MANUSIASEBAGAIPROBLEMATIKADANUR

GENSINYADENGANKAJIANPSIKOLOGI

DisusunOleh:

RukmanaDewanti(230810307)

FAKULTASPSIKOLOGIUNIVE
RSITASMERCUBUANA
TahunAjaran2023-2024
 KataPengantar
Dengan menyebut nama Allah-SWT yang Maha-Pengasih lagi Maha-Panyayang, segala
pujibagi Allah Tuhan semesta-alam. Sehingga makalah Sistem Informasi Akuntansi (SIA)
yangkamibuatinidapatselesaitanpahalanganyangberarti.Makalahinisayaberijudul“MANUSIA
SEBAGAIPROBLEMATIKADANURGENSINYADENGANKAJIANPSIKOLOGI”.

Makalah ini kami buat dan susun dengan usaha maksimal tenaga dan
fikirannyauntukmenyelesaikanmakalahini.Olehkarenanyakamisampaikanterimakasihyangs
ebesar-besarnyakepadasegenappihakyangtelahikut sertadalam menyelesaikanmakalahini.

Terlepas dari itu semua kami menyadari masih banyak kekurangan dalam
makalahyang kami buat. Mungkin dari segi bahasa, susunan kalimat atau hal lain yang
tidak
kamisadari.Olehkarenanyakamisangatmengharapkankritikdansaransebagaisaranaperbaik
anmakalahyanglebihbaik.

DansemogamakalahtentangPsikologiinidapatmemberikanmanfaatbagipembacanya.
Akhirkatakamiucapkanterimakasihyangsebesar-besarnyaatasperhatiannya.

Yogyakarta,Desember2023
 DAFTARISI
BABIPendahuluan ................................................................................................................ 4
A. LatarBelakang ............................................................................................................ 4
B. RumusanMasalah ....................................................................................................... 4
C. TujuanMasalah ........................................................................................................... 4
BABIIPembahasan ................................................................................................................ 5
A. Definisifilsafatmanusia ............................................................................................... 5
B. Pandangan tokohbesarmengenaifilsafatmanusia .......................................................... 6
C. ManfaatFilsafat .......................................................................................................... 8
BABIIIPenutupan ............................................................................................................... 11
A. Kesimpulan ............................................................................................................... 11
DaftarPustaka...................................................................................................................... 12
 BABIPENDAHULUAN

A. LatarBelakang
Sebagaimanayangtertulisdi KBBIfilsafatadalahpengetahuandan penyelidikandenganAkal
budi mengenaihaikat yang ada, sebab, asal, dan hukumnya.Namun bagaimanapendapat
tokoh tokoh besar dalambidangfilsafatseperti Aristotelesdan Socrates.
MenurutAristotlesFilsafatmerupakan “Ilmu pengetahuan yang meliputi kebenaran yang
terkandungdidalamnyailmu-ilmumetafisika,logika,retorika,etika,ekonomi,politikdanestetika.
Sedangkan Socrates berpendapat “Filsafatadalah ilmuyang berupaya untuk
memahamihakikat alam dan realitasada dengan mengendalkanakal budi. Jadi
singkatnyafilsafatitumerupakansuatu cara pandang atau berpikirseseorang
mengenaisegalasesuatudi alamsemesta untuk mencarikebenaran. Kita manusiamerupakan
mahklukyang superiordanmemilikikecerdasan, karena itu kita manusiaselalubertanya dari
zamanke zaman,dan
terusmengembangkancaraberpikirhinggasampaiditahapsekarang.Namunapakahmanusiajugaikut
mempertanyakandan memikirkantentangeksistensinyadi
dunia.Dalammakalahinisayaakanmembahaslebihrincimengenaiapaitu“filsafatmanusia”.

B. RumusanMasalah
1. ApaituFilsafatManusia?
2. BagaimanapandanganAristotelesmengenaimanusia?
3. Mengapakita harusmempelajarifilsafat?
4. BagaimanacaraMengatasiKonflikdalamkehidupansehariharidenganfilsafat?

C. TujuanMasalah
1. Mengetahuiapaitufilsafatmanusia
2. Mengetahuipendapattokohbesarfilsafatmengenaimanusia
3. Mengetahuimanfaatapayangdidapatdarifilsafat
4. MengetahuiCaraMengatasiKonflikdalamkehidupansehariharidenganfilsafat
 BABIIPEMBAH
ASAN

A. Definisifilsafatmanusia

Filsafatmanusiaadalahilmuyangmenyelidiki,menginterprestasidanmemahamimengenai
gejala manusia atau ekspresi dari manusia, yang dimana ekrspresi manusiamenjadi
objek kajian untuk mengetahui lebih mendalam mengenai hakikat maupunesensi dari
seorang manusia1.Banyakpemikir dari masalampau hinggasekarangtelah berdedikasi
dalam memahami sifat manusia. Dari pandangan Plato
mengenaikeadilandalamRepubliknyahinggarefleksimendalamJean-
PaulSartretentangkebebasan individu dalam “Being and Nothingness”, filsafat manusia
terus menjadisumber inspirasi dan introspeksi bagi banyak orang. Setiap generasi,
melalui lensabudaya dan sejarahnya, memberikan kontribusi uniknya dalam menyelami
misteri dankompleksitasmanusia.2
Aspek-aspekkunciyangmenjadifokusdalamfilsafatmanusiameliputieksplorasi
mengenai keberadaan dan kebenaran, sifat kesadaran dan pemikiran, dasar-dasar
moralitas dan etika, hubungan antar kebebasan dan determinasi, serta
konstruksiidentitas dan pengaruh masyarakt dalam kehidupan manusia. Dalam
pendekatannya,filsafatmanusiaseringmenggunakananalisiskonseptual
untukmendefinisikan danmemahami ulang konsep-konsep kunci yang berkaitan
dengan keberadaan manusia.Selain itu, refleksi dan introspeksi menjadi metode
penting dalam upaya mendalamipengalaman pribadi dan pemahaman tentang
eksistensi manusia. Adanya
pendekataninterdisiplinerjugamemungkinkanfilsafatmanusiauntukberkolaborasidengan
disiplinilmulain,sepertipsikologi,sosiologi,danbiologi,gunamendapatkanpemahamanya
nglebihkomprehensiftentanghakikatmanusia. 3

1
https://pustaka.unpad.ac.id/wp-content/uploads/2016/04/Buku-Filsafat-Manusia-Memahami-Manusia-Melalui-
Filsafat.pdf
2
Filsafatmanusia-WikipediabahasaIndonesia,ensiklopediabebas
3
https://pustaka.unpad.ac.id/wp-content/uploads/2016/04/Buku-Filsafat-Manusia-Memahami-Manusia-Melalui-
Filsafat.pdf
 Dalamkontekskehidupansehari-hari,filsafatmanusiamemilikirelevansiyangsignifikan.
Diskusi dan analisis dalam bidang ini membantu individu dan
masyarakatuntukmemahamidirisendiri,nilai-
nilai,motivasi,dantujuanhidup,sertamempertimbangkanimplikasietikadanmoraldaritind
akandankeputusanyangdiambil.Sebagai hasilnya,filsafatmanusiaberfungsi sebagai
wahana refleksi kritisdan introspeksi mendalam tentang apa itu menjadi manusia dan
bagaimana interaksidenganduniayangadadisekitarkita.

B. Pandangantokohbesarmengenaifilsafatmanusia

MenurutAristoteles,tujuanataumaknatertinggimanusiaadalahkebahagiaan(eudaimonia/
happiness/well-being),kedaanobjektifyangtidaktergantungpadaperasaansubjektif. Perlu
diketahui bahwa kebahagian mengandung ciri kesempurnaan dan
mempunyaijiwa(daimôn)yangbaik.Manusiabisadisebutbahagiaapabilamampumenjalankanpem
ikirandankeutamaansecaraserentakdalam jangkapanjang,bersifat stabil.Supayasungguh-
sungguh bahagia,manusiaharusmerasasenang ketikamenjalankan
kebahagiaan.Karenakebahagiaantidaklengkapapabilatidakdisertaikesenangan(pleasure),unsurb
atiniah. Aristoteles menyebutkan dua jenis keutamaan. Pertama, keutamaan moral.
MenurutAristoteles,keutamaanmerupakanwatakyangmemungkinkanmanusiamemilihjalantengah
di antara dua ekstrem yang berlawanan. Dengan kata lain, keutamaan merupakan jalan
tengahantara kelebihan dan kekurangan. Kedua, keutamaan intelektual. Menurut Aristoteles,
rasiomanusia mempunyai dua fungsi, yaitu mengenal kebenaran (rasio teoretis) dan
memberikanpetunjukketikaseseorangmembuatkeputusan(rasiopraktis). 4

TokohlainyangmenyumbangkangagasantentangmaknahidupmanusiaadalahVictorFran
kl.DalambukunyayangberjudulMan’sSearchforMeaning,Franklmengisahkanpengalamanhidup
nyasebagai tahanandi kampkonsentransi.Pengalaman-
pengalamandikampkonsentrsitersebutdijadikandasarteorinyatentang logoterapi
danmenjelaskanpendapatnyatentangmanusia.Franklmenulissiapakahmanusiadankemampuank
hasapasajayangdimilikimanusiaitu.Dengandemikian,kitadapatmenemukan makna hidup
manusia yang terimplisit dalam teori tersebut. Manusia
menurutFrankldalamteorinyatentanglogoterapiadalahmahklukyangmemilikitujuanhidup

4
Berita(smksantoaloisius.sch.id)
utamanyamencaridanmenemukanmaknahidup.Maknahidupmerupakannilaiyangtertanamdala
mdiriseorangmanusiayang dapatmempengaruhi seluruh keberadaannya.Maknahidupini
jugamerupakansebuahpemahamanyangdihubungkandenganmaknatersembunyi dan semangat
religious sebagaimana yang dialami Frankl dan teman-temannyaterutama pengalaman buruk
dalam kamp konsentrasi. Mereka mampu mengasingkan diri darikehidupan mereka yang sulit
dalam kehidupan batin yang kaya dan kehidupan spiritual yangbebas. Frankl mencari makna
dari penderitaan yang dialaminya dan terkadang mengasingkandiri
padakegiatanberdoadanmembayangkan istri yang dicintainya.Setiapsituasi yangdialami
manusia mengharuskannya untuk menentukan secara personal masalah tersebut. Diasendirilah
yang akan menentukan apa yang akan terjadi dengan dirinya. Penentuan yang akandilakukan
ini berhubungan dengan sikap batin dan psikis manusia. Manusia bisa
menentukanjalanmenghadapimasalahdenganaspekdankemampuanyangdimilikinya.

Aspek-aspekdankemampuan-kemampuankhaspadamanusiamerupakansuatubentuk
kelebihan. Beberapa aspek dan kemampuan manusia itu adalahkebebasan, tanggungjawab,
cinta dan kekuatan khayalan atau imajinasiterhadap suatu keindahan. Kemampuandan aspek-
aspek tersebut merupakan satu kesatuan yang tidak dapat tidak ada pada
manusia.Manusiabisamenghadpi masalah dengan kemampuan yang sudah
dimilikinya.Kemampuanitupulayangmendorongseseoranguntukmenentukanjalanhidupnya5.Ke
bebasanmenentukanjalanhidupmembutuhkantanggungjawab.Manusiamempunyaitanggungjaw
ab dalam memelihara dan menjaga jalan hidup yang dipilihnya. Tanggung jawab
yangdimilikimanusiaterarahpadatigaobjekyaitu,bertanggungjawabterhadapdiri
sendiri,terhadaporang lain dan terhadapTuhan.Dalam teori logoterapi Frankl,tanggung
jawabmerupakanesensidarihidupmanusia.Orangyangbertanggungjawabmenyadari,memahami,
dandapatmenunjukkanalasandantujuanhidupnya.

Aspek dan kemampuan kedua yang melekat pada manusia adalah kemampuan
untukmencintaidandicintai.Cintamembantuorangmengenaloranglaindanbahkandapatmenguba
hkeadaanpsikologisdanfisikseseorang.Contoh kekuatan cintaitu
adapadapengalamanFranklsendiri.Cintakepadaistrinyamembantudiauntukbertahandalamkeada
annya dan bahkan mengubah keadaan tertekan yang dialaminya menjadi sesuatu
yangpenuhdengankehangatan.PengalamanFranklinimerupakangambarandariafeksimanusia.

5
https://obs.line-scdn.net
Manusia itu tidak pernah bisa terlepas dari cinta. Cinta itu merupakan sesuatu yang
sangatmembantuperkembangankepribadianmanusiadanmemberi
ketenangansejauhmanusiadapat menemukan makna cinta tersebut. Sama seperti Frankl
merindukan dan berimajinasitentang istrinya di tengah kecemasan dan penderitaan. Manusia
umumnya tidak bisa terpisahdari cinta.Dalam cinta,manusiamendapatkan dan menikmati
keindahan. Perasaan cintamanusiamenembusbatas-
batasfisikdanmenyanggupkanmanusiamerasakankenyamanan.

C. ManfaatFilsafat

Filsafat merupakan ilmu yang membuka cara berpikir dan pandangan kita
terhadapsegalasesuatumenjadilebihluas.Beberapaalasanuntukmempelajarifilsafat:

Memahami Asumsi Dasar: Filsafat membantu kita mempertanyakan dan

memahamiasumsidasaryangmendasaripengetahuandankeyakinankita,sehinggamemungkinkan
refleksiyanglebihmendalamtentangduniadisekitarkita.

KembangkanKemampuanBerpikirKritis:Melaluistudifilsafat,kitadapatmengembangka
nkemampuanberpikirkritis,analitis,danlogis,yangmerupakanketerampilanesensialdalammema
hamidanmengevaluasiargumensertakonsep-konsepkompleks.

RefleksiMengenaiNilaidanEtika:Filsafatmemberikankerangkakerjauntukmempertimba
ngkandanmemahaminilai-nilai,etika,danmoralitasyangmembentuktindakan dan keputusan
kita, memungkinkan kita untuk hidup dengan prinsip-prinsip
yanglebihsadardanbertanggungjawab.

PemahamanMengenai ManusiadanKeberadaannya: Studi

filsafatmemungkinkankitauntukmerenungkandanmemahamipertanyaan-
pertanyaaneksistensialmengenaimakna,tujuan,dan keberadaan manusia,yang memberikan
perspektif dan wawasan yangmendalamtentanghakikateksistensikita.
 InteraksidenganBudayadanTradisiLain:Filsafatmemungkinkankitauntukmemahamida
nmenghargaiberbagaibudaya,tradisi,dansistem nilai di
seluruhdunia,mempromosikanpemahamanlintasbudayadankerjasamaglobal.

EvaluasiKritisterhadapPengetahuandanKeyakinan:Memahamifilsafatmemungkinkan
kitauntukmelakukan evaluasi kritisterhadap pengetahuan dan keyakinanyang kita miliki,
sehingga meningkatkan kejernihan dan kedalaman pemahaman kita tentangdunia.

Warisan Intelektual Manusia: Studi filsafat memberikan akses ke warisan

intelektualmanusia,memungkinkankitauntukmenghargaidanmemahamievolusipemikirandank
ontribusidariberbagaipemikirsepanjangsejarah. 6

Dengandemikian,mempelajari filsafattidakhanyamembantu kitamemahami

duniadisekitarkitadenganlebihbaik,tetapijugamembentukpemikirankita,memperkayakehidupa
nkita,danmempersiapkankitauntukberkontribusidalammasyarakatyangkompleks dan
beragam.Filsafat memberikan kerangka kerja untuk mempertanyakan
asumsidasartentangduniadisekitarkita.Melaluifilsafat,individudapatmengembangkankemampu
an kritis dan analitis dalam menilai ide dan argumen. Studi filsafat memungkinkanrefleksi
mendalam tentang nilai-nilai,etika,dan moralitas yang membentuktindakan dankeputusan
kita.Filsafat membantu dalam memahami hubungan antara individu, masyarakat,dan alam
semesta secara lebih holistik. Dengan filsafat, kita dapat merenungkan pertanyaan-pertanyaan
eksistensial mengenai makna dan tujuan kehidupan manusia. Melalui
pendekatanfilosofis,kitadapatmengeksplorasiberbagaipandangandanperspektif,memperluaspe
mahaman kita tentang dunia. Filsafat mendorong individu untuk berpikir kritis tentang
dirimerekasendiridantempatmerekadalamduniayangkompleksini.Studifilsafatmemperkayakehi
dupandenganmemberikanwawasandanpemahamanyangmendalamtentangmasalah-
masalahfundamentalyangdihadapimanusia.Filsafatmenawarkanalatuntuk mengevaluasi dan
memahami budaya, tradisi, dan sistem nilai yang berbeda di seluruhdunia.Melalui
filsafat,kitadapat mengakses warisan intelektual manusia dan
memahamievolusipemikirantentangberbagaiisudarizamankezaman. 7

6
FilsafatAdalah:Tokoh,Manfaat,Pandangan,danCabangIlmu(detik.com)
7
ManfaatBelajarFilsafat-ProdiAdministrasiPublikTerbaikDiSumateraUtara
D. MengatasiKonflikdalamkehidupansehari-haridenganFilsafat

Contoh dari konflik yang sering terjadi berdasarkan pengalaman ketika berkuliah,
saatdibukasebuah forum untukberdiskusi lalu dibukala diskusi dengan sebuah
argumenyang berdasarkan data yang dikumpulkan kelompok tersebut. Namun akan
terjadi suatuperdebatan yang awal dari dibukanya sebuah grup diskusi untuk mencari
kebenaran
dantitiktengahdariberbagaiargumen,tapihaltersebutbisaberubahketikamasalahpersonal
diikutkan kedalam grup diskusi tersebut. Bisa terjadi perdebatan panas
yangmembuatkeduabelahpihaksalingberseteru dan melupakan tujuan
utamamengapadibukanyagrupdiskusi.

Dalam kehidupan sehari hari perselisihan antar teman sering kali terjadi, dan
sebuahpandanganfilsafatdapatmenawarkansuatuwawasanberhargadalammenjalanikehiudp
an sehari-hari dan menghindari konflik yang berkepanjangan. Filsafat
Aristotelesmengajarkan tentang pentingnya mencari titik tengah emas antara dua
ekstremitas,
yangdalamkontekskonflikberartimencarisebuahsolusiyangdapatmengakomodasikeinginan
dan kepentingan keduabelah pihak.Dan lebih jauh lagi,diamenekankanrasionalitas
sebagai dasar dalam pengambilan suatu putusan, serta mengajak kita
untukselalumenggunakanlogikadanakal sehat kita.Agar tujuan akhir dari
setiapkonflikyang kitaalami dpaat mencapai eudaimoniaatau “kebahagiaan sejati yang
didsarkanpadakebijakandankeadilan”menurutAristoteles.
 BABIIIPENU
TUPAN

A.Kesimpulan

Mempelajarifilsafatpentingkarenamemberikanalatdanwawasanuntukmemahamidan
mengevaluasi asumsi dasar, nilai,dan prinsipyang membentukpemikirandantindakan kita.
Melalui filsafat,kita dapat mengembangkankemampuanberpikir kritis,memahamiisu-
isueksistensialyang mendasar, dan memperdalampemahamantentangkeberadaan
manusiadan interaksidengandunia di sekitar kita. Selain itu,
filsafatmempromosikanpemahamanlintasbudaya, memungkinkankita untuk mengakses
danmenghargaiwarisan intelektualmanusia,dan merenungkantentangmakna dan
tujuankehidupan.Secara keseluruhan,filsafatberfungsisebagai
jembatanuntukpertumbuhanintelektualdan
spiritual,mempersiapkanindividuuntukhidupdengan
lebihbermakna,sadar,danbertanggungjawabdalammasyarakatglobalyangkompleksdandina
mis.

Mempelajari filsafatmanusiamemungkinkanindividuuntuk
merenungkandanmemahamihakikat, sifat,dan tujuan eksistensimanusia.Melaluieksplorasi
konsep-konsep seperti keberadaan, pengetahuan,kebebasan, moralitas,dan
identitas,filsafatmanusiamemberikankerangka kerja untukrefleksikritistentangkehidupan
dan makna.Dengan pendekatan interdisipliner,filsafatmanusiamengintegrasikan
perspektif dariberbagai bidang ilmuuntuk menyelidikipertanyaan-
pertanyaaneksistensialdan etis yangrelevan dengan kehidupan manusia.Selain itu, studi
filsafat manusiamempromosikanpemahamantentangperan individudalam
masyarakat,budaya,dan alam semesta,sertamemberikanwawasan tentangberbagai
pandangandan tradisi pemikiranyang
telahmembentukpemahamanmanusiatentangdirinyadan duniasekitarnya.Dalam
konteksnya,filsafatmanusiaberfungsi sebagai wahana refleksi mendalam yang membantu
individumemahamidirimerekasendiri,nilai- nilai,motivasi,dan
tujuanhidup,sertamempersiapkanmereka untukberkontribusi secara berarti dalam
duniayang kompleksdanberagam.
 DaftarPustaka
https://pustaka.unpad.ac.id/wp-content/uploads/2016/04/Buku-Filsafat-Manusia-Memahami-Manusia-Melalui-
Filsafat.pdf
Filsafatmanusia-Wikipediabahasa Indonesia,ensiklopediabebas
https://pustaka.unpad.ac.id/wp-content/uploads/2016/04/Buku-Filsafat-Manusia-Memahami-Manusia-Melalui-
Filsafat.pdf
Berita(smksantoaloisius.sch.id)ht
tps://obs.line-scdn.net
FilsafatAdalah: Tokoh, Manfaat, Pandangan, dan Cabang
Ilmu(detik.com)ManfaatBelajarFilsafat-ProdiAdministrasiPublikTerbaikDi
SumateraUtara