Modul Pembelajaran: "Ayo Berkenalan dengan Bumi"

Informasi Umum:
 Nama Penyusun: Dimas Saputra

 Nama Sekolah: SD Negeri Gucialit 02

 Tahun Penyusunan: 2023

 Jenjang Sekolah: SD

 Kelas: 5

 Alokasi Waktu: 2 jam pelajaran

Tujuan Pembelajaran: Peserta didik mampu mengetahui struktur lapisan Bumi (litosfer, hidrosfer, dan atmosfer) dan
kenampakan alam yang ada di daratan maupun perairan.

Fase Capaian:

1. Mengidentifikasi struktur lapisan Bumi.

2. Menjelaskan fungsi dan ciri-ciri litosfer, hidrosfer, dan atmosfer.

3. Mendeskripsikan kenampakan alam di daratan dan perairan.

Elemen Domain CP:

 Kognitif: Pengetahuan, Pemahaman

 Psikomotor: Mengamati, Menjelaskan

 Affective: Menghargai, Menilai

Profil Pelajar Pancasila:

 Sikap religius

 Kejujuran

 Tanggung jawab

 Disiplin

 Kerjasama

Profil Pelajar Pancasila yang Berkaitan:

 Cinta Tanah Air

 Rasa ingin tahu

 Gotong Royong

Sarana dan Prasarana:

 Fasilitas: Ruang kelas, proyektor, papan tulis, poster gambar Bumi.

 Target Peserta Didik: Kelas 5 SD.

 Kategori Peserta Didik: Campuran.

Ketersediaan Materi:

 Pengayaan (untuk siswa dengan capaian tinggi): Ensiklopedia, video dokumenter.

 Alternatif penjelasan, metode, atau aktivitas (untuk siswa yang sulit memahami konsep): Tutor tambahan, kelas
remedial.
Model Pembelajaran:

 Model pembelajaran: Discovery Learning

 Metode: Diskusi, Demonstrasi, Praktek

 Asesmen: Formatif dan Sumatif

Asesmen:

 Target Penilaian: Pemahaman struktur lapisan Bumi, kemampuan menjelaskan.

 Jenis Asesmen: Tes tulis, observasi.

 Kegiatan Pembelajaran Utama: Diskusi kelompok, pameran poster.

Pengaturan Siswa:

 Pembagian kelompok: 4-5 siswa per kelompok.

 Peran siswa: Pembuat poster, pembawa materi.

Materi Ajar, Alat dan Bahan:

 Materi atau Sumber Pembelajaran Utama: Buku pelajaran, poster gambar Bumi, video dokumenter.

 Persiapan Pembelajaran: Menyiapkan poster, video, dan alat tulis.

Langkah – Langkah:

1. Pembukaan: Diskusi singkat mengenai pentingnya memahami struktur Bumi.

2. Penjelasan Materi: Presentasi mengenai litosfer, hidrosfer, dan atmosfer.

3. Diskusi Kelompok: Siswa membagi tugas untuk membuat poster.

4. Pameran Poster: Setiap kelompok mempresentasikan poster mereka.

5. Kegiatan Praktek: Siswa mengamati gambar Bumi dan mencocokkan dengan struktur yang telah dipelajari.

Refleksi Guru: Guru merefleksikan keberhasilan dan kendala dalam pembelajaran.

Kriteria Pengukuran Ketercapaian Tujuan Pembelajaran dan Asesmen (Asesmen Formatif):

 Penilaian Kompetensi atau Kemampuan serta Pengetahuan: Kejelasan penjelasan, ketepatan gambar,
keterlibatan dalam diskusi.

 Cara Melakukan Asesmen: Tes tulis, observasi kelompok.

 Kriteria Penilaian: Kelengkapan poster, kejelasan penjelasan, partisipasi.

Produk Siswa:

 Poster yang berisi struktur lapisan Bumi dan kenampakan alam.

Refleksi Siswa: Siswa merefleksikan pemahaman dan pengalaman mereka dalam kegiatan pembelajaran.

Pertanyaan Kunci:

1. Apa saja struktur lapisan Bumi?

2. Bagaimana litosfer, hidrosfer, dan atmosfer berinteraksi?

3. Apa saja kenampakan alam yang dapat ditemukan di daratan dan perairan?

4. Mengapa penting untuk memahami struktur Bumi?