KARTU SOAL

UJIAN MADRASAH

Mata Pelajaran : IPA

Kelas :8
Kurikulum : 2013
Penyusun : Novi Ayu Lestari Ningtiyas, M.Pd

Kompetensi Dasar : Menganalisis gerak pada makhluk hidup, sistem gerak pada manusia, dan
upaya menjaga kesehatan sistem gerak
Materi : Gerak Makhluk Hidup
Indikator Soal : Peserta didik dapat membedakan otot polos, otot lurik, dan otot jantung.
Level Kognitif :2
Tingkat Kesulitan : Sedang

Soal:
Perhatikan karakteristik suatu jaringan berikut!
1. Berbentuk silindris memanjang, intinya banyak dan terletak di permukaan
2. Kontraksi lambat dan tidak mudah Lelah, serta bekerja secara involunter
3. Sel penyusun bercabang, kontraksi kuat, ritmis dan tidak mudah lelah
Berdasarkan karakteristik di atas, jodohkan karakteristik tersebut dengan fungsi jaringan yang tepat!

Pernyataan – Premis Fungsi – Respon

Karakteristik 1 A. Mengatur gerak peristaltik lambung
Karakteristik 2 B. Menyimpan cadangan makanan
Karakteristik 3 C. Kontraksi ritmis pada jantung
D. Menggerakkan tulang

Kunci Jawaban:
Karakteristik 1 – D
Karakteristik 2 – A
Karakteristik 3 - C
 KARTU SOAL
UJIAN MADRASAH
Mata Pelajaran : IPA
Kelas :8
Kurikulum : 2013
Penyusun : Novi Ayu Lestari Ningtiyas, M.Pd

Kompetensi Dasar : Menganalisis gerak pada makhluk hidup, sistem gerak pada manusia, dan
upaya menjaga kesehatan sistem gerak
Materi : Gerak Makhluk Hidup
Indikator Soal : Disajikan poster, peserta didik dapat mengidentifikasi pernyataan yang tepat
tentang sistem gerak manusi.
Level Kognitif :2
Tingkat Kesulitan : Sedang

Soal:
Perhatikan gambar berikut!

Pernyataan yang tepat tentang Kesehatan sistem gerak pada manusia berdasarkan poster tersebut
adalah! (jawaban benar lebih dari 1)
A. Tinggi badan tidak diwariskan secara genetik
B. Kesehatan tulang dimulai sejak tahap kanak-kanak
C. Semakin rendah masa tulang, maka semakin cepat mengalami osteoporosis
D. Ibu hamil yang rajin mengkonsumsi kalsium maka akan mengoptimalkan tulang bayi

Kunci Jawaban: C, D
 KARTU SOAL
UJIAN MADRASAH

Mata Pelajaran : IPA

Kelas :8
Kurikulum : 2013
Penyusun : Novi Ayu Lestari Ningtiyas, M.Pd

Kompetensi Dasar : Menganalisis sistem pencernaan pada manusia dan memahami gangguan
yang berhubungan dengan sistem pencernaan, serta upaya menjaga
kesehatan sistem pencernaan.
Materi : Sistem Pencernaan Manusia
Indikator Soal : Disajikan data kandungan nutrisi, peserta didik dapat mengidentifikasi
pernyataan yang tepat.
Level Kognitif :2
Tingkat Kesulitan : Sedang

Soal:
Berikut ini informasi kandungan nutrisi pada sebatang coklat.
Per-sajian (31,3 g) Jumlah nutrisi Jumlah per 100 g
persajian/ batang
Energi 540 Kj 1740 kJ
Protein 2,1 g 6,8 g
Lemak 4,1 g 13,1 g
Lemak jenuh 1,4 g 4,6 g
Karbohidrat 20,1 g 64,2 g
Gula 5,9 g 18,8 g
Serat 2,0 g 6,3 g
Sodium 80 mg 225 mg
Keterangan: satu kJ sama dengan 0,24 kkal.

Nia adalah remaja putri yang memiliki kebutuhan energi 1500 kkal dan 45 gram protein per
hari. Dia melakukan diet hanya memakan coklat untuk menunya. Pernyataan manakah yang tepat
untuk kondisi Nia?
A. Coklat mengandung berbagai nutrisi sehingga dapat memenuhi semua kebutuhan nutrisi harian
Nia.
B. Untuk memenuhi kebutuhan energinya, Nia membutuhkan sekitar 10 batang coklat perhari.
C. Kebutuhan protein dapat terpenuhi dengan memakan 23 batang coklat dalam sehari.
D. Diet coklat sangat cocok karena praktis, bergizi, rasanya enak, dan mengandung serat

Kunci Jawaban: C
 KARTU SOAL
UJIAN MADRASAH

Mata Pelajaran : IPA

Kelas :8
Kurikulum : 2013
Penyusun : Novi Ayu Lestari Ningtiyas, M.Pd

Kompetensi Dasar : Menganalisis sistem pernapasan pada manusia dan memahami gangguan
pada sistem pernapasan, serta upaya menjaga kesehatan sistem pernapasan.
Materi : Sistem Pernapasan Manusia
Indikator Soal : Peserta didik dapat menjelaskan proses pernapasan pada manusia
Level Kognitif :2
Tingkat Kesulitan : Sedang

Soal:
Fatma sedang melakukan percobaan tentang pernapasan dengan merangkai beberapa alat yang ada
di rumahnya menjadi model paru-paru. Dia melakukan percobaan menarik dan melepaskan karet
pada bagian bawah botol kaca yang hasilnya seperti gambar di bawah ini.

Berdasarkan hasil percobaan Fatma melakukan analisis mekanisme pernapasan yang terjadi pada
model gambar 1 dan gambar 2. Pernyataan yang tepat yang menggambarkan mekanisme pernapasan
yang tepat adalah….(pilih dua jawaban benar)!
A. Gambar 1 menjelaskan mekanisme inspirasi yang terjadi karena tekanan udara di luar lebih
besar dari pada tekanan udara dalam paru-paru sehingga udara masuk ke dalam paru-paru
B. Gambar 2 menjelaskan ekspirasi yang terjadi karena tekanan udara di luar lebih besar dari pada
tekanan udara dalam paru-paru sehingga udara keluar dari paru-paru
C. Gambar 1 menjelaskan mekanisme inspirasi yang terjadi karena tekanan udara di luar lebih
kecil dari pada tekanan udara dalam paru-paru sehingga udara masuk ke dalam paru-paru
D. Gambar 2 menjelaskan ekspirasi yang terjadi karena tekanan udara di luar lebih kecil dari pada
tekanan udara dalam paru-paru sehingga udara keluar dari paru-paru

Kunci Jawaban: A, D
 KARTU SOAL
UJIAN MADRASAH

Mata Pelajaran : IPA

Kelas :8
Kurikulum : 2013
Penyusun : Novi Ayu Lestari Ningtiyas, M.Pd

Kompetensi Dasar : Menganalisis sistem ekskresi pada manusia dan memahami gangguan pada
sistem ekskresi serta upaya menjaga kesehatan sistem ekskresi..
Materi : Sistem Eksresi Manusia
Indikator Soal : Peserta didik dapat menjelaskan penyakit pada sistem eksresi manusia
Level Kognitif :2
Tingkat Kesulitan : Sedang

Soal:
Pak Amir mengalami gejala sering haus dan sering mengeluarkan urine. Tiap beberapa menit sekali
selalu minum karena kehausan dan selalu ke toilet untuk buang air kecil. Kalau dihitung, dia bisa
minum satu galon air, dan urin yang dikeluarkan pun juga sangat berlebihan. Melihat gejala
tersebut, Pak Amir konsultasi ke dokter dan didiagnosis kekurangan hormon yang menyebabkan
terjadinya gangguan penyerapan air. Berdasarkan gambar di bawah ini, bagian manakah yang
mengalami kerusakan dan apakah nama penyakit berdasarkan gejala yang dialami Pak Amir?

Berdasarkan gambar di atas, nomor dan nama bagian nefron yang mengalami gangguan adalah….
A. 1, tubulus kontortus proksimal
B. 2, Glomerulus
C. 3, tubulus kontortus distal
D. 4, tubulus kolektivus

Kunci Jawaban: A