RENCANA PELAKSANAAN

PEMBELAJARAN (RPP)
PRA SIKLUS

Satuan Pendidikan : SDS CHARITAS BATAM

Kelas / Semester : II/1
Tema 3 : HIDUP BERSIH DAN SEHAT
Sub Tema 3 : SIFAT DAN CIRI – CIRI BANGUN RUANG
Pembelajaran : 1
Alokasi Waktu : 2 X 35 menit

A. KOMPETENSI DASAR
(KD) IPA

NO KOMPETENSI DASAR (KD) INDIKATOR

1 3.1. Menjelaskan bangun datar dan
bangun ruang berdasarkan ciri –
cirinya
4.10. Mengklasifikasi bangundatar dan
bangun ruang berdasrkan ciri –
cirinya
3.1.1. Menentukan bangunruang berdasrkan
banyak sisi, sudut, dan titik sudut
dengan benar
4.10.1 Mengklasifikasi bangun datar dan
bangun ruang berdasarkan ciri-cirinya
.

B. TUJUAN PEMBELAJARAN
1. Dengan berpedoman pada ciri setiap bangun datar, siswa dapat menentukan bangun datar
berdasarkan banyak sisi, sudut, dan titik sudut dengan benar.
2. Dengan berpedoman pada ciri setiap bangun datar, siswa dapat mengelompokkan bangun
datar berdasarkan banyak sisi, sudut, dan titik sudut dengan benar.
C. METODE DAN STRATEGI PEMBELAJARAN
1. Metode : Ceramah
2. Strategi : Tanya jawab, dan penugasan

D. LANGKAH-LANGKAH PEMBELAJARAN

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Kegiatan Waktu
Pendahuluan 1. Melakukan pembukaan dengan salam dan dilanjutkan 10
dengan membaca doa.( orientasi) menit
2. Mengaitkan materi sebelunya dengan materi yang akan
dipelajari dan diharapkan kaitkan dengan pengalaman
peserta didik (apersepsi)
3. Memberikan gambaran tentang manfaat mempelajari
materi yang akan dipelajari dalam kehidupan sehari-hari
(motivasi) pembelajaran berlangsung
 Inti 1. Guru menjelaskan materi tentang bangun ruang dan sifat 45
bangun ruang menit
2. Siswa membaca teks pada buku paket.
3. Guru memberikan pertanyaan kepada siswa.
4. Siswa mengerjakan tes tertulis tentang sifat bangun ruang

Alokasi
Kegiatan Deskripsi
Waktu
Kegiatan
Penutup 1. Siswa dan guru menyimpulkan hasil kegiatan. 15

2. Guru memberikan motivasi kepada siswa untuk tetap menit

semangat belajar (motivasi).

3. Kegiatan ditutup dengan membaca doa penutup. (Religius)

E. ALAT/ BAHAN/SUMBER BELAJAR

1. Buku Siswa Tema : Aku dan Sekolahku Kelas 2 (Buku Tematik Terpadu 2013
Rev.2017Jakarta: Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan, 2013 Rev.2017).
2. Buku pendamping terpadu Matematika kelas II ( Rev 2016 Erlangga Jakarta)
F. LAMPIRAN

1. Soal Tes
 Tuliskan jumlah ciri – ciri bangun ruang kubus?
 Berapa titik sudu bnagunruang kubus?
 Berikan 3 contoh benda bagunruang di dalam kelas ?
 Gambarlal satu contoh bangun ruang!

2. Skor nilai : Skor benar = 25 poin

Jumlah Skor
×100
100
3. Lembar Pengamatan Penilaian Proses
NO. NAMA ASPEK PENILAIAN
SISWA
KEAKTIFAN DISIPLIN KREATIVITAS SKOR
AKHIR
 SKOR NILAI PENGAMATAN
A = 80-100 ( Sangat Baik)
B = 70-79 ( Baik)
C = 60-69 ( Kurang)
Batam, 20 Oktober 2022
Supervisor 2, Mahasiswa,

Saraswati, S.Pd Rosmeri Samosir

NIM. 856084139
Mengetahui,
Kepala SDS Charitas Batam

Yuliana Tri Suwasti S.Pd