KISI-KISI SOAL

PENILAIAN AKHIR SEMESTER (PAS) GAZAL TP. 2022/2023

JENJANG : SMP KELAS : VII (Tujuh)

MAPEL/TEMA : Pendidikan Agama Islam Dan Budi Pekerti JUMLAH SOAL : 30
KURIKULUM : 2013 DALAM KONDISI KKHUSUS BENTUK SOAL : 25 PG, 5 URAIAN

Level Nomor Bentuk

No. Kompetensi Dasar Materi Indikator Soal
Kognitif Soal Soal
1 3.1 Memahami makna Q.S. al- Dengan ilmu Disajikan potongan hadis peserta didik
Mujadilah /58: 11, Q.S. ar- pengetahuan semua mampu menentukan arti dengan benar
Pilihan
Rahman /55: 33 dan Hadis menjadi lebih L2 1
Ganda
terkait tentang menuntut mudah
ilmu.
3.1 Memahami makna Q.S. al- Dengan ilmu Disajikan pernyataan, peserta didik
Mujadilah /58: 11, Q.S. ar- pengetahuan semua mampu menerapkan Q.S. ar-
Rahman /55: 33 dan Hadis menjadi lebih Rahman /55: 33 dalam kehidupan L2 1 Uraian
terkait tentang menuntut mudah sehari-hari dengan benar
ilmu.
3.1 Memahami makna Q.S. al- Dengan ilmu Disajikan potongan Q.S. al-Mujadilah
Mujadilah /58: 11, Q.S. ar- pengetahuan semua /58: 11, peserta didik mampu
Pilihan
Rahman /55: 33 dan Hadis menjadi lebih menemukan huruf Al-syamsiyah, L3 2
Ganda
terkait tentang menuntut mudah dengan benar
ilmu.
3.1 Memahami makna Q.S. al- Dengan ilmu Disajikan potongan Q.S. al-Mujadilah
Mujadilah /58: 11, Q.S. ar- pengetahuan semua /58: 11, peserta didik mampu
Pilihan
Rahman /55: 33 dan Hadis menjadi lebih menyusun surat tersebut dengan benar L3 3
Ganda
terkait tentang menuntut mudah
ilmu.
3.1 Memahami makna Q.S. al- Dengan ilmu Disajikan Asbabun Nuzul Q.S. al- L3 4 Pilihan
Mujadilah /58: 11, Q.S. ar- pengetahuan semua Mujadilah /58: 11, peserta didik mampu Ganda
Rahman /55: 33 dan Hadis menjadi lebih memecahkan masalah di majelis
 terkait tentang menuntut mudah dengan benar
ilmu.
2 3.3 Memahami makna al-Asma‘u Lebih dekat dengan Disajikan arti QS Al-An’am 59, peserta
al-Husna: al-’Alim, al-Khabir, Allah swt, yang didik mampu menegaskan Allah SWT. Pilihan
L2 5
as-Sami’, dan al-Bashir. sangat indah nama- Al- Alim dengan benar Ganda
Nya
3.3 Memahami makna al-Asma‘u Lebih dekat dengan Disajikan pernyataan, peserta didik
al-Husna: al-’Alim, al-Khabir, Allah swt, yang mampu menerapkan Al-Khabir dalam
L2 2 Uraian
as-Sami’, dan al-Bashir. sangat indah nama- kehidupan sehari-hari dengan benar
Nya
3.3 Memahami makna al-Asma‘u Lebih dekat dengan Disajikan tentang keberkahan ilmu,
al-Husna: al-’Alim, al-Khabir, Allah swt, yang peserta didik mampu menyimpulkan Pilihan
L3 6
as-Sami’, dan al-Bashir. sangat indah nama- tugas yang dilakukan siswa sesuai Allah Ganda
Nya As-Sami dengan benar
3.3 Memahami makna al-Asma‘u Lebih dekat dengan Disajikan narasi, peserta didik mampu
al-Husna: al-’Alim, al-Khabir, Allah swt, yang mengaitkan ciptaan Allah SWT. sebagai Pilihan
L3 7
as-Sami’, dan al-Bashir. sangat indah nama- ilmu yang harus diteliti dengan benar Ganda
Nya
3.3 Memahami makna al-Asma‘u Lebih dekat dengan Disajikan bacaan tentang al-Asma‘u al-
al-Husna: al-’Alim, al-Khabir, Allah swt, yang Husna, peserta didik mampu Pilihan
L3 8
as-Sami’, dan al-Bashir. sangat indah nama- menyimpulkan hikmah belajar al- Ganda
Nya Asma‘u al-Husna dengan benar
3 3.5 Memahami makna perilaku Hidup tenang Disajikan pernyataan, peserta didik
jujur, amanah, dan istiqamah. dengan kejujuran, mampu menerapkan perilaku jujur Pilihan
L2 9
Amanah, dan dalam kehidupan sehari-hari dengan Ganda
Istiqamah benar
3.5 Memahami makna perilaku Hidup tenang Disajikan narasi, peserta didik mampu
jujur, amanah, dan dengan kejujuran, menilai perilaku amanah dengan benar Pilihan
L3 10
istiqamah. Amanah, dan Ganda
Istiqamah
3.5 Memahami makna perilaku Hidup tenang Disajikan narasi, peserta didik mampu
jujur, amanah, dan dengan kejujuran, menilai perilaku istiqomah dengan Pilihan
L3 11
istiqamah. Amanah, dan benar Ganda
Istiqamah
 3.5 Memahami makna perilaku Hidup tenang Disajikan narasi, peserta didik mampu
jujur, amanah, dan dengan kejujuran, menilai perilaku jujur dengan benar Pilihan
L3 12
istiqamah. Amanah, dan Ganda
Istiqamah
3.5 Memahami makna perilaku Hidup tenang Disajikan pernyataan, peserta didik
jujur, amanah, dan dengan kejujuran, mampu menemukan cara istiqomah
L3 3 Uraian
istiqamah. Amanah, dan dengan benar
Istiqamah
4 3.7 Memahami ketentuan bersuci Semua bersih, Disajikan pernyataan wiladah, peserta
dari hadas besar hidup jadi nyaman didik mampu menentukan cara bersuci Pilihan
L2 13
berdasarkan ketentuan dengan benar Ganda
syari’at Islam.
3.7 Memahami ketentuan bersuci Semua bersih, Disajikan problematika haid, peserta
dari hadas besar hidup jadi nyaman didik mampu menyimpulkan cara Pilihan
L3 14
berdasarkan ketentuan bersuci bagi wanita yang haid dengan Ganda
syari’at Islam. benar
3.7 Memahami ketentuan bersuci Semua bersih, Disajikan problematika mimpi basah,
dari hadas besar hidup jadi nyaman peserta didik mampu mengoreksi waktu Pilihan
L3 15
berdasarkan ketentuan bersuci dari hadas besar dengan benar Ganda
syari’at Islam.
3.7 Memahami ketentuan bersuci Semua bersih, Disajikan arti hadis riwayat Muslim,
dari hadas besar hidup jadi nyaman peserta didik mampu menegaskan Pilihan
L3 16
berdasarkan ketentuan hukum bersuci dengan benar Ganda
syari’at Islam.
3.7 Memahami ketentuan bersuci Semua bersih, Disajikan bacaan informasi, peserta
dari hadas besar hidup jadi nyaman mampu memilih waktu bersuci bagi Pilihan
L3 17
berdasarkan ketentuan yang nifas dengan benar Ganda
syari’at Islam.
5 3.8 Memahami ketentuan shalat Indahnya Disajikan beberapa pernyataan, peserta
Pilihan
berjamaah kebersamaan didik mampu menyusun shaf salat L3 18
Ganda
dengan berjamaah berjamaah dengan benar
3.8 Memahami ketentuan shalat Indahnya Disajikan narasi shalat subuh, peserta
Pilihan
berjamaah kebersamaan didik mampu menilai toleransi dalam L3 19
Ganda
dengan berjamaah shalat berjamaah dengan benar
 3.8 Memahami ketentuan shalat Indahnya Disajikan ilustrasi shalat berjamaah,
berjamaah kebersamaan peserta didik mampu menyimpulkan Pilihan
L3 20
dengan berjamaah sah tidaknya salat berjamaah dengan Ganda
benar
3.8 Memahami ketentuan shalat Indahnya Disajikan beberapa pernyataan, peserta
Pilihan
berjamaah kebersamaan didik mampu memilih syarat menjadi L3 21
Ganda
dengan berjamaah imam shalat berjamaah dengan benar
3.8 Memahami ketentuan shalat Indahnya Disajikan pernyataan, peserta didik
berjamaah kebersamaan mampu menyusun tata cara sholat L3 4 Uraian
dengan berjamaah berjamaah dengan benar
6 3.11 Memahami sejarah Selamat datang Disajikan pernyataan, peserta didik
perjuangan Nabi Nabi kekasihku mampu menentukan aktivitas atas Pilihan
L2 22
Muhammad SAW. tahun kelahiran nabi Muhammad SAW. Ganda
dengan benar
3.11 Memahami sejarah Selamat datang Disajikan bacaan sejarah nabi, peserta
perjuangan Nabi Nabi kekasihku didik mampu menyimpulkan alasan Pilihan
L3 23
Muhammad SAW. Nabi Muhammad SAW disusukan Ganda
kepada orang lain dengan benar
3.11 Memahami sejarah Selamat datang Disajikan peristiwa dakwah sembunyi-
perjuangan Nabi Nabi kekasihku sembunyi nabi Muhammad SAW,
Pilihan
Muhammad SAW. peserta didik mampu menyusun urutan L3 24
Ganda
kerabat sahabat yang pertama masuk
Islam dengan benar
3.11 Memahami sejarah Selamat datang Disajikan peristiwa dakwah terbuka nabi
perjuangan Nabi Nabi kekasihku Muhammad SAW, peserta didik mampu Pilihan
L3 25
Muhammad SAW. menganalisis kendala dakwah dengan Ganda
benar
3.11 Memahami sejarah Selamat datang Disajikan pernyataan, peserta didik
perjuangan Nabi Nabi kekasihku mampu menyimpulkan sebab-sebab
Muhammad SAW. Nabi Muhammad SAW. uzlah L3 5 Uraian
(mengasingkan diri) di Gua Hira dengan
benar

KEPUTUSAN (√) Telah diteliti dan ditelaah oleh: Disusun dan diajukan oleh:
Diterima Diterima Ditolak Koordinator Kelas VII Tim PHB OKU Ketua MGMP PAI OKU TIM PHB PAI KELAS
dengan (Nama & Paraf) Timur TIMUR VII
perbaikan (Nama & Paraf) (Nama & Paraf) (Nama & Paraf)

SUFENDI, S.Pd Hj. SRI ASTINI, S.Pd AHMAD HULAIMI, S.Pd.I EPI ERWANTO, S.Ag
NIP NIP NIP 197806292010011014 NIP 197703132006041015