PEMERINTAH KABUPATEN TRENGGALEK

DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA

Jln. RA Kartini No. 76 Tlp. 0355 791344 Fax. 0355 791344
TRENGGALEK

SI-KISI UJIAN SEKOLAH DASAR

MATA PELAJARAN

PENDIDIKAN AGAMA ISLAM DAN BUDI PEKERTI

MODEL B

TAHUN PELAJARAN 2020 /2021

 PEMERINTAH KABUPATEN TRENGGALEK
DINAS PENDIDIKAN, PEMUDA DAN OLAHRAGA
Jln. RA Kartini No. 76 Tlp. 0355 791344 Fax. 0355 791344
TRENGGALEK

KISI-KISI UJIAN SEKOLAH DASAR

TAHUN PELAJARAN 2020 /2021

Mata Pelajaran : PABP_MODEL B

LEVEL NO.
BENTUK
NO. KOMPETENSI DASAR MATERI KELAS INDIKATOR SOAL SOAL
L1 L2 L3 SOAL
Memahami pesan-pesan QS.al -Fatihah 1 X Disajikan Surat Alfatikhah ayat ke PG 1
pokok Q.S. al-Fatihah dan 5 . Siswa dapat menjelaskan pesan
1. Q.S. al-Ikhlas yang terkandung dari ayat tersebut.

Memahami pesan-pesan QS. al –‘Ashr 2 X Disajikan terjamah Surat Al=Ashr , PG 2

pokok Q.S. an-Naas dan Q.S. siswa dapat menyebutkan empat
2. al-‘Ashr pesan yang ada pada ayat 3.

Memahami makna QS. An - QS. Al Kautsar 3 X Disajikan salah satu ayat QS. al – PG 3
Nashr dan QS.al - Kautsar Kautsar. peserta didik dapat
3. dengan baik dan benar menentukan makna yang sesuai
dengan ayat tersebut..

Memahami makna QS. Al - Falaq QS. Al - Falaq 4 X Disajikan terjemah ayat QS,al - PG 4
4. dan QS.al – Fiil dengan baik dan Falaq ,peserta didik dapat
benar. menentukan ayat yang sesuai.
 Memahami makna QS.at - QS. Al Ma’uun 5 X Disajikan salah satu ayat QS.al - PG 5
Tiin dan QS. Al – Ma’uun Kafirun, peserta didik
5.
dengan baik dan benar. menyebutkan makna ayat tersebut.

Memahami makna QS.at - QS, at – Tiin 5 X Disajikan ayat surah At-tiin ayat 3, PG 6
Tiin dan QS. Al – Ma’uun peserta didik dapat menyebutkan
6. dengan baik dan benar. makna kota yang aman.

Memahami makna QS.al - QS. Al-Maidah 6 X Disajikan QS Al-maidah ayat 2, PG 7

Kafirun , QS al – Maidah peserta didik dapat menyebutkan
7. /5:2-3, al - Hujarat/49:12 - makna ayat tersebut..
13.dengan benar

Memahami makna Asma’ul Asma’ul Husna al - 2 X Disajikan pernyataan perilaku PG 8

Husna :al Qudus ,as - Salam
8 ,dan al – Khaliq.
Memahami makna Asma’ul
Husna ; al - Wahab, al -
9. ‘Aliim, dan as - samii’.
Quddus kehidupan sehari - hari ,peserta
didik dapat menentukan perilaku
yang sesuai degan Asma’ul Husna
al - Quddus.
Asma’ul Husna al - 3 X Disajikan beberapa arti Asma’ul PG 9
wahab Husna, peserta didik dapat
menyebutkan arti yang sesuai
dengan Asmaul Husna tersebut.

Memahami makna Asma’ul Asma’ul Husna ; al - 4 X Disajikan beberapa perilaku PG 10

Husna ; al - Bashir, al - Adl,
10. dan al - Adhiim
Memahami makna Asma’ul
11. Husna ;al - mumit,al - Hayyu,
al - Qayyum, dan al - Ahad.
Adhiim kehidupan sehari - hari, peserta
didik dapat menyebutkan perilaku
yang sesuai dengan Asmaul Husna
al –‘Adhiim.
Asma’ul Husna ; al - Ahad 5 X Disajikan beberapa nama – nama PG 11
Asma’ul Husna ,peserta didik dapat
memilih arti Asmaul Husna yang

Memahami nama - nama
Rasul Allah dan Rasul ulul
12. ‘Azmi.
Memahami makna iman
kepada Malaikat – malaikat
Allah berdasarkan
13.
pengalaman terhadap dirinya
dan alam sekitar
Memahami makna Asma’ul
Husna ;as – Shamad,al –
14. Muqtadir,al – Muqaddim dan
al – baqi’.
Memahami hikmah beriman
kepada Hari Akhir yang dapat
15. membentuk perilaku akhlaq
mulia.
Memahami makna hikmah
beriman kepada Qada’ dan
Qadar yang dapat membetuk
16.
perilaku akhlaq mulia.
Memahami Hadits yang
terkait dengan perilaku hidup
17. bersih dan sehat.
sesuai .
Nama - nama Rasul Allah 5 X Disajikan beberapa nama Nabi dan PG 12
dan Rasul ulul ‘Azmi. Rasul, peserta didik dapat
menentukan Nama – nama Rasul
Ulul “azmi .
Iman kepada Malaikat 4 X Disajikan diskripsi tentang PG 13
Allah. peristiwa alam sekitar dalam
kehidupan sehari - hari,peserta
didik dapat menentukan tugas
Malaikat yang sesuai dengan
diskripsi.
Asma’ul Husna as - 6 X Disajikan diskripsi tentang perilaku PG 14
Shamad dalam kehidupan sehari –
hari,peserta didik dapat
mengimplementasikan Asmaul
Husna yang sesuai.
Iman kepada Hari Akhir 6 X Disajikan diskripsi tetang hari PG 15
Akhir ,peserta didik dapat
menentukan hikmah beriman
kepada hari akhir.
Iman kepada Qada’ dan 6 X Disajikan ilustrasi perlaku PG 16
Qadar kehidupan sehari – hari ,peserta
didik dapat menentukan hikmah
yang sesuai dengan iman kepada
hari akhir.
Perilaku hidup bersih dan 2 X Disajikan sebuah hadits tentang PG 17
sehat hidup bersih dan sehat, peserta
didik dapat menentukan arti yg
sesuai dengan hadits tersebut.
 Memahami perilaku
Tawaduk, ikhlas, dan mohon
18. pertolongan.
Memahami makna perilaku
amanah dalam kehidupan
19. sehari –hari.
Memahami manfaat gemar
membaca.
20.
Memahami sikap santun dan
menghargai teman ,baik
dirumah, sekolah ,maupun di
21. masyarakat sekitar.
Memahami makna perilaku
jujur dalam kehidupan sehari
- hari.
22.
Memahami makna hormat
dan patuh kepada orang tua
23. dan guru.
24. Memahami makna toleran
Perilaku tawaduk 3 X Disajikan diskripsi tentang perilaku PG 18
tawaduk, peserta didik dapat
mengimplementasikan perilaku
tawaduk dalam kehidupan sehari -
hari.
Perilaku amanah 4 X Disajikan ilustrasi perilaku PG 19
kehidupan sehari - hari,peserta
didik dapat menentukan perilaku
yang sesuai dengan ilustrasi
tersebut.
Manfaat gemar membaca 4 X Disajikan diskripsi tentang perilaku PG 20
gemar membaca ,peserta didik
dapat menentukan manfaat gemar
membaca sesuai dengan diskripsi.
Sikap menghargai teman 4 X Disajikan beberapa pernyataan PG 21
sikap perilaku kehidupan sehari -
hari,peserta didik dapat memilih
perilaku yang sesuai dengan sikap
menghargai teman.
Perilaku jujur dalam 4 X Disajikan beberapa pernyataan PG 22
kehidupan sehari - hari. perilaku kehidupan sehari -hari,
peserta didik dapat menentukan
perilaku yang sesuai dengan
perilaku jujur.
Hormat kepada orang tua . 5 X Disajikan beberapa pernyataan PG 23
tentang perilaku kehidupan sehari -
hari, peserta didik dapat memilih
perilaku yang sesuai dengan sikap
hormat terhadap orang tua.
Sikap toleran terhadap 6 X Disajikan beberapa pernyataan PG 24
 dan simpatik terhadap sesama sesama. peserta didik dapat menentukan
sebagai wujud dari manfaat sikap toleran.
pemahaman QS.al - Kafirun.

Meamhami makna toleran Sikap simpatik terhadap 6 X Disajikan sebuah ilustrasi tentang PG 25
dan simpatik terhadap sesama sesama. perilaku kehidupan sehari –
25. sebagai wujud dari hari,peserta didik dapat memilih
pemahaman QS.al - Kafirun. periku yang sesuai dengan sikap
simpatik.
Memahami tata cara bersuci. Tata cara bersuci 1 X Disajikan gambar orang berwudhu PG 26
. peserta didik dapat menentukan
26. rukun wudhu

Memahami tata cara shalat Tata cara shalat dan 2 X Disajikan gambar gerakan shalat. , PG 27
dan bacaannya. bacaannya. peserta didik dapat menyebutkan
bacaannya sesuai dengan gerakan
tersebut.
27.

Memahami tata cara dzikir
dan doa sesudah shalat.
28.
Meamhami hikamah shalat
melalui pengamatan dan
pengalaman di rumah dan di
29.
sekolah
30. Memahami tata cara bersuci
Dzikir dan doa sesudah 3 X Disajikan sebuah doa/ dzikir PG 28
shalat sesudah shalat,pesrta didik dapat
menentukan nama doa/dzikir yang
sesuai dengan doa /dzikir sesudah
shalat.
Hikmah ibadah shalat 3 X Disajikan ilustrasi tentang PG 29
kehidupan sehari – hari perihal
shalat, peserta didik dapat
menyebutkan hikmah ibadah shalat
yang sesuai dengan ilustrasi
tersebut.
Tata cara bersuci dari 4 X Disajikan ganbar orang PG 30
 dari hadats kecil sesuai
ketentuan syariat islam.
Memahami hikmah puasa
Ramadhan yang dapat
31. membentuk akhlak mulia.
Memahami pelaksanaan
shalat taarawih dan tadarus al
32. - Qur’an.
Memahami hikmah zakat
,infak, dan sedekah sebagai
implementasi rukun islam.
33.
Memahami kisah keteladanan
Nabi Adam as .
34.
Memahami kisah keteladanan
Nabi Ibrahim as.dan Nabi
35. Ismail as.
36. Meneladani kisah keteladanan Kisah keteladanan Nabi
hadats kecil . bertayamum, peserta didik dapat
menyebutkan rukun tayamum.
Hikmah puasa Ramadhan 5 X Disajikan ilustrasi tentang perlaku PG 31
kehudupan saat puasa, pesrta didik
dapat menentukan hikmah ibadah
puasa sesuai dengan ilustrasi
tersebut.
Shalat tarawih 5 X Disajikan beberapa pernyataan PG 32
tentang pelaksanaan sholat tarawih,
peserta didik dapat menentukan
pelaksanaan shalat tarawih sesuai
dengan pernyataan tersebut.
Sedekah 6 X PG 33
Disajikan beberapa pernyataan
,peserta didik dapat menentukan
salah satu pernyataan tersebut
ygang sesuai dengan pengetian
sedekah.
Kisah keteladanan Nabi 1 X Disajikan penggalan kisah Nabi PG 34
Adam as. Adam as ,peserta didik dapat
menyebutkan keteladanan dari
kisah tersebut.
Kisah keteladanan Nabi 3 X Disajikan tentang kisah Nabi PG 35
Ibrahim as. dan Nabi Ibrahim as dan Ismail as,peserta
Ismail as. didik dapat menyebutkan
keteladanan dri kisah tersebut.
4 X Disajikan penggalan cerita tentang Uraian 36
 Nabi Ayub as.
Memahami kisah keteladanan
Wali songo .
37.
Memahami kisah keteladanan
Nabi Dawud as.
38.
Memahami kisah keteladanan
Nabi Muhammad SAW.
39.
Memahami kisah keteladanan
Luqman al Hakim
40. sebagaimana terdapat dalam
al – Qur’an.
Memahami kisah keteladanan
sahabat - sahabat Nabi
Muhammad SAW.
41.
Memahami kisah keteladanan
42. Ashabul Kahfi sebagaimana
terdapat dalam al - Qur’an.
Ayub as. kisah keteladan Nabi Ayub as,dari
cerita tersebut peserta didik dapat
menyimpulkan beberapa cobaan
yang diberikan Allah kepada Nabi
Ayub as.
Kisah keteladanan Wali 4 X Disajikan diskripsi tentang kisah Uraian 37
songo, keteladanan walisongo, peserta
didik dapat menyebutkan
walisongo yang ada di Jawa Timur
Kisah keteladanan Nabi 5 X Disajikan penggalan kisah Uraian 38
Dawud as. keteladanan Nabi Dawud as,
peserta didik dapat menyebutkan 3
pelajaran yang dapat diteladani
Kisah keteladanan Nabi 6 X Disajikan narasi tentang kisah Uraian 39
Muhammad SAW. keteladanan Nabi Muhammad
SAW, peserta didik dapat
menyebutkan 3 pelajaran yang
dapat diteladani
Kisah keteladanan 5 X Disajikan ilustrasi tentang kisah Uraian 40
Lukman al Hakim. keteladana Lukman al Hakim
,peserta didik dapat menentukan 3
pesan Lukman Al Hakim kepada
putranya.
Kisah keteladanan sahabat 6 X Disajikan Diskripsi tentang kisah Uraian 41
- sahabat Nabi Muhammad keteladanan sahabat - sahabat Nabi
SAW. Muhammad SAW.peserta didik
dapat menyebutkan 4 sahabat yang
masuk golongan Khulafaaur
Rasyidiin.
Kisah keteladanan 6 X Disajikan penggalan kisah Uraian 42
Ashabul Kahfi. keteladanan Ashabul Kahfi.peserta
didik dapat menyebutkan 2
 keteladanan askhabul kahfi...

Memahami makna QS.al – QS.al – al Kafirun. 6 X Disajikan ilustrasi peribadatan / Uraian 43

Kafirun ,QS.al - Maidah/5;2 - keyakinan kaum muslimiin dengan
43. 3, dan QS.al Hujarat/49;12 - kafiriin. peserta didik dapat
13 dengan benar. menjelaskan makna QS.al -
Kafirun.
Memahami makna Iman kepada Kitab - Kitab 5 X Disajikan sebuah diskripsi tentang Uraian 44
diturunkannya kitab - kitab Allah. iman kepada Kitab - kitab Allah
44. suci melalui rasul - rasul-Nya peserta didik dapat menyebutkan
sebagai implementasi rukun nama –nama kitab suci dan rasul
iman, penenimanya.
Memahami hikmah beriman Iman kepada qada’ dan 6 X Siswa dapat memberikan contoh Uraian 45
kepada qada’ dan qadar yang qadar. Taqdir muallaq.
45. dapat membentuk perilaku
akhlaq mulia.