TUGAS ASESMEN INTELEGENSI DAN BAKAT MINAT

NAMA : ALFIRA
NIM :A1R122026

PENGERTIAN MINAT DAN BAKAT

Bakat dan minat adalah dua konsep yang berkaitan erat dengan kemampuan
dan kecenderungan seseorang dalam bidang tertentu.

1. Bakat

Bakat adalah kemampuan alami atau potensi yang dimiliki seseorang untuk
melakukan sesuatu dengan baik atau unggul dalam suatu bidang tertentu. Bakat
cenderung bersifat bawaan dan tidak selalu tergantung pada latihan atau
pendidikan formal. Contoh bakat dapat meliputi kemampuan bermain musik,
kemampuan matematika, atau kemampuan berkomunikasi dengan baik.

2. Minat

Minat adalah kecenderungan atau hasrat seseorang terhadap suatu aktivitas, topik,
atau bidang tertentu. Minat adalah faktor yang memotivasi seseorang untuk
belajar, berpartisipasi, atau mengembangkan pengetahuan dan keterampilan di
dalam area tertentu. Minat dapat berkembang seiring waktu dan pengalaman, dan
seseorang dapat memiliki minat yang beragam tergantung pada preferensi dan
pengalaman hidupnya.

Bakat dan minat sering kali saling mempengaruhi dan dapat menjadi dasar untuk
memilih karier atau bidang kegiatan yang sesuai dengan potensi individu. Bakat
yang dikembangkan dengan minat yang tinggi dapat menjadi fondasi yang kuat
untuk mencapai kesuksesan dan kepuasan dalam kehidupan pribadi dan
profesional.
TEORI MINAT DAN BAKAT

Minat dan bakat adalah dua konsep yang sering digunakan dalam konteks
pengembangan pribadi, pendidikan, dan karier. Berbagai teori telah
dikembangkan untuk menjelaskan hubungan antara minat dan bakat serta
bagaimana mereka mempengaruhi perkembangan individu. Berikut adalah
beberapa teori terkenal yang terkait dengan minat dan bakat:

1. Teori Minat Holland (Holland's Theory of Vocational Choice)

Teori ini dikembangkan oleh John L. Holland dan mengklasifikasikan individu

ke dalam enam tipe kepribadian: Realistic, Investigative, Artistic, Social,
Enterprising, dan Conventional (RIASEC). Holland percaya bahwa orang
cenderung memilih karier yang sesuai dengan minat dan kepribadian mereka, dan
bahwa kesesuaian antara minat dan lingkungan kerja dapat meningkatkan
kepuasan dan kinerja kerja.

2. Teori Minat Super (Super's Theory of Career Development)

Donald E. Super mengembangkan teori ini yang menekankan perkembangan

karier seiring dengan perubahan siklus hidup individu. Teori ini mencakup lima
tahap perkembangan karier: pertumbuhan, eksplorasi, pengkonsolidasian,
pemeliharaan, dan penurunan. Minat dan nilai-nilai individu mengalami
perubahan seiring pertumbuhan dan pengalaman hidup, mempengaruhi pilihan
karier.

3. Teori Minat Krumboltz (Krumboltz's Social Learning Theory of Career

Decision Making)

John D. Krumboltz memandang pengambilan keputusan karier sebagai proses

belajar yang dipengaruhi oleh interaksi antara faktor genetik, lingkungan,
keterampilan, dan minat. Teori ini menekankan pentingnya pengalaman, model
peran, dan keputusan yang didasarkan pada hasil pengalaman individu.

4. Teori Bakat Sternberg (Sternberg's Theory of Giftedness)

 Robert J. Sternberg menyajikan teori tentang bakat yang mencakup tiga
komponen utama: kecerdasan analitik (komponen akademik), kecerdasan kreatif
(komponen kreativitas), dan kecerdasan praktis (komponen praktis). Sternberg
menekankan bahwa bakat bukan hanya keterampilan akademik, tetapi juga
termasuk kemampuan untuk memecahkan masalah dan beradaptasi dalam
kehidupan sehari-hari.

Setiap teori memberikan wawasan yang berbeda tentang bagaimana minat dan
bakat berkembang dan bagaimana mereka mempengaruhi pilihan karier serta
pengembangan pribadi. Integrasi dari teori-teori ini dapat membantu individu
memahami minat dan bakat mereka, dan membimbing mereka dalam membuat
keputusan yang tepat terkait dengan karier dan perkembangan pribadi.

CONTOH TES

Terdapat berbagai jenis tes yang dapat digunakan untuk mengukur minat, bakat,
kepribadian, keterampilan, dan kemampuan individu. Berikut ini adalah beberapa
contoh tes yang umum digunakan:

1. Tes Minat dan Kepribadian

 Myers-Briggs Type Indicator (MBTI)Tes ini mengidentifikasi

kepribadian berdasarkan empat dimensi: extraversion/introversion,
sensing/intuition, thinking/feeling, dan judging/perceiving.
 Strong Interest Inventory (SII) Tes ini membantu mengidentifikasi minat
karier seseorang berdasarkan enam kategori minat: realistic,
investigative, artistic, social, enterprising, dan conventional.

2. Tes Bakat dan Keterampilan

 Woodcock-Johnson Tests of Cognitive Abilities Tes ini mengukur

kemampuan kognitif individu, termasuk verbal, non-verbal, dan
kemampuan belajar.
 Ravens Progressive Matrices Tes ini mengukur kemampuan kognitif
non-verbal dan abstrak, seperti kemampuan pemecahan masalah.
3. Tes Psikometrik Umum

 Wechsler Adult Intelligence Scale (WAIS)Tes ini mengukur kecerdasan

umum individu dan kemampuan kognitif yang lebih spesifik.
 Stanford-Binet Intelligence ScalesTes ini juga digunakan untuk
mengukur kecerdasan umum dan keterampilan kognitif.

4. Tes Karakter dan Nilai-Nilai

 Values in Action Inventory of Strengths (VIA-IS) Tes ini membantu

mengidentifikasi kekuatan karakter dan nilai-nilai inti seseorang.

5. Tes Psikometrik Online

 16 Personalities Tes online ini mengklasifikasikan kepribadian seseorang

berdasarkan empat dimensi yang mirip dengan MBTI.

Penting untuk diingat bahwa hasil dari tes ini hanya sebagian kecil dari gambaran
utuh individu. Interpretasi hasil tes harus dilakukan dengan hati-hati dan
sebaiknya didiskusikan bersama dengan ahli psikologi yang kompeten untuk
mendapatkan pemahaman yang lebih mendalam tentang minat, bakat, dan
karakteristik individu.
 DAFTAR PUSTAKA

Holland, J. L. (1997). Making vocational choices: A theory of vocational

personalities and work environments (3rd ed.). Psychological Assessment
Resources.

Johnson, R. W., & Bouchard, T. J. (2005). The Wilson Effect: The increase in
heritability of IQ with age. Twin Research and Human Genetics, 8(1), 33-
37. https://doi.org/10.1375/1832427053738669

Super, D. E. (1990). A life-span, life-space approach to career development. In D.

Brown & L. Brooks (Eds.), Career choice and development: Applying
contemporary theories to practice (2nd ed., pp. 197-261). Jossey-Bass.