INDIVIDU BERKEBUTUHAN KHUSUS

Pengertian Anak Berkebutuhan Khusus

Santrock (2009) ABK adalah seseorang atau anak yang memiliki keterbatasan dalam fungsi
kognitif, fisik maupun emosi yang menghalangi kemampuan individu untuk berkembang baik
yang terklasifikasi dalam kesulitan belajar, ADHD, retardasi mental, gangguan fisik, sensoris,
gangguan bicara dan bahasa, autisme maupun gangguan emosi dan perilaku
Gearheart (2009) mengatakan bahwa seorang anak dianggap berkelainan bila memerlukan
persyaratan pendidikan yang berbeda dari rata-rata anak normal dan untuk dapat belajar
secara efektif memerlukan program, pelayanan dan materi khusus.

Gangguan Fisik
 Tuna rungu
 Tuna netra
 Tuna wicara
 Tuan daksa
 Tuna Ganda

Gangguan Perilaku

A. Gangguan Autisme
1. Pengertian
Autisme adalah kelainan perkembangan yang secara signifikan berpengaruh terhadap
komunikasi verbal, nonverbal serta interaksi sosial, yang berpengaruh terhadap
keberhasilannya dalam belajar (Nurfadhillah, et al., 2021). Akibatnya perilaku dan
hubungannya dengan orang lain menjadi terganggu, sehingga keadaan ini akan sangat
mempengaruhi perkembangan anak selanjutnya.
2. Karakteristik
a. Komunikasi
 Perkembangan bahasa lambat
 Anak tampak seperti tuli dan sulit berbicara
 Kadang kata-kata yang digunakan tidak sesuai artinya.
 Mengoceh tanpa arti Bicara tidak dipakai untuk alat komunikasi
b. Interaksi Sosial
 Penyandang autistik lebih suka menyendiri.
 Sedikit kontak mata atau menghindari untuk bertatapan.
 Tidak tertarik untuk bermain bersama teman.
 Bila diajak bermain, ia tidak mau dan menjauh.
c. Gangguan Sensoris
 Sangat sensitif terhadap sentuhan
 Bila mendengar suara keras langsung menutup telinga.
 Senang mencium-cium, menjilat benda-benda.
 Tidak sensitif terhadap rasa sakit dan rasa takut.
 d. Pola Bermain
 Tidak bermain seperti anak-anak pada umumnya.
 Tidak suka bermain dengan anak sebayanya.
 Tidak kreatif, tidak imajinatif
 Tidak bermain sesuai fungsi mainan.

3. Penangan Autisme
a. Terapi tingkah laku
b. Terapi wicara
c. Pendidikan kebutuhan khusus
d. Terapi okupasi
e. Terapi medikamentosa

B. Gangguan ADHD (attention deficit hyperactivity disorder)

1. Pengertian
ADHD adalah istilah digunakan untuk menggambarkan anak- anak yang memiliki tiga
jenis masalah utama yaitu: perilaku terlalu aktif (hiperaktif), perilaku impulsif, dan
kesulitan memperhatikan/ konsentrasi. Karena mereka terlalu aktif dan impulsif, anak-
anak dengan ADHD sering merasa sulit untuk diterima di sekolah. Akibatnya seringkali
mereka juga bermasalah dalam bergaul dengan anak-anak lain.
2. Karakteristik
a. Inatensi
 Seringkali gagal memperhatikan sesuatu yang detail
 Kesulitan memusatkan perhatian terhadap tugas-tugas
 Seringkali tidak mendengarkan saat bicara secara langsung
 Seringkali tidak mengikuti instruksi
b. Implusivitas
 Seringkali gelisah dengan tangan atau kaki mereka
 Sering meninggalkan tempat duduk
 Sering berlarian atau naik-naik secara berlebihan
 Sering mengalami kesulitan dalam bermain
c. Hiperaktivitas
 Sering memberi jawaban sebelum pertanyaan selesai
 Sering mengalami kesulitan menanti giliran
 Sering menginterupsi atau mengganggu orang lain
3. Penanganan Gangguan ADHD
a