MAKALAH SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL

INDONESIA
MATAKULIAH ILMU PENDIDIKAN

Disusun Oleh:

Kelas

Reguler Pagi Banjarmasin

Chintya Nabilla 2302010045

PROGRAM STUDI BAHASA INGGRIS

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS ISLAM KALIMANTAN MUHAMMAD
ARSYAD AL-BANJARY BANJARMASIN
TAHUN 2023
 KATA PENGANTAR

Dengan segala rasa syukur, kami memulai dengan ungkapan puji kepada
Allah Swt., yang telah memberikan berbagai nikmat, kesehatan, dan petunjuk-
Nya, sehingga saya dapat menyelesaikan makalah mata kuliah "Ilmu Pendidikan"
ini.

Shalawat dan salam kami persembahkan kepada Nabi besar, Muhammad

saw. yang telah memberikan petunjuk dalam Al-Qur'an dan sunnahnya, sebagai
pedoman hidup bagi keselamatan umat di dunia.

Kami sadar bahwa makalah ini masih memiliki banyak kekurangan, oleh
karena itu, kami sangat mengharapkan kritik dan saran yang membangun dari para
pembaca untuk meningkatkan kualitas makalah ini.

Banjarmasin, 5 Desember 2023

Chintya Nabilla
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR............................................................................................ii
DAFTAR ISI.........................................................................................................iii
BAB I.......................................................................................................................1
PENDAHULUAN...................................................................................................1
1.1 Latar Belakang..........................................................................................................1
1.2 Rumusan Masalah....................................................................................................1
1.3 Tujuan Penulisan......................................................................................................2
BAB II.....................................................................................................................3
PEMBAHASAN.....................................................................................................3
2.1 SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL INDONESIA....................................3
2.1.1 Pengertian Sistem Pendidikan Nasional Indonesia............................................3
2.1.2 Tujuan Sistem Pendidikan Nasional Indonesia..................................................4
2.1.3 Manfaat Sistem Pendidikan Nasional Indonesia................................................4
2.1.4 Komponen Sistem Pendidikan Nasional Indonesia............................................6
BAB III....................................................................................................................9
PENUTUP...............................................................................................................9
3.1 Simpulan...............................................................................................................9
3.2 Saran..................................................................................................................10
DAFTAR PUSTAKA...........................................................................................11
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Saat ini, Indonesia membutuhkan sumber daya manusia yang lebih baik,
supaya negara Indonesia dapat bersaing di era globalisasi ini. Kemajuan teknologi
mengharuskan semua sumber daya manusia dapat mengimbangi dan mengikuti
IPTEK saat ini. Berdasarkan hal ini, Indonesia menyelenggarakan pendidikan
nasional yang berdasar dengan falsafah dan kebudayaan bangsa. Sehingga system
pendidikan nasional akan sesuai dengan kebutuhan akan pendidikan dari bangsa
Indonesia yang secara geografis, demografis, histories, dan cultural.
Penyelanggaraan pendidikan nasional bertujuan utuk membentuk manusia yang
beriman dan bertaqwa, serta mengembangkan potensi yang ada pada dirinya.
Peendidikan nasional berlandasakan oleh Pancasila, Undang-Undang Dasar
Negara 1945, dan Ketetapan MPR. Oleh karena itu, saya membuat makalah
tentang “Sistem Pendidikan Nasional”, yang bertujuan untuk menganalisis system
pendidikan yang ada di Indonesia supaya tujuan dari pendidikan nasional dapat
tercapai.

1.2 Rumusan Masalah

Dari latar belakang masalah diatas, dapat ditentukan

permasalahan yang akan dibahas, yaitu:
1. Pengertian Sistem Pendidikan Nasional Indonesia

2. Tujuan Sistem Pendidikan Nasional Indonesia

3. Manfaat Sistem Pendidikan Nasional Indonesia

4. Komponen dari Sistem Pendidikan Nasional Indonesia

1.3 Tujuan Penulisan

1. Untuk mengetahui pengertian Sistem Pendidikan Nasional Indonesia

2. Untuk mengetahui tujuan Sistem Pendidikan Nasional Indonesia

3. Untuk mengetahui manfaat Sistem Pendidikan Nasional Indonesia

4. Untuk mengetahui komponen dari Sistem Pendidikan Nasional Indonesia

 BAB II
PEMBAHASAN

2.1 SISTEM PENDIDIKAN NASIONAL INDONESIA

2.1.1 Pengertian Sistem Pendidikan Nasional Indonesia

Sistem pendidikan nasional Indonesia adalah suatu rangkaian kebijakan,

struktur, dan proses pendidikan yang diatur dan dikelola oleh pemerintah
Indonesia untuk memenuhi kebutuhan pendidikan masyarakat secara holistik,
mulai dari pendidikan dasar hingga tinggi. Sistem ini mencakup aspek kurikulum,
tenaga pendidik, sarana prasarana, evaluasi, serta norma dan nilai yang menjadi
landasan pendidikan di Indonesia.

Sistem pendidikan nasional terdiri dari seluruh unsur pendidikan yang

dihubungkan secara terpadu untuk mencapai tujuan pendidikan nasional. Pada
hakikatnya pendidikan merupakan hak yang dinikmati seluruh warga negara.
Pendidikan merupakan usaha sadar manusia untuk mengembangkan potensi
dirinya melalui proses pembelajaran, sebagaimana tercantum dalam Pasal 31
UUD 1945.

Sebagai konsekuensi dari bunyi UU “Menjadikan Bangsa Lebih Cerdas”,

seluruh lapisan masyarakat, termasuk orang tua, masyarakat, dan pemerintah,
bertanggung jawab untuk mencapai hal tersebut. Sistem pendidikan nasional harus
mampu menjamin pemerataan kesempatan pendidikan, peningkatan mutu serta
relevasi dan efesiensi manajemen pendidikan untuk menghadapi tantangan sesuai
dengan tuntutan perubahan kehidupan lokal, nasional, dan global sehingga perlu
dilakukan pembaharuan pendidikan secara terencana, terarah dan
berkesinambungan.
 2.1.2 Tujuan Sistem Pendidikan Nasional Indonesia

Tujuan pendidikan nasional Indonesia adalah untuk mengembangkan potensi

peserta didik agar menjadi manusia yang beriman dan bertaqwa kepada Tuhan
Yang Maha Esa, memiliki pengetahuan dan keterampilan yang komprehensif,
memiliki kepribadian yang matang, serta memiliki rasa tanggung jawab sosial dan
kewarganegaraan yang tinggi.

Selain itu, sistem ini bertujuan untuk meningkatkan mutu pendidikan dengan
mengembangkan kurikulum yang relevan, metode pengajaran yang efektif, dan
infrastruktur yang memadai. Tujuan lainnya adalah mempersiapkan generasi
muda dengan keterampilan, pengetahuan, dan nilai-nilai yang diperlukan untuk
berhasil dalam masyarakat yang terus berubah.

Selain aspek akademik, sistem pendidikan juga bertujuan untuk

mengembangkan karakter, kepemimpinan, dan keterampilan sosial siswa. Selaras
dengan perkembangan global, pendidikan nasional Indonesia juga berupaya
mempersiapkan tenaga kerja yang berkualitas dan mendorong inovasi serta riset
dalam bidang pendidikan. Tujuan-tujuan ini bertujuan untuk membangun
masyarakat yang inklusif, berbudaya, berwawasan luas, serta memiliki kesadaran
akan kebangsaan dan identitas nasional.

2.1.3 Manfaat Sistem Pendidikan Nasional Indonesia

Sistem pendidikan nasional Indonesia memberikan banyak manfaat bagi individu,

masyarakat, dan negara secara keseluruhan. Beberapa manfaat utama dari sistem
pendidikan nasional Indonesia termasuk:

1. Peningkatan Kualitas Hidup: Pendidikan memberikan akses ke

pengetahuan dan keterampilan yang diperlukan untuk meningkatkan kualitas
hidup individu. Dengan pendidikan yang baik, individu memiliki kesempatan
lebih besar untuk mendapatkan pekerjaan yang layak, gaji yang lebih baik, serta
kehidupan yang lebih sehat dan lebih bahagia.

2. Pembangunan Sumber Daya Manusia: Sistem pendidikan yang baik

membantu membangun sumber daya manusia yang berkualitas, yang merupakan
aset penting bagi kemajuan suatu negara. Melalui pendidikan, individu dilengkapi
dengan keterampilan, pengetahuan, dan nilai-nilai yang diperlukan untuk
berkontribusi dalam pembangunan ekonomi, sosial, dan budaya.

3. Penyebaran Pengetahuan dan Keterampilan: Pendidikan membantu

menyebarkan pengetahuan dan keterampilan kepada generasi muda, memperluas
wawasan mereka dalam berbagai bidang, seperti ilmu pengetahuan, teknologi,
seni, dan humaniora.

4. Peningkatan Kesempatan dan Akses: Sistem pendidikan yang merata

memberikan kesempatan yang sama bagi semua orang untuk mendapatkan
pendidikan berkualitas, tanpa memandang latar belakang ekonomi, status sosial,
atau geografis.

5. Pengembangan Keterampilan Berpikir Kritis: Pendidikan membantu

mengembangkan keterampilan berpikir kritis, analitis, dan kreatif pada siswa,
yang merupakan keterampilan penting untuk menyelesaikan masalah kompleks
dan beradaptasi dengan perubahan yang terus-menerus.

6. Pembentukan Karakter dan Etika: Melalui pendidikan, individu

diajarkan nilai-nilai moral, etika, dan kepemimpinan yang memainkan peran
penting dalam pembentukan karakter yang baik.

7. Inovasi dan Kemajuan: Sistem pendidikan yang kuat mendorong inovasi

dan kemajuan dalam berbagai bidang. Anak-anak dan remaja yang dididik dengan
baik memiliki potensi untuk menjadi agen perubahan dan inovasi di masa depan.
 8. Stabilitas Sosial dan Ekonomi: Pendidikan dapat membantu dalam
menciptakan stabilitas sosial dan ekonomi dengan mengurangi tingkat
pengangguran, kemiskinan, dan ketimpangan sosial.

9. Kehidupan Demokratis: Pendidikan memberikan pengetahuan dan

pemahaman yang diperlukan bagi warga negara untuk berpartisipasi dalam proses
demokrasi, memahami hak dan kewajiban mereka, serta membuat keputusan yang
informan.

10. Pengembangan Potensi Individu: Sistem pendidikan yang baik

membantu dalam pengembangan potensi individu, memungkinkan setiap anak
mendapatkan kesempatan yang sama untuk mengembangkan bakat dan minat
mereka.
Manfaat-manfaat ini menunjukkan pentingnya sistem pendidikan nasional
Indonesia dalam membangun masyarakat yang berpengetahuan, terampil, dan
berdaya saing.

2.1.4 Komponen Sistem Pendidikan Nasional Indonesia

Pandangan PH Coombs (1968) mengenai sistem pendidikan yang terdiri

dari 12 komponen menyoroti aspek-aspek penting yang saling terkait dalam
membangun dan menjalankan sistem pendidikan. Berikut adalah penjelasan
singkat mengenai masing-masing komponen yang disebutkan:

1. Tujuan dan prioritas: Menyangkut penetapan tujuan jangka panjang dan

pendek, serta penentuan prioritas dalam pencapaian tujuan tersebut.

2. Peserta didik: Merupakan fokus utama dalam proses pendidikan.

Meliputi pemahaman terhadap kebutuhan, karakteristik, dan perkembangan
peserta didik.
 3. Manajemen: Melibatkan pengelolaan secara keseluruhan dalam sistem
pendidikan, termasuk perencanaan, pengorganisasian, pengarahan, dan
pengawasan.

4. Struktur dan jadwal waktu: Menentukan bagaimana waktu dibagi untuk

kegiatan belajar-mengajar dan struktur organisasi dalam lingkungan pendidikan.

5. Isi atau materi: Merujuk pada kurikulum dan materi pembelajaran yang
diajarkan kepada peserta didik, termasuk konten, penilaian, dan metode
pengajaran.

6. Dosen dan pelaksana: Menyangkut peran dan kualitas pendidik serta

tenaga pendukung lainnya yang terlibat dalam proses pembelajaran.

7. Alat dan sumber belajar: Merupakan segala jenis bahan dan perangkat
yang digunakan dalam proses belajar-mengajar, termasuk buku teks, media
pembelajaran, dan teknologi pendidikan.

8. Fasilitas: Menyangkut infrastruktur fisik seperti gedung, ruang kelas,

laboratorium, dan sarana pendukung lainnya.

9. Teknologi: Peran teknologi dalam pendidikan, baik dalam proses

pembelajaran (seperti penggunaan komputer, internet) maupun dalam
pengembangan sistem administrasi pendidikan.

10. Pengawasan mutu: Proses evaluasi dan pengawasan untuk memastikan

mutu dan kualitas pendidikan yang diberikan.

11. Penelitian: Pentingnya melakukan penelitian dalam pendidikan untuk

mengembangkan pengetahuan dan metode-metode baru yang relevan.
 12. Biaya pendidikan: Mengacu pada sumber daya keuangan yang
diperlukan untuk menjalankan sistem pendidikan, termasuk pendanaan
operasional, infrastruktur, gaji dosen, dan pengembangan pendidikan.

Semua komponen ini bekerja bersama untuk mencapai tujuan pendidikan

nasional Indonesia, yaitu menciptakan sumber daya manusia yang unggul dalam
berbagai aspek kehidupan.
 BAB III
PENUTUP

3.1 Simpulan

Sistem pendidikan nasional Indonesia adalah sebuah entitas yang

menghadapi berbagai tantangan signifikan. Terlepas dari peningkatan
aksesibilitas, kualitas pendidikan masih menjadi perhatian utama. Diperlukan
perbaikan dalam segi kurikulum yang lebih relevan dan mendukung, peningkatan
kualitas pendidik, serta penyediaan fasilitas pendidikan yang memadai. Selain itu,
kesenjangan akses terus menjadi isu serius, terutama antara daerah perkotaan dan
pedesaan serta di antara kelompok sosial yang berbeda.

Untuk memperbaiki situasi ini, penyeimbangan akses pendidikan menjadi

penting. Relevansi kurikulum juga perlu diperhatikan agar siswa-siswi dapat
terampil menghadapi perubahan zaman. Hal lain yang tak kalah penting adalah
meningkatkan kesejahteraan guru dan pendidik. Upaya untuk mengatasi tantangan
ini harus diimbangi dengan integrasi teknologi dalam proses pembelajaran guna
mendukung pengalaman belajar yang lebih efektif.

Perlu kerjasama yang erat dari berbagai pihak, mulai dari pemerintah,
institusi pendidikan, hingga masyarakat, untuk mencapai perubahan yang
diperlukan. Harapan terbesar adalah dengan upaya bersama ini, sistem pendidikan
nasional Indonesia dapat mengalami perbaikan yang signifikan, mempersiapkan
generasi mendatang yang unggul, terampil, dan siap bersaing dalam panggung
global.
 3.2 Saran

Berdasarkan makalah yang saya buat, saya menyarankan agar pembuatan

makalah yang lebih baik lagi untuk memperbanyak pengetahuan dengan memaca
lebih banyak referensi. Serta menvcari lebih banyak sumber bacaan yang akurat.
Serta saya berharap untuk lebih sabar lagi dalam pembuatan maklah, karena
dalam pembuatan suatu maklah dibutuhkan waktu yang panjang dan sumber yang
banyak.
 DAFTAR PUSTAKA

 https://blog.unnes.ac.id/yoseph/2015/11/16/sistem-pendidikan-nasional/
 https://www.websitependidikan.com/2016/03/pengertian-tujuan-dan-
fungsi-pendidikan-nasional-indonesia.html
 https://ilmu-pendidikan.net/pendidikan/komponen-utama-sistem-
pendidikan