Ujian Tengah Semester

Fase D Setara Kelas VIII SMP

Tahun Pelajaran 2023/2024

PENDIDIKAN PANCASILA

Nama : ..................................

Tanggal :....................................

Kelas : VIII (Delapan) SMP

Program : Komunitas & Distance

Learning Waktu : 90 menit
Jumlah Soal : 25 soal bertipe AKM
Petunjuk Umum

1. Isilah nama, kelas, dan tanggal ujian.

2. Periksalah dan bacalah soal-soal sebelum adik-adik menjawabnya.

3. Laporkan kepada pengawas ujian apabila terdapat lembar soal yang kurang jelas,
rusak, atau tidak lengkap.
4. Mintalah kertas buram kepada pengawas ujian apabila diperlukan.

5. Tidak diizinkan menggunakan kalkulator, ponsel, tabel matematika, atau alat

bantu berhitung lainnya, kecuali dengan izin pengawas.
6. Periksalah pekerjaan Adik-adik sebelum diserahkan kepada pengawas ujian.

7. Lembar soal tidak boleh difotokopi atau digandakan.

Makna Pancasila Sebagai Ideologi Negara

Fase E | –Pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan (Sepuluh) SMA | © 2022

 Pengertian Ideologi
Ideologi adalah seperangkat keyakinan atau filosofi yang dikaitkan dengan seseorang atau
sekelompok orang, terutama karena alasan yang tidak murni epistemik, di mana elemen praktis
sama menonjolnya dengan elemen teoretis.
Istilah ideologi berasal dari bahasa Prancis idéologie, yang berasal dari gabungan bahasa
Yunani: idéā yang berarti ‘gagasan, pola’ dan -logíā yang berarti ‘studi tentang, ilmu yang
mempelajari’. Istilah ini diciptakan oleh Antoine Destutt de Tracy, seorang aristokrat dan
filsuf Pencerahan Perancis.
Adapun makna Pancasila sebagai ideologi negara adalah sebagai berikut ini:
1. Nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila dijadikan acuan dalam mencapai cita-cita
yang berkaitan dengan aktivitas kehidupan bernegara.
2. Nilai-nilai yang ada dalam Pancasila adalah nilai yang berupa kesepakatan bersama, dan
menjadi sarana pemersatu bangsa.
Pancasila sebagai ideologi negara sekaligus menjadi tujuan atau cita-cita terwujudnya
kehidupan bernegara tertuang dalam ketetapan MPR tentang visi Indonesia di masa depan,
yaitu:
1. Visi ideal, merupakan cita-cita luhur bangsa Indonesia seperti yang tercantum dalam
UUD 1945.
2. Visi antara, merupakan visi bangsa Indonesia hingga tahun 2020.
3. Visi lima tahunan, seperti yang telah tercantum dalam GBHN.
Mewujudkan Pancasila sebagai cita-cita bangsa Indonesia, berarti sekaligus menciptakan
bangsa yang taat beragama, penuh kemanusiaan, demokratis, penuh persatuan, adil serta
sejahtera. Dengan demikian, dapat dikatakan bahwa Pancasila ini merupakan panduan bagi
bangsa dan negara Indonesia dalam menjaga keutuhan, persatuan, dan kesatuan Republik
Indonesia.

1. Ideologi berasal dari kata idea dan logos. Idea artinya pemikiran, konsep, atau
gagasan;sedangkan kata logos artinya pengetahuan. ldeologi berarti pengetahuan tentang ide-
ide, keyakinan, atau gagasan, seperangkat prinsip-prinsip yang dijadikan dasar untuk
memberikan arah dan tujuan yang ingin dicapai dalam nelangsungkan dan mengembangkan
kehidupan nasional suatu bangsa dan negara. Berikut ini yang bukan termasuk sebagai
konsep yang terkandung dalam ideologi adalah ....
A. Berisi prinsip-prinsip hidup berbangsa dan bernegara.
B. Menjadi dasar hidup berbangsa dan ber-negara
C. Sebagai tujuan akhir yang akan di capai dalam bernegara
D. Memberikan arah dan tujuan dalam hidup berbangsa dan bernegara.
2. Ideologi negara Indonesia adalah ..........................

Fase E | –Pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan (Sepuluh) SMA | © 2022

3. Tentukan pernyatan-pernyataan berikut Benar atau Salah dengan memberi tanda( ) pada
kolam yang tersedia.

Pernyataan Benar Salah

Mewujudkan Pancasila sebagai cita-cita bangsa Indonesia, berarti
sekaligus menciptakan bangsa yang taat beragama, penuh kemanusiaan,
demokratis, penuh persatuan, adil serta sejahtera.
Pancasila sebagai ideologi negara sekaligus menjadi tujuan atau cita-cita
terwujudnya kehidupan bernegara
Nilai-nilai yang terkandung dalam Pancasila dijadikan acuan dalam
mencapai cita-cita
Pancasila adalah Ideologi semua negara di dunia

4. Tuliskan 2 makna Pancasila sebagai ideologi negara?

________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________________________________________________
________________________________
5. Dibawah ini Jodohkan pernyataan tentang Tahapan penelitian sejarah dengan benar!

Visi ideal, merupakan cita-cita luhur bangsa Indonesia o o Pengertian ideologi

seperti yang tercantum dalam UUD 1945.
Nilai-nilai yang ada dalam Pancasila adalah nilai yang o o Pancasila sebagai
cita-cita negara
berupa kesepakatan bersama, dan menjadi sarana pemersatu
bangsa
seperangkat keyakinan atau filosofi yang dikaitkan dengan o o Makna ideologi
pancasila
seseorang atau sekelompok orang, terutama karena alasan
yang tidak murni epistemik, di mana elemen praktis sama
menonjolnya dengan elemen teoretis.
Idéologie adalah gagasan o o Bahasa Prancis

Fase E | –Pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan (Sepuluh) SMA | © 2022

Stimulus soal 6-11

6. Perbedaan ideologi Pancasila dengan liberalisme di bidang politik adalah Pancasila mengutamakan
keseimbangan antara hak dan kewajiban, sementara liberalisme mengutamakan…
A. persamaan pendapat dan oposisi yang bersifat liberal
B. kepentingan masyarakat dan kebebasan individu
C. kebebasan parpol dan pembatasan parpol
D. sistem banyak partai dan sistem dua partai
7. Tentukan pernyatan-pernyataan berikut Benar atau Salah dengan memberi tanda() pada kolam
yang tersedia.

Pernyataan Benar Salah

Pancasila bersifat Monotheisme

Ideologi komunis tidak percaya adanya Tuhan

Ideologi liberal menjunjung tinggi HAM secara mutlak

Fase E | –Pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan (Sepuluh) SMA | © 2022

 Pancasila adalah ideologi yang mengabaikan HAM

8. Jelaskan ciri-ciri dari ideologi pancasila ?

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
__________________________________

9. Adapun ciri-ciri ideologi komunisme,bahwa ajaran komunisme adalah sifatnya

yang ateis yaitu…………………………………………………..
10. Dibawah ini Jodohkan pernyataan tentang Tahapan penelitian sejarah dengan benar!

Keputusan di tangan pemimpin partai o o Liberalisme

Keputusan melalui musyawarah mufakat dan pungutan

suara
o o Komunisme

Mengambil keputusan melalui voting suara

o o Pancasila

Menjunjung tinggi nasionalisme

o o Pancasila

11. Perhatikan pernyataan berikut !

I. Monotheisme
II. Keputusan ditangan pemimpin partai
III. Keputusan melalui musyawarah mufakat dan pungutan suara
IV. Menjunjung tinggi nasionalisme
Ciri dari ideologi pancasila di tunjukkan oleh nomor……………
A. I, II, III, IV
B. I, II, IV
C. I, III, IV
D. II, III, IV

Fase E | –Pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan (Sepuluh) SMA | © 2022

 Hubungan Pancasila sebagai ideologi negara dengan UUD NRI Tahun 1945

Pancasila dengan UUD 1945 memiliki hubungan yang timbal balik, yaitu secara formal dan
secara material. Begini penjelasannya.
1. Hubungan Secara Formal
Dicantumkannya Pancasila dalam Pembukaan UUD 1945 memiliki arti Pancasila memperoleh
kedudukan sebagai norma dasar hukum positif. Berikut adalah hubungannya secara lengkap.
a. Rumusan Pancasila sebagai Dasar Negara Republik Indonesia tercantum dalam
Pembukaan UUD 1945 Alinea ke-4.
b. Pembukaan UUD 1945 merupakan Pokok Kaidah Negara yang fundamental.
Kedudukannya terhadap tertib hukum Indonesia, yakni sebagai dasar sekaligus sebagai
hukum tertinggi.
c. Selain sebagai Mukadimah, Pembukaan UUD 1945 memiliki kedudukan dan fungsi yang
berbeda dengan pasal-pasalnya. Pembukaan UUD 1945 dengan Pancasila sebagai intinya
tidak tergantung pada batang tubuh UUD 1945, namun justru sebagai sumbernya.
d. Pancasila mempunyai hakikat, sifat, kedudukan dan fungsi sebagai pokok kaidah negara
yang fundamental. Juga menjadi dasar kelangsungan hidup negara Indonesia.
e. Pancasila sebagai inti Pembukaan UUD 1945 mempunyai kedudukan yang kuat, tetap,
tidak dapat diubah, dan melekat pada kehidupan negara Republik Indonesia.
2. Hubungan Pancasila dan UUD 1945 Secara Material
Jika dirunut berdasarkan kronologi sejarah perumusan Pancasila, materi yang dibahas
terlebih dahulu oleh BPUPKI adalah Pancasila sebagai dasar negara. Baru kemudian membahas
Pembukaan UUD 1945. Dengan demikian, Pembukaan UUD ]945 adalah tertib hukum tertinggi
di Indonesia. Sedangkan Pancasila merupakan sumber dari tertib hukum itu sendiri. Artinya
secara material tertib hukum Indonesia dijabarkan dari nilai-nilai yang terkandung dalam
Pancasila.

12. Jelaskan hubungan Pancasila dan UUD 1945 secara material!

_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
_____________________________________________________________________
__________________________________
13. Pancasila dengan UUD 1945 memiliki hubungan yang timbal balik,
yaitu……………..dan………………
14. Rumusan Pancasila sebagai Dasar Negara Republik Indonesia tercantum dalam...
A. Program pembangunan nasional.

Fase E | –Pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan (Sepuluh) SMA | © 2022

 B. Sila-sila Pancasila.
C. Pembukaan UUD 1945 alinea IV.
D. Pasal-pasal UUD 1945.

15. Tentukan pernyatan-pernyataan berikut Benar atau Salah dengan memberi tanda() pada kolam
yang tersedia.

Pernyataan Benar Salah

perumusan Pancasila, materi yang dibahas
terlebih dahulu oleh BPUPKI adalah Pancasila sebagai dasar negara

Pembukaan UUD 1945 memiliki kedudukan dan fungsi yang berbeda

dengan pasal-pasalnya
Pancasila dengan UUD 1945 memiliki hubungan yang timbal balik, yaitu secara
formalitas dan secara Abstrak
Pancasila mempunyai hakikat, sifat, kedudukan dan fungsi sebagai pokok
kaidah negara yang fundamental.

16. Berilah tanda (V) pada penyataan-pernyataan berikut yang memuat informasi tersebut. Sementara itu,
tanda (X) untuk penyataan-pernyataan yang tidak memuat informasi tersebut.

Pernyataan
material tertib hukum Indonesia dijabarkan dari nilai-nilai yang terkandung dalam
Pancasila.
Pembukaan UUD 1945 adalah tertib hukum tertinggi
di Indonesia
UUD 1945 adalah pedoman dasar Negara Indonesia
Pembukaan UUD RI 1945 bisa di ganti/amandemen

17. Sejak ditetapkan Pancasila sebagai dasar negara oleh PPKI tanggal 18 Agustus 1945,maka
kedudukan Pancasila selain sebagai dasar negara Indonesia merdeka adalah……….
A. ideologi negara dan Pandangan hidup bangsa.
B. sumber dari segala sumber hukum di Indonesia.
C. Sumber hukum di Indonesia dan peraturan perundang-undangan
D. ideologi negara dan pandangan hidup bangsa, sumber dari segala sumber
hukum di Indonesia.
18. Dimanakah rumusan Pancasila tercantum dalam Pembukaan UUD 1945………………….

Fase E | –Pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan (Sepuluh) SMA | © 2022

Fase E | –Pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan (Sepuluh) SMA | © 2022
 Pengamalan Nilai-Nilai Pancasila dalam Kehidupan Sehari-hari
1. Pengamalan Nilai-Nilai Pancasila Sila Pertama (Ketuhanan)
Nilai ini terkandung pada sila pertama Pancasila yang berbunyi, “Ketuhanan Yang Maha Esa”. Nilai ketuhanan pada
sila pertama tersebut mengandung dua nilai turunan, yaitu nilai kepercayaan dan nilai ketakwaan. Nilai kepercayaan
diwujudkan dalam bentuk keyakinan dan pengakuan terhadap adanya Tuhan Yang Maha Esa. Hal ini sesuai amanah
UUD 1945, terutama Pasal 28E Ayat 1 yang berbunyi “Setiap warga negara bebas memeluk agama dan beribadah
sesuai agamanya.” Berikut adalah beberapa contoh praktik pengamalan nilai ketuhanan tersebut:
 Membiasakan keluarga untuk menjalankan kewajiban ibadah dengan rajin, seperti, salat lima waktu atau
beribadah ke gereja
 Memperkuat toleransi di antara para pemeluk agama dengan cara memberikan kesempatan untuk menjalankan
ibadah masing-masing
 Memperlakukan tetangga dengan baik, misalnya dengan saling berbagi oleh-oleh, makanan, atau hadiah
 Menganggap semua teman sama meskipun berbeda-beda agamanya
 Saling menghormati dan bertoleransi antar teman dengan keyakinan yang berbeda

2. Pengamalan Nilai Pancasila Sila Ke-2 (Kemanusiaan)

Nilai ini termaktub dalam sila kedua Pancasila, “Kemanusiaan yang Adil dan Beradab.” Adanya nilai tersebut
mengandung makna bahwa kemanusiaan haruslah diutamakan dalam aktivitas keseharian masyarakat Indonesia.
Terlebih lagi negeri ini berdiri di atas berbagai macam perbedaan, seperti yang tersurat dalam semboyan negara
Indonesia, “Bhinneka Tunggal Ika”.
Nilai kemanusiaan menjamin kita untuk memperlakukan sesama manusia dengan adil . Dalam konteks negara,
Indonesia juga menjamin seluruh warga negaranya memiliki kesamaan kedudukan dalam hukum dan pemerintahan.
Jaminan ini sebagaimana tercantum dalam Pasal 27 Ayat 1 UUD 1945.Pasal tersebut berbunyi, “Segala warga
negara bersamaan kedudukannya dalam hukum dan pemerintahan, dan wajib menjunjung hukum dan pemerintahan
itu dengan tidak ada kecualinya.” Berikut ini adalah pengamalan nilai-nilai pancasila dalam sila kedua Pancasila
pada kehidupan sehari-hari:
 Tidak semena-mena terhadap orang tua dan sesama saudara
 Memiliki sikap tenggang rasa dan menjaga kerukunan di dalam rumah
 Menolong tetangga yang membutuhkan bantuan
 Menjaga norma kesopanan di lingkungan tetangga
 Menghormati guru
 Menghargai teman
 Membantu guru dan teman yang mengalami kesulitan.
3. Pengamalan Nilai Pancasila Sila Ke-3 (Nilai Persatuan)
Sila ketiga Pancasila, “Persatuan Indonesia”, mengandung nilai persatuan ini. Maknanya adalah bahwa seluruh warga
negara Indonesia harus bersatu tanpa memandang perbedaan suku, bahasa, agama, dan latar belakang budaya lainnya.
Berikut ini adalah beberapa contoh penerapannya:
 Menanamkan jiwa dan semangat patriotisme serta cinta tanah air bagi seluruh anggota keluarga. Misalnya
dengan membiasakan mengonsumsi produk-produk lokal buatan Indonesia
 Saling bekerja sama dan menghormati antar tetangga tanpa membedakan suku, agama, ras, dan golongan
 Mengutamakan kepentingan masyarakat di atas kepentingan pribadi atau keluarga
 Membantu teman yang kesusahan dengan tulus ikhlas
 Mengutamakan persatuan dan kesatuan di lingkungan sekolah.

Fase E | –Pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan (Sepuluh) SMA | © 2022

4. Pengamalan Nilai Pancasila Sila Ke-4 (Nilai Kerakyatan)
Nilai kerakyatan terkandung pada sila keempat Pancasila, “Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan
dalam permusyawaratan/perwakilan.” Nilai tersebut bermakna kekuasaan tertinggi ada di tangan rakyat.
 Orang tua mau mendengarkan dan menerima saran dari anak
 Menghargai dan melaksanakan keputusan.
 Aktif mengikuti kegiatan musyawarah warga dan memberikan pendapat
 Melaksanakan keputusan hasil musyawarah.
 Mendengarkan pendapat guru dan teman
 Tidak memaksakan pendapat dan kehendak kepada teman.
5. Pengamalan Nilai-nilai Pancasila Sila Ke-5 Nilai Keadilan
Nilai keadilan tercermin dalam sila kelima Pancasila, “Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia.” Makna nilai
tersebut adalah setiap masyarakat Indonesia memiliki hak yang sama untuk mendapatkan kesejahteraan. Sementara
itu, mewujudkan kemakmuran rakyat juga merupakan amanah dari Undang-Undang Dasar 1945. Hal tersebut tersurat
dalam Pasal 33 Ayat 3 yang berbunyi:“Bumi, air, dan kekayaan alam yang terkandung di dalamnya dikuasai oleh
negara dan dipergunakan untuk sebesar-besar kemakmuran rakyat.”
Berikut adalah beberapa contoh penerapan nilai keadilan dalam berbagai lingkungan:
 Saling membantu dan mendukung antar anggota keluarga
 Menghormati hak masing-masing anggota keluarga.
 Membantu tetangga yang membutuhkan tanpa melihat status sosial
 Mengesampingkan kepentingan pribadi dan mengutamakan kepentingan masyarakat.
 Melaksanakan kewajiban dan mendapatkan hak sebagai siswa

19. Berikut yang bukan termasuk sikap dan perilaku sehari-hari dari warga masyarakat di lingkungan
sekitar yang berkaitan dengan pengamalan nilai-nilai Pancasila, yaitu ...
A. Tidak mengganggu ibadah orang lain
B. Mengerjakan tugas sekolah dengan baik
C. menghargai hak dan kewajiban orang lain
D. melakukan kegiatan gotong royong
20. Nilai kemanusiaan menjamin kita untuk memperlakukan sesama manusia dengan adil . Dalam
konteks negara, Indonesia juga menjamin seluruh warga negaranya memiliki kesamaan
kedudukan dalam hukum dan pemerintahan. Jaminan ini sebagaimana tercantum dalam
Pasal……………………………………

21. Tentukan pernyatan-pernyataan berikut Benar atau Salah dengan memberi tanda() pada kolam
yang tersedia.

Fase E | –Pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan (Sepuluh) SMA | © 2022

 Pernyataan Benar Salah
“Keadilan Sosial bagi Seluruh Rakyat Indonesia.” Makna nilai tersebut adalah setiap
masyarakat Indonesia memiliki hak yang sama untuk mendapatkan kesejahteraan
Pasal 28E Ayat 1 yang berbunyi “Setiap warga negara bebas memeluk agama dan
beribadah sesuai agamanya.”
semboyan negara Indonesia, “Bhinneka Tunggal Ika”.
“Kerakyatan yang dipimpin oleh hikmat kebijaksanaan dalam
permusyawaratan/perwakilan.” Nilai tersebut bermakna kekuasaan tertinggi ada di
tangan Presidennya..

22. berikut termasuk perilaku yang sesuai dengan pengamalan sila-sila Pancasila di rumah adalah………(
pilih 3 jawaban yang benar) !

Pernyataan
A Tidak memilih-milih teman
B menyayangi adik dan kakak
C melaksanakan aturan di rumah dengan baik
D mendengarkan dan melaksanakan nasihat orang tua
23. Dibawah ini Jodohkan pernyataan tentang Tahapan penelitian sejarah dengan benar!

“Setiap warga negara bebas memeluk agama dan beribadah sesuai

agamanya.”
o o Pasal 33 Ayat 3

“Segala warga negara bersamaan kedudukannya dalam hukum dan

pemerintahan, dan wajib menjunjung hukum dan pemerintahan itu
o o Pasal 27 Ayat 1
UUD 1945
dengan tidak ada kecualinya.”
“Bumi, air, dan kekayaan alam yang terkandung di dalamnya dikuasai
oleh negara dan dipergunakan untuk sebesar-besar kemakmuran
o o Pasal 28E Ayat 1

rakyat.”
24. Tuliskkan masing-masing 1 contoh penerapan nilai-nilai pancasila dari sila 1-5 dalam kehidupan
sehari-hari!

_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
_______________________________________________________________________________
25. Mengembangkan perbuatan yang luhur, yang mencerminkan sikap dan suasana kekeluargaan dan
kegotongroyongan merupakan butir pengamalan Pancasila pada ...
A. Sila 5

Fase E | –Pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan (Sepuluh) SMA | © 2022

 B. Sila 4
C. Sila 3
D. Sila 2

--Good Luck--

Fase E | –Pendidikan Pancasila dan kewarganegaraan (Sepuluh) SMA | © 2022