ANALISIS KOMPETENSI

Satuan Pendidikan : SMA N/S

Mata Pelajaran : Geografi
Kelas /Semester : XI/Ganjil

Kompetensi Inti:
KI 1: Menghayati dan mengamalkan ajaran agama yang dianutnya
KI 2: Menunjukkan perilaku jujur, disiplin, tanggung jawab, peduli (gotong royong, kerjasama, toleran,
damai), santun, responsif dan proaktif, sebagai bagian dari solusi atas berbagai permasalahan
dalam berinteraksi secara efektif dengan lingkungan sosial dan alam serta dalam menempatkan diri
sebagai cerminan bangsa dalam pergaulan dunia
KI 3: Memahami, menerapkan, dan menganalisis pengetahuan faktual, konseptual, prosedural, dan
metakognitif berdasarkan rasa ingin tahunya tentang ilmu pengetahuan, teknologi, seni, budaya,
dan humaniora dengan wawasan kemanusiaan, kebangsaan, kenegaraan, dan peradaban terkait
penyebab fenomena dan kejadian, serta menerapkan pengetahuan prosedural pada bidang kajian
yang spesifik sesuai dengan bakat dan minatnya untuk memecahkan masalah
KI 4: Mengolah, menalar, dan menyaji dalam ranah konkret dan ranah abstrak terkait dengan
pengembangan dari yang dipelajarinya di sekolah secara mandiri, bertindak secara efektif dan
kreatif, serta mampu menggunakan metode sesuai kaidah keilmuan

KELAS XI
MATERI
NO KOMPETENSI DASAR SEMESTER
POKOK
1 2
3.1 Memahami kondisi wilayah dan posisi strategis Indonesia Posisi
sebagai poros maritim dunia. Strategis
4.1 Menyajikan contoh hasil penalaran tentang posisi strategis Indonesia
wilayah Indonesia sebagai poros maritim dunia dalam bentuk
1 sebagai
peta, tabel, dan/atau grafik. 
Poros
Maritim
Dunia

3.2 Menganalisis sebaran flora dan fauna di Indonesia dan dunia Flora dan
berdasarkan karakteristik ekosistem. Fauna di
2 4.2 Membuat peta persebaran flora dan fauna di Indonesia dan Indonesia 
dunia yang dilengkapi gambar hewan dan tumbuhan endemic.
dan Dunia

3.3 Menganalisis sebaran dan pengelolaan sumber daya Pengelolaan

kehutanan, pertambangan, kelautan, dan pariwisata sesuai Sumber
3 prinsip-prinsip pembangunan berkelanjutan. Daya Alam 
4.3 Membuat peta persebaran sumber daya kehutanan,
Indonesia
pertambangan, kelautan, dan pariwisata di Indonesia.
3.4 Menganalisis ketahanan pangan nasional, penyediaan bahan Ketahanan
industri, serta potensi energi baru dan terbarukan di Indonesia Pangan,
4 4.4 Membuat peta persebaran ketahanan pangan nasional, bahan Industri Dan 
industri, serta energi baru dan terbarukan di Indonesia.
Energi

………………., 16 Juli 2018

Mengetahui,
Kepala SMA N/S Guru Mata Pelajaran

……………………………… ………………………………
NIP/NRK. - NIP/NRK.
Catatan Kepala Sekolah
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................
..........................................................................................................................................................................