Koneksi Antar Materi

Pendidikan yang Memerdekakan dari

Perspektif lain

FILOSOFI PENDIDIKAN INDONESIA

TOPIK 5

Nurma Yogi Pamungkas

X902308664
 Pendidikan yang Memerdekakan
dari Perspektif lain
 Mahasiswa membuat sebuah kesimpulan dan pesan kunci
dengan mengaitkan pemahaman dari Topik V dengan Topik I, Topik
II, Topik III dan Topik IV. Sejauh mana topik tentang pendidikan
yang berpihak pada peserta didik dan memerdekakan peserta
didik dalam pendidikan abad ke-21 dapat diimplementasikan
pada pendidikan nasional dan sekolah mitra mahasiswa secara
khusus.
 Kesimpulan dan pesan kunci dengan
mengaitkan pemahaman dari Topik V dengan
Topik I, Topik II, Topik IIIdan Topik IV.

PENDIDIKAN YANG MEMERDEKAKAN?

Pendidikan yang memerdekakan adalah suatu

proses pendidikan yang berpihak pada
peserta didik meletakkan unsur kebebasan
anak didik untuk mengatur dirinya sendiri,
bertumbuh dan berkembang menurut
kodratnya secara lahiriah dan batiniah
 PENDIDIKAN

Pendidikan merupakan upaya untuk membina, menunut

"segala aspek" yang melekat pada kemanusiaan anak
didik. Anak didik ingin mencapai manusia merdeka karen
ia ingin memaknai eksistensinya sebagai manusia yang
beradab (mandiri), tidak bergantung pada orang lain.
Pendidikan dan pengajaran merupakan sarana membina,
menuntun pola berpikir anak didik baik akal budi teoritis
maupun akal budi praktis mereka demi membentuk
pribadi yang berpengetahuan dan beretika.
 Pendidikan yang
memerdekakan?
"Anak-anak hidup dan tumbuh
sesuai kodratnya sendri.
Pendidik hanya dapat merawat
dan menutun tumbuhnya
kodrat itu."

KI HADJAR DEWANTARA
 Indentitas Manusia
Indonesia
Identitas manusia Indonesia
Dasar-dasar Pendidikan adalah unik yang dimiliki oleh
Ki Hadjar Dewantara dan bangsa Indonesia saja
Perjalanan Pendidikan Identitas manusia Indonesia
Indonesia yang dikaitkan sebagai manusia Bhieka Tunggal
dengan mata kuliah lain Ika
adalah sebagai berikut: Manusia Pancasila dan
manusiayang religius adalah saling
terkait
Identitas manusia Indonesia
menjadi sebuah landasan
mengimplementasikan pendidikan
nasional
Pendidikan Indonesia melalui proses yang
panjang dan dalam prosesnya menyelaraskan
dengan identitas manusia Indonesia itu sendiri,
nilai kultural serta nilai-nilai luhur yag dijadikan
akar dalam menyusun pendidikan karakter guna
tetap mempertahankan Identitas atau kekhasan
manusia Indonesia. Proses belajar disesuaikan
dengan fase perkembangan peserta didik dan
kultur yang berbeda-beda di setiap daerah.
Pendidikan keagamaan sebagai implementasi
dan penggambaran atas identitas manusia
Indonesia yang religius sebagai bangsa yang
berketuhanan
 Pendidikan
Abad 21
Abad 21 merupakan sebuah tantangan
utuk generasi sekarang dimana semua
informasi, budaya global dan teknologi
sangat mempengarui terhadap ideologi
pada setiap individu yang dapat
menghilangkan jati diri bangsa. Pendidik
harus bisa mendorong dan
menumbuhkan peserta didik menjad
manusia yang tangguh dan mamou
belajar seumur hidup sehingga mampu
beradaptasi pada keadaan dunia yang
sealu berubah dengan sangat c epat
Indonesia mengalami perubahan dan pembaharuan
seiring dengan perkembangan zaman, baik
sebelum kemerdekaan maupun setelah
kemerdekaan. Indonesia terus melakukan
penyesuaian sistem pendidikan dengan
perkembangan teknologi agar tidak tertinggal.
Pembaharuan ini dilakukan dengan tetap
berpedoman terhadap Pancasila sebagai landasan
dan tetap memperhatikan identitas manusia
Indonesia dalam pendidikan
Terimakasih!