PERANAN ILMU PENGETAHUAN DALAM KEMAJUAN BANGSA

Sahid
C1G122103

UNIVERSITAS HALU OLEO

KENDARI
2022

1
 KATA PENGANTAR

Puji syukur saya panjatkan kehadirat Allah SWT yang telah

memberikan rahmat serta karunia-nya kepada saya sehingga saya
berhasil menyelesaikan karya ilmiah ini yang alhamdulillah tepat pada
waktunya yang berjudul “PERANAN ILMU PENGETAHUAN DALAM
KEMAJUAN BANGSA”.

C1G122103
Harapan saya karya ilmiah ini dapat memberikan informasi
kepada kita semua tentang peranan ilmu pengetahuan.
Saya menyadari bahwa karya ilmiah ini masih jauh dari kata
sempurna,oleh karena itu kritik dan saran dari semua pihak yang bersifat
membangun selalu saya harapkan demi kesempurnaan karya ilmiah ini.
Akhir kata, saya sampaikan terima kasih kepada seluruh pihak yang
telah berperan serta dalam penyusunan karya ilmiah ini dari awal sampai
akhir

Kendari, 12 Desember 2022

Sahid

2
 DAFTAR ISI
COVER......................................................................................................................1
KATA PENGANTAR...............................................................................................2
DAFTAR ISI.............................................................................................................3
BAB I PENDAHULUAN.........................................................................................4
1.1 Latar Belakang.......................................................................................4
1.2 Rumusan Masalah.................................................................................5
1.3 Tujuan.......................................................................................................5
1.4 Manfaat.....................................................................................................6
BAB II KAJIAN PUSTAKA....................................................................................7
2.1 Pengertian Ilmu Menurut Para Ahli..................................................7
2.2Pengertian Ilmu Pengetahuan..........................................................10
2.3Peranan Ilmu Pengetahuan................................................................13
BAB III PEMBAHASAN......................................................................................15
3.1Pengertian Ilmu Pengetahuan............................................................15
3.2Untuk Mengetahui Ciri-ciri ilmu pengetahuan.............................16
3.3Bagaimana Dampak Perkembangan Ilmu Pengetahuan...........17
3.4Bagaimana Peranan Ilmu Pengetahuan dalam Kehidupan......22
BAB IV PENUTUP...............................................................................................25
4.1 Kesimpulan.............................................................................................25
4.2 Saran..........................................................................................................25
DAFTAR PUSTAKA.............................................................................................26

C1G122103

3
 BAB I
PENDAHULUAN

1.1 Latar Belakang

Kita semua telah ketahui secara sadar bahwa semua pengetahuan

yang ada sekarang dimulai dari tahap spekulasi. Dari Serangkaian
spekulasi ini kita dapat memilih buah pikiran yang dapat diandalkan
yang merupakan titik awal dari penjelajahan dunia pengetahuan. Tanpa
menetapkan kriteria tentang apa yang disebut benar maka tidak
mungkin pengetahuan lain berkembang di atas kebenaran. Tanpa
menetapkan apa yang disebut baik atau buruk maka kita tidak mungkin

C1G122103
berbicara tentang moral. Demikian juga tanpa wawasan apa yang
disebut indah dan jelek tidak mungkin kita berbicara tentang keindahan
ataupun kesenian.
Ilmu telah mengalami perkembangan yang sangat pesat. Indikasi
untuk itu adalah munculnya ilmu-ilmu yang baru, semakin
bertambahnya cabang-cabang dari ilmu tertentu yang telah ada, serta
ditemukannya teori-teori ilmiah dalam berbagai bidang.
Berkembangnya ilmu membawa keuntungan dan kemudahan bagi
kehidupan manusia yaitu banyaknya persoalan yang dapat terpecahkan
dan banyaknya pekerjaan yang dapat diselesaikan secara efektif dan
efisien. Tidak dapat dipungkiri bahwa ilmu beserta penerapannya yaitu
teknologi, merupakan unsur kebudayaan yang sangat dibutuhkan bagi
kehidupan manusia.
Sesungguhnya kajian tentang sejarah perkembangan ilmu
pengetahuan, cakupannya sangat jelas dan sangat panjang. Idealnya
sejarah adalah rekam jejak tentang semua rentetan peristiwa yang telah
terjadi, yang berfungsi untuk mengungkapkan segala sesuatu sesuai
fakta yang ada tanpa adanya distorsi sedikitpun, namun dalam

4
 kenyataannya terkadang sejarah hanya mengungkap sepenggal saja
atau tidak utuh dari rentetan peristiwa tersebut dan tidak bisa lepas
sepenuhnya dari pengaruh-pengaruh kondisi sosial politik tertentu.
Apalagi sejarah yang dimaksud dalam pembahasan ini adalah sejarah
atau periodisasi tentang perkembangan ilmu pengetahuan yang
merupakan faktor penting dalam kehidupan manusia. Untuk itu, perlu
adanya upaya yang sungguh-sungguh dalam mengungkap fakta sejarah
yang ada.
Pada hakekatnya ilmu pengetahuan lahir karena hasrat ingin tahu
dalam diri manusia. Hasrat ingin tahu ini timbul oleh karena tuntutan
dan kebutuhan dalam kehidupan yang terus berkembang.

C1G122103
Eksistensi ilmu pengetahuan tidak lepas dari
perkembangannya yang merupakan sebuah proses panjang tumbuh
dan berkembangnya ilmu pengetahuan itu sendiri. Pada setiap fase
sejarah

perkembangan ilmu pengetahuan muncul sesuatu yang baru dan

memilki karakteristik di setiap masanya. Karakteristik tersebut adalah
hasil dari sebuah pergumulan budaya yang terjadi dalam dinamika
sosial. Tentu hal itu tidak bisa lepas dari berbagai pengaruh sosial,
budaya, dan politik yang berkembang seiring dengan perkembangan
ilmu pengetahuan itu sendiri.

1.2 Rumusan Masalah

1) pengertian ilmu pengetahuan

2) Untuk Mengetahui Ciri-ciri ilmu pengetahuan
3) Bagaimana Dampak Perkembangan Ilmu Pengetahuan?
4) Bagaimana Peranan Ilmu Pengetahuan dalam Kehidupan?

1.3 Tujuan

1) Untuk Mengetahui pengertian ilmu pengetahuan

5
 2) Untuk Mengetahui Ciri-ciri ilmu pengetahuan
3) Bagaimana Dampak Perkembangan Ilmu Pengetahuan?
4) Bagaimana Peranan Ilmu Pengetahuan dalam Kehidupan?

1.4 Manfaat

Dengan makalah ini diharapkan dapat memberi manfaat bagi

pembaca tentang perkembangan ilmu pengetahuan dalam kemajuan
bangsa. Adapun yang kami harapkan dapat memberikan pengetahuan
serta wawasan tentang peranan ilmu pengetahuan dalam kemajuan
bangsa.

C1G122103

6
 BAB II
KAJIAN PUSTAKA
2.1 Pengertian Ilmu Menurut Para Ahli

Ilmu, sains, atau ilmu pengetahuan adalah seluruh upaya sadar untuk
menyelidiki, menemukan, dan meningkatkan pemahaman manusia dari
berbagai aspek realitas di alam manusia. Aspek-aspek tersebut dibatasi
untuk menghasilkan formula yang pasti. Ilmu memberikan kepastian untuk
membatasi ruang lingkup pandangannya, dan kepastian ilmu yang diperoleh
dari keterbatasan.

Ilmu tidak hanya pengetahuan (knowledge), namun meringkas satu

set teori berbasis pengetahuan yang disepakati dan dapat diuji secara
sistematis dengan seperangkat metode yang diakui dalam bidang ilmu
tertentu. Dalam cahaya filsafat, ilmu terbentuk karena orang mencoba untuk
berpikir lebih tentang pengetahuan mereka. Sains adalah produk

C1G122103
epistemologi.

Hatta dalalam Pengantar ke Jalan Ilmu dan Pengetahuan(1970)

mengatakan, orang yang mengetahui sesuatu karena pengalaman
menjadikan pengalaman itu sebagai pedoman. Orang yang biasa memikirkan
sesuatu hal yang dilihatnya, tidaj puas dengan kenyataan itu saja. Ia (terus)
mencari keterangan tentang duduk persoalannya serta penyebabnya. Dengan
mencari keterangan maka didapatkan pengetahuan yang sah dari masa itu.
Dengan demikian, pengetahuan yang didapat dari pengalaman tersebut
pengetahuan pengalaman, dengan ringkas disebut pengetahuan.

Pengetahuan yang didapat dengan jalan keterangan disebut sebagai

ilmu sehingga dapat ditarik kesimpulan sebagai berikut, “Ilmu ialah satu
pengetahuan yang teratur dari hal pekerjaan sebab-akibat. Ilmu itu
senantiasa memandang alam ini dari satu pihak dan dari satu jurusan. Tidak
ada jalan lain bagi ilmu untuk mengetahui alam dengan jalan ilmu, diletakan
ukuran dengan mengambil peninjauan tertentu”.

7
 Berikut ini terdapat beberapa pengertian ilmu menurut para ahli,
terdiri atas:

1. Menurut NS. Asmadi Ilmu adalah sekumpulan pengetahuan yang

padat dan proses mengetahuai melalui penyeledikan yang
sistematis dan terkendali (metode ilmiah).
2. Menurut DR. H.M. Gade Ilmu adalah hasil pemikiran tentang batas-
batas kemungkinan pengetahuan manusia.
3. Menurut Popper Ilmu adalah tetap dalam keseluruhan dan hanya
mungkin direorganisasi.
4. Menurut Minto Rahayu Ilmu adalah pengetahuan yang telah
disusun secara sistematis dan berlaku umum.

C1G122103
5. Menurut Harold H.titus Ilmu adalah sebagai common science yang
diatur dan diorganisasikan, mengadakan pendekatan terhadap
benda-benda atau peristiwa-peristiwa dengan menggunakan
metode-metode observasi yang teliti dan kritis.
6. Menurut Dr. H. Ali As’ Ilmu adalah suatu sifat yang jika dimiliki
seseorang maka menjadi jelaslah apa yang terlintas di dalam
pengertiannya.
7. Menurut Prof. DR. A. Baiquni Ilmu adalah merupakan general
consensus dari masyarakat yang terdiri dari para scientist.
8. Menurut Ralph Ross dan Ernest Van Den Haag Ilmu adalah yang
empiris, rasional, umum dan sistematik, dan ke-empatnya
serentak.
9. Menurut J. Haberer 1972 Ilmu adalah suatu hasil aktivitas manusia
yang merupakan kumpulan teori, metode dan praktek dan menjadi
pranata dalam masyarakat.
10. Menurut D. Bernal 1977 Ilmu adalah suatu pranata atau metode
yang membentuk keyakinan mengenai alam semesta dan manusia.
11. Menurut E. Cantote Ilmu adalah suatu hasil aktivitas manusia yang
mempunyai makna dan metode.1977 -1992.

8
12. Menurut Nazir Ilmu adalah pengetahuan yang bersifat umum dan
sistematis, pengetahuan dari mana dapat disimpulkan dalil-dalil
tertentu menurut kaidah-kaidah umum.
13. Menurut Shapere Pada dasarkan konsep ilmu mencakup tiga hal
yaitu adanya rasionalitasm dapat digeneralisasi dan dapat di
sistematisasi.
14. Menurut Schulz Ilmu mencakup logika, adanya interpretasi
subjektif dan konsistensi dengan realitas sosial.
15. Menurut John G.Kemeny Ilmu adalah semua pengetahuan yang
dikumpulkan dengan metode ilmiah sebagai prosedur.
16. Menurut The Liang Gie Ilmu adalah rangkaian aktivitas manusia

C1G122103
yang rasional dan kognitif dengan metode berupa aneka prosedur
dan susunan langkah sehingga akan menghasilkan kumpulan
pengetahuan yang sistematis mengenai gejala-gejala kealaman,
kemasyarakatan atau keorangan untuk tujuan mencapai
kebenaran, memperoleh pemahaman dan memberikan penjelasan
atau melakukan penerapan.
17. Menurut Dr. Maurice Bucaille Ilmu adalah kunci untuk
mengungkapkan segala hal dalam bentuk apapun, baik dalam
jangka waktu yang lama maupun jangka pendek.
18. Menurut Harsojo Ilmu adalah sekumpulan akumulasi pengetahuan
yang disistematiskan.
19. Menurut Ralp Ross dan Ernest Van Den Haag Ilmu adalah sesuatu
yang empiris, rasional (dapat diterima akal), umum & sistematik,
dan dari keempat aspek tersebut terjadi secara serentak.
20. Menurut Prof. Dr Syed Naquib Alattas Ilmu adalah ketibaan makna
dalam diri seseorang yang dapat menyebabkan perubahan
berdasarkan ilmu yang dicapai atau diperoleh.
21. Menurut Mohammad Hatta Ilmu adalah sebuah pengetahuan yang
teratur mengenai pekerjaan hukum secara kausal dalam suatu

9
 golongan masalah yang sama tabiatnya, maupun menurut
kedudukannya yang tampak dari luar, maupun dari dalam
22. Menurut Izuddin Taufiq Ilmu adalah penelusuran informasi atau
data melalui sebuah pengamatan, pengkajian & eksperimen, yang
bertujuan untuk menetapkan hakikat, landasan dasar maupun asal
usulnya.
23. Menurut Karl Pearson Ilmu adalah keterangan yang stabil &
komprehensif tentang suatu fakta dari pengalaman dengan istilah
yang sederhana
24. Menurut Ashely Montagu Ilmu adalah pengetahuan dalam satu
sistem yang berasal dari studi, pengamatan juga percobaan untuk
menentukan dasar prinsip tentang suatu hal yang sedang dikaji.

C1G122103
25. Menurut John G. Kemeny Ilmu adalah segala pengetahuan yang
dikumpulkan dengan menggunakan metode ilmiah dan
merupakan hasil dari sebuah proses yang dibuat dengan
menggunakan metode tersebu
26. Menurut Thomas Kuhn Ilmu adalah himpunan kegiatan yang dapat
menghasilkan banyak penemuan, baik dalam bentuk penolakan
maupun pengembangannya
27. Menurut Poespoprodjo Ilmu adalah sebuah proses perbaikan diri
secara berkesinambungan yang terdiri dari perkembangan teori &
uji empiris.
28. Menurut Afanasyef Ilmu adalah seorang pemikir Marxist dari
Rusia yang menjelaskan tentang ilmu, dimana ilmu merupakan
pengetahuan manusia tentang alam, pikiran dan masyarakat.
Beliau mencerminkan alam & berbagai konsep, kategori & hukum-
hukum, yang mana ketetapan & kebenarannya diuji oleh
pengalaman praktis.

2.2 Pengertian Ilmu Pengetahuan

10
 Ilmu pengetahuan berasal dari dua suku kata; ilmu dan pengetahuan.
Secara etimologi, ilmu dalam bahasa Inggris disebut sebagai science, yang
merupakan serapan dari bahasa latin scientia, yang merupakan turunan dari
kata scire, dan mempunyai arti mengetahui (to know), yang juga berarti
belajar (to learn) (Gie, 2000: 87). Science juga bermakna pengetahuan yang
mempunyai ciri-ciri, tanda-tanda dan syarat-syarat yang khas (Anshari,
2002: 47). Sementara pengetahuan dalam bahasa Inggris disebut sebagai
knowledge yang mempunyai arti;

1) the fact or conditioning of being aware of something

(kenyataanatau kondisi menyadari sesuatu).
2) the fact or conditioning of knowing something with
familiaritygained through experience or association (kenyataan
atau kondisi mengetahui sesuatu yang diperoleh secara umum
melalui pengalaman atau asosiasi),

C1G122103
3) the sum of is known; the body of truth, information, and
principlesacquired by mankind, (sejumlah pengetahuan, susunan
kebenaran informasi, dan prinsip-prinsip yang diperoleh manusia)
4) the fact or condition of having information or of being
learned(kenyataan atau kondisi memiliki informasi yang sedang
dipelajari) (Suhartono, 1997: 95).

Maka ilmu pengetahuan secara terminologi menurut Anshari (2002:

47-49) terdapat beberapa pendapat para ahli, diantaranya:

1. Ralph Ross dan Ernest Van Den Haag menulis: “Science is

empirical, rational, general and cumulative; and it is all four at
once” (ilmu adalah yang empiris, yang rasional, yang umum dan
bertimbun-bersusun; dan keempat empatnya serentak).
2. Karl Pearson (1857-1936) merumuskan: “Science is the complete
and consistent description of the facts of experience in the
simplest possible terms” (Ilmu pengetahuan adalah lukisan atau

11
 keterangan yang lengkap dan konsisten tentang fakta pengalaman
dengan istilah yang sesederhana/sesedikit mungkin).
3. Prof. Dr. Ashley Montagu, guru besar antropologi di Rutgers
University menyimpulkan: Science is a systematized knowledge
derived from observation, study and experimentation carried on
order to determine the nature of principles of what being studied”
(ilmu pengetahuan adalah pengetahuan yang disusun dalam satu
sistem yang berasal dari pengamatan, studi dan percobaan untuk
menentukan hakikat dan prinsip tentang hal yang sedang
dipelajari).
4. Driver dan Bel, pakar konstruktivis, mengatakan bahwa ilmu
pengetahuan bukan hanya kumpulan hukum atau daftar fakta.
Ilmu pengetahuan, terutama sains, adalah ciptaan pikiran manusia

C1G122103
dengan semua gagasan dan konsepnya yang ditemukan secara
bebas (Suparno, 1997: 17).
5. Menurut Endang Saefuddin Anshori (1987: 50) ilmu pengetahuan
adalah Usaha pemahaman manusia yang disusun dalam satu
sistem mengenai kenyataan, struktur, bagian-bagian dan
hukumhukum tentang halihwal yang diselidiki (alam, manusia,
dan agama) sejauh yang dapat dijangkau daya pemikiran yang
dibantu penginderaan yang kebenarannya diuji secara empiris,
riset dan eksprimen.

Dari berbagai pendapat di atas, maka dapat diambil benang merah

bahwa ilmu pengetahuan adalah suatu fakta yang bersifat empiris atau
gagasan rasional yang dibangun oleh individu melalui percobaan dan
pengalaman yang teruji kebenarannya.

Dari definisi tersebut diperoleh ciri-ciri ilmu pengetahuan yaitu;

sistematis, objektif, rasional, general, reliabel dan komunitas. Sistematis
mengandung makna ilmu pengetahuan disusun secara berurutan atau
teratur yang memiliki fakta-fakta penting yang saling berkaitan. Objektif

12
berarti menjelaskan apa adanya sesuai dengan fenomena yang terjadi.
Sementara rasional bermakna bersumber pada pemikiran rasio yang
mematuhi kaidahkaidah logika. General bermakna kualitas ilmu pengetahuan
dapat merangkum keseluruhan fenomena yang bersifat umum, artinya
kebenaran yang didapatkan dapat diterapkan untuk fenomena yang sama
tanpa terikat ruang dan waktu. Reliabel bermakna dapat diperiksa
kebenarannya, diselidiki kembali atau diuji ulang oleh setiap anggota lainnya
dari masyarakat ilmuan. Komunitas, dapat diterima secara umum, setelah
diuji kebenarannya oleh ilmuwan (Gie, 2000: 148-150).

Adapun obyek dalam ilmu pengetahun terbagi menjadi dua; obyek

material dan formal. Obyek material adalah obyek yang dihadirkan dalam
pemikiran atau penelitian; baik yang bersifat materi (seperti benda-benda)
maupun yang non-materi (seperti masalah, konsep, ide-ide). Sementara,

C1G122103
obyek formal berarti dari sudut pandang mana suatu obyek itu diselidiki
(Suhartono, 1997: 39). Misalnya penelitian tentang manusia ditinjau dari
aspek faal tubuhnya; maka obyek materialnya adalah manusia sementara
obyek formalnya adalah aspek susunan tubuhnya.

2.3 Peranan ilmu pengetahuan

Ilmu atau ilmu pengetahuan adalah seluruh usaha sadar untuk

menyelidiki, menemukan, dan mengingatkan pemahaman manusia dari
berbagai segi kenyataan dalam alam manusia. Segi-segi ini dibatasi Agar
dihasilkan rumusan-rumusan yang pasti. Ilmu memberikan kepastian dengan
membatasi lingkup pandangannya, dan kepastian ilmuilmu diperoleh dari
keterbatasannya.

Ilmu bukan sekedar pengetahuan (knowledge), tetapi merangkum

sekumpulan pengetahuan berdasarkan teori-teori yang disepakati dan dapat
secara sistematik diuji dengan seperangkat metode yang diakui dalam bidang
ilmu tertentu. Dipandang dari sudut filsafat, ilmu terbentuk karena manusia

13
berusaha berfikir lebih jauh mengenai pengetahuan yang dimilikinya. Ilmu
pengetahuan adalah produk dari epistemology.

Ilmu pengetahuan adalah sumber kehidupan bagi manusia yang

dipergunakan untuk mendukung tugasnya sebagai khalifah di bumi. Dengan
ilmu pengetahuan maka manusia bisa memelihara, melestarikan dan
memakmurkan bumi. Ilmu pengetahuan menjadikan pekerjaan yang terasa
berat menjadi lebih ringan, ilmu pengetahuan membuat jarak yang sangat
jauh terasa dekat, ilmu pengetahuan membuat manusia mampu berinovasi
dan berkembang, dengan ilmu pengetahuan manusia bisa mewujudkan

C1G122103
citacitanya dan yang lebih penting dengan ilmu pengetahuan manusia bisa
memahami Kebesaran Allah SWT melalui apa-apa yang diciptakan-Nya. Ilmu
pengetahuan ini menjadikan manusia lebih mulia dari mereka yang sekedar
ahli ibadah. Sehingga, dengan adanya ilmu pengetahuan manusia bisa
memahami kekuasaan Allah SWT jauh lebih baik.

Dengan adanya ilmu pengetahuan yang semakin maju, maka

peradaban manusia akan terbawa kemajuannya misalnya perkembangan
teknologi yang maju seperti saat ini dimulai dari adanya revolusi industri dan
diperkirakan peradaban manusia akan sangat maju pada 10 tahun kemudian,
serta ilmu pengetahuan sudah sangat luas.

14
 BAB III

PEMBAHASAN

3.1 Pengertian Ilmu Pengetahuan

Ilmu pengetahuan merupakan seluruh usaha sadar untuk
menyelidiki, menemukan, dan meningkatkan pemahaman manusia dari
berbagai segi kenyataan dalam alam manusia. Segi-segi ini dibatasi agar
dihasilkan rumusan-rumusan yang pasti. Ilmu memberikan kepastian
dengan membatasi lingkup pandangannya, dan kepastian ilmu-ilmu
diperoleh dari keterbatasannya.Ilmu bukan sekadar pengetahuan tetapi
merangkum sekumpulan pengetahuan berdasarkan teori-teori yang
disepakati dan dapat secara sistematik diuji dengan seperangkat metode

C1G122103
yang diakui dalam bidang ilmu tertentu. Dipandang dari sudut filsafat,
ilmu terbentuk karena manusia berusaha berfikir lebih jauh mengenai
pengetahuan yang dimilikinya. Ilmu pengetahuan adalah produk dari
istemologepi. Ilmu atau ilmu pengetahuan adalah seluruh usaha sadar
untuk menyelidiki, menemukan, dan meningkatkan pemahaman manusia
dari berbagai segi kenyataan dalam alam manusia. Segi-segi ini dibatasi
agar dihasilkan rumusan-rumusan yang pasti. Ilmu memberikan
kepastian dengan membatasi lingkup pandangannya, dan kepastian
ilmu-ilmu diperoleh dari keterbatasannya.
Ilmu pengetahuan juga  sebagai objek, merupakan himpunan
informasi yang berupa pengetahuan ilmiah tentang gejala yang dapat
dilihat, dirasakan, atau dialami. Gejala tersebut dapat berupa gejala alam
(seperti angin, udara, gempa bumi, ombak, gerak benda, dsb.), atau gejala
sosial(seperti bangsa, unjuk rasa, kemiskinan, kemakmuran,
keterasingan, dsb.),ataupun gejala pikir, yang abstrak wujudnya, seperti
konsep-konsep tentang bilangan dan himpunan di dalam matematika. 

15
 Terdapat juga bentuk-bentuk kesimpulan dan penjelasan yang lebih
terbatas cakupan keberlakuannya, seperti:

 Korelasi, yaitu suatu kesimpulan yang jaminan keberlakuannya 
terbatas pada selang liputan observasi yang dilakukan mengenai
gejala tersebut.
 Hipotesa, yaitu suatu dugaan mula mengenai penjelasan terhada
p suatu fenomena, dan karena itu sifatnya masih spekulatif.
 Model, yaitu suatu deskripsi (jadi penjelasan) tentang struktur
dan pola-laku suatu fenomena, di tinjau dari suatu titik pandang
tertentu.

C1G122103
 Dugaan, yaitu suatu kesimpulan yang masi spekulatif sifatnya di
tinjau dari fakta kelengkapan yang mendukungnya dan kerincian
logika yang di gunakan untuk menjelaskannya.

3.2 Ciri-Ciri Ilmu Pengetahuan

Berikut 9 ciri-ciri dari ilmu pengetahuan yaitu:
1) Empiris
Ciri ilmu pengetahuan diperoleh lewat proses pengamatan,
penelitian, percobaan terlebih dahulu. Dari proses panjang itulah yang
akhirnya melahirkan pengetahuan. 
2) Radikal
Maksud dari radikal bukanlah kebebasan tanpa aturan. Tetapi
lebih fokus upaya untuk menguraikan sampai ke akar persoalan dan
lebih menekankan pada esensinya.
3) Sistematis
Dikatakan sistematis karena ilmu yang sudah ditemukan
kebenarannya, perlu disebarluaskan. Karena tidak semua orang awam
tahu maksud dari peneliti atau penemu ilmu pengetahuan tersebut.

16
 Maka dari segi penyampaian atau penyebarluasan ilmu pengetahuan
harus disusun secara sistematis. 
Tujuannya agar masyarakat bisa menangkap dan mudah
memahami. Ketika mudah dipahami, setidaknya orang akan bisa
mempraktekan ilmu tersebut dalam kehidupan sehari-hari. 
4) Objektif
Sifat ilmu pengetahuan harus objektif. Maksud objektif tidak
memihak. Adapun manfaat sifat objektif, yaitu menghilangkan

C1G122103
prasangka atau penilaian negatif orang lain.
5)Analitis
Ciri yang suda pasti, tentu saja ilmu tersebut di buat secara
analitis. Di mana di saampaikan secara rinci, kritis dan menyeluruh.
Jadi tidak ada yang namanya membeda-bedakan persoalan atau
perannya.
5) Verifikatif
Maksud dari verifikatif adalah, ilmu pengetahuan harus sudah
melalui pengujian berkali-kali. Pengujian ini sebagai bentuk
pertanggung jawaban dan mencari jawaban sempurna terkait
pertanyaan yang selama ini mungkin masih dipertanyakan.
Dengan kata lain, ilmu pengetahuan harus dapat dikomunikasikan. 
6) Logis
pengertian Ilmu pengetahuan secara roligs diperoleh melalui
metodologi penelitian dan disusun secara logis. Tujuannya untuk
mencapai keseluruhan solusi dan pesan.
7) Bersifat Ilmiah
Ilmu pengetahuan bersifat ilmiah dan proses peroleh ilmu
pengetahuan memang dilakukan secara serius dan bersungguh-
sungguh.
8) Kritis

17
 Dikatakan kritis apabila teori tersebut tidak lagi ditemukan
teori definitive. Selain kritis ilmu pengetahuan sebagai
keterhubungan teori dengan kasus yang sekarang tengah terjadi.

3.2 Dampak perkembangan ilmu pengetahuan

Ilmu pengetahuan artinya sebuah pengamatan, eksperimen,

identifikasi, penjelasan, dan deskripsi teoretis mengenai gejala-gejala yang
ada di dunia. Ilmu pengetahuan ini berkembang semakin besar dan semakin
memudahkan manusia. ilmu pengetahuan ini tidak terpisah dengan
teknologi. Ada beberapa dampak yang terjadi adanya ilmi pengetahuan yaitu
sebagai berikut:
a. Di Bidang Pendidikan

 Inovasi Dunia Pendidikan Semakin Berkembang

Dengan adanya IPTEK tentunya membuat pendidikan sangat mudah

untuk dilaksanakan dalam kondisi apapun. Semua orang akan mudah
belajar tanpa adanya halangan karena tempat yang jauh. Seperti masa
sekarang ini yang sedang terjadi pandemi, kita tidak perlu pergi ke
tempat yang dituju untuk mendapatkan ilmu. Kita bisa hanya duduk di
rumah dan mengikuti berbagai webinar yang disediakan di internet.
Sekolah dan kuliah pun menjadi mudah karena semua serba di rumah.

C1G122103
Karena IPTEK juga membuat internet dapat menjangkau beberapa
daerah, jadi semua yang mengikuti pembelajaran daring dapat dengan
mudah untuk mengaksesnya.

 Sistem Administrasi Pendidikan Berkembang

IPTEK juga memudahkan dalam hal administrasi di dunia pendidikan.

Orang tua dan mahasiswa tidak perlu repot-repot untuk
mendaftarkan pendidikan hingga datang ke tempatnya. Dengan
berkembangnya administrasi, pendaftaran sekolah dan kuliah dapat
dilakukan dengan mudah dari rumah saja dengan berbekal internet.
Kita juga tidak perlu mengantre untuk menyerahkan dokumen-
dokumen yang harus dilengkapi. Kita hanya perlu mengunggahnya di
situs web yang sudah disediakan oleh sekolah atau kampus.

18
 Muncul Metode Pembelajaran Baru

IPTEK mendukung adanya perubahan metode pembelajaran bagi

pelajar dan mahasiswa. Metode pembelajaran kini tidak hanya itu-itu
saja seperti sebelum IPTEK berkembang, Metode pembelajaran yang
sekarang fokus pada dunia digital, di mana semua orang juga dapat
mengakses dan mempelajari hal-hal baru yang sebelumnya belum
diketahui.

Contohnya sekarang pembelajaran dapat menggunakan media seperti

Google Classroom, Zoom, Google Meeting, bahkan pembelajaran bisa
dilakukan lewat Youtube. Guru atau dosen dapat membuat video yang
menarik mengenai materi-materi yang ingin disampaikan, lalu mereka
unggah ke Youtube dan mahasiswa maupun pelajar dapat dengan
mudah mengaksesnya, serta tidak terpaku oleh waktu. Tidak hanya
itu, seminar pun juga dapat dilakukan siaran langsung di Youtube.
Bagi kamu yang ingin mendapatkan ilmu gratis kamu bisa menelusuri
akun Youtube yang selalu membagikan siaran langsung seminar

 Perpustakaan Online/Daring

Banyak situs web sebagai penyedia peminjaman buku atau

perpustakaan online. Bahkan setiap kampus memiliki situs web

C1G122103
perpustakaan yang isinya sama persis seperti perpustakaan fisik yang
ada di kampus. Untuk mengunjunginya tentunya kamu harus memiliki
akun dari kampus kamu terlebih dahulu. Dengan perpustakaan online
kita dapat membaca di mana saja dan kapan saja tanpa halangan
waktu. Kita bisa membaca buku yang kita pinjam di malam hari, pagi
hari, atau sore hari. Namun perlu diingat yang namanya perpustakaan
online pasti juga memiliki masa pinjam. Jika batas waktu pinjam
sudah habis, buku akan otomatis hilang dari daftar buku kamu.

 Berbagai Hasil Penelitian

IPTEK membuat kemudahan kita untuk berbagi ilmu dan
mendapatkan ilmu. Dengan adanya IPTEK penelitian yang dibuat oleh
para peneliti dapat diunggah di internet. Beberapa juga ada situs web
dengan berbagai unggahan hasil penelitian yang bisa diakses khalayak
ramai. Kampus pun menyediakan situs web hasil penelitian dosen dan
mahasiswanya. Namun jika situs web kampus pastinya kamu harus
memiliki akun dari kampus kamu sendiri untuk dapat masuk lalu

19
 membaca maupun mengunggah hasil penelitian kamu di situs web
tersebut.

b. Di Bidang Pemerintahan

 Pelayanan Lebih Baik

IPTEK membuat informasi dari pemerintah dapat disediakan dalam

24 jam sehari dan 7 hari seminggu. Kita tidak perlu mencari informasi
mengenai pemerintahan sampai datang ke kantor fisiknya. Cukup
melalui internet semua akan terpampang jelas. Masyarakat tidak perlu
bingung lagi cara untuk mendapatkan ktp, sim, dan dokumen-
dokumen lain yang berkaitan. Bahkan untuk memperpanjang sim dan
stnk juga dapat dilakukan dengan online.

 Pelaksanaan yang lebih efisien

Koordinasi dari pemerintahan dapat dilakukan melalui e-mail atau

konferensi video dengan aplikasi yang tersedia. Indonesia yang
wilayahnya luas ini dapat memudahkan untuk melakukan diskusi dan
koordinasi antara pimpinan pemerintahan dengan anggota yang lain.
Dengan adanya IPTEK tidak ada lagi kendala urusan jarak dan waktu.
Bila ada beberapa anggota atau pimpinan yang sedang di luar kota
atau bahkan di luar negeri hal ini akan cepat teratasiadanya sistem
onlinei ini pemerintah pusat dan daerah dapat dengan mudah

C1G122103
mengakses data informasi yang berhubungan dengan pelayanan
publik Kemajuan teknologi di bidang pemerintahan ini mendorong
aparatur pemerintah untuk mempelajari hal baru agar kinerja
pelayanan pemerintah semakin membaik.

 Adanya CCTV

Closed Circuit Television (CCTV) mempermudah pekerjaan untuk

urusan pemerintahan. Dengan adanya teknologi CCTV polisi lalu lintas
tidak harus membawa surat tilang dan melihat satu-satu pengendara
yang melakukan pelanggaran. Dengan CCTV semua pengendara yang
melanggar akan terlihat jelas, plat nomor kendaraannya pun langsung
tertangkap, lalu tilang akan dikirim via online. Hal ini dinamakan e-
tilang. Tidak hanya untuk lalu lintas. Beberapa tempat dalam
pemerintahan pun dapat diberi CCTV untuk memantau dan

20
 mengawasi gedung-gedung pemerintahan yang ada. Bila terlihat ada
yang mencurigakan polisi dan satpam serta pengaman lainnya dapat
langsung menindak.

 Akses Informasi

Dengan adanya IPTEK membuat pemerintah dapat mengetahui

keadaan negaranya. Pemerintah dapat melihat daerah-daerah yang
memerlukan bantuan akibat kesenjangan sosial. Akses ini selain
membantu pemerintah juga membantu masyarakat yang sulit
dijangkau. Memiliki akses informasi ini berarti pemerintah memiliki
komitmen untuk memperbaiki kondisi negara dan masyarakatnya.
Akses informasi ini berguna untuk membantu perbaikan nasib negara
dan rakyat. Dengan adanya perkembangan tersebut, kita dituntut
untuk terus berkembang dan menambah wawasan. c. Di Bidang
Ekonomi

 Produktivitas Industri Meningkat

Kemajuan IPTEK akan membuat produktivitas industri meningkat.

Investasi dan reinvestasi akan berlangsung besar-besaran yang
berguna untuk kemajuan dunia perekonomian. Banyak bisnis-bisnis
online berterbaran di mana-mana. Dengan adanya bisnis online
masyarakat dengan mudah berbelanja tanpa harus keluar rumah.
Mereka hanya perlu memesan barang yang diinginkan, lalu
melakukan pembayaran juga dari rumah, kemudian cukup tunggu

C1G122103
sampai barang yang dibeli datang. Ini merupakan kemajuan IPTEK
yang memengaruhi perekonomian negara. Para pedagang juga tidak
perlu menyewa tempat untuk dijadikan toko dan menjaganya
seharian penuh. Pedagang hanya perlu mendaftarkan dirinya di
beberapa platform toko online kemudian memasukan data-data untuk
barang yang akan dijual.

 Bisnis Teknologi Sangat Ramai

Semakin besarnya perkembangan IPTEK maka semakin ramai juga

bisnis penjualan teknologi. Industri-industri teknologi kali ini
diuntungkan. Untuk mengikuti perkembangan teknologi, di setiap
negara tentunya harus selalu meluncurkan teknologi baru di setiap
tahunnya. Negara yang tidak memproduksi teknologi sendiri bisa saja
impor dari negara lain, atau juga dapat bekerja sama dengan negara

21
 lain agar industri luar negeri dapat heroperasi di negara yang ingin
bekerja sama, Semakin banyak masyarakat menggunakan gawai yang
canggih dan cepat untuk mendukung produktivitasnya atau hanya
sekadar gengsi saja. Ini adalah dampak yang baik karena dengan
adanya bisnis teknologi yang semakin besar maka masyarakat akan
semakin melek teknologi. Dengan melek teknologi tersebut, seseorang
dapat mensikapi perubahan dengan baik, menggunakan teknologi
dengan bijak, lebih produktif dibandingkan dengan konsumtif, serta
berbagai manfaat lainnya seperti yang dibahas dalam buku.
Digital.Is.Me: Insiprasi Islam dalam Ilmu Pengetahuan dan Teknologi
Informasi.

3.3 Peranan Ilmu Pengetahuan dalam kehidupan

a) Peranan terhadap kebutuhan pokok manusia

a. Pangan (makanan)
Ada beberapa peran dari ilmu pengetahuan dalam bagian pangan antara
lain sebagai berikut:
 Ditemukannya bibit yang unggul dalam waktu singkat dapat
diproduksi berlipat ganda.
 Digunakannya mekanisasi pertanian untuk memanen hasil produksi
sehingga hasilnya lebih besar dibandingkan dengan menggunakan
tenaga manusia.
 Pemberantasan hama dan membunuh kuman-kuman pembusuk
menggunakan radiasi yang bersumber dari tenaga nuklir. Dampak
negatifnya, antara lain; pemakaian pestisida,ternyata tidak saja dapat

C1G122103
memberantas hama tanaman, tetapi juga dapat membunuh hewan
ternak, dapat meracuni hasil panen, bahkan dapat meracuni manusia
itu sendiri.

b. Sandang (pakaian)
Dengan kemajuan teknologi,kita tidak perlu menunggu terlalu lama hasil
serat tanaman kapas karena dengan kapas sintetis, pembuat tekstil dapat
dilakukan secara besar-besaran dalam waktu yang singkat. Dalam hal
perhiasan.perkembangan IPTEL telah dapat dibuat intan sintetis,
berdasarkan dari struktur intan mengubah struktur hegsagonal dari
karbon grafit menjadi strukturtetragonal dari intan

22
c. Papan (Tempat Tinggal)

Dengan menerapkan teknologi maju, manusia mampu membangun

rumah dan gedung pencakar langit sehingga tidak membutuhkan lahan
yang luas untuk membangun pemukiman. Disamping itu, manusia akan
berusaha memanfaatkan lautan dan antariksa sebesar-besarnya, melalui
pulau-pulau buatan.

b) Peranan Terhadap Pendayagunaan Sumber Daya Alam salah

satu kelebihan manusia dari mahluk lain adalah kemampuan
manusia dalam menciptakan dan menggunakan alat. salah
satunya ciptaan manusia yang menakjubkan adalah mesin-
mesin, yaitu anatara lain sebagia berikut:

 Mesin Bakar

Prinsipnya bahan bakar dicampur udara yang dimampatkan dalam

silinder, diledakkan dengan bunga api dar busi. Gerakan ini diteruskan

C1G122103
oleh roda penerus yang sekaligus memutar mesin dan membuang
bahan bakar yang telah terpakai kemudian memampatkan bahan
bakar dan udara yang baru, kemudian diletakkan dan seterusnya.

 Nuklir

Nuklir dapat dimanfaatkan untuk sumber tenaga, mensterikan alat-

alat kedokteran, kesehatan/pengobatan, peningkatan daya guna
tanaman pertanian, pengawetan bahan makanan, pengawetan kayu,
peningkatan mutu tekstil, penelitian radiografi, hidrologi, dan
penelitian pencemaran lingkungan.

23
 BAB IV
PENUTUP

4.1 Kesimpulan
ilmu pengetahuan sangat berperan penting terhadap kemajuan suatu
bangsa. Dengan adanya ilmu pengetahuan dapat dihasilkan sumber daya
manusia yang berkualitas, dan dengan sumber daya manusia yang
berkualitas maka bangsa akan tidak akan tertinggal dari negara dan semakin
maju.
Eksistensi ilmu pengetahuan tidak lepas dari sejarah perkembangannya
yang merupakan sebuah proses panjang tumbuh dan berkembangnya ilmu
pengetahuan itu sendiri. Pada setiap fase perkembangan ilmu pengetahuan

C1G122103
muncul sesuatu yang baru dan memiliki karakteristik di setiap masanya.
Karakteristik tersebut adalah hasil dari sebuah pergumulan budaya yang
terjadi dalam dinamika sosial. Tentu hal itu tidak bisa lepas dari berbagai
pengaruh sosial, budaya, dan politik yang berkembang seiring dengan
perkembangan ilmu pengetahuan itu sendiri.

4.2 Saran
Saran yang dapat diberikan yaitu, sebagai mahasiswa ataupun warga
Indonesia kita semakin sadar akan pentingnya meningkatkan ilmu
pengetahuan. Memiliki ilmu pengetahuan sangat penting karena dengan ini,
kita dapat menjadi mahasiswa yang berkualitas dan berpartisipasi dalam
berkontribusi untuk memajukan bangsa.

24
 DAFTAR PUSTAKA

Zakky, (2019). Pengertian Ilmu Pengetahuan Menurut Para Ahli dan

Secara Umum. https://www.zonareferensi.com/pengertian-ilmu

Rahardidjo mudjia (2010). Penelitian dan Pengembangan Ilmu

Pengetahuan.https://www.uinmalang.ac.id/blog/post/read/100301/penelit
ian-dan-pengembangan- ilmu-pengetahuan.html

Restu Pangestu, PENGERTIAN PENGETAHUAN,ILMU,DAN ILMU

PENGETAHUAN, ” dari
https://www.academia.edu/8963010/PENGERTIAN_PENGETAHUAN_ILMU_
DAN_ILMU_PENGETAHUAN”.

Abdhul Yusuf, juli 1,(2022), Pengertian ilmu pengetahuan: hakikat,

ciri-ciri, dan macam (2022),”dari https://deepublishstore.com/materi/ilmu

C1G122103

25
26