STANDAR ISI (KURIKULUM)

DI PENDIDIKAN DASAR DAN

MENENGAH
 nggota Kelompok
A

Shifa Nusaibah
2301020006

Nisrina Laili K
2301020055
 Definisi

Permendikbudristek Nomor 7 Tahun 2022, pasal 1 ayat (1)

Standar isi adalah kriteria minimal yang mencakup ruang
lingkup materi untuk mencapai kompetensi lulusan pada
jalur, jenjang dan jenis pendidikan tertentu. Pasal 1 ayat (2)
Standar isi dikembangkan melalui perumusan ruang
lingkup materi yang sesuai dengan kompetensi lulusan.
 Fungsi dan Tujuan

Sebagai acuan pendidik saat memberikan materi dalam

kelas. Dengan harapan materi yang diberikan mampu
Fungsi membuat peserta didik berorientasi pada standar kompetensi
kelulusan yang diharapkan.

Untuk membantu meningkatkan kualitas dengan

memperhatikan pengembangan potensi diri dari peserta didik
Tujuan sesuai dengan perkembangan ilmu pengetahuan dan juga
teknologi serta diharapakn mampu mewujudkan tujuan dari
sistem pendidikan nasional.
 Komponen standar isi

Terdapat 3 aspek. yaitu aspek muatan kurikulum, prinsip

1. Kerangka pengembangan kurikulum, yang terakhir prinsip pelaksanaan
Dasar kurikulum.

dan
Terdiri dari 10 mata pelajaran umum dan muatan lokal disertai
dengan alokasi waktunya, struktur kurikulum harus mampu
Struktur menunjang pengembangan diri bagi peserta didik, mampu
Kurikulum menjalankan program terkait dengan pengembang diri pada
saat proses pembelajaran.
 Komponen Standar isi

2. Beban Belajar

Sistem paket Sistem penyelenggaraan program

pendidikan yang peserta didiknya diwajibkan mengikuti
seluruh program pembelajaran dan beban belajar yang
sudah ditetapkan untuk setiap kelas sesuai dengan
struktur kurikulum yang berlaku pada satuan pendidikan.

Dinyatakan dalam satuan jam pembelajaran dengan

melalui sistem tatap muka, penugasan terstruktur dan
kegiatan mandiri tidak terstruktur.
 Komponen Standar isi
3. Kurikulum Satuan
Pendidikan
Kurikulum Satuan pendidikan
(KTSP) terdiri dari beberapa
aspek. Yaitu pengembangan
KTSP, pengembangan silabus
dan terakhir pengembangan
RPP.
4. Kalender pendidikan
Pengaturan waktu untuk
kegiatan pembelajaran peserta
didik selama satu tahun ajaran
yang mencakup permulaan
tahun, minggu efektif belajar,
waktu pembelajaran efektif, dan
hari libur.
 Penyusunan Standar isi

Penyusunan dilakukan dengan merumuskan ruang lingkup materi

pembelajaran untuk mengembangkan kompetensi peserta didik sesuai
standar kompetensi lulusan, melakukan penyelesaian dengan kemajuan
pembelajaran peserta didik pada setiap jenjang, merumuskan ruang
lingkup materi pembelajaran yang memberikan fleksibilitas kepada
pendidik untuk memfasilitasi peserta didik dalam mengembangkan
kompetensinya.
Ada pertanyaan??
Terima Kasih