MODUL PROJEK PROFIL PELAJAR PANCASILA

( Kesenian Adat Jawa )

A. Informasi Umum
1. Identitas Penulis Modul
Nama Penyusun : Jainuddin Sinaga, S.Pt ( Ketua )
Vevy Julianty, S.Sos ( Sekretaris )
Siti Aminah Siregar
Herlina Daulay, S.Pd
Sri Erfina, S.Ag
Dra Lentina M. Sihite, S.Pd,
Rizki Hidayat, S.Pd
Mariana Napitupulu S.Pd
Ila Febriana, S.Pd
Bayu Wicaksono. S,Pd
Ronaldo S.Pd
Wahyu Framadani Rambe S.Pd

Nama Sekolah : SMA Negeri 2 Kisaran

Jenjang/Kelas : SMA/X
Alokasi Waktu : 2 x 45 Menit (2 Jam Pelajaran)
Pelaksanaan : 22 Mei 2022

2. Tema Projek Pancasila : Kearifan Lokal

3. Kompetensi yang ingin dicapai :Mengenalkan kepada peserta didik adat dan budaya
Jawa

4. Elemen Profil Pelajar Pancasila :

1) Beriman, bertakwa kepada Tuhan Yang Maha Esa, dan Berakhlak Mulia
2) Berkebhinekaan global
 3) Gotong royong
4) Mandiri
5) Bernalar kritis
6) Kreatif

5. Alat dan Bahan :

•Alat :Laptop, Handphone, kamera
• Bahan :1. Menampilkan hasil kuliner budaya Jawa yang akan ditampilkan di bazar,
2. Pertunjukan tarian Jawa
3. Pertunjukan pengantin Jawa.

6. Tujuan, Alur dan Target Projek Kearifan Lokal

Tujuan :Peserta didik SMA Negeri 2 Kisaran harus mengetahui tentang kearifan lokal,
yang mana Kearifan lokal merupakan bagian dari budaya suatu masyarakat
yang tidak dapat dipisahkan dari bahasa masyarakat itu sendiri. Kearifan lokal
(local wisdom) biasanya diwariskan secara turun temurun dari satu generasi
ke generasi melalui cerita dari mulut ke mulut. Kearifan lokal ada di dalam
cerita rakyat, peribahasa, lagu, dan permainan rakyat. Kearifan lokal sebagai
suatu pengetahuan yang ditemukan oleh masyarakat lokal tertentu melalui
kumpulan pengalaman dalam mencoba dan diintegrasikan dengan
pemahaman terhadap budaya dan keadaan alam suatu tempat

Alur :1. KULINER

- Menyampaikan tujuan
- Membentuk kelompok terdiri 1 kelas ( 36 orang )
- Siswa memilih membuat masakan khas Jawa dan akan dijual melalui bazar
- Seperti :
 Mi pecel
 Es dawet
 Dan lain-lain
- Menyajikan/ presentasi
- Evaluasi (guru)

2. TARI
- Menyajikan tujuan proyek
- Membentuk kelompok terdiri dari 12 siswa kelas 10 ( perwakilan tiap
kelas @ 2 orang ) dari kelas X-1 sampai kelas X-10
- Siswa akan menari
 Tari Jawa Puspa Tiara
 Tari Asmaradana
- Evaluasi

3. PENGANTIN JAWA
-Menyajikan tujuan proyek
-Membentuk kelompok terdiri dari 12 orang yang terlibat dalam pelaksanaan
adat pengantin Jawa
-Evaluasi

Target : Peserta didik mengetahui dan memahami mempromosikan budaya dalam

dunia pendidikan dan peserta didik mampu bereksperimen berbagai pilihan
kearifan lokal budaya Jawa di Asahan.
 7. Relevansi Projek : Dengan mengenalkan kepada peserta didik sebagai anak muda bahwa budaya
Jawa terdapat banyak tradisi-tradisi yang harus dilestariakan ke unikan dan khasan Jawa agar tidak
memudarnya jati diri budayaJawa di Asahan antara lain dengan cara mempelajari tarianJawa dan
adat Jawa itu sendiri.

B. Realisasi : Menampilkan

Guru mengharapkan agar peserta didik mampu menampilkan proyek tarian , makanan khas dan adat
budaya Melayu Asahan dan dapat melestarikan nya sebagai ikon budaya Asahan.
Persiapan
1. Guru membentuk1 kelompok
2. Setiap kelompok terdiri dari36 orang siswa
3. Guru memberikan materi yang akan di diskusikan tentang proyek tersebut.
Pelaksanaan
1. Guru mengarahkan siswa untuk melaksanakan tugas proyek (tarian, adat Jawa di Asahan yang
dibuat dalam bentuk video dan menyajikan kuliner Jawa )
2. Siswa berdiskusi dengan tertib
Asesmen
1. Performa kelompok dari masing-masing kelas
2. Penilaian guru (terlampir)

Refleksi Peserta Didik dan Pendidik :

 Peserta Didik : Peserta didik diminta untuk merefleksikan hasil penampilan
berupa tarian, adat budaya Jawa di Asahan A dan kuliner.
 Guru : Apa yang sebaiknya saya tambahkan untuk memperbaiki kegiatan
proyek yang dibuat selanjutnya?

Kisaran, 10 Mei 2023

Jainuddin Sinaga (Ketua Tim)
LAMPIRAN I
LAMPIRAN

RUBLIK PENILAIAN DISKUSI KELOMPOK

A. Tarian Jawa
No Aspek yang di nilai Nilai
1 Wiraga (kelenturan, kelincahan)
2 Wirasa (penghayatan)
3 Wirama (alunan musik)

B. Pengantin Jawa
No Aspek yang di nilai Nilai
1 Tema
2 Pertemuan pengantin
3 Adat
4 Sungkeman

C. Kuliner khas Melayu

No Aspek yang di nilai Nilai
1 Tampilan
2 Cita rasa
3 Kebersihan

Keterangan :
Nilai 4 : Sangat Baik
Nilai 3 : Baik
Nilai 2 : Kurang Baik
Nilai 1 : Tidak Baik