LAPORAN

PELAKSANAAN PRAKTIK KERJA INDUSTRI

PADA KEJAKSAAN TINGGI KALIMANTAN TIMUR

Disusun Oleh:
Nama: Massadah Ayu Safitri
Nis/Nisn: 21.110.325/0053205430

SEKOLAH MENENGAH KEJURUAN NEGERI 14 SAMARINDA

KOMPETENSI KEAHLIAN :
OTOMATISASI DAN TATA KELOLA PERKANTORAN
TAHUN PELAJARAN 2023/2024
 HALAMAN PENGESAHAN

Laporan Praktik Kerja Industri

Judul : Praktik Kerja Industri pada Kejaksaan Tinggi
Kalimantan Timur
Yang telah dilaksanakan oleh
Nama : Massadah Ayu Safitri
Keahlian kompetensi : Otomatisasi dan Tata Kelola Perkantoran

Menyetujui:
Pembimbing Sekolah, Pembimbing Kejati Kaltim

Siti Mafiah, S. Ab. Tenno Apriliansyah, S.E.

NIP. NIP. 19760410 200212 1 006

Kepala Program Kompetensi Kasubag Kepegawaian

Otomatisasi dan Tata Kelola
Perkantoran,

Dra. Susiyati Sugeng Hariyono, S.E., S.H.

NIP. 196404282007 01 2009 NIP. 19680102 199103 1 006

Mengetahui,
Kepala SMKN 14 Samarinda, Asisten Pembinaan

H. Poneran, M.Pd. MM Darfiah, S.H., M.H.

NIP. 19660513 198903 1 011 NIP. 19690921 199103 2 001

i
 KATA PENGANTAR

Dengan mengucapkan syukur atas rahmat tuhan Yang Maha Esa, yang
senantiasa kami limpahkan berkah, rahmat, taufiq serta hidayah-Nya sehingga
penulis menyelesaikan praktik kerja industri di Kejaksaan Tinggi Kalimantan
Timur. Laporan ini dibuat berdasarkan kegiatan-kegiatan yang dilaksanakan siswa
selama berada di dunia industri. Laporan ini disusun atas pertanggungjawaban
siswa selama Prakerin dan berfungsi sebagai acuan dalam ujian yang dilaksanakan
setelah siswa melakukan praktik kerja di dunia industri.
Pelaksanaan Prakerin dapat berjalan lancar karena adanya dukungan kerja
sama yang baik dari berbagai pihak. Pada kesempatan kali ini penulis
mengucapkan banyak terima kasih kepada:
1. Bapak H. Poneran, M.Pd. MM selaku kepala SMKN 14 Samarinda
2. Dra. Susiyati Selaku Kepala Program Jurusan Otomatisasi dan Tata Kelola
Perkantoran SMKN 14 Samarinda.
3. Darfiah, S.H., M.H. selaku Asisten Pembinaan Pada Kejaksaan Tinggi
Kalimantan Timur.
4. Siti Mafiah, S.Ab. selaku guru pembimbing selama pelaksanaan Praktik Kerja
Industri.
5. Tenno Apriliansyah, S.E. selaku pembimbing pada Kejaksaan Tinggi
Kalimantan Timur selama pelaksanaan Praktik Kerja Industri.
6. Sugeng Hariyono, S.E., S.H. selaku Kasubag Kepegawaian pada Kejaksaan
Tinggi Kalimantan Timur.
7. Seluruh Staff dan karyawan Kejaksaan Tinggi Kalimantan Timur.
8. Dewan guru atas bimbingannya selama penulisan belajar di SMKN 14
Samarinda.
9. Seluruh Staf TU dan karyawan SMKN 14 Samarinda.
10. Teman teman saya yang membantu hingga terselesainya Laporan Praktik Kerja
Industri ini.

ii
 Penulis menyadari akan kekurangan-kekurangan dalam pembuatan laporan ini
yang harus dibenahi, oleh karena itu penulis mengharapkan masukan kritik dan
saran yang bersifat membangun guna sempurnanya laporan ini di masa mendatang.
Akhir kata penulis mohon maaf atas segala kesalahan dan kekurangan.

Samarinda, 30 November 2023

Penulis

Massadah Ayu Safitri

iii
 DAFTAR ISI

HALAMAN PENGESAHAN.............................................................................................. i
KATA PENGANTAR ........................................................................................................ ii
DAFTAR TABEL ............................................................................................................... v
Daftar Gambar ................................................................................................................... vi
Daftar Lampiran ................................................................................................................ vii
BAB I PENDAHULUAN .................................................................................................. 1
A. Latar Belakang ........................................................................................................ 1
B. Dasar Hukum .......................................................................................................... 2
C. Tujuan Prakerin ....................................................................................................... 2
D. Manfaat Praktik Industri ......................................................................................... 3
BAB II GAMBARAN KEJAKSAAN TINGGI .............................................................. 5
KALIMANTAN TIMUR.................................................................................................. 5
A. Sejarah Kantor/Instansi ........................................................................................... 5
B. Visi Dan Misi ........................................................................................................ 12
C. Tujuan Didirikannya Kejaksaan RI....................................................................... 14
D. Tugas dan Wewenang ........................................................................................... 14
E. Struktur Organisasi ............................................................................................... 15
F. Rekrutmen Kejaksaan RI .......................................................................................... 16
G. Hukuman disiplin Kejaksaan RI .............................................................................. 16
H. K3 Kejaksaan Tinggi Kaltim ................................................................................... 16
BAB III PELAKSANAAN PRAKTIK.......................................................................... 18
A. Bagian Penempatan .................................................................................................. 18
B. Kegiatan ................................................................................................................... 18
C. Faktor Pendukung Praktik ........................................................................................ 21
D. Faktor Penghambat Praktik ...................................................................................... 21
E. Kegiatan Harian Siswa Prakerin ............................................................................... 22
BAB IV PENUTUP ......................................................................................................... 28
A. KESIMPULAN ........................................................................................................ 28
B. Kesan ........................................................................................................................ 29
C. Saran ......................................................................................................................... 29
D. DAFTAR PUSTAKA ............................................................................................... 30
E. LAMPIRAN ............................................................................................................. 31

iv
 DAFTAR TABEL

Tabel 3.1.Daftar Kegitan Bulan September .......................................................... 21

Tabel 3.2. Daftar Kegiatan Bulan Oktober. .......................................................... 23
Tabel 3.3.Daftar Kegiatan Bulan November......................................................... 25

v
 Daftar Gambar

Gambar 2.1 Struktur Organisasi............................................................................15

Gambar 3.1 Menginput disposisi surat masuk ...................................................... 18
Gambar 3.2 Mencatat surat kebuku agenda keluar ............................................... 19
Gambar 3.3 Pendistribusian surat ......................................................................... 19
Gambar 3.4 Mencatat surat cuti ............................................................................ 20
Gambar 3.5 Mengasrip surat..................................................................................20

vi
 Daftar Lampiran

1. Daftar Hadir Prakerin.................................................................................32

2. Laporan Kegiatan Siswa............................................................................35
3. Surat Hasil Prakerin Di Kejaksaan Tinggi Kalimantan.............................40

vii
 BAB I
PENDAHULUAN

A. Latar Belakang
Pembelajaran di SMK dirancang dengan pendekatan berbasis pada
kompetensi, pendekatan berbasis pada produksi dan pendekatan berbasis di
dunia kerja. berbasis pada kompetensi adalah pembelajaran yang ditekankan
untuk membekali kompetensi secara tuntas kepada peserta didik yang
mencakup aspek sikap (attitude), pengetahuan (knowledge) dan keterampilan
(skill). Pembelajaran berbasis produksi adalah pembelajaran yang ditekankan
pada pemerolehan hasil belajar berupa barang jadi atau jasa sesuai dengan
standar dunia industri atau dunia usaha. Sedangkan pembelajaran berbasis di
dunia kerja mengarahkan peserta didik dapat meningkatkan kompetensinya
melalui dunia kerja. Pembelajaran di dunia kerja ini, peserta didik harus
melakukan kegiatan pembelajaran sesuai dengan persyaratan kompetensi yang
dibutuhkan oleh dunia kerja.
Pada dasarnya Praktik kerja industri (Prakerin) adalah suatu model
penyelenggaraan pendidikan yang memadukan secara utuh dan terintegrasi
kegiatan belajar siswa di sekolah dengan proses penguasaan keahlian kejuruan
melalui bekerja langsung di lapangan kerja. Metode tersebut dilaksanakan
dalam rangka peningkatan mutu Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) untuk
mencapai relevansi antara pendidikan dengan kebutuhan kerja. Setelah
melaksanakan kegiatan Prakerin ini diharapkan siswa dapat meningkatkan
keahlian profesionalnya sehingga sesuai dengan tuntutan kebutuhan tenaga
kerja, dan siswa juga dapat memiliki etos kerja yang meliputi : kemampuan
bekerja, motivasi kerja, inisiatif, kreatif, hasil pekerjaan yang berkualitas,
disiplin waktu, dan kerajinan dalam bekerja.
B. Dasar Hukum
Adapun Landasan Hukum pelaksanaan Prakerin adalah:
1. UU No.20 tahun 2003 tentang Sistem Pendidikan Nasional
2. Keputusan mentri pendidikan dan kebudayaan ri no.080/u/1993 tentang
kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan (SMK).
3. Peraturan Pemerintah No. 29 tahun 1990 tentang Pendidikan Menengah,
serta ketentuan lain yang terkait.
4. Kurikulum Sekolah Menengah Kejuruan (SMK) KTSP.
5. Permendiknas No. 40 tahun 2008 tentang Standar Sarana dan Prasarana
untuk SMK/MAK.
6. Peraturan Mentri Pendidikan Nasional Nomor 28 Tahun 2009 Tentang
standar Kompetensi Kejuruan.
7. Peraturan Pemerintah No. 32 Tahun 2013 tentang Perubahan alas Peraturan
pemerintah No. 19 Tahun 2005 tentang Standar Nasional Pendidikan
8. Permendikbud No. 54 Tahun 2013 tentang Standar Kompetensi Lulusan
pendidikan Dasar dan Menengah.
9. Permendikbud No. 64 Tahun 2013 Tentang Standar Isi Pendidikan Dasar
dan Menengah.
10. Permendikbud No. 65 Tahun 2013 Tentang Standar Proses Pendidikan
dasar dan Menengah.

C. Tujuan Prakerin
Penyelenggaraan Prakerin bertujuan untuk:

1. Menambah pemahaman dan pengalaman langsung di dunia kerja.

2. Mempelajari serta melakukan pekerjaan nyata yang sesuai dengan bidang
yang dipelajari di sekolah.
3. Mengaplikasikan konsep keilmuan dan praktik di lapangan.
4. Meningkatkan wawasan pengetahuan, pengalaman, dan keahlian siswa.
5. Siswa dapat lebih mengenal, mengetahui, dan berlatih menganalisis kondisi
lingkungan dunia kerja.

2
 6. Memberikan pengalaman kerja di dunia nyata sesuai dengan teori dan
praktik yang sudah didapat di sekolah.
7. Menjalin hubungan baik dengan instansi pemerintah maupun swasta tempat
siswa di tempatkan.
8. Menyiapkan diri menjadi sumber daya manusia yang cerdas, berkualitas,
dan memiliki daya saing dalam dunia kerja.

D. Manfaat Praktik Industri

Kerjasama antara SMK dengan dunia usaha /industri atau instansi
dilaksanakan dalam prinsip saling membantu, saling mengisi, dan saling
melengkapi untuk keuntungan bersama.
Berdasarkan prinsip ini, pelaksanaan Praktik Kerja Industri (Prakerin) akan
memberi nilai tambah atau manfaat bagi pihak-pihak yang bekerjasama,
sebagai berikut:
1. Manfaat Bagi Industri
Penyelenggaraan Prakerin memberi keuntungan nyata bagi dunia industri
antara lain:
a. Perusahaan dapat mengenal kualitas peserta Prakerin yang belajar dan
bekerja di industri.
b. Umumnya peserta Prakerin telah ikut dalam proses produksi secara aktif
sehingga pada pengertian tertentu peserta Prakerin adalah tenaga kerja
yang memberi keuntungan.
b. Perusahaan dapat memberi tugas kepada peserta Prakerin untuk
kepentingan perusahaan sesuai kompetensi dan kemampuan yang
dimiliki.
c. Selama proses pendidikan melalui kerja industri, peserta prakerin lebih
mudah diatur dalam hal disiplin berupa kepatuhan terhadap peraturan
perusahaan. Karena itu, sikap peserta prakerin dapat dibentuk sesuai
dengan ciri khas tertentu industri.
d. Memberi kepuasan bagi dunia usaha / dunia industri karena diakui ikut
serta menentukan hari depan bangsa melalui Praktik Kerja Industri.

3
2. Manfaat Bagi Sekolah
a. Tujuan pendidikan untuk memberi keahlian professional bagi peserta
didik lebih terjamin pencapaiannya.
b. Terdapat kesesuaian yang lebih pas antara program pendidikan dengan
kebutuhan lapangan kerja (sesuai dengan prinsip Link and match).
c. Memberi kepuasan bagi penyelenggaraan pendidikan sekolah karena
tamatannya terjamin memperoleh bekal yang bermanfaat, baik untuk
kepentingan tamatan, kepentingan dunia kerja dan kepentingan bangsa.
3. Manfaat Bagi Praktikan / Peserta didik
a. Hasil belajar peserta Praktik Industri akan lebih bermakna, karena
setelah tamat akan betul-betul memiliki keahlian profesional sebagai
bekal untuk meningkatkan taraf hidupya dan sebagai bekal untuk
pengembangan dirinya secara berkelanjutan.
b. Keahlian profesional yang diperoleh dapat mengangkat harga diri dan
rasa percaya diri tamatan, yang selanjutnya akan mendorong mereka
untuk meningkatkan keahlian profesionalnya pada tingkat yang lebih
tinggi.
c. Siswa dapat melihat dan merasakan langsung bagaimana dunia
kerja yang sebenarnya.
d. Dapat memberikan pengalaman praktis. Pengalaman ini sangat penting
untuk menyiapkan mental, pengetahuan dan juga wawasan siswa-siswi
SMK terhadap dunia industri.
e. Membentuk pola pikir siswa-siswi agar terkonstruktif baik serta
memberikan pengalaman dalam dunia industri.

4
 BAB II
GAMBARAN KEJAKSAAN TINGGI
KALIMANTAN TIMUR

A. Sejarah Kantor/Instansi
Istilah Kejaksaan sebenarnya sudah ada sejak lama di Indonesia. Pada
zaman kerajaan Hindu-Jawa di Jawa Timur, yaitu pada masa Kerajaan
Majapahit, istilah dhyaksa, adhyaksa, dan dharmadhyaksa sudah mengacu
pada posisi dan jabatan tertentu di kerajaan. Istilah-istilah ini berasal dari
bahasa kuno, yakni dari kata-kata yang sama dalam Bahasa Sansekerta.
Seorang peneliti Belanda, W.F. Stutterheim mengatakan bahwa
dhyaksa adalah pejabat negara di zaman Kerajaan Majapahit, tepatnya di saat
Prabu Hayam Wuruk tengah berkuasa (1350-1389 M). Dhyaksa adalah hakim
yang diberi tugas untuk menangani masalah peradilan dalam sidang
pengadilan. Para dhyaksa ini dipimpin oleh seorang adhyaksa, yakni hakim
tertinggi yang memimpin dan mengawasi para dhyaksa tadi.
Kesimpulan ini didukung peneliti lainnya yakni H.H. Juynboll, yang
mengatakan bahwa adhyaksa adalah pengawas (opzichter) atau hakim
tertinggi (oppenrrechter). Krom dan Van Vollenhoven, juga seorang peneliti
Belanda, bahkan menyebut bahwa patih terkenal dari Majapahit yakni Gajah
Mada, juga adalah seorang adhyaksa.
Pada masa pendudukan Belanda, badan yang ada relevansinya dengan
jaksa dan Kejaksaan antara lain adalah Openbaar Ministerie. Lembaga ini
yang menitahkan pegawai-pegawainya berperan sebagai Magistraat dan
Officier van Justitie di dalam sidang Landraad (Pengadilan Negeri),
Jurisdictie Geschillen (Pengadilan Justisi) dan Hooggerechtshof (Mahkamah
Agung) dibawah perintah langsung dari Residen / Asisten Residen.
Hanya saja, pada prakteknya, fungsi tersebut lebih cenderung sebagai
perpanjangan tangan Belanda belaka. Dengan kata lain, jaksa dan Kejaksaan

5
pada masa penjajahan belanda mengemban misi terselubung yakni antara
lain:
1. Mempertahankan segala peraturan Negara
2. Melakukan penuntutan segala tindak pidana
3. Melaksanakan putusan pengadilan pidana yang berwenang
Fungsi sebagai alat penguasa itu akan sangat kentara, khususnya
dalam menerapkan delik-delik yang berkaitan dengan hatzaai artikelen yang
terdapat dalam Wetboek van Strafrecht (WvS).
Peranan Kejaksaan sebagai satu-satunya lembaga penuntut secara
resmi difungsikan pertama kali oleh Undang-Undang pemerintah zaman
pendudukan tentara Jepang No. 1/1942, yang kemudian diganti oleh Osamu
Seirei No.3/1942, No.2/1944 dan No.49/1944. Eksistensi kejaksaan itu
berada pada semua jenjang pengadilan, yakni sejak Saikoo Hoooin
(pengadilan agung), Koootooo Hooin (pengadilan tinggi) dan Tihooo Hooin
(pengadilan negeri). Pada masa itu, secara resmi digariskan bahwa Kejaksaan
memiliki kekuasaan untuk:

1. Mencari (menyidik) kejahatan dan pelanggaran

2. Menuntut Perkara
3. Menjalankan putusan pengadilan dalam perkara kriminal.
4. Mengurus pekerjaan lain yang wajib dilakukan menurut hukum.

Begitu Indonesia merdeka, fungsi seperti itu tetap dipertahankan

dalam Negara indonesia. Hal itu ditegaskan dalam Pasal II Aturan Peralihan
UUD 1945, yang diperjelas oleh Peraturan Pemerintah (PP) Nomor 2 Tahun
1945. Isinya mengamanatkan bahwa sebelum Negara R.I. membentuk
badan-badan dan peraturan negaranya sendiri sesuai dengan ketentuan
Undang-Undang Dasar, maka segala badan dan peraturan yang ada masih
langsung berlaku.
Karena itulah, secara yuridis formal, Kejaksaan R.I. telah ada sejak
kemerdekaan Indonesia diproklamasikan, yakni tanggal 17 Agustus 1945.

6
Dua hari setelahnya, yakni tanggal 19 Agustus 1945, dalam rapat Panitia
Persiapan Kemerdekaan Indonesia (PPKI) diputuskan kedudukan
Kejaksaan dalam struktur Negara Republik Indonesia, yakni dalam
lingkungan Departemen Kehakiman.
Kejaksaan RI terus mengalami berbagai perkembangan dan
dinamika secara terus menerus sesuai dengan kurun waktu dan perubahan
sistem pemerintahan. Sejak awal eksistensinya, hingga kini Kejaksaan
Republik Indonesia telah mengalami 22 periode kepemimpinan Jaksa
Agung. Seiring dengan perjalanan sejarah ketatanegaraan Indonesia,
kedudukan pimpinan, organisasi, serta tata cara kerja Kejaksaan RI, juga
juga mengalami berbagai perubahan yang disesuaikan dengan situasi dan
kondisi masyarakat, serta bentuk negara dan sistem pemerintahan.
Menyangkut Undang-Undang tentang Kejaksaan, perubahan
mendasar pertama berawal tanggal 30 Juni 1961, saat pemerintah
mengesahkan Undang-Undang Nomor 15 tahun 1961 tentang Ketentuan-
Ketentuan Pokok Kejaksaan RI. Undang-Undang ini menegaskan
Kejaksaan sebagai alat negara penegak hukum yang bertugas sebagai
penuntut umum (pasal 1), penyelenggaraan tugas departemen Kejaksaan
dilakukan Menteri / Jaksa Agung (Pasal 5) dan susunan organisasi yang
diatur oleh Keputusan Presiden. Terkait kedudukan, tugas dan wewenang
Kejaksaan dalam rangka sebagai alat revolusi dan penempatan kejaksaan
dalam struktur organisasi departemen, disahkan Undang-Undang Nomor 16
tahun 1961 tentang Pembentukan Kejaksaan Tinggi.
Pada masa Orde Baru ada perkembangan baru yang menyangkut
Kejaksaan RI sesuai dengan perubahan dari Undang-Undang Nomor 15
Tahun 1961 kepada Undang-Undang Nomor 5 Tahun 1991, tentang
Kejaksaan Republik Indonesia. Perkembangan itu juga mencakup
perubahan mendasar pada susunan organisasi serta tata cara institusi
Kejaksaan yang didasarkan pada adanya Keputusan Presiden No. 55 tahun
1991 tertanggal 20 November 1991.

7
 Masa Reformasi hadir ditengah gencarnya berbagai sorotan
terhadap pemerintah Indonesia serta lembaga penegak hukum yang ada,
khususnya dalam penanganan Tindak Pidana Korupsi. Karena itulah,
memasuki masa reformasi Undang-undang tentang Kejaksaan juga
mengalami perubahan, yakni dengan diundangkannya Undang-Undang
Nomor 16 Tahun 2004 untuk menggantikan Undang-Undang Nomor 5
Tahun 1991. Kehadiran undang-undang ini disambut gembira banyak
pihak lantaran dianggap sebagai peneguhan eksistensi Kejaksaan yang
merdeka dan bebas dari pengaruh kekuasaan pemerintah, maupun pihak
lainnya.
Dalam Undang-Undang No.16 Tahun 2004 tentang Kejaksaan RI,
Pasal 2 ayat (1) ditegaskan bahwa “Kejaksaan R.I. adalah lembaga
pemerintah yang melaksanakan kekuasaan negara dalam bidang
penuntutan serta kewenangan lain berdasarkan undang-undang”.
Kejaksaan sebagai pengendali proses perkara (Dominus Litis),
mempunyai kedudukan sentral dalam penegakan hukum, karena hanya
institusi Kejaksaan yang dapat menentukan apakah suatu kasus dapat
diajukan ke Pengadilan atau tidak berdasarkan alat bukti yang sah menurut
Hukum Acara Pidana. Disamping sebagai penyandang Dominus Litis,
Kejaksaan juga merupakan satu-satunya instansi pelaksana putusan pidana
(executive ambtenaar). Karena itulah, Undang-Undang Kejaksaan yang
baru ini dipandang lebih kuat dalam menetapkan kedudukan dan peran
Kejaksaan RI sebagai lembaga negara pemerintah yang melaksanakan
kekuasaan negara di bidang penuntutan.
Mengacu pada UU tersebut, maka pelaksanaan kekuasaan negara
yang diemban oleh Kejaksaan, harus dilaksanakan secara merdeka.
Penegasan ini tertuang dalam Pasal 2 ayat (2) UU No. 16 Tahun 2004,
bahwa Kejaksaan adalah lembaga pemerintah yang melaksanakan
kekuasaan negara di bidang penuntutan secara merdeka. Artinya, bahwa
dalam melaksanakan fungsi, tugas dan wewenangnya terlepas dari
pengaruh kekuasaan pemerintah dan pengaruh kekuasaan lainnya.

8
 Ketentuan ini bertujuan melindungi profesi jaksa dalam melaksanakan
tugas profesionalnya.
UU No. 16 Tahun 2004 tentang Kejaksaan R.I. juga telah mengatur tugas
dan wewenang Kejaksaan sebagaimana ditentukan dalam Pasal 30, yaitu:

1. Di bidang pidana, Kejaksaan mempunyai tugas dan wewenang:

a. Melakukan penuntutan.
b. Melaksanakan penetapan hakim dan putusan pengadilan yang telah
memperoleh kekuatan hukum tetap.
c. Melakukan pengawasan terhadap pelaksanaan putusan pidana
bersyarat, putusan pidana pengawasan, dan keputusan bersyarat.
d. Melaksanakan penyidikan terhadap tindak pidana tertentu berdasarkan
undang-undang.
e. Melengkapi berkas perkara tertentu dan untuk itu dapat melakukan
pemeriksaan tambahan sebelum dilimpahkan ke pengadilan yang
dalam pelaksanaannya dikoordinasikan dengan penyidik.
2. Di bidang perdata dan tata usaha negara, Kejaksaan dengan kuasa
khusus dapat bertindak di dalam maupun di luar pengadilan untuk dan
atas nama negara atau pemerintah.
3. Dalam bidang ketertiban dan ketentraman umum, Kejaksaan turut
menyelenggarakan kegiatan:
a. Peningkatan kesadaran hukum Masyarakat.
b. Pengamanan kebijakan penegakan hukum.
c. Pengamanan peredaran barang cetakan.
d. Pengawasan aliran kepercayaan yang dapat membahayakan
masyarakat dan negara.
e. Pencegahan penyalahgunaan dan/atau penodaan agama.
f. Penelitian dan pengembangan hukum statistik kriminal.

9
 Selain itu, Pasal 31 UU No. 16 Tahun 2004 menegaskan bahwa
Kejaksaan dapat meminta kepada hakim untuk menetapkan seorang
terdakwa di rumah sakit atau tempat perawatan jiwa, atau tempat lain yang
layak karena bersangkutan tidak mampu berdiri sendiri atau disebabkan
oleh hal-hal yang dapat membahyakan orang lain, lingkungan atau dirinya
sendiri. Pasal 32 Undang-Undang No. 16 Tahun 2004 tersebut menetapkan
bahwa di samping tugas dan wewenang tersebut dalam undang-undang ini,
Kejaksaan dapat diserahi tugas dan wewenang lain berdasarkan undang-
undang. Selanjutnya Pasal 33 mengatur bahwa dalam melaksanakan tugas
dan wewenangnya, Kejaksaan membina hubungan kerjasama dengan
badan penegak hukum dan keadilan serta badan negara atau instansi
lainnya. Kemudian Pasal 34 menetapkan bahwa Kejaksaan dapat
memberikan pertimbangan dalam bidang hukum kepada instalasi
pemerintah lainnya.
Pada masa reformasi pula Kejaksaan mendapat bantuan dengan
hadirnya berbagai lembaga baru untuk berbagi peran dan tanggungjawab.
Kehadiran lembaga-lembaga baru dengan tanggungjawab yang spesifik ini
mestinya dipandang positif sebagai mitra Kejaksaan dalam memerangi
korupsi. Sebelumnya, upaya penegakan hukum yang dilakukan terhadap
tindak pidana korupsi, sering mengalami kendala. Hal itu tidak saja
dialami oleh Kejaksaan, namun juga oleh Kepolisian RI serta badan-badan
lainnya. Kendala tersebut antara lain:

a. Sarana dan prasarana yang belum memadai.

b. Teror psikis dan fisik, ancaman, pemberitaan negatif, bahkan
penculikan serta pembakaran rumah penegak hukum.

Upaya pemberantasan korupsi sudah dilakukan sejak dulu dengan

pembentukan berbagai lembaga. Kendati begitu, pemerintah tetap
mendapat sorotan dari waktu ke waktu sejak rezim Orde Lama. Undang-
Undang Tindak Pidana Korupsi yang lama yaitu UU No. 31 Tahun 1971,
dianggap kurang bergigi sehingga diganti dengan UU No. 31 Tahun 1999.

10
Dalam UU ini diatur pembuktian terbalik bagi pelaku korupsi dan juga
pemberlakuan sanksi yang lebih berat, bahkan hukuman mati bagi
koruptor. Belakangan UU ini juga dipandang lemah dan menyebabkan
lolosnya para koruptor karena tidak adanya Aturan Peralihan dalam UU
tersebut. Polemik tentang kewenangan jaksa dan polisi dalam melakukan
penyidikan kasus korupsi juga tidak bisa diselesaikan oleh UU ini.
Akhirnya, UU No. 30 Tahun 2002 dalam penjelasannya secara tegas
menyatakan bahwa penegakan hukum dan pemberantasan korupsi yang
dilakukan secara konvensional selama ini terbukti mengalami berbagai
hambatan. Untuk itu, diperlukan metode penegakan hukum luar biasa
melalui pembentukan sebuah badan negara yang mempunyai kewenangan
luas, independen, serta bebas dari kekuasaan manapun dalam melakukan
pemberantasan korupsi, mengingat korupsi sudah dikategorikan
sebagai extraordinary crime.
Karena itu, UU No. 30 Tahun 2002 mengamanatkan pembentukan
pengadilan Tindak Pidana Korupsi yang bertugas dan berwenang
memeriksa dan memutus tindak pidana korupsi. Sementara untuk
penuntutannya, diajukan oleh Komisi Pemberantasan Tindak Pidana
Korupsi (KPK) yang terdiri dari Ketua dan 4 Wakil Ketua yang masing-
masing membawahi empat bidang, yakni Pencegahan, Penindakan,
Informasi dan Data, Pengawasan internal dan Pengaduan masyarakat.
Dari ke empat bidang itu, bidang penindakan bertugas melakukan
penyidikan dan penuntutan. Tenaga penyidiknya diambil dari Kepolisian
dan Kejaksaan RI. Sementara khusus untuk penuntutan, tenaga yang
diambil adalah pejabat fungsional Kejaksaan. Hadirnya KPK menandai
perubahan fundamental dalam hukum acara pidana, antara lain di bidang
penyidikan.
Kejaksaan Tinggi Kalimantan Timur merupakan perpanjangan
tangan dari Kejaksaan Agung RI yang berkedudukan di Ibukota Provinsi
dan menaungi 13 (tiga belas) Kejaksaan Negeri di Wilayah hukum
Kejaksaan Tinggi Kalimantan Timur. Sehubungan dengan belum

11
 dibentuknya Kejaksaan Tinggi pada Provinsi Kalimantan Utara maka
wilayah hukum Kejaksaan Tinggi Kalimantan Timur masih menaungi
Kejaksaan Negeri yang berada di wilayah Kalimantan Utara. Kejaksaan
Tinggi Kalimantan Timur di kepalai oleh seorang Kepala Kejaksaan
Tinggi dan dibantu oleh Wakil Kepala Kejaksaan Tinggi serta dibantu
oleh:
1. Asisten Pembinaan
2. Asisten Bidang Intelijen
3. Asisten Tindak Pidana Umum
4. Asisten Tindak Pidana Khusus
5. Asisten Perdata dan Tata Usaha Negara
6. Asisten Tindak Pidana Militer
7. Asisten Pengawasan
8. Kepala Bagian Tata Usaha
9. Koordinator

B. Visi Dan Misi

1. Visi
Visi Kejaksaan RI:
“Menjadi Lembaga Penegak Hukum yang Professional, Proporsional dan
Akuntabel”

Dengan Penjelasan:
Lembaga Penegak Hukum: Kejaksaan RI sebagai salah satu lembaga
penegak hukum di Indonesia yang mempunyai tugas dan fungsi sebagai
penyidik pada tindak pidana tertentu, penuntut umum, pelaksana
penetapan hakim, pelaksana putusan pengadilan yang telah memperoleh
kekuatan hukum tetap, melakukan pengawasan terhadap pelaksanaan
putusan pidana bersyarat, pidana pengawasan dan lepas bersyarat,
bertindak sebagai Pengacara Negara serta turut membina ketertiban dan
ketentraman umum melalui upaya antara lain : meningkatkan kesadaran

12
 hukum masyarakat, Pengamanan kebijakan penegakan hukum dan
Pengawasan Aliran Kepercayaan dan penyalahgunaan penodaan agama.
Profesional: Segenap aparatur Kejaksaan RI dalam melaksanakan tugas
didasarkan atas nilai luhur TRI KRAMA ADHYAKSA serta kompetensi
dan kapabilitas yang ditunjang dengan pengetahuan dan wawasan yang
luas serta pengalaman kerja yang memadai dan berpegang teguh pada
aturan serta kode etik profesi yang berlaku.
Proporsional: Dalam melaksanakan tugas dan fungsinya Kejaksaan selalu
memakai semboyan yakni menyeimbangkan yang tersurat dan tersirat
dengan penuh tanggung jawab, taat azas, efektif dan efisien serta
penghargaan terhadap hak-hak public.
Akuntabel: Bahwa kinerja Kejaksaan Republik Indonesia dapat di
pertanggungjawaban sesuai dengan ketentuan yang berlaku.

2. Misi

Misi Kejaksaan R.I :

a. Meningkatkan peran Kejaksaan Republik Indonesia dalam program
pencegahan tindak pidana.
b. Meningkatkan Professionalisme Jaksa dalam penanganan perkara
tindak pidana.
c. Meningkatkan peran Jaksa Pengacara Negara dalam penyelesaian
masalah Perdata dan Tata Usaha Negara.
d. Mewujudkan upaya penegakan hukum memenuhi rasa keadilan
Masyarakat.
e. Mempercepat Pelaksanaan Reformasi Birokrasi dan Tata Kelola
Kejaksaan Republik Indonesia yang Bersih dan Bebas Korupsi,
Kolusi dan Nepotisme.
3. Moto Layanan
Memberikan pelayanan terbaik bagi masyarakat pencari keadilan.

13
C. Tujuan Didirikannya Kejaksaan Republik Indonesia
Melaksanakan kekuasaan negara di bidang penuntutan dan tugas
lain berdasarkan ketentuan peraturan perundang-undangan serta
mengawasi jalannya penyelenggaraan tugas pemerintahan dan
pembangunan di bidang hukum.

D. Tugas dan Wewenang

Berdasarkan Pasal 30 Undang Undang Nomor 16 Tahun 2004
tentang Kejaksaan Republik Indonesia, berikut adalah tugas dan
wewenang Kejaksaan Di bidang Pidana:
1. Melakukan penuntutan.
2. Melaksanakan penetapan hakim dan putusan pengadilan yang telah
memperoleh kekuatan hukum tetap.
3. Melakukan pengawasan terhadap pelaksanaan putusan pidana
bersyarat, putusan pidana pengawasan, dan keputusan lepas
bersyarat.
4. Melakukan penyidikan terhadap tindak pidana tertentu berdasarkan
undang- undang.
5. Melengkapi berkas perkara tertentu dan untuk itu dapat melakukan
pemeriksaan tambahan sebelum dilimpahkan ke pengadilan yang
dalam pelaksanaannya dikoordinasikan dengan penyidik.

14
 E. Struktur Organisasi

STRUKTUR ORGANISASI
KEJAKSAAN TINGGI KALIMANTAN TIMUR

KEPALA KEJAKSAAN TINGGI

KALIMANTAN TIMUR

WAKIL KEPALA KEJAKSAAN TINGGI

KALIMANTAN TIMUR

KOORDINATOR KEPALA BAGIAN

TATA USAHA

ASISTEN ASISTEN ASISTEN ASISTEN ASISTEN ASISTEN ASISTEN

PEMBINAAN INTELIJEN TP. UMUM TP. KHUSUS PERDATA & TUN TP. MILITER PENGAWAS
AN

KEPALA
KEJAKSAAN NEGERI

Gambar 2.1

Penjelasan Biro Kepegawaian Pada Kejaksaan Tinggi Kalimantan Timur

Pengertian Biro Kepegawaian mempunyai tugas melaksanakan sebagian

tugas dan fungsi Jaksa Agung Muda Bidang Pembinaan di bidang
kepegawaian di Lingkungan Kejaksaan. Bagian-bagian dalam Biro
Kepegawaian:
a. Bagian Umum
b. Bagian Pengembangan
c. Bagian Kepangkatan
d. Bagian Pensiun.

15
F. Rekrutmen Kejaksaan Republik Indonesia
Sesuai dengan peraturan perundangan, bahwa pegawai Kejaksaan terdiri
dari Jaksa dan ASN Non Jaksa. Perekrutan pegawai Kejaksaan mengikuti
seleksi pengadaan calon aparatur sipil negara (CASN) secara nasional dengan
cara melakukan pendaftaran secara online melalui portal sscasn.bkn.go.id:
1. Buat akun sscasn, kunjungi sscasn.bkn.go.id kemudian pilih daftar.
2. Siapkan data pribadi, KTP, KK, Nomor Hp aktif, Email dan kamera untuk
registrasi.
3. Pilih Instansi, pastikan instansi yang di pilih adalah Kejaksaan RI.
4. Persiapkan administrasi, persiapkan semua administrasi yang di butuhkan
untuk memenuhi syarat administrasi.

G. Hukuman disiplin Kejaksaan Republik Indonesia

Hukuman disiplin di jatuhkan bagi pegawai Kejaksaan yang telah
melakukan pelanggaran terhadap ketentuan berdasarkan Pasal 43:
1. Pasal 2 huruf e atau pasal 5 Peraturan Pemerintah Nomor 20 Tahun 2008
tentang tata cara pemberhentian dengan hormat, pemberhentian tidak
dengan hormat, dan pemberhentian sementara, serta hak Jabatan
Fungsional Jaksa yang terkena pemberhentian.
2. Pasal 3 dan/atau Pasal 4 peraturan pemerintah Nomor 53 Tahun 2010
tentang disiplin Pegawai Negeri Sipil.

H. K3 Kejaksaan Tinggi Kaltim

Kesehatan dan Keselamatan kerja (K3) adalah segala kegiatan untuk
menjamin dan melindungi keselamatan dan kesehatan tenaga kerja melalui
upaya pencegahan kecelakaan kerja dan penyakit akibat kerja. Berikut
penerapan K3 di Kejaksaan Tinggi Kalimantan Timur:

16
1. Tangga Darurat
berfungsi sebagai pintu evakuasi apabila dalam gedung tersebut terjadi
kecelakaan.
2. Apar
berfungsi untuk mencegah dan memadamkan kebakaran yang masih
kecil.
3. Klinik kesehatan
Klinik kesehatan berfungsi untuk memberikan pelayanan secara
eksklusif bagi para pekerja.
4. Hydrant pilar
Berfungsi sebagai alat pemadam kebakaran yang terhubung dengan
sumber air bertekanan, alat ini bermanfaat untuk pemadaman api tanpa
membuat penggunanya khawatir terhadap kekurangan air.

17
 BAB III
PELAKSANAAN PRAKTIK

A. Bagian Penempatan
Selama melaksanakan praktik kerja kerja industri pada Kejaksaan
Tinggi Kalimantan Timur yang terhitung mulai tanggal 01 September
2023 s.d 30 November 2023 saya di tempatkan di bagian Pembinaan.
Pembinaan terdiri dari bagian Daskrimti, Perencanaan, Umum, Keuangan
dan Kepegawaian. Dan saya selama menjalankan praktik kerja industri ini
di tempatkan pada bagian Kepegawaian.

B. Kegiatan
Selama Praktik Kerja Industri (PRAKERIN) di Kejaksaan
Tinggi Kalimantan Timur Jl. Bung Tomo, Sungai Keledang, Kec.
Samarinda Seberang, Kota Samarinda, Kalimantan Timur 75131 saya
di tugaskan untuk:

1. Menginput Disposisi Surat Masuk Melalui Apk SIPEDE (Sistem

Persuratan Disposisi Elektronik) adanya aplikasi Sipede pada
Kejaksaan ini adalah untuk mengurangi atau tidak menggunakan
kertas sama sekali dan beralih menggunakan file digital untuk
menyimpan file dokumen.

Gambar 3.1

18
2. Mencatat Surat Di Buku Agenda Keluar
Adalah proses dari mencatat surat ke buku agenda keluar yang
kemudian surat tersebut akan di kirimkan ke masing masing bidang
yang telah tentukan.

Gambar 3.2

3. Pendistribusian surat
Adalah proses kegiatan dalam mengirimkan surat ke bidang bidang
yang telah di tentukan pada Kejaksaan Tinggi Kalimantan Timur.

Gambar 3.3

19
4. Mencatatat Surat Cuti Pada Buku Register Cuti dan mengarsipkan
Adalah kegiatan mencatat surat cuti pegawai yang akan
melaksanakan cuti di buku register cuti pegawai.
Merupakan Kegiatan dimana saya di tugaskan untuk mengarsipkan
surat surat cuti pegawai di dalam dosir pegawai yang di dalamnya
berisi berbagai map- map sesuai dengan judulnya.

Gambar 3.4

6. Mengarsip kedalam Dosir pegawai

Adalah kegiatan mengarsip surat kedalam dosir pegawai di lemari
arsip.

Gambar 3.5

20
C. Faktor Pendukung Praktik
Adanya faktor pendukung selama pelaksanaan Praktik Kerja Industri:

1. Kepala sekolah, Bapak. Hj. Poneran, M.Pd MM yang sudah

mendukung penulis untuk melakukan Praktik kerja industri pada
Kejaksaan Tinggi Kalimantan Timur.
2. Adanya sambutan hangat dari pihak Kejaksaan Tinggi Kalimantan
Timur.
3. Adanya fasilitas yang cukup lengkap sehingga dapat mempermudah
menyelesaikan pekerjaan.
4. Perusahaan yang turut mendukung dan menerima penulis untuk
melaksanakan Praktik Kerja Industri dengan cara membimbing dan
mengajarkan penulis.
5. Adanya dukungan serta bantuan keluarga dan teman teman terdekat.
6. Adanya doa dan restu dari orang tua.
7. Pembimbing yang proaktif.
8. Transportasi pribadi yang memadai.
9. Adanya pembekalan sebelum prakerin yang diadakan di sekolah.

D. Faktor Penghambat Praktik

Adanya faktor Penghambat selama pelaksanaan Praktik Kerja Industri:

1. Kurangnya Pengalaman siswa belum begitu berpengalaman sehingga

pekerjaan yang sedang dikerjakan kadang tersendat-sendat.
2. Kurangnya Keterampilan dan Kreatifitas Siswa Keterampilan dan
kreatifitas siswa penulis masih kurang karena belum begitu pengalaman
di dunia lapangan kerja
3. Kurangnya menguasai alat kantor ada beberapa peralatan kantor yang
masih belum penulis kuasai, sehingga perlu diajari terlebih dahulu.

21
E. Kegiatan Harian Siswa Prakerin

Kegiatan Harian
Bulan September

No Tempat/Tanggal Mulai Selesai Kegiatan

Pukul Pukul

1. 01/09/2023 07.30 16.00 Perkenalan diri

2. Mendistribusikan surat
04/09/2023 07.00 16.00
Menginput data

3. 05/09/2023 07.30 16.00 Mendistribusikan surat

4. Mencatat dan mengarsip

07.30 16.00 Mendistribusikan surat
06/09/2023
Menginput

5. Mendistribusikan surat
07/09/2023 07.30 16.00 Mencatat agenda K

6. Senam pagi
08/09/2023 07.30 12.00 Istirahat
Pulang

7. Menggunting lembar D
11/09/2023 07.30 16.00 Mendistribusikan surat
Mencatat mengarsip cuti

8. Mencatat arsip
12/09/2023 07.50 16.00
Mendistribusikan surat

9. Mendistribusikan surat
13/09/2023 07.40 16.00
Melubangi kertas

10. Menginput data pegawai

14/09/2023 07.40 16.00
Mendistribusikan surat

22
11. 15/09/2023 07.40 12.00 Mengirim file dokument

12. Mendistribusikan surat

Mencatat data pegawai
18/09/2023 07.30 16.00
Menginput D surat masuk
Mencatat register cuti

13. Mendistribusikan surat

Menginput D surat masuk
19/09/2023 07.40 16.00
Mencatat buku agenda K
Mencatat register cuti

14. Mencatat buku agenda K

20/09/2023 07.50 15.30
Mendistribusikan surat

15. 21/09/2023 07.50 16.00 Mendistribusikan surat

16. 22/09/2023 07.50 12.00 Mendistribusikan surat

17. Mengikuti kegiatan

sosialisasi
25/09/2023 07.30 15.30
Mencatat buku agenda K
Menginput surat masuk

18. Mencatat register cuti

26/09/2023 07.50 15.30 Mengarsip cuti
Mencatat mutasi K D

19. Mendistribusikan surat

27/09/2023 07.45 16.00 Menginput surat masuk
Mengarsip

20. 28/09/2023 L L L

21. 29/09/2023 07.45 14.00 Mendistribusikan surat

Tabel 3.1 Daftar Kegiatan Bulan September

23
 Kegiatan Harian
Di Bulan Oktober

No Tempat/Tanggal Mulai Selesai Kegiatan

Pukul Pukul

1 02/10/2023 07.30 15.30 Mendistribusikan surat

2 03/10/2023 07.50 15.30 Mencatat mutasi K

Mendistribusikan surat

3 04/10/2023 07.45 15.15 Mendistribusikan surat

Mencatat dan mengarsip
sk mutasi

4 05/10/2023 07.55 16.00 Mendistribusikan surat

Mencatat surat cuti

5 06/10/2023 07.45 11.30 Mendistribusikan surat

6 09/10/2023 07.55 16.00 Mencatat buku agenda K

Mendistribusikan surat

7 10/10/2023 07.50 16.00 Menginput surat masuk

Menyusun dosir pegawai
Mencatat dan mengarsip
cuti

8 11/10/2023 Ijin Ijin Ijin

9 12/10/2023 07.50 15.30 Mendistribusikan surat

10 13/10/2023 07.50 12.00 Menginput surat masuk

11. 16/10/2023 07.55 16.00 Menginput surat masuk

12. 17/10/2023 07.55 16.00 Mendistribusikan surat

Mengarsip SK

13. 18/10/2023 08.00 15.30 Menginput surat masuk

Mendistribusikan surat

24
14. 19/10/2023 08.00 14.30 Mengarsip kepangkatan
Mendistribusikan surat

15. 20/10/2023 08.00 12.00 Mengganti pangkat

pegawai

16. 23/10/2023 08.00 16.00 Menginput surat masuk

Menginput daftar diklat
Mendistribusikan surat

17. 24/10/2023 07.55 16.00 Menginput data diklat

Mendistribusikan surat
Mencatat mengarsip cuti

18. 25/10/2023 08.00 16.00 Mendistribusikan surat

Mengarsip

19. 26/10/2023 08.00 15.30 Mendistribusikan surat

Mencatatat mengarsip cuti

20. 27/10/2023 07.50 12.00 Mendistribusikan surat

21. 30/10/2023 08.00 15.30 Menginput surat masuk

Mencatat mengarsip cuti
Mencatat mutasi keluar
Mendistribusikan surat

22. 31/10/2023 07.45 15.30 Mencatat surat diklat

Mengasrip surat diklat
Menginput surat masuk

Tabel 3.2 Daftar Kegiatan Bulan Oktober

25
 Di Bulan November

No Tempat/Tanggal Mulai Selesai Kegiatan

Pukul Pukul

1. 01/11/2023 07.50 15.30 Mencatat mengarsip cuti

Mencatat mutasi K D
Mengarsip mutasi

2. 02/11/2023 Sakit Sakit Sakit

3. 03/11/2023 Sakit Sakit Sakit

4. 06/11/2023 07.50 15.45 Menginput surat masuk

Mencatat buku agenda K
Mendistribusikan surat
Mencatat mengarsip cuti

5. 07/11/2023 07.55 14.30 Menginput surat masuk

Mendistribusikan surat

6. 08/11/2023 07.50 15.00 Menggunting no peserta

cpns
Mendistribusikan surat

7. 09/11/2023 08.00 15.00 Menginput surat masuk

Mencatat buku agenda K
Mendistribusikan surat

8. 10/11/2023 08.00 12.00 Mendistribusikan surat

9. 13/11/2023 08.00 16.00 Menginput surat masuk

Mencatat buku agenda K
Mendistribusikan surat

10. 14/11/2023 08.00 15.00 Mendistribusikan surat

11. 15/11/2023 08.00 15.30 Menginput surat masuk

Mengarsip SK

12. 16/11/2023 08.00 16.00 Mendistribusikan surat

26
13. 17/11/2023 08.00 12.00 Mendistribusikan surat

14. 20/11/2023 08.20 15.15 Mendistribusikan surat

15. 21/11/2023 08.00 15.30 Menginput surat masuk

Mencatat agenda K
Mendistribusikan surat

16. 22/11/2023 07.55 15.30 Mencatat mengarsip cuti

Ngescan dokument

17. 23/11/2023 08.00 15.15 Mendistribusikan surat

Mencatat mengarsip cuti

18. 24/11/2023 08.00 12.00 Mendistribusikan surat

Menginput surat masuk

19. 27/11/2023 08.00 15.30 Menginput surat masuk

Mendistribusikan surat
Mengarsip mutasi

20. 28/11/2023 07.50 16.00 Mendistribusikan surat

Menginput surat masuk
Mencatat mengarsip cuti

21. 29/11/2023 08.00 15.30 Mengarsip cuti pegawai

Mencatat agenda K
Mendistribusikan surat
Perpisahan

22. 30/11/2023 08.30 14.00

Tabel 3.3 Daftar Kegiatan Bulan November

27
 BAB IV
PENUTUP

A. KESIMPULAN
Atas berkat rahmat Allah Yang Maha Esa, serta kerjasama dan kerja keras
kami, selesailah penyusunan laporan PRAKERIN yang menjadi tugas wajib
dalam Pembimbing, Bapak/Ibu, serta Rekan-rekan SMK NEGERI 14
SAMARINDA. Untuk itu, kami mengucapkan terima kasih yang sedalam-
dalamnya.
Setelah mengadakan dan melaksanakan Praktik di kantor Kejaksaan
Tinggi Kalimantan Timur akhirnya saya mengetahui yang sebenarnya atas hasil
yang diperoleh dari sekolah, serta memperoleh pengetahuan tentang teori-teori
praktik dan bahan-bahan atau benda yang belum pernah dipelajari di sekolah.
Disamping itu juga saya dapat mengetahui bagaimana pengalaman
bekerja di industri. Dengan hal tersebut, penyusun menjadi dewasa dan lebih
menghormati kerja keras orang tua. Karena mencari nafkah untuk keluarga
memanglah tidak mudah, butuh banyak pengorbanan. Dapat memahami konsep-
konsep non akademis dan non-teknis di dunia kerja, seperti menjaga hubungan
atasan dengan bawahan, menjaga hubungan relasasi dan sebagainya.
Berdasarkan pengalaman dan pengetahuan yang diperoleh penulis
selama prakerin maka penulis dapat menarik kesimpulan sebagai berikut:
1. Praktik dipercaya untuk melaksanakan Praktik Kerja Industri di Sub Bagian
Kepegawaian Kejaksan Tinggi Kalimantan Timur untuk membantu
Pekerjaan pada bagian urusa persuratan dan kearsipan.
2. Selama melaksanakan Prakerin di Kejaksan Tinggi Kalimantan Timur saya
banyak memiliki pengalaman dan pengetahuan baru yang sangat berharga
dan sangat bermanfaat bagi diri saya pribadi.

28
B. Kesan
Kesan yang saya dapatkan saat prakerin adalah saya sangat senang karena
selama prakerin saya di bantu dan di bimbing dengan baik, saya senang karna
orang-orang di kantor sangat ramah dan murah senyum setiap kali berpapasan.

C. Saran
Adapun beberapa saran yang penulis berikan kepada pihak sekolah dalam rangka
membangun kinerja peserta prakerin pada waktu yang akan datang. Sebagai
akhir dari penulisan laporan ini saya akan menyampaikan beberapa saran yang
mungkin berguna bagi pihak sekolah dan adik-adik angkatan yang akan datang.
1. Saran bagi siswa
a. Siswa harus menyiapkan diri dalam memahami materi dan keterampilan
sehingga dapat berguna dalam melaksanakan prakerin.
b. Lebih teliti, profesional, tanggung jawab, serta teliti dalam mengerjakan
tugas yang di berikan agar mendapat hasil yang maksimal.
c. Siswa harus lebih aktif dalam bertanya dan bergaul dengan para
karyawan/pembimbing.
2. Saran bagi sekolah
a. Lebih menyediakan informasi yang berkaitan dengan pelaksanaan
prakerin.
b. Memberikan rekomendasi tempat pelaksanaan prakerin yang memiliki
kompetensi yang teruji dan dapat di pertanggung jawabkan.
c. Penulis berharap kepada pihak sekolah dan industri dapat ditingkatkan
penulis sangat mengharapkan agar pihak sekolah lebih memperhatikan
pekerjaan, dan lebih peduli menghargai dan membantu siswa dalam
melaksanakan prakerin.
3. Saran bagi Kejaksaan Tinggi Kalimantan Timur
Kejaksaan Tinggi Kalimantan Timur diharapkan dapat lebih aktif
untuk dapat memberikan tugas kepada siswa prakerin karena untuk
menambah dan memperbanyak wawasan dan pengetahuan siswa.

29
 DAFTAR PUSTAKA

Buku Panduan Pelaksanaan Prakerin SMKN14 Samarinda, Edisi Revisi. (2022,

Desember).

Contoh Laporan Prakerin. (2013, april 8). Retrieved Desember 4, 2023, from
Core. com: https://core.ac.uk/download/pdf/159371917.pdf

Sejarah Kejaksaan RI. (2023, Desember 4). Retrieved from Wikipedia. com:
https://id.wikipedia.org/wiki/Kejaksaan_Agung_Republik_Indonesia

30
LAMPIRAN

31
1. Daftar Hadir Prakerin

32
33
34
2. Laporan Kegiatan Siswa
a. Pengantaran kegiatan Praktik Kerja Industri
Jumat 01 September 2023

Gambar 4.1
b. Agenda kegiatan monitoring Prakerin
selasa 10 oktober 2023

Gambar 4.2

35
c. Penjemputan kegiatan Prakerin
kamis 30 november 2023

Gambar 4.3

d. Menginput disposisi surat masuk

Gambar 4.4

36
e. Mencatat surat masuk yang telah di disposisi ke buku agenda keluar

Gambar 4.5

f. Mendistribusikan surat ke setiap bidang yang telah di tentukan.

Gambar 4.6

37
g. Mencatat surat cuti kebuku register cuti

Gambar 4.7

Gambar 4.8

38
h. Mengarsip surat kedalam dosir pegawai

Gambar 4.9

Gambar 4.10

39
2. Surat Hasil Prakerin pada Kejaksaan Tinggi Kalimantan Timur

40
41
 Klaster yang Sesuai dengan KKNI disaat Prakerin

Klaster Pengelolaan Dokumen Kantor

No KODE UNIT JUDUL UNIT KEGIATAN
Menangani penerimaan Melayani surat dari
1. N 821.100.001.02
Surat/Dokumen. bidang-bidang.
Mengatur Penggandaan dan
2. N 821.100.002.02
Pengumpulan Dokumen.
Membaca dalam Bahasa
3. N 821.100.0033.02 Inggris pada Tingkat
Operasional.
Memproduksi Dokumen di
4. N 821.100.053.02
Kantor.
Mengoprasikan Aplikasi Mengoprasikan
5. N 821.100.057.02
Perangkat Lunak. Microsoft Word.
Menggunakan ATK,
Menggunakan Peralatan Komputer, Printer,
6. N 821.100.059.02
Kantor. Perforator, kuri dan
meja.
a. Mengarsipkan
surat cuti pegawai
7. N 821.100.073.02 Mengelola Arsip. b. Mengarsipkan
surat mutasi dan
diklat.
a. Mengenal APAR
dan mengetahui
letaknya.
b. Adanya
Menerapkan Prosedur K3 pemeriksaan
8. N 821.100.075.02
Perkantoran. pemeliharaan dan
perawatan ruangan
kantor.
c. Adanya tangga
darurat.
a. Tersedianya
CCTV bagian
dalam dan luar
Kejaksaan
sehingga
9. N 821.100.076.02 Meminimalisir Pencurian. memudahkan
penyelidikan.
b. Adanya pos
security di depan
pintu masuk dan di
dalam ruangan.

42
 Menciptakan
10. N 821.100.003.02 Dokumen/Lembar Kerja
Sederhana.
Menulis dalam Bahasa
11. N 821.100.034.02 Inggris pada Tingkat
Operasional Dasar.
Memelihara Data/File di Menyimpan surat di
12. N 821.100.056.02
Komputer. aplikasi SIPEDE.
Mengakses Data di
13. N 821.100.058.02
Komputer.
Membuat Surat/Dokumen
14. N 821.100.060.02
Elektronik.
Mengakses Informasi
15. N 821.100.061.02
Melalui Homepage.

Klaster Melakukan Komunikasi di Tempat Kerja

NO KODE UNIT JUDUL UNIT KEGIATAN
Menciptakan
1. N 821.100.003.02 Dokumen/Lembar Kerja
Sederhana.
Mengaplikasikan
2. N 821.100.028.02 Ketrampilan Dasar
Komunikasi.
Melakukan Komunikasi
3. N 821.100.029.02
Melalui Telepon.
Melakukan Komunikasi
4. N 821.100.030.02 lisan dengan
kolega/pelanggan.
Melakukan komunikasi
lisan dalam Bahasa inggris
5. N 821.100.032.01
pada tingkat operasional
dasar.
Menggunakan peralatan
6. N 821.100.054.01
kantor.
Menggunakan peralatan dan
7. N 821.100.059.02
sumber daya kerja.
Membaca dalam Bahasa
8. N 821.100.033.02 inggris pada tingkat
operasional dasar.
Menulis pesan singkat
9. N 821.100.041.01
dalam Bahasa inggris.
Mengakses informasi
10. N 821.100.061.01
melalui Homepage.

43
 Klaster Penyusunan Agenda Kerja dan Agenda Perjalanan Dinas
Pimpinan
NO KODE UNIT JUDUL UNIT KEGIATAN
1. N 821.100.004.02 Memproduksi Dokumen.
2. N 821.100.007.02 Mencatat Dikte.
Mengelola Jadwal Kegiatan
3. N 821.100.012.01
Pimpinan.
Melakukan Komunikasi
4. N 821.100.029.02
Melalui Telepon.
Melakukan komunikasi
5. N 821.100.030.02 lisan dengan
kolega/pelanggan.
Mengoperasikan aplikasi
6. N 821.100.057.02
perangkat lunak.
Mengakses data
7. N 821.100.058.02
dikomputer.
Membuat surat/dokumen
8. N 821.100.060.01
elektronik.
Mengakses informasi
9. N 821.100.061.01
melalui homepage.

Klaster Memberikan Pelayanan Prima

NO KODE UNIT JUDUL UNIT KEGIATAN
1. N 821.100.013.02 Mengatur Rapat/Pertemuan.
Mengaplikasikan
2. N 821.100.028.02 Keterampilan Dasar
Komunikasi.
Melakukan Komunikasi
3. N 821.100.029.02
Melalui Telepon.
Melakukan komunikasi lisan
4. N 821.100.030.02
dengan kolega/pelanggan.
Melakukan komunikasi lisan
5. N 821.100.032.02 dalam Bahasa inggris pada
tingkat Operasional Dasar.
Menerapkan kerja sama
6. N 821.100.044.02
dengan kolega/pelanggan .
Memberikan layanan kepada
7. N 821.100.045.02
pelanggan.
Mengelola layanan
8. N 821.100.046.02
pelanggan berkualitas.
9. N 821.100.047.01 Menangani konflik.
Memproses keluhan
10. N 821.100.048.01
pelanggan.

44
 Memenuhi kebutuhan
11. N 821.100.049.01
pelanggan.
12 N 821.100.051.01 Menerapkan etika profesi.

Klaster Membantu Pengelolaan Kas Kecil

NO KODE UNIT JUDUL UNIT KEGIATAN
Mengatur penggandaan dan
1. N 821.100.002.02
pengumpulan dokumen.
2. N 821.100.004.02 Memproduksi dokumen.
Memelihara data/file di
3. N 821.100.056.02
komputer.
Mengoprasikan aplikasi
4. N 821.100.057.02
perangkat lunak.
Melakukan transaksi
5. N 821.100.067.01
perbankan sederhana.
6. N 821.100.073.02 Mengelola arsip.

45