NIM : A710210083 Mata Kuliah : Manajemen Pendidikan

Nama : Bonaza Milatul Qomar Dosen Penguji : Eko Supriyanto

Hari/tanggal :Senin, 25 April 2022 Kelas : PTI 2B
ujian

1. a. Apa kemanfaatan praktis dari adanya manajemen pendidikan di tingkat

sekolah?
Jawab : terwujudnya suasana belajar dan proses pembelajaran yang aktif, inovatif, kreatif,
efektif, menyenangkan,. terciptanya peserta didik yang aktif mengembangkan potensi
dirinya untuk memiliki kekuatan spiritual keagamaan, pengendalian diri, kepribadian,
kecerdasan, akhlak mulia, serta keterampilan yang diperlukan dirinya, masyarakat bangsa
dan negara, tercapainya tujuan pendidikan secara efektif dan efisien,.

b. Berilah contoh kongkrit penerapan manajemen pendidikan di sekolah

tersebut!
Jawab : -perencanaan dalam melakukan kegiatan menyambut hari kemerdekaan.
-pengorganisasian, ketua osis menunjuk beberapa orang untuk menjadi panitia
- penggerakan, setelah struktur panitia terbentuk, maka langsung untuk melakukan
pekerjannya masing -masing.

2. A. Apa latar belakang kemunculan manajemen di FKIP

Jawab : manajemen Pendidikan merupakan suatu hal yang sangat penting untuk
menjalankan sistem Pendidikan di Indonesia. Karena, jika manajemen Pendidikan tidak
ada dalam sebuah instansi pendidikan, maka akan sangat sulit instansi tersebut untk
berkembang. Dalam manajemen Pendidikan diperlukan sumber daya manusia yang baik
dan berkualitas, oleh karena itu sebagai kampus penyedia tenaga pendidik, Universitas
Muhammadiyah Surakarta harus bisa melahirkan tenaga pendidik yang diperlukan untuk
memenuhi manajemen Pendidikan. Selain itu, untuk meningkatkan kualitas Pendidikan di
Indonesia kita juga perlu untuk mengubah beberapa aspek Pendidikan saat ini, salah
satunya dengan mengedepankan manajemen Pendidikan sebelum melakukan sebuah studi.

b. Secara preskriptif kehadiran manajemen pendidikan untuk mendukung

kompetensi guru jenis apa ?
Jawab : menurut saya manajemen Pendidikan mendukung dalam kompetensi pedagogik.
Karena disini guru harus bisa memahami peserta didik, perencanaan dan pelaksanaan
pembelajaran, pengembangan peserta didik, dan evaluasi hasil belajar peserta didik untuk
mengakutualisasi potensi yang mereka miliki.
3. a. Jelaskan 4 perubahan mendasar tersebut dalam konteks pendidikan di
Indonesia
Jawab : terjadi perubahan dalam menentukan kemampuan peserta didik,yang pertama yaitu
USBN, usbn akan diselenggarajan hanya oleh sekolah saja. Ujian tersebut dilakukan untuk
menilai kemampuan siswa yang dapat dilakukan dalam bentuk tes tertulis atau bentuk
penilaian lainnya yang lebih komprehensif, seperti portofolio dan penugasan (tugas
kelompok, karya tulis, dan sebagainya). Yang kedua , mengenai ujian UN, tahun 2020
merupakan pelaksanaan UN untuk terakhir kalinya. “Penyelenggaraan UN tahun 2021,
akan diubah menjadi Asesmen Kompetensi Minimum dan Survei Karakter, yang terdiri
dari kemampuan bernalar menggunakan bahasa (literasi), kemampuan bernalar
menggunakan matematika (numerasi), dan penguatan pendidikan karakter, untuk
penyusunan Rencana Pelaksanaan Pembelajaran (RPP), Kemendikbud akan
menyederhanakannya dengan memangkas beberapa komponen. Dalam kebijakan baru
tersebut, guru secara bebas dapat memilih, membuat, menggunakan, dan mengembangkan
format RPP. Tiga komponen inti RPP terdiri dari tujuan pembelajaran, kegiatan
pembelajaran, dan asesmen. “Penulisan RPP dilakukan dengan efisien dan efektif sehingga
guru memiliki lebih banyak waktu untuk mempersiapkan dan mengevaluasi proses
pembelajaran itu sendiri. Satu halaman saja cukup. Dalam penerimaan peserta didik baru
(PPDB), Kemendikbud tetap menggunakan sistem zonasi dengan kebijakan yang lebih
fleksibel untuk mengakomodasi ketimpangan akses dan kualitas di berbagai daerah.
Komposisi PPDB jalur zonasi dapat menerima siswa minimal 50 persen, jalur afirmasi
minimal 15 persen, dan jalur perpindahan maksimal 5 persen. Sedangkan untuk jalur
prestasi atau sisa 0-30 persen lainnya disesuaikan dengan kondisi daerah. “Daerah
berwenang menentukan proporsi final dan menetapkan wilayah zonasi.

b. Berilah uraian bahwa memang di sekolah telah diterapkan merdeka belajar

jawab : saat ini hamper seluruh sekolah yang ada di Indonsia sudah melakukan perubahan
tersebut. Salah satu contohnya yaitu Ketika tahun 2021 saya sedang duduk di bangku kelas
3 SMA. Saya sudah tidak menjalani Ujian Nasional (UN) lagi. Penilaian yang diambil
melalui ujian sekolah saja.

4. a. Berilah uraian apa yang dimaksud dengan desentralisasi Pendidikan

Jawab : desentralisasi Pendidikan diartikan sebagai pelimpahan kekuasaan dan wewenang
dalam mengatasi permasalahan di bidang Pendidikan, namun harus tetap mengacu pada
tujuan Pendidikan nasional sebagai bagian dari upaya pencapaian tujuan nasional.

b. Berilah contoh penerpan otonomi dalam bidang kurikulum

jawab : Pelaksanaan desentralisasi dalam hal pengelolaan pendidikan khususnya
pelaksanaan Manajemen Berbasis Sekolah (MBS) pada jenjang pendidikan menengah di
Kota Sawahlunto saat ini masih memiliki kelemahan-kelemahan antara lain masih
rendahnya partisipasi masyarakat dalam pembangunan pendidikan di sekolah.