MAKALAH BAHASA INDONESIA

“Peranan ilmu pengetahuan dalam kemajuan bangsa”

OLEH

NAMA : ROBIN

NIM :B1B122316

JURUSAN MANAJEMEN

FAKULTAS EKONOMI DAN BISNIS

UNIVERSITAS HALU OLEO

KENDARI

2023
 KATA PENGANTAR

Puji syukur saya panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah memberikanrahmat serta

karunia-Nya kepada saya sehingga saya berhasil menyelesaikankarya ilmiah ini yang

Alhamdulillah tepat pada waktunya yang berjudul“PERANAN ILMU PENGETAHUAN

DALAM KEMAJUAN BANGSA”.

Harapan saya karya ilmiah ini dapat memberikan informasi kepada kitasemua

tentang peranan ilmu pengetahuan.Saya menyadari bahwa karya ilmiah ini masih jauh dari

kata sempurna,oleh karena itu kritik dan saran dari semua pihak yang bersifat membangun

selalusaya harapkan demi kesempurnaan karya ilmiah ini.Akhir kata, saya sampaikan

terima kasih kepada seluruh pihak yang telahberperan serta dalam penyusunan karya

ilmiah ini dari awal sampai akhir.

Kendari, 18 Mei 2023

penyusun
 DAFTAR ISI

KATA PENGANTAR..................................................................................................................................

DAFTAR ISI.................................................................................................................................................

BAB I PENDAHULUAN…………………………………………………………………………………………………..

1.1 Latar Belakang.......................................................................................................................................................

1.2 Rumusan Masalah................................................................................................................................................

1.3 Tujuan........................................................................................................................................................................

BAB II PEMBAHASAN………………………………………………………………………………………………….

2.1 Pengertian ilmu pengetahuan………………………………………………………………………………………

2.2 Pengertian pengetahuan……………………………………………………………………………………………

2.3 Jenis jenis pengetahuan……………………………………………………………………………………………….

2.4 Perkembangan Ilmu Pengetahuan................................................................................................................

2.5 Dampak perkembangan Ilmu Pengetahuan.............................................................................................

2.6 Macam-Macam Ilmu Pengetahuan..............................................................................................................

2.7 Ciri-Ciri Ilmu Pengetahuan…...........................................................................................................................

BAB III PENUTUP ………………………………………………………………………………………………………

3.1 Kesimpulan.............................................................................................................................................................

3.2 Saran.......................................................................................................................................................................

DAFTAR PUSTAKA……………………………………………………………………………………………………....
 BAB 1

PENDAHULUAN

1.1 Latar belakang

Kemajuan suatu bangsa erat kaitannya dengan pembangunan dankemajuan. Kemajuan

tidak dapat dipisahkan dari kata pembangunan, karenauntuk mencapai kemajuan

dibutuhkan sebuah pembangunan. Pembangunantidak selalu berhubungan dengan

masalah ekonomi saja, akan tetapimenyangkut pula dengan berbagai proses

multidimensional yang melibatkansegenap pengorganisasian dan peninjauan kembali atas

sistem ekonomi dansosial secara keseluruhan seperti mengenai sistem adat istiadat,

sistemkepercayaan yang hidup dalam masyarakat yang bersangkutan, dan dalambidang

teknologi.

Salah satu aspek yang dapat menunjang pembangunan agar negaratersebut dapat

dikatakan maju adalah aspek ilmu pengetahuan danteknologi, seperti yang diungkapkan

oleh Simandjutaketal. (1999 : 11)bahwa kemampuan suatu negara dalam bidang ilmu

pengetahuan danteknologi (Iptek) menentukan bagaimana negara tersebut dapat

berperanaktif dalam perkembangan dunia. Kenyataan menunjukkan bahwa hanyanegara

yang ipteknya telah maju saat ini bisa mengambil peran dalampergaulan internasional,

baik dalam bidang politik, ekonomi, strategi, danpertahanan keamanan maupun budaya.
1.2 Rumusan masalah

a. Mengetahuai apa itu ilmu pengetahuan

b. Mengetahui pengertia pengetahuan

c. Bagaimana Perkembangan Ilmu Pengetahuan dalam kemajuan bangsa

d. Bagaimana Dampak perkembangan Ilmu Pengetahuan

e. Bagaimana Peranan Ilmu Pengetahuan dalam kehidupan

f. Bagaimana Macam-Macam Ilmu Pengetahuan

g. Bagaimana Ciri-Ciri Ilmu Pengetahuan

1.3 Tujuan

a. Dapat memahami pengertian ilmu pengetahuan

b. Dapat memahami pengertian apa itu pengetahuan

c. Dapat memahami Perkembangan Ilmu Pengetahuan dalam kemajuan bangsa

d. Dapat memahami Dampak perkembangan Ilmu Pengetahuan

e. Dapat memahami Peranan Ilmu Pengetahuan dalam kehidupan

f. Dapat memahami Macam-Macam Ilmu Pengetahuan

g. Dapat memahami Ciri-Ciri Ilmu Pengetahuan

 BAB II

PEMBAHASAN

2.1 Pengertian ilmu pengetahuan

Ilmu pengetahuan adalah usaha usaha sadar untuk menyelidiki,menemukan dan

meningkatkan pemahaman manusia dari berbagai segi kenyataan dalam alam manusia.segi

segi ini di batasi agar dihasilkan rumusan rumusan yang pasti.ilmu memberikan kepastian

dengan membatasi lingkup pandangannya dan kepastian ilmu ilmu di peroleh dari

keterbatasannya.

Ilmu pengetahuan adalah produk dari epistemology,dengan kata lain ilmu terbentuk

dari 3 cabang filsafat yakni ontology,epistemology,dan astiologi,jika ketiga cabang tersebut

terpenuhi berarti sah dan diakui sebagai sebuah ilmu.

2.2 Definisi pengetahuan

Pengetahuan adalah suatu hasil tau dari manusia atas penggabungan atau kerja

sama antara suatu subyek yang mengetahui dan objek yang di ketahui. Pengetahuan

adalah hasil pengindra manusia atau hasil tahu seseorang terhadap objek melalui indra

yang dimiliki.

Pengetahuan di pengaruhi oleh faktor pendidikan formal dan sangat erat

hubungannya. Diharapkan dengan pendidikan yang tinggi maka akan semakin luas

pengetahuannya tetapi orang yang berpendidikan rendah tidak mutlak berpengetahuan

rendah pula. Peningkatan pengetahuan tidak mutlak diperoleh dari pendidikan formal saja.

Tetapi juga dapat di peroleh dari pendidikan non formal.pengetahuan akan suatu objek
mengandung dua aspek yaitu aspek positif dan aspek negative. Kedua aspek ini

menentukan sikap seseorang. Semakin banyak sikp positif dan objek yang di ketahui,maka

akan menimbulkan sikap semakin positif terhadap objek tertentu.

2.3 Jenis jenis pengetahuan

Burhanudin salam mengemukakan bahwa pengetahuan yang dimiliki manusia ada

empat yaitu: pengetahuan biasa,pengetahuan ilmu,pengetahuan filsafat,dan pengetahuan

agama.

a. Pengetahuan biasa

Yaitu pengetahuan dalam filsafat dikatakan dengan istilah common sense dan sering

diartikan dengan good sense,karena seseorang memiliki sesuatu dimana ia menerima

secara baik. Common sense di peroleh dari pengalaman sehari hari,seperti air dapat

dipakai untuk menyiram bunga,makanan dapat memuaskan rasa lapar dan sebagainya.

b. Pengetahuan ilmu

Yaitu ilmu sebagai terjemahan dari scane.ilmu pada prinsipnya merupakan usaha untuk

mengorganisasikan dan mensistematikan common sense,suatu pengetahuan yang

berasal dari pengalaman dan pengamatan dalam kehidupan sehari hari.kemudian

dilanjutkan dengan suatu pemikiran secara cermat dan teliti dengan menggunakan

berbagai metode.

c. Pengetahuan filsafat

Yaitu pengetahuan yang di peroleh dari pemikiran yang bersifat kontemplatif dan

spekulatif. Pengetahuan filsafat lebih menekannkan pada universalitas dan kedalaman

tentang sesuatu.
d. Pengetahuan agama

Yaitu pengetahuan yang hnya dari tuhan melalui para utusannya,yang bersifat mutlak

dan wajib di yakini oleh para pemeluk agama.

2.4 Perkembangan ilmu pengetahuan

Ilmu pegetahuan (Iptek) sudah berkembang dengan pesat mengikuti alur waktu

zaman modern. Perkembangan Iilmu pengetahuan yang sedang menonjol pada saat ini

adalah perkembangaan alat komunikasi yang dapat mempermudah dalam melakukan

suatu kegiatan melalui teknologi

Perkembangan ilmu pengetahuan akan membawa dampak positif bagi kehidupan

umat manusia, diantaranya mempermudah aktifitas manusia. Diantaranya, memberikan

berbagai kemudahan, mempercepat dan mempermudah proses informasi dan distribusi

dalam kegiatan ekonomi, menambah efektifitas dan efisiensi dalam interaksi sosial

masyarakat. Perkembangan ilmu dan pengetahuian juga dapat meningkatan di bidang

produksi, menambah pengetahuan dan wawasan, perusahaan atau industri dapat menjual

produknya lebih luas lagi, m\eningkatkan kualitas Pendidikan dan masih banyak lagi.

Meski demikian, Perkembangan ilmu pengetahuan juga memiliki dampak negative.

Diantaranya munculnya kejahatan baru khususnya cybercrime, berkembangnya sifat

konsumtif, hilangnya (pudarnya) budaya tradisional, menumbuhkan kecenderungan sikap

anti-sosial serta munculnya hoax atau berita bohong dan disinformasi.

Untuk itulah dalam menggunakan ilmu pengetahuan kita harus bisa bijak dan selalu

memperhatikan dampak yang mungkin ditimbulkan. Hal ini karena penggunaan teknologi

sering kali disalagbunakan. Hal ini menjadi momok besar yang sampai sekarang belum
terselesaikan. Terutama di dunia maya adanya kemudahan mengakses situs-situs tak

senonoh, yang bisa membawa dampak negatif bagi perkembangan jiwa gerenarasi muda

kita.

Disamping itu perkembanga ilmu pengetahuan juga mengakibatkan hilangnya

budaya tradisional, seperti budaya gotong royong ataupun rukun tetangga, semakin

terkikis oleh adanya budaya individualis karena penggunaan media social.Untuk itu

diperukan sikap kedewasaan kita dalam menyikapi perkembangan ilmu dan tehnoogi

tersebut. Mengikuti perkembangan Iptek memang perlu dan harus kita lakukan, namun

jangan sampai karena iptek kita melukan nilai-nilai positif yang ada dalam masyarakat

kita.Sikap yang bijak dalam menghadapi perkembangan ilmu pengetahuan adalah

memanfaatan dan mengguankan sebaik-baiknya kemudahan-kemudahan yang tercipta

berkat kemajuan perkembangan ilmu pengetahuan, agar hal-hal yang tidak diinginkan

tidak terjadi.

Salah satu contohnya adalah menggunakan produk telekomunikasi (HP). Maraknya

informasi melalui media social, harus disikapi dengan bijak. MinyIkapi banyaknya

informasi yang ada di media social, hendaknya kita harus bijaksana. Kita harus melakukan

cross cek sebuah inforasi, sebelum kita men-share informasi tersebut, karena bisa jadi

informasi tersebut hanyalah sebuah hoak yang bisa maresahakan masyarakat.

Memanfaatkan perkembangan ilmu pengetahuan dengan benar dan bijak diharapkan tidak

akan merugikan pihak-pihak lain. Sebagai warga negara yang baik, kita dituntut untuk

selalu bersikap dewasa dan bijaksana dalam menggunakan ilmu pengetahuan. Dengan

demiakin kemajuan ilmu pengetahuah yang bertujuan memudahkan hidup manusia justru

menjadi petaka bagi kita semua.

2.5 Dampak perkembangan ilmu pengetahuan

a. Dampak positif

Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi di berbagai bidang kehidupan

membawa pengaruh positif dalam masyarakat.Teknologi yang dihasilkan sebagai aplikasi

dari ilmu pengetahuan kemudian dimanfaatkan dalam kehidupan sehari-hari oleh

masyarakat.Pemanfaatan teknologi ini membawa banyak keuntungan bagi masyarakat

seperti kemudahan dalam melakukan berbagai kegiatan, hasil produksi menjadi lebih

banyak, dan sebagainya

Dalam bidang pertanian misalnya, perkembangan teknologi yang diterapkan

mampu meningkatkan hasil produksi pertanian. Dalam bidang pertanian misalnya,

perkembangan teknologi yang diterapkan mampu meningkatkan hasil produksi pertanian.

Selain keuntungan terhadap hasil produksi, perkembangan ilmu pengetahuan dan

teknologi mampu meningkatkan efektivitas sehingga terjadi efisiensi. Dampak positif

globalisasi di bidang iptek berperan sangat besar terutama bagi ekonomi. Contohnya,

penggunaan pengetahuan dan teknologi asing yang tersedia untuk meningkatkan kapasitas

inovasi dan pertumbuhan produktivitas tenaga kerja mereka.

b. Dampak negatif

Selain memberikan dampak positif, perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi

akibat globalisasi juga memberikan dampak negatif.Misalnya, maraknya pelanggaran hak

kekayaan intelektual. Perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi mempermudah

masyarakat untuk mendapatkan berbagai jenis informasi. Namun, tidak jarang informasi

tersebut digunakan kembali tanpa mengindahkan hak kekayaan intelektualnya. Seperti,

kegiatan plagiarisme. Dampak negatif perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi

selanjutnya adalah cybercrime atau kejahatan dunia maya.

Teknologi yang maju dapat disalahgunakan untuk berbagai tujuan ilegal seperti

penipuan, pencurian uang digital, pemalsuan identitas, pencurian data, peretasan,

penyebaran konten tidak pantas, hingga pelanggaran privasi. Selain dua dampak di atas,

perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi juga tidap dapat didapatkan oleh semua

orang secara merata. Hal tersebut karena teknologi baru memiliki biaya yang cukup mahal

untuk diperoleh. Sehingga, perkembangan ilmu pengetahuan dan teknologi dapat menjadi

tidak merata dan menimbulkan kesenjangan.

2.6 Macam macam ilmu pengetahuan

a. Ilmu Pengetahuan Alam

Ilmu pengetahuan alam adalah cabang ilmu yang mempelajari tentang science.

Dimana ilmu ini mempelajari dan menggali pengetahuan tentang gejala-gejala alam. Jika

dilihat dan ditinjau dari hakikatnya, Ilmu Pengetahuan Alam memiliki beberapa hakikat.

Sebagai berikut.

 Ilmu Pengetahuan Alam Sebagai Produk

Produk yang dimaksud segala sesuatu yang mempelajari tentang fakta, hukum,

konsep, konsep dan teori. Dimana produk tersebut dicari untuk memahami dan

menjelaskan alam dan segala fenomena yang ditampakkan.

 Ilmu Pengetahuan Alam Sebagai Proses

Seperti yang kita tahu bahwa jenis ilmu pengetahuan satu ini mempelajari tentang

peristiwa alam. Saat mempelajari sebuah peristiwa, pasti berdasarkan pada proses
 ilmiah. Bentuk proses yang dimaksud di sini memang ada banyak sekali bentuknya,

ada yang berbentuk observasi, interpretasi, klasifikasi, prediksi, hipotesis dan masih

banyak lagi.

 Ilmu Pengetahuan Alam Sebagai Sikap

Sementara yang dimaksud sebagai sikap disini menonjolkan pada sikap ilmiah yang

mana manusia memiliki rasa penasaran tinggi. Berawal dari rasa penasaran tinggi

inilah yang akan mencari solusi.

b. Ilmu Pengetahuan Sosial

Ilmu sosial adalah ilmu yang mempelajari tentang keteraturan dan aturan tentang

hubungan manusia. Tentu saja ilmu sosial diterapkan menggunakan metode ilmiah.

Meskipun menggunakan ilmu ilmiah, hasil dari penelitian tidak menjamin 100%

objektif, tetap hanya mendekati kebenaran. Alasannya sederhana, karena saat

berbicara tentang sosial, ada banyak sekali hubungan keteraturan manusia yang

bersifat dinamis. Ilmu sosial adalah cabang ilmu yang memiliki turunan cabang ilmu

seperti cabang ilmu sastra, bahasa, ilmu hukum, ekonomi (termasuk manajemen &

perdagangan), ilmu sosiologi dan ilmu hubungan internasional.

c. Ilmu Pengetahuan Budaya

Sementara yang disebut dengan ilmu pengetahuan budaya adalah cabang ilmu yang

mempelajari tentang kebudayaan. Kita tahu bentuk kebudayaan di Negara kita

sangat beragam, dan tiap budaya memiliki pesan dan nilai sentimentilnya. Tujuan

dari pengetahuan budaya tidak lain memberikan pemahaman dan mencari makna

yang bersifat manusiawi. Setiap kali kita mempelajari tentang ilmu budaya, kita

akan menemukan peristiwa dan realitas yang unik. Batasan dari ilmu pengetahuan
 budaya meliputi ilmu filsafat dan kesenian. Keduanya jika dibedah lagi, akan dibagi-

bagi lagi menjadi bidang keahlian lain, misal pada kesenian dan seni tari, seni rupa,

seni musik dan masih banyak lagi.

d. Ilmu pengetahuan agama

Ilmu pengetahuan agama adalah cabang ilmu yang mempelajari tentang ketuhanan.

Ada banyak sub cabang ada agama islam, agama kristenprotestan, agama katolik,

agama hindu agama Kong Hu Cu dan agama budha.Ilmu pengetahuan agama setiap

masing-masing agama memiliki dasar pemahaman terhadap Ketuhanan yang

berbeda. Kesamaan dari masing-masing agama tersebut, semuanya mengenalkan

Tuhan mereka dan mengajarkan perilaku dan sikap yang baik.

e. Ilmu Pengetahuan Sastra

Ilmu pengetahuan sastra adalah cabang ilmu yang mempelajari tentang seni. Cabang

ilmu satu ini ternyata cukup tua dan sudah dipelajari sejak zaman Yunani Kuno.

Ilmu pengetahuan sastra itu sendiri memiliki tiga cabang yang dapat kamu pelajari,

yaitu cabang ilmu sastra, sejarah sastra dan kritik sastra.Dari berbagai macam

ulasan tentang pengertian ilmu pengetahuan di atas, semoga memberikan

pencerahan tentang perbedaan diantara keduanya. Semoga bisa memanfaatkan ilmu

pengetahuan yang ada untuk memberikan dampak positif kepada manusia.

2.7 Ciri cirri ilmu pengetahuan

Setelah mempelajari tentang pengertian ilmu pengetahuan,Berikut beberapa ciri

ilmu pengetahuan :

a. Empiris

Ciri ilmu pengetahuan diperoleh lewat proses pengamatan, penelitian, percobaan

terlebih dahulu. Dari proses panjang itulah yang akhirnya melahirkan pengetahuan.

b. Radikal

Maksud dari radikal bukanlah kebebasan tanpa aturan. Tetapi lebih fokus upaya

untuk menguraikan sampai ke akar persoalan dan lebih menekankan pada esensinya

c. Sistematis

Dikatakan sistematis karena ilmu yang sudah ditemukan kebenarannya, perlu

disebarluaskan. Karena tidak semua orang awam tahu maksud dari peneliti atau

penemu ilmu pengetahuan tersebut. Maka dari segi penyampaian atau

penyebarluasan ilmu pengetahuan harus disusun secara sistematis. Tujuannya agar

masyarakat bisa menangkap dan mudah memahami. Ketika mudah dipahami,

setidaknya orang akan bisa mempraktekan ilmu tersebut dalam kehidupan sehari-

hari.

d. Objektif

Sifat ilmu pengetahuan harus objektif. Maksud objektif tidak memihak. Adapun

manfaat sifat objektif, yaitu menghilangkan prasangka atau penilaian negatif orang

lain.
 e. Analitis

Ciri yang sudah pasti, tentu saja ilmu tersebut dibuat secara analitis. Dimana

disampaikan secara rinci, kritis dan menyeluruh. Jadi tidak ada yang nama nya

membeda-bedakan persoalan atau perannya.

f. Verifikatif

Maksud dari verifikatif adalah, ilmu pengetahuan harus sudah melalui pengujian

berkali-kali. Pengujian ini sebagai bentuk pertanggungjawaban dan mencari jawaban

sempurna terkait pertanyaan yang selama ini mungkin masih dipertanyakan. Dengan

kata lain, ilmu pengetahuan harus dapat dikomunikasikan.

g. Logis

pengertian Ilmu pengetahuan secara roligs diperoleh melalui metodologi penelitian

dan disusun secara logis. Tujuannya untuk mencapai keseluruhan solusi dan pesan

h. Bersifat Ilmiah

Ilmu pengetahuan bersifat ilmiah dan proses peroleh ilmu pengetahuan memang

dilakukan secara serius dan bersungguh-sungguh.

i. Kritis

Dikatakan kritis apabila teori tersebut tidak lagi ditemukan teori definitive. Selain kritis

ilmu pengetahuan sebagai keterhubungan teori dengan kasus yang sekarang tengah terjadi.
 BAB III

PENUTUP

3.1. KESIMPULAN

Perkembangan ilmu pengetahuan yang spektakuler saat ini bukanlah merupakan

suatu kebetulan saja melainkan telah mengalami perkembangan dari masa kemasa yang

cukup banyak memberikan adil bagi perkembangan ilmu pengetahuan itu sendiri. Ilmu

pengetahuan memiliki peran terhadap kemajuan bangsa karena adanya ilmu pengetahuan

dapat meningkatkan sumber daya manusia,sehingga dengan ini kemajuan suatu bangsa

dapat tercapai.

3.2. SARAN

Saran yang dapat diberikan yaitu ,sebagai mahasiswa meningkatkan ilmu

pengetahuan yang dimiliki sangat penting karena dengan ini,kita dapat menjadi mahasiswa

yang berkualitas dan berpartisipasi dalam berkonstribusi untuk memajukan bangsa.

 DAFTAR PUSTAKA

https://pasla.jambiprov.go.id/dampak-positif-dan-negatif-iptek-di-berbagai-bidang/#:~:text=IPTEK
%20memiliki%20dampak%20yang%20signifikan,peluang%20bisnis%20dan%20investasi%20baru.

https://deepublishstore.com/blog/materi/ilmu-pengetahuan/

https://binus.ac.id/character-building/2021/03/perkembangan-ilmu-pengetahuan/

https://www.scribd.com/document/551090909/makalah-peranan-ilmu-pengetahuan-bagi-kemajuan-
bangsaCiri-Ciri Ilmu Pengetahuan