah dipersiapkan mempunyai
kompetensi yang handal apabila terjun
kemasyarakat. Dalam kurikulum muatan
lokal yang dikembangkan berdasarkan
kebutuhan daerah masing-masing, sesuai
dengan dimana SMK tersebut berada,
dituangkan dalam mata pelajaran yang
salah satu mata pelajaran tersebut adalah
membordir dengan mesin.
Bordir, disamping sudah ada
dimasyarakat juga dipelajari di SMK,
sehingga ada kesinambungan antara
materi yang diajarkan di SMK dengan
industri rumah tangga yang ada
dimasyarakat. Di sekolah tentu banyak
teknik membordir yang diberikan,
sementara di industri bordir dibuat
berdasarkan permintaan pasar. Namun
demikian bila pengusaha tidak pandai-
pandai berkreasai tentu akan tergilas oleh
pengusaha yang lain, yang akan
menyebabkan mundurnya usaha. Untuk
itu perlu adanya usaha pengembangan
baik dari segi desain, motif maupun
teknik pengerjaan yang lebih bagus. Bila
perlu seorang pengusaha menemukan
desain dan motif bordir tersendari sebagai
ciri khas yang berbeda dari pengusaha
lainnya. SMK sebagai sekolah menengah
kejuruan diharapkan bisa membantu
mentranfer ilmu pengetahuan dan
teknologi dalam bidang ini kepengusaha.
Bordir merupakan seni menghias
busana dan lenan rumah tangga yang
dikerjakan dengan mesin jahit. Teknik
bordir ada bermacam-macam, salah
satunya adalah teknik bordir lompat jarum.
Teknik ini masih belum diterapkan di
kalangan pengusaha, sehingga teknik ini
bisa dikembangkan sebagai trend mark
dari sebuah usaha bordir. Teknik hias ini
cocok bila digunakan untuk menghias
busana dan lenan rumah tangga yang bila
1131
dipakai tidak mengganggu kenyamanan
dari si pemakai. Hasil dari hiasan bordir
ini menggelembung , karena dikerjakan
dengan cara jarum jahit dilompat ke jarum
berkali-kali di ulang-ulang sehingga
menghasilkan sebuah hiasan yang unik
dan menarik. Untuk membuat hiasan
bordir yang diperlukan adalah mesin jahit,
jarum mesin ukuran kecil, jarum krestik
atau jarum kasur, terserah mau dibuat
lengkungan yang besar atau kecil. benang
bordir, pemidangan dan yang paling
penting adalah desain motif yang akan
dibordir. Tidak semua motif hias bisa
dibordir dengan teknik ini, karena
peletakkan jarum tidak bisa dibelokkan,
sehingga akan lebih tepat bila motif yang
dihias adalah motif yang tidak banyak
lengkungan. Bahan yang digunakan
adalah semua bahan yang bisa dibordir,
seperti kain blaco, mori, sifon, organdi dan
sebagainya ( Endah Nur, 2005)
Yang perlu diperhatikan dalam
membordir dengan stik hias ini adalah (1)
menyiapkan peralatan, khususnya mesin
yang akan digunakan, karena tidak
semua mesin jahit dapat digunakan untuk
membordir, di stel dulu dengan melepas
sepatu mesin dan menurunkan gigi mesin,
stel juga jarak setikan ke panel yang
opaling besar, (2) membuat atau
menjiplak desain ke kain yang akan di
bordir dengan karbon yang warnanya
tipis, karena bila warna nya tebal akan
mengotori kain, dan sesuai dengan warna
kain yang akan dibordir, bila kainya tipis
seperti organdi atau sifon bisa didobel,
dan bila kain berwarna putih motif bisa
diletakan dibawah kain, kemudian jahit
kasar sebagai penjepit (3) memasang
pemidangan pada motif yang akan dihias,
(4) membordir.
Dibawah ini salah satu contoh motif
yang dapat dihias dengan teknik lompat
jarum
SEMINAR INTERNASIONAL
Revitalisasi Pendidikan Kejuruan dalam Pengembangan SDM Nasional
Gambar 1: Desain Motif bordir
Teknik pengerjaan bordir motif lompat
jarum: (1) Siapkan mesin jahit dan pasang
benang yang akan digunakan, (2) pasang
jarum pada motif yang akan dihias,
minimal 3 buah jarum agar bila jarum
pertama setelah di bordir diambil tidak
kena jahitan berikutnya. Dibawah ini cara
meletakan jarum pada motif.
Gambar 2: Cara meletakan jarum pada
motif
Membuat stikan kasar pada jarum
dengan cara melompati jarum sampai
penuh, ulangi untuk jarum berikutnya
sampai semua jarum terjahit.
Gambar 3 : Contoh cara pengerjaan
teknik lompat jarum
1132
Ulangi dengan stikan yang rapat mulai
jarum 1 sampai ke 3, kemudian cabut
jarum 1 dan ke 2, pasang jarum 1dan 2
dijajaran berikutnya, begitu seterusnya,
ulangi sampai seluruh motif tertutup
stikan.
Gambar 4: contoh hasil jadi bordir lompat
jarum.
C. KESIMPULAN
Pelaksanaan pembangunan industri
dilakukan dengan sebesar mungkin
mengikutsertakan dan meningkatkan
peran aktif masyarakat secara merata,
baik dalam bentuk usaka swasta maupun
koperasi serta dengan menghindarkan
system “free fight liberalism”, system
“etatisme” dan pemusatan kekuatan
ekonomi pada suatu kelompok dalam
bentuk monopoli yang merugikan
masyarakat. Industri kerajianan sebagai
suatu wahana pemerataan pendapatan,
penciptaan usaha baru serta upaya
pelestarian hasil budaya bangsa, maka
celah-celah keberadaan industri rumah
tangga mulai tersimak dan menggugah
para usahawan atau wiraswastwan dari
berbagai kalangan untuk menekuni bidang
ini.
Menyadari bahwa para wanita desa
memainkan peranan penting dalam
perekonomian, maka diperlukan bekal
pengetahuan dan ketrampilan serta dalam
berwirausaha. Seiring dengan semakin
intensifnya penggunaan teknologi, maka
kerajianan dan industri rumah tangga
dapat dijadikan mata pencaharian baru
bagi warga desa. Atas dasar hal tersebut
SEMINAR INTERNASIONAL
Revitalisasi Pendidikan Kejuruan dalam Pengembangan SDM Nasional
pemerintah khususnya instansi yang
terkait yaitu Departemen Perindustrian
dan Pepartemen Pendidikan dan
Kebudayaan pada Tahun 1977
merumuskan saran bahwa kerajianan dan
industri rumah tangga merupakan salah
satu lapangan usaha penting untuk
meningkatkan kesejahteraan rakyat.
Sekolah Menengah Kejuruan atau
SMK sebagai penghasil tenaga trampil
dapat diandalkan dalam melakukan alih
teknologi. Apalagi saat ini pemerintah
telah mempercepat pencanangan
Millennium Development Goal, yang
semula dicanangkan tahun 2020,
dipercepat menjadi Tahun 2015. Dalam
KTSP guru lebih dominant lagi dalam
menjabarkan standar kompetensi dan
kompetensi dasar, tidak saja dalam
program tertulis, tetapi juga dalam
pembelajaran nyata dikelas. Dengan
demikian lulusan SMK sudah dipersiapkan
mempunyai kompetensi yang handal
apabila terjun kemasyarakat. Dalam
kurikulum muatan lokal yang
dikembangkan berdasarkan kebutuhan
daerah masing-masing, sesuai dengan
dimana SMK tersebut berada, dituangkan
dalam mata pelajaran yang salah satu
mata pelajaran tersebut adalah membordir
dengan mesin. Bordir, disamping sudah
ada dimasyarakat juga dipelajari di SMK,
sehingga ada kesinambungan antara
materi yang diajarkan di SMK dengan
industri rumah tangga yang ada
dimasyarakat. Di sekolah tentu banyak
teknik membordir yang diberikan,
sementara di industri bordir dibuat
berdasarkan permintaan pasar. Namun
1133
demikian bila pengusaha tidak pandai-
pandai berkreasai tentu akan tergilas oleh
pengusaha yang lain, yang akan
menyebabkan mundurnya usaha. Untuk
itu perlu adanya usaha pengembangan
baik dari segi desain, motif maupun
teknik pengerjaan yang lebih bagus. Bila
perlu seorang pengusaha menemukan
desain dan motif bordir tersendari sebagai
ciri khas yang berbeda dari pengusaha
lainnya. SMK sebagai sekolah menengah
kejuruan diharapkan bisa membantu
mentranfer ilmu pengetahuan dan
teknologi dalam bidang ini kepengusaha.
Salah satu teknik bordir yang dapat
dikembangan dalam usaha adalah
teknikbordir lompat jarum.
REFERENCE
Dewan Kerajinan Daerah Cianjur, 21st
June 2006,08:45
Dirjen Peraturan Perundang-undangan
Departemen Hukum dan HAM RI,
Tambahan Lembaran Negara RI,
Penjelasana atas UU Republik
Indonesia No. 5 Th. 1984 Tentang
Perindustrian.
Endah, Nur P., 2005, Bordit Tingkat
Lanjut, Malang, Jurusan Teknologi
Industri Fakultas Teknik Universitas
Negri Malang.
Mulyasa, E., 2007, Kurikulum Tingkat
Satuan Pendidikan, Bandung, PT.
Remaja Rosdakarya.