RANCANGAN AKTIVITAS TUTORIAL (RAT)

PROGRAM STUDI AGRIBISNIS

Nama Mata Kuliah : LUHT4232

Kode Mata Kuliah : Psikologi Belajar Mengajar
Jumlah sks : 2 sks
Nama Pengembang : Dr. Malta, S.T., M.Si.
Deskripsi Singkat Mata Kuliah : Mata kuliah Psikologi Belajar Mengajar (LUHT4232) akan membekali mahasiswa dengan berbagai
konsep dan prinsip belajar mengajar yang dapat diterapkan penyuluh dalam membantu proses belajar
petani dan nelayan agar menjadi efektif dan efisien. Materi akan dibahas secara jelas melalui
penjelasan materi, pemberian contoh, dan pemecahan masalah. Penilaian terhadap pencapaian
kompetensi dilakukan dengan memberikan tugas berupa latihan mengerjakan soal-soal atau kasus
masalah yang berkaitan dengan psikologi pembelajaran
Capaian Pembelajaran Mata Kuliah : Melalui mata kuliah Psikologi Belajar Mengajar (LUHT4232) mahasiswa diharapkan dapat
menjelaskan berbagai konsep dan prinsip yang berkaitan dengan psikologi belajar mengajar yang
dapat digunakan untuk membantu proses belajar petani dalam kegiatan penyuluhan pertanian
Tahun Pengembangan : 2019

Capaian Modus
Tutorial Pokok Sub Pokok Aktivitas Tugas Daftar
Pembelajaran
Ke- Bahasan Bahasan Belajar (6) Tutorial Pustaka
Khusus
TTM/ Tuton Praktik/
(1) (2) (3) (4) (5) (7) (8)
Tuweb Praktikum
1 Menjelaskan Pengertian  Perkenalan 1. Presentasi √ √ 1,2,3
pengertian psikologi dan  Konsep- 2. Kerja
psikologi dan psikologi konsep Individu
psikologi belajar belajar penting 3. Diskusi
mengajar * mengajar matakuliah 4. Membaca
melalui BMP Cepat
 Pengertian
psikologi
 Fungsi ilmu
psikologi
 Pengertian
psikologi

1
Tutorial Capaian Pokok Sub Pokok Aktivitas Modus Tugas Daftar
Ke- Pembelajaran Bahasan Bahasan Belajar Tutorial Pustaka
Khusus (6)
TTM/ Tuton Praktik/
(1) (2) (3) (4) (5) (7) (8)
Tuweb Praktikum
belajar
mengajar
 Fungsi
psikologi
belajar
mengajar
2 Menjelaskan Konsep proses  Pengertian 1. Diskusi √ √ 1,2,3
konsep proses belajar proses belajar Kelompok
belajar *  Ciri-ciri 2. Presentasi
proses belajar Kelompok
 Fase-fase 3. Tanya
proses belajar Jawab
3 Menjelaskan Faktor-faktor  Pengertian 1. Presentasi √ √ √ 1,2,3,5
faktor-faktor yang Proses belajar Materi
yang memengaruhi efektif dan 2. Curah
memengaruhi proses belajar efisien Pendapat
proses belajar *  Faktor 3. Tanya
penentu Jawab
keberhasilan
proses belajar
 Cara belajar
efektif dan
efisien
4 Menjelaskan Prinsip-prinsip  Kepentingan 1. Tugas √ √ 1,2,3
prinsip-prinsip belajar prinsip belajar kelompok
belajar *  Jenis-jenis merangkum
Prinsip belajar materi
2. Presentasi
3. Tanya
Jawab
Menjelaskan Faktor-faktor
faktor-faktor penentu
penentu efisiensi efisiensi

2
Tutorial Capaian Pokok Sub Pokok Aktivitas Modus Tugas Daftar
Ke- Pembelajaran Bahasan Bahasan Belajar Tutorial Pustaka
Khusus (6)
TTM/ Tuton Praktik/
(1) (2) (3) (4) (5) (7) (8)
Tuweb Praktikum
belajar belajar
Menjelaskan Jenis-jenis
jenis-jenis belajar
belajar
5 Menjelaskan Motivasi  Pengertian 1. Curah √ √ √ 1,2,3
motivasi belajar belajar motivasi Pendapat
*  Konsep 2. Tanya
motivasi Jawab
 Prinsip 3. Presentasi
motivasi
belajar
 Cara
menumbuhka
n motivasi
belajar

6 Menjelaskan Tujuan  Pengertian 1. Diskusi √ √ 1,2,3,4

tujuan pembelajaran tujuan belajar Kelompok
pembelajaran *  Konsep tujuan 2. Presentasi
belajar Kelompok
 Jenis tujuan 3. Tanya
belajar Jawab
7 Menjelaskan Evaluasi hasil  Konsep 1. Presentasi √ √ √ 1,2,3
evaluasi hasil belajar evaluasi 2. Curah
belajar * belajar Pendapat
 Manfaat 3. Tanya
evaluasi Jawab
belajar
 Prinsip
evaluasi
belajar
 Sasaran
evaluasi

3
Tutorial Capaian Pokok Sub Pokok Aktivitas Modus Tugas Daftar
Ke- Pembelajaran Bahasan Bahasan Belajar Tutorial Pustaka
Khusus (6)
TTM/ Tuton Praktik/
(1) (2) (3) (4) (5) (7) (8)
Tuweb Praktikum
belajar
 Ragam
evaluasi
belajar
 Cara
melakukan
evaluasi
belajar
Merumuskan Pembelajaran
pembelajaran
8 Merumuskan Rencana  Pengertian 1. Curah √ √ 1,2,3
Rencana Pembelajaran Rencana Pendapat
Pembelajaran Pengajaran 2. Diskusi
(RP)*  Manfaat 3. Tanya
Rencana Jawab
Pengajaran
 Komponen
Rencana
Pengajaran
Merumuskan Rencana
Rencana Penyajian
Penyajian Pembelajaran
Pembelajaran
(RPP)
Daftar Pustaka/OER
1. Padmowihardjo, A. (2013). Psikologi Belajar Mengajar. Tangerang Selatan: Universitas Terbuka.
2. Syah, M. 2017. Psikologi Pendidikan. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
3. Rusyan, AT., Kusdinar, A., Arifin, Z. 1989. Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Remaja Rosdakarya.
4. Sardiman. 2008. Interaksi dan Motivasi Belajar Mengajar. Jakarta: Rajawali Pers.
5. Slamet. 1996. Belajar dan Faktor-faktor yang Mempengaruhinya. Jakarta: Rineka Cipta.
6. Sudjana, N. 2000. Dasar-Dasar Proses Belajar Mengajar. Bandung: PT. Sinar Baru Algensindo.
7. Nasution, S. 2000. Berbagai Pendekatan dalam Proses Belajar Mengajar. Jakarta: Bumi Aksara.

4
5
6