1.

PENELITIAN
1. Sebagai seorang pendidik saya dituntut untuk menjadi guru yang profesional. Saya harus meningkatkan dan mengembangkan kompetensi
keprofesionalan saya. Pada tahun 2023, saya telah menyusun laporan Best Practise berjudul “ Penerapan Model Pembelajaran Problem
Based Learning Pada Materi Statistik Kelas VIII SMP Al Izzah Batu”.
2. Sebagai seorang pendidik saya dituntut untuk menjadi guru yang profesional. Saya harus meningkatkan dan mengembangkan kompetensi
keprofesionalan saya. Pada tahun 2020, saya telah melakukan Penelitian Tindakan Kelas berjudul “Upaya Meningkatkan Keaktifan Belajar
Matematika Siswa Dalam Pembelajaran Daring Melalui Media Game Edukasi Quizizz Kelas IX SMP Al Izzah Batu.”.

TEMPAT
NO JUDUL JENIS KARYA TAHUN KET
PUBLIKASI
1 Penerapan Model Pembelajaran Problem Based Learning Pada Karya Ilmiah SMP AL IZZAH 2023 Bukti Tautan File PDF
Materi Statistik Kelas VIII SMP Al Izzah Batu
Link Sertakan link di sini jika perlu
2 Upaya Meningkatkan Keaktifan Belajar Matematika Siswa Dalam PTK SMP AL IZZAH 2020 Bukti Tautan File PDF
Pembelajaran Daring Melalui Media Game Edukasi Quizizz Kelas IX
SMP Al Izzah Batu.
Link Sertakan link di sini jika perlu
2. REFLEKSI DIRI
Untuk meningkatkan kualitas pribadi dan profesionalitas sebagai guru, saya selalu berupaya merefleksi diri untuk mendapatkan perbaikan. Upaya
refleksi diri yang saya lakukan:
1. Penilaian Kinerja Guru (PKG) yang diamati dan dinilai langsung oleh guru senior pada satuan pendidikan. Tujuan dari PKG ini adalah untuk
untuk mengukur kapabilitas dari kinerja seorang guru dalam menjalankan tiap kompetensi pada aktivitas bimbingan, pembelajaran serta
tugas tambahan yang sesuai dengan tujuan utama sekolah.
2. Penilaian capaian SKP sebagai bahan mengevaluasi kinerja guru dalam rangka pembinaan profesi oleh pejabat yang berkepentingan.
3. Analisis Penilaian Harian (APH) 1 yang dilakukan oleh guru untuk mengetahui ketercapaian kompetensi belajar siswa dalam kurun waktu
tertentu. Tujuan dilaksanakan analisis penilaian ini adalah untuk mengetahui pencapaian kompetensi peserta didik sehingga guru dapat
menggunakan metode atau cara yang lain apabila tingkat ketercapaian peserta didik pada kategori rendah.
4. Analisis Penilaian Harian (APH) 2 yang dilakukan oleh guru untuk mengetahui ketercapaian kompetensi belajar siswa dalam kurun waktu
tertentu. Tujuan dilaksanakan analisis penilaian ini adalah untuk mengetahui pencapaian kompetensi peserta didik sehingga guru dapat
menggunakan metode atau cara yang lain apabila tingkat ketercapaian peserta didik pada kategori rendah.
5. Analisis Penilaian Harian (APH) 3 yang dilakukan oleh guru untuk mengetahui ketercapaian kompetensi belajar siswa dalam kurun waktu
tertentu. Tujuan dilaksanakan analisis penilaian ini adalah untuk mengetahui pencapaian kompetensi peserta didik sehingga guru dapat
menggunakan metode atau cara yang lain apabila tingkat ketercapaian peserta didik pada kategori rendah.
6. Analisis Penilaian Tengah Semester (APTS) yang dilakukan oleh guru untuk mengetahui ketercapaian kompetensi belajar siswa dalam
kurun waktu tertentu. Tujuan dilaksanakan analisis penilaian ini adalah untuk mengetahui pencapaian kompetensi peserta didik sehingga
guru dapat menggunakan metode atau cara yang lain apabila tingkat ketercapaian peserta didik pada kategori rendah.
7. Analisis Penilaian Akhir Semester (APAS) yang dilakukan oleh guru untuk mengetahui ketercapaian kompetensi belajar siswa dalam kurun
waktu tertentu. Tujuan dilaksanakan analisis penilaian ini adalah untuk mengetahui pencapaian kompetensi peserta didik sehingga guru
dapat menggunakan metode atau cara yang lain apabila tingkat ketercapaian peserta didik pada kategori rendah.
NO KEGIATAN REFLEKSI PERMASALAHAN PERBAIKAN TAHUN/SEMESTER KETERANGAN
1 PKG Nilai PKG pada kategori Perlu ditingkatkan kembali agar 2021 Setelah pelaksanaan PKG,
BAIK kualitas menjadi lebih baik mendapatkan catatan dan
masukan dari guru senior
untuk dijadikan bahan
pengembangan keprofesian
diri pada periode berikutnya.
NO KEGIATAN REFLEKSI PERMASALAHAN PERBAIKAN TAHUN/SEMESTER KETERANGAN
Link Sertakan link di sini jika perlu
2 Penilaian kinerja guru Nilai SKP pada kategori Perlu ditingkatkan kembali agar 2023 Mendapatkan catatan dan
bulanan A kualitas menjadi lebih baik masukan dari penilai untuk
dijadikan bahan
pengembangan diri
selanjutnya
Link Sertakan link di sini jika perlu
3 Analisis PH 1 Mendapatkan informasi Memperbaiki soal yang dinyatakan 2023/ Genap Setelah pembelajaran,
terkait kualitas butir sistem rumus harus dibuang atau dilakukan tes remedial untuk
soal yang dinyatakan diganti memperbaiki capaian
mudah, sedang, sulit. pembelajaran ternyata
hasilnya meningkat
Link Sertakan link di sini jika perlu
4 Analisis PH 2 Mendapatkan informasi Memperbaiki soal yang dinyatakan 2023/ Genap Setelah pembelajaran,
terkait kualitas butir sistem rumus harus dibuang atau dilakukan tes remedial untuk
soal yang dinyatakan diganti memperbaiki capaian
mudah, sedang, sulit. pembelajaran ternyata
hasilnya meningkat
Link Sertakan link di sini jika perlu
5 Analisis PH 3 Mendapatkan informasi Memperbaiki soal yang dinyatakan 2023/ Genap Setelah pembelajaran,
terkait kualitas butir sistem rumus harus dibuang atau dilakukan tes remedial untuk
soal yang dinyatakan diganti memperbaiki capaian
mudah, sedang, sulit. pembelajaran ternyata
hasilnya meningkat
Link Sertakan link di sini jika perlu
6 Analisis PH 4 Mendapatkan informasi Memperbaiki soal yang dinyatakan 2023/ Genap Setelah pembelajaran,
terkait kualitas butir sistem rumus harus dibuang atau dilakukan tes remedial untuk
diganti memperbaiki capaian
 NO KEGIATAN REFLEKSI PERMASALAHAN PERBAIKAN TAHUN/SEMESTER KETERANGAN
soal yang dinyatakan pembelajaran ternyata
mudah, sedang, sulit. hasilnya meningkat
Link Sertakan link di sini jika perlu
6 Analisis PTS Mendapatkan informasi Memperbaiki soal yang dinyatakan 2023/ Genap Bukti Tautan File PDF
terkait kualitas butir sistem rumus harus dibuang atau
soal yang dinyatakan diganti
mudah, sedang, sulit.
Link Sertakan link di sini jika perlu
7 Analisis PAT Mendapatkan informasi Memperbaiki soal yang dinyatakan 2023/ Genap Bukti Tautan File PDF
terkait kualitas butir sistem rumus harus dibuang atau
soal yang dinyatakan diganti
mudah, sedang, sulit.
Link Sertakan link di sini jika perlu

3. INFORMASI BARU
Untuk menambah wawasan dan ilmu pengetahuan, saya mengikuti kegiatan Diklat, Bimtek, Pelatihan, maupun Webinar. Beberapa kegiatan
tersebut yang pernah saya ikuti adalah sebagai berikut:
1. Kegiatan Diklat Peningkatan Keterampilan Guru Dalam Adaptasi Penerapan Kurikulum Merdeka yang dilselenggarakan oleh e-Guru.id.
Kegiatan ini dilaksanakan selama 40JP. Hasil yang diperoleh dari diklat ini adalah pemahaman peningkatan keterampilan guru dalam
adaptasi penerapan kurikulum merdeka
2. Kegiatan Diklat Optimalisasi Bahan dan Media Pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka. Diklat ini dilaksanakan selama 40 JP. Hasil yang
diperoleh adalah pemahaman terhadap optimalisasi bahan dan media pembelajaran dalam kurikulum merdeka.
3. Kegiatan workshsop nasional Guru Inovatif Indonesia dengan tema Kurikulum Merdeka Belajar yang diselenggarakan oleh P4I Yayasan
Insan Cendikia Indonesia Raya. Kegiatan ini dilaksanakan selama 32 JP. Hasil dari workshop ini adalah pemahaman terhadap Guru Inovatif
Kurikulum Merdeka Belajar.
4. Kegiatan Diklat Optimalisasi Evaluasi Pembelajaran dalam Kurikulum Merdeka yang diselenggarakan oleh Diklat.co. Diklat ini dilaksanakan
selama 40 JP. Hasil diklat ini adalah pemahaman optimalisasi evaluasi pembelajaran dalam kurikulum merdeka.
5. Pelatihan Menyusun Proposal Penelitian Tindakan Kelas (PTK) untuk Pendidik Kreatif dan Inovatif. Diklat ini dilaksanakan selama 40 JP.
Hasil pelatihan ini adalah pemahaman menyususn proposal penelitian tindakan kelas (TPK) untuk pendidik kreatif dan inovatif.

No KEGIATAN PENYELENGGARA PERAN TEMPAT TINGKAT WAKTU

1 Diklat Peningkatan Keterampilan Guru e. Guru.id Peserta Daring Nasional 10 – 14 Juli 2022
Dalam Adaptasi Penerapan Kurikulum (40 JP)
Merdeka
Sertakan link di sini jika perlu
2 Diklat Optimalisasi Bahan dan Media Diklat Online Peserta Jakarta Nasional
26 – 30 Juni 2022
Pembelajaran dalam Kurikulum (Daring)
(40 jp)
Merdeka
Sertakan link di sini jika perlu
3 Workshsop nasional Guru Inovatif Pusat Pengembangan Peserta NTB Nasional
4 – 6 Juli 2022
Indonesia dengan tema Kurikulum Pendidikan dan (Daring)
(32 jp)
Merdeka Belajar Penelitian Indonesia (p4I)
Sertakan link di sini jika perlu
4 Diklat Optimalisasi Evaluasi Diklat.co Peserta Jakarta Nasional
10 – 13 November
Pembelajaran dalam Kurikulum (online) (Daring)
(40 jp)
Merdeka
Sertakan link di sini jika perlu
5 Menyusun Proposal Penelitian Tindakan Diklat Online Peserta Jombang Nasional
27 – 31 Mei 2022
Kelas (PTK) untuk Pendidik Kreatif dan (Daring)
(40 jp)
Inovatif
Sertakan link di sini jika perlu
4. INOVASI BARU
Sebagai seorang guru di abad 21 ini, kita dituntut menjadi guru yang profesional yang mampu menghasilkan karya inovatif pendidikan. Selama
melaksanakan pembelajran, saya menghasilkan beberapa karya inovatif. Adapun karya yang saya buat antara lain:
1. Modul pembelajaran penyajian data Statistika dan mean, median dan modus
2. Modul pembelajaran Sistem persamaan linear dua vareabel
3. Modul kumpulan soal persiapan ujian sekolah kelas IX

DESKRIPSI BULAN & TAHUN PEMBERI PEMBERIAN

NO NAMA PRODUK BENTUK KETERANGAN
PERUNTUKAN PEMBENTUKAN PENGESAHAN HAK CIPTA
1 Modul ajar Statistika Modul Untuk siswa SMP Juni 2023 Kepala Sekolah - Bukti Tautan
File PDF
Link Sertakan link di sini jika perlu
2 Modul ajar Sistem Modul Untuk siswa SMP Juli 2023 Kepala Sekolah - Bukti Tautan
persamaan Linear Dua File PDF
Vareabel
Link Sertakan link di sini jika perlu
3 Modul kumpulan soal Kumpulan Untuk siswa SMP Januari 2023 Kepala Sekolah - Bukti Tautan
persiapan Ujian Sekolah soal File PDF
Kelas IX persiapan
ujian
sekolah
kelas IX
Link Sertakan link di sini jika perlu
5. PRESTASI
Selama menjadi pendidik, guru mengikuti beberapa kegiatan dan berhasil meraih prestasi sebagai berikut.
1. Pendamping kegiatan Math Competition tingkat SD/ MI, SMP/ MTs, SMA/ MA/ SMK se-Jawa Bali yang diselenggarakan oleh HIPMAPRODI
Pendidikan Matematika Fakultas dan Ilmu Pendidikan Universitas Islam Malang pada tahun 2019.
2. Sertifikat mengikuti workshop Effective Classroom Aplication of integrated Curriculum Resources for secondary Mathematics pada tahun
2019.
3. Sertifikat Training IC3 Digital Literacy Certification pada tahun 2022
HASIL
NO KEGIATAN PENYELENGGARA TEMPAT TINGKAT WAKTU
KOMPETENSI
1 Pendamping Math Competition Universitas Islam Malang Peringkat III Malang Kota 25 Agustus 2019
tingkat SD/ MI, SMP/ MTs, SMA/ MA/
SMK se-Jawa Bali
Link Sertakan link di sini jika perlu
2 Workshop Effective Classroom Oxford University Pres Surabaya Kota 24 Agustus 2019
Aplication of integrated Curriculum
Resources for secondary
Mathematics
Link
3 Training IC3 Digital Literacy SMP AL IZZAH BATU Batu Kota
Certification
Link Sertakan link di sini jika perlu

6.PENGABDIAN
Selama menjadi pendidik,selain melaksanakan tugas pokok mendidik dan membimbing siswa, sebagai guru saya juga melaksanakan kegiatan
pengabdian baik di sekolah maupun di lingkungan masyarakat. Beberapa pengabdian yang telah saya lakukan antara lain:
1. Menjadi struktur kepanitiaan Penilaian Akhir Semester Ganjil di SMP Al-Izzah Batu tahun pelajaran 2022/ 2023
2. Menjadi struktur kepanitiaan Penilaian Akhir Tahun semester Genap di SMP Al-Izzah Batu tahun pelajaran 2022/ 2023

NO KEGIATAN PENYELENGGARA PERAN TEMPAT TINGKAT WAKTU

1 PAS GANJIL SMP Al Izzah Batu Struktur SMP Al Izzah Batu Sekolah 1 Desember
kepanitiaan 2022
PAS
Sertakan link di sini jika perlu
2 PAT Genap SMP Al Izzah Batu Struktur SMP Al Izzah Batu Sekolah 19 Juni 2023
kepanitiaan
PAT
Sertakan link di sini jika perlu