KISI-KISI ULANGAN HARIAN TEKS BERITA

Satuan Pendidikan : SMP PGRI 3 BOGOR Kurikulum : 2013

Mata Pelajaran : B. Indonesia Jumlah Soal : 15
Kelas : VIII Bentuk Soal : Pilihan Ganda

Level No.
No Kompetensi Dasar Kelas Materi Indikator Soal
Kognitif Soal

 Peserta didik mampu menentukan perihal yang Penerapan

1 VIII Teks Berita 1
3.1 Mengidentifikasi unsur-unsur teks berita diberitakan pada teks yang disajikan. (L2)/ ( C3)
(membanggakan dan memotivasi) yang didengar
dan dibaca.  Peserta didik mampu menentukan unsur berita dari Penerapan
2 VIII Teks Berita 2
kutipan teks yang disajikan. (L2)/ ( C3)

Pemahaman
 Peserta didik mampu menyebutkan fungsi fakta dalam
3 VIII Teks Berita (L1)/ (C1) 3
3.1 Mengidentifikasi unsur-unsur teks berita sebuah berita.
(membanggakan dan memotivasi) yang didengar
dan dibaca.  Peserta didk mampu menentukan langkah-langkah yang
Penerapan
4 VIII Teks Berita dapat dilakukan untuk memahami pokok-pokok 4
(L2)/ (C3)
permasalahan yang disimak.
3.1 Mengidentifikasi unsur-unsur teks berita  Peserta didik mampu menentukan kalimat tanggapan Penerapan
5 (membanggakan dan memotivasi) yang didengar VIII Teks Berita yang sesuai dengan isi kutipan teks yang disajikan. (L2)/ (C3) 5
dan dibaca.
3.1 Mengidentifikasi unsur-unsur teks berita
6  Peserta didk mampu menentukan pernyataan yang sesuai Penerapan
(membanggakan dan memotivasi) yang didengar VIII Teks Berita 6
untuk teks berita yang disajikan. (L2)/ ( C3)
dan dibaca.
3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan teks berita
 Peserta didik mampu menentukan struktur teks berita dari Penerapan
7 (membanggakan dan memotivasi) yang didengar VIII Teks Berita 7
kutipan teks yang disajikan. (L2)/ ( C3)
dan dibaca berita
  Peserta didik mampu menentukan pernyataan yang tidak Penerapan
8 VIII Teks Berita sesuai dengan kutipan berita yang telah disajikan. 8
3.1 Mengidentifikasi unsur-unsur teks berita (L2)/ ( C3)
(membanggakan dan memotivasi) yang didengar
dan dibaca.  Peserta didik mampu menentukan pertanyaan yang tidak Penerapan
9 VIII Teks Berita 9
sesuai dengan isi kutipan teks berita yang telah disajikan. (L2)/ ( C3)

Pemahaman
 Peserta didik mampu menyebutkan alasan sebuah berita
10 VIII Teks Berita (L1)/ (C1) 10
3.1 Mengidentifikasi unsur-unsur teks berita harus dibuat secara sistematis.
(membanggakan dan memotivasi) yang didengar
dan dibaca.  Peserta didik mampu menentukan unsur-unsur teks berita Penerapan
11 VIII Teks Berita dari kutipan teks yang telah disajikan. 11
(L2)/ ( C3)

3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan teks berita

 Peserta didik mampu menentukan yang bukan termasuk Penerapan
12 (membanggakan dan memotivasi) yang didengar VIII Teks Berita 12
ke dalam hal-hal pokok teks berita yang disajikan. (L2)/ ( C3)
dan dibaca berita
 Peserta didik mampu menentukan bagian struktur berita
Penerapan
13 VIII Teks Berita yang berisikan informasi tambahan dan bersifat kurang 13
(L2)/ ( C3)
penting dalam teks berita.
 Peserta didik mampu menentukan konjungsi yang tepat Penerapan
14 VIII Teks Berita untuk mengisi paragraf rumpang. 14
3.2 Menelaah struktur dan kebahasaan teks berita (L2)/ ( C3)
(membanggakan dan memotivasi) yang didengar
dan dibaca berita.  Peserta didik mampu menentukan kalimat yang Penerapan
15 VIII Teks Berita 15
menggunakan keterangan waktu. (L2)/ ( C3)

Bogor, Oktober 2023

Guru Mata Pelajaran

Annisa, S.Pd.