A.

Mulai Dari Diri

Nama : Hera Oktapiani

NIM : 2313190

1. Jelaskan secara rinci yang Anda lakukan untuk menilai peserta didik selama ini.

Penilaian peserta didik adalah suatu proses yang diperlukan untuk mengumpulkan data
yang digunakan dalam mengevaluasi pencapaian belajar, keterampilan, sikap, dan potensi
peserta didik. Beberapa metode yang saya terapkan dalam menilai peserta didik meliputi:

 Penilaian diagnostik/observasi: Proses ini dilakukan pada awal pembelajaran

dengan tujuan untuk memahami kemampuan awal peserta didik, menganalisis
karakteristik mereka, serta melakukan pengamatan langsung terhadap
perilaku, keterampilan, dan interaksi peserta didik di kelas.
 Penilaian Formatif: Ini merupakan penilaian yang dilakukan secara berkala
selama proses pembelajaran. Tujuannya adalah memberikan umpan balik
kepada peserta didik agar mereka memahami area mana yang perlu diperbaiki.
Metode ini mencakup tugas dan proyek yang menantang untuk mengukur
kreativitas, kemampuan pemecahan masalah, dan kemampuan penelitian
peserta didik, baik secara individu maupun dalam kelompok. Selain itu, tes
lisan juga dapat digunakan untuk menguji pemahaman peserta didik secara
verbal dan kemampuan berkomunikasi.
 Penilaian Sumatif: Penilaian ini dilakukan pada akhir periode pembelajaran
dan memberikan gambaran menyeluruh tentang pencapaian peserta didik.
Metodenya melibatkan ujian akhir, tes tertulis, ujian proyek, atau penggunaan
portofolio yang berisi koleksi hasil kerja peserta didik selama periode waktu
tertentu, seperti tulisan, gambar, atau proyek-proyek yang mencerminkan
kemajuan mereka dalam mata pelajaran tertentu.
2. Apakah menurut Anda, penilaian tersebut sudah tepat?

Menurut pandangan saya, pendekatan penilaian yang saya terapkan sudah sesuai karena
mampu mengevaluasi seluruh aspek kemampuan peserta didik. Saya telah menerapkan
prinsip penilaian yang komprehensif dan berkelanjutan, yang mencakup kompetensi sikap,
pengetahuan, dan keterampilan peserta didik, menggunakan berbagai teknik dan metode
penilaian yang sesuai dengan tujuan pencapaian belajar yang telah ditetapkan. Selain itu, saya
juga menjalankan pendekatan penilaian yang sistematis, dengan mengikuti langkah-langkah
penilaian yang didasarkan pada tujuan pembelajaran yang telah ditetapkan.