Learning organization (LO) dan profesional learning community (PLC) merupakan dua

konsep yang saling terkait dalam upaya meningkatkan kualitas pendidikan. LO adalah
organisasi yang secara terus-menerus belajar dan beradaptasi untuk meningkatkan
kinerjanya. PLC adalah komunitas yang terdiri dari guru dan tenaga kependidikan yang
berkomitmen untuk belajar bersama untuk meningkatkan kualitas pembelajaran.

Pada era kurikulum merdeka, pengembangan LO dan PLC menjadi semakin penting.
Kurikulum merdeka memberikan keleluasaan bagi sekolah untuk mengembangkan
kurikulum dan pembelajaran sesuai dengan kebutuhan dan konteks masing-masing. Hal ini
menuntut sekolah untuk memiliki kemampuan belajar dan beradaptasi yang tinggi.

Berikut adalah beberapa praktik pengembangan LO dan PLC di era kurikulum merdeka:

● Pembentukan tim kepemimpinan sekolah yang berkomitmen terhadap

pengembangan LO dan PLC. Tim kepemimpinan sekolah harus memiliki visi dan
misi yang jelas tentang LO dan PLC, serta memiliki keterampilan untuk memfasilitasi
pengembangan LO dan PLC di sekolah.
● Pengembangan budaya kerja kolaboratif di sekolah. Budaya kerja kolaboratif
merupakan prasyarat bagi pengembangan LO dan PLC. Sekolah harus menciptakan
iklim kerja yang mendukung kolaborasi, seperti saling menghormati, saling percaya,
dan saling mendukung.
● Pengembangan program-program pembelajaran profesional yang berkelanjutan.
Program-program pembelajaran profesional harus dirancang untuk memenuhi
kebutuhan belajar guru dan tenaga kependidikan. Program-program ini juga harus
berfokus pada peningkatan kualitas pembelajaran.
● Pemanfaatan teknologi informasi dan komunikasi (TIK) untuk mendukung
pengembangan LO dan PLC. TIK dapat digunakan untuk memudahkan komunikasi
dan kolaborasi antar anggota LO dan PLC. TIK juga dapat digunakan untuk
mengakses berbagai sumber belajar yang relevan.

Berikut adalah beberapa contoh kegiatan yang dapat dilakukan oleh LO dan PLC di era
kurikulum merdeka:

● Diskusi kelompok terfokus (focus group discussion) untuk membahas masalah-

masalah pembelajaran.
● Pembelajaran berbasis proyek (project-based learning) untuk mengembangkan
keterampilan berpikir kritis dan pemecahan masalah.
● Kunjungan ke sekolah lain untuk berbagi praktik baik pembelajaran.
● Kerja sama dengan perguruan tinggi untuk mendapatkan dukungan dalam
pengembangan pembelajaran.

Pengembangan LO dan PLC membutuhkan komitmen dan kerja keras dari seluruh warga
sekolah. Sekolah harus memiliki rencana yang jelas dan komprehensif untuk
mengembangkan LO dan PLC. Sekolah juga harus menyediakan sumber daya yang
memadai untuk mendukung pengembangan LO dan PLC.