1.

Menurut Anda, apa saja hal yang harus dipertimbangkan dalam membuat perencanaan
pembelajaran yang ideal untuk menciptakan pembelajaran yang berpihak pada peserta didik?
2. Menurut Anda, apa kriteria perencanaan pembelajaran yang ideal? Mengapa?
JAWAB :
1. Dalam membuat perencanaan pembelajaran yang ideal untuk menciptakan pembelajaran yang
berpihak pada peserta didik, ada beberapa hal yang harus dipertimbangkan.
 Pertama, menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan dan menarik bagi
peserta didik. Hal ini dapat dicapai dengan menciptakan suasana yang rileks, bebas dari
tekanan, aman, dan konsentrasi tinggi
 Kedua, menyesuaikan pembelajaran dengan kemampuan dan kebutuhan peserta didik
melalui asesmen awal dan penggunaan strategi pembelajaran yang terdiferensiasi
 Ketiga, memperhatikan kualitas pembelajaran, tingkat pembelajaran yang memadai,
ganjaran, dan waktu
 Keempat, memperhatikan unsur penting dalam pembelajaran, yaitu proses yang di
rencanakan guru, sumber belajar, dan siswa yang belajar
 Dengan mempertimbangkan hal-hal tersebut, diharapkan pembelajaran dapat
menciptakan suasana yang kondusif bagi peserta didik untuk belajar dan mencapai tujuan
pembelajaran yang diharapkan.
2. Perencanaan pembelajaran yang ideal harus memenuhi beberapa kriteria penting.
 Pertama, perencanaan harus memiliki arah dan tujuan yang jelas dan sesuai dengan
kurikulum yang berlaku.
 Kedua, perencanaan harus memperhatikan kebutuhan dan kemampuan peserta didik
melalui asesmen awal dan penggunaan strategi pembelajaran yang terdiferensiasi.
 Ketiga, perencanaan harus menciptakan suasana pembelajaran yang menyenangkan dan
menarik bagi peserta didik.
 Keempat, perencanaan harus memperhatikan kualitas pembelajaran, tingkat pembelajaran
yang memadai, ganjaran, dan waktu. Kelima, perencanaan harus memiliki keselarasan
(coherence) dan keberagaman (variety) dalam pola pembelajaran dan jenis aktivitas yang
digunakan
Dengan memenuhi kriteria-kriteria tersebut, diharapkan perencanaan pembelajaran dapat
menciptakan suasana yang kondusif bagi peserta didik untuk belajar dan mencapai tujuan
pembelajaran yang diharapkan.