KEMENTERIAN AGAMA RI

INSTITUT AGAMA ISLAM NEGERI (IAIN)

SYEKH NURJATI CIREBON
FAKULTAS SYARIAH
JURUSAN HUKUM KELUARGA
Alamat: Jl. Perjuangan By Pass Sunyaragi Telp. (0231) 481264 Fax. 489926 Cirebon 45232

UJIAN AKHIR SEMESTER (UAS) GENAP TAHUN AKADEMIK 2022/2023

Nama : Noviyana Sukma

NIM : 2008201045
Mata Kuliah : Cirebonologi
Semester : VI (ENAM)
Fakultas/Prodi : FSEI / Hukum
Keluarga
kelas : B
Dosen : Abdul Wahid, SH.,
M.Kn.

PERTANYAAN

1. Coba uraikan tentang bagaimana deskripsi budaya masyarakat dilingkungan anda

dalam mengembangkan keterampilan kewarganegaraan (civic skills)?
2. Coba jelaskan menurut pendapat anda, bagaimana perilaku yang ditampilkan
masyarakat di tempat saudara tinggal yang mencerminkan keterampilan
kewarganegaraan (civic skills)?
3. Coba jelaskan menurut pendapat anda, bagaimana mengembangkan keterampilan
kewarganegaraan (civic skills) yang terkandung dalam budaya melalui nilai-nilai
kearifan local?
4. Coba jelaskan menurut pendapat anda, bagaimana aplikasi pendekatan yang
dilakukan oleh anda dalam melestarikan nilai kearifan local di daerah anda?
5. Coba jelaskan menurut pendapat anda, apa saja objek wisata pendukung yang
potensial dikembangkan di daerah anda?
6. Coba jelaskan menurut pendapat anda, bagaimana peranan anda sebagai mahasiswa
(agen of change) dalam melestarikan kebudayaan di daerah anda tempati?

------------------------ SELAMAT MENGERJAKAN ------------------------

Jawaban
1. Salah satu aspek penting dalam pengembangan Pendidikan Kewarganegaraan
pardigma baru adalah peningkatan keterampilan kewarganegaraan (civic skills).
Keterampilan kewarganegaraan yang akan 4 dikembangkan, terutama
penerapannya dalam mata pelajaran Pendidikan Kewarganegaraan, sangat terkait
erat dengan strategi pembelajaran yang digunakan dalam proses pembelajaran
kewarganegaraan. Salah satu strategi pembelajaran yang dapat meningkatkan
keterampilan kewarganegaraan (civic skills). Kemudian Jakarta ada pula mata
pelajaran penunjang yaitu Pendidikan lingkungan dan budaya Jakarta (PLBJ)
merupakan salah satu mata pelajaran yang dibutuhkan dalam mempertahankan
konsep atau nilai kehidupan masyarkat dan lingkungan budaya Betawi bagi generasi
penerus khususnya siswa SD.
2. Perilaku masyarakat yg saat yang mencerminkan keterampilan kewarganegaraan
budaya batwi yaitu gotong royong, Terdapat banyak kegiatan gotong royong di
kalangan masyarakat Betawi selain membangun masjid atau membersihkan
lingkungan. Diantaranya yaitu gotong royong bikin dodol, ngubek empang, gotong
royong di acara pernikahan dll. Gotong royong bikin dodol tersebut adalah kegiatan
membuat dodol Betawi.
3. Kearifan lokal merupakan sebuah bentuk pemaham, keyakinan, adat kebiasaan yang
diciptakan oleh masyarakat lokal itu sendiri yang dilakukan dari satu generasi ke
generasi selanjutnyaa dalam menjawab berbagai permasalahan dalam menghadapi
tantangan hidup kedepannya. Kearifan lokal itu sendiri juga menjadi sebuah identitas
dalam mengenal suatu suku, budaya, agama, dsb, didalam kearifan lokal tersebut
tidak hanya terdapaaat aktifitas tertentu pada suatu komunitas melainkan
didalamnya juga terdapat sebuah norma, etika, dan tata nilai yang terkandung.
Salah satu diantara kearifan lokal yang sangat dikenal oleh masyarakat lain
ialah bahasa yang dipakai oleh Suku Betawi. Dalam menggunakan dialeknya suku
Betawi memiliki karakteristik tersendiri yang merupakan cerminan dari keseluruhan
budaya Betawi yang merupakan hasil perkawinan berbagai adat yang berasal dari
bagian lain nusantara maupun budaya asing. bahasa informal atau sehari-hari
adalah Bahasa Indonesia Betawi. Dialek Betawi sendiri terbagi menjadi dua jenis:
dialek antara Betawi dan dialek sekitar Betawi. Dialek Betawi Tengah biasanya
dibaca sebagai "é" dan dialek Betawi sekitarnya sebagai "a". Dialek Betawi Tengah
atau Tengah adalah tempat awal mula kota Jakarta, yaitu desa Betawi sekitar Kota,
Jakarta, Sawa Besar, Tugu, Shilinzing, Kemayoran, Senen, Kramat, Tuan sebelum
negara, sebagai upaya terakhir tidak boleh dilewati (Jatinegara) Selatan. Dialek
 Betawi terdekat mulai dari Jatinegar, Condet, Jagakars, Depok, Rawa Belong, dan
Chiputat di selatan dan memanjang dari tepi selatan ke Jawa Barat.
4. Dalam melestarikan budaya betawi biasa nya saya menggunakan Dialek Betawi
sendiri terbagi menjadi dua jenis: dialek antara Betawi dan dialek sekitar Betawi.
Dialek Betawi Tengah biasanya dibaca sebagai "é" dan dialek Betawi sekitarnya
sebagai "a". adapun cara lain yang biasa dilakukan masyrakat betawi yaitu Nyorog.
Nyorogadalah tradisi masyarakat Betawi yang dilakukan dalam rangka menyambut
bulan Ramadan dan menyambut lebaran.
5. Kampung Betawi Setu Babakan adalah satu destinasi wisata yang sangat kental
akan budaya Betawi, mulai dari seni, arsitektur, adat istiadat, tradisi, pakaian, hingga
kuliner bisa kamu temui di sini.
Kampung Betawi yang memiliki luas sekitar 289 hektare ini terletak di Jl. RM.
Kahfi II, Srengseng Sawah, Jagakarsa, Jakarta Selatan. Para pengunjung yang
datang bisa melihat keseharian masyarakat Betawi, seperti pencak silat, aqiqah,
injek tanah, ngarak penganten sunat, hingga ngederes.Bukan hanya itu, di sana
kamu juga bisa mencicipi kuliner khas Betawi yang tentunya lezat, seperi sayur
asem, sayur lodeh, soto mie, soto babat, halibut, bir lokal pletok, jus belimbing, kerak
telor, laksa, toge goreng, dodol, tape uli, geplak, dan wajik.
Atraksi di sini bisa dibilang sangat banyak, karena di dalam Kampung Betawi
kamu bisa melakukan banyak hal, mulai dari wisata budaya, agrowisata, hingga
menikmati wisata air yang akan membuat para pengunjung tidak bosan.Untuk masuk
ke sini tidak dipungut biaya alias gratis. Para pengunjung hanya akan dimintai uang
parkir saja.
6. Dilingkungan saya terdapat tempat pengajian anak dimana saat itu saya menjadi
bagian dari TPA tersebut, cara saya selaku mahasiswa dalam melestarijkan budaya
betawi salah satunya nyorog. Ketika adanya perayaan hari besar islam atau mungkin
runina malam jumat saya dapat memberikan usul dan penerapan kepada adik adik di
TPA untuk berbagi dengan sesama. Teknisnya setelah selesai acara, menmbagikan
lebuihan makanan kepada warga setempat.