RANCANGAN PENGAJARAN HARIAN PENDIDIKAN PRASEKOLAH SUURIYAN

Minggu : 8 Tema : DIRI SAYA Sub tema : SEKOLAH SAYA

Tarikh : 19 FEBRUARY 2019 Hari : RABU Kehadiran : / 25

SESI PENGAJARAN DAN PEMBELAJARAN

Masa /
Bidang Standard Pembelajaran / Objektif / Aktiviti Kesepaduan Bahan Impak / Catatan
Pembelajaran

8.00 – 8.20 pg Bacaan devaram, mencatat kedatangan, bertanya

( 20 min ) khabar,hari, dan tarikh
PERBUALAN Aktiviti memperkenalkan diri dalam bahasa inggeris
AWAL Pebualan tentang kebersihan diri dan pakaian

8.20 – 8.40 pg
( 20 min ) Bermain di Taman Permainan
MAIN BEBAS
8.40 – 9.10 Learning Standard PM 11.1.2  Picture
(30 minit ) BI 2.2.7 Blend phonemes (sounds) to form single Mengamalkan sikap  baloon
TM
AKTIVITP syllable words. rajin dalam
PEMBELAJARAN Objecive melaksanakan tugasan
(BI) At the end of lesson pupils able to blend phonemes
(sounds) to form single syllable words like cap, nap
Activities Perlu bimbingan
1.Introduce the lesson by gathering the class together
for a read aloud single syllable words by using
balloon.( cap,nap )
2.Pupils say words follow by teacher.
3.Ask students to blend phonemes (sounds) to form
single syllable words guide by video.
4.Fun games in group.
5.Pupils guide by teacher for paste the correct
aphabets based on the picture.
9.10-9.40 pg
(30 min ) Refer Lampiran A
(BI)
9.40 -10.10pg REHAT DAN PENGURUSAN DIRI
( 30 minit)
Standard Pembelajaran
10.10 -11.20pg FK1.1.3 Menggunakan kemahiran motor halus KE 3.4.1  Kertas warna
TM
(70 min) melalui aktiviti yang melibatkan alatan. Menceitakan hasil  Tali
AKTIVITI Objektif kerja sendiri  Kertas
PEMBELAJARAN Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid lukisan
( BM ) dapat menggunakan kemahiran motor halus  Gam
melalui aktiviti yang melibatkan alatan.  Gunting Perlu bimbingan
Aktiviti
1.Guru memberi penerangan berkaitan aktiviti
puppet kertas.
2.Guru mengedarkan bahan yang diperlukan
secara kumpulan.
3.Guru membuat demonstrasi cara membuat
puppet kertas.
4.Murid mula membuat aktiviti tersebut denan
bimbingan guru.
5.Murid diminta menceritakan hasil kerja murid .
6.Guru menilai hasil kerja murid.
11.20 – 11.50 pg Standard Pembelajaran
( 30 min ) BM 2.3.4 Membaca perkataan dengan suku kata PM 9.1.2  Slide
TM
( BM ) terbuka dan tertutup: Mengamalkan sikap  Bola
(i)KVK berani mencuba  Botol mineral
(ii)V+KV sesuatu tugasan yang  Gula-gula
Perlu bimbingan
(iii)V+KVK baru
(iv)KV+KVK
(v)KVK+KV
(vi)KVK+KVK
 Objektif
Pada akhir pengajaran dan pembelajaran murid
dapat membaca perkataan dengan suku kata
terbuka dan tertutup seperti perkataan KVK+ KV
Aktiviti
1.Guru menunjukkan slide perkataan KVK+KV
dengan gambar kepada murid.
2.Murid diminta membaca perkataan tersebut
secara berpasangan dan kumpulan.
4.Permainan kumpulan.( bowling) 5.Kumpulan
yang menang dan dapat membaca diberi ganjaran
oleh guru.

11.50 – 12.00 tgh Penutup : Rumusan pnp, Mengemas kelas, Ucapan selamat
(10min)

Refleksi Murid

Refleksi Guru :