UNIVERSITAS ISLAM NEGERI RADEN MAS SAID SURAKARTA

FAKULTAS : Ilmu Tarbiyah

PROGRAM STUDI : Tadris Matematika
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
Mata Kuliah Kode MK Kelompok MK SKS/SMT Tgl Penyusunan
Kajian IPA MAT441 4/2 29 Januari 2024
Otorisasi GKM Dosen Pengampu MK NIDN/NIDK/NUP Koordinator Program Studi
Dr. Suyatman, S.Pd., M.Pd. 2020077101 Wiwin Astuti, M. Pd.
Dr. Retno Wahyuningsih, 2029047203
S.Si., M.Pd.
Fadilah Nur Sugiyanto, M.Pd. 2003069305

Capaian Pembelajaran Capaian Pembelajaran Lulusan (CPL):

Mahasiswa mampu menguasai konsep-konsep IPA terpadu dalam menyelesaikan setiap permasalahan sehari-
hari
S : S6, S8, S9
P : PP2
K : KU1, KU5, KK1, KK2
Deskripsi Mata Kuliah Mata kuliah ini memberikan pengetahuan yang terintegrasi di dalam konsep-konsep IPA Terpadu di dalam
menyelesaikan setiap permasalahan sehari-hari. Bahan kajian pada mata kuliah ini meliputi (1). Besaran, Satuan
dan Pengukuran, (2). Suhu dan Kalor, (3). Usaha, Energi dan Perubahannya, (4). Partikel Materi, Unsur, senyawa
dan campuran, (5). Perubahan/ Sifat Kimia dan Perubahan/ Sifat Fisika, (6). Asam, basa dan garam, (7). Bahan
Kimia di Rumah Tangga, (8). Keanekaragaman dan ekosistem, (9). Pertumbuhan dan perkembangan makhluk
hidup, (10). Sistem dalam kehidupan tumbuhan dan manusia, (11). Gerak dan gaya, dan (12). Reaksi kimia.
Melalui mata kuliah ini mahasiswa mampu menguasai konsep dasar IPA terpadu dan mampu mengintegrasikan
matematika dengan IPA dalam pembelajaran STEM.
MATRIK PERKULIAHAN
Minggu/ Kemampuan Waktu Pengalaman Indikator dan
Materi/Tema Metode Bobot
Pertemuan Akhir yang Belajar Belajar Kriteria
Pokok Pembelajaran Nilai
Ke- Diharapkan (menit) Mahasiswa Penilaian
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
1 Mahasiswa Pendahuluan, Lecturing dan 200 menit Mahasiswa bersama dosen Kontrak kuliah 20%
menyepakati kontrak Kontrak Kuliah, diskusi mendiskusikan dan
kuliah yang RPS, dan menyepakati metode ajar,
didalamnya memuat Penugasan
referensi, media dan sistem
metode penilaian, Perkuliahan
sumber referensi, evaluasi ajar yang akan
serta tugas individu digunakan
maupun kelompok
Mahasiswa mampu - Langkah-langkah Ceramah, - Mengidentifikasi langkah- Pengamatan
menjelaskan metode metode ilmiah diskusi, dan langkah metode ilmiah dan tugas
ilmiah dan sikap - Sikap ilmiah tanya jawab - Menyelesaikan masalah (praktikum,
ilmiah dengan metode ilmiah studi kasus,
- Menganalisis data untuk atau presentasi
menyimpulkan kebenaran jurnal)
suatu fakta
2 Mahasiswa mampu - Besaran fisika Ceramah, 200 menit - Tepat dalam menjelaskan Pengamatan
menerapkan konsep - Satuan Sistem diskusi, dan pengukuran berbagai dan tugas
pengukuran berbagai Internasional (SI) tanya jawab besaran yang ada pada diri (praktikum,
besaran yang ada - Penetapan nilai sendiri, makhluk hidup lain, studi kasus,
pada diri sendiri, satuan SI untuk dan benda-benda di sekitar atau
makhluk hidup lain, besaran pokok - Mengetahui pentingnya presentasi
dan benda-benda di - Konversi satuan penggunaan satuan standar jurnal)
sekitar serta - Pengukuran (baku) dalam pengukuran
pentingnya (panjang, massa,
penggunaan satuan waktu, volume)
standar (baku) dalam
pengukuran
3 Mahasiswa mampu - Suhu Ceramah, 200 menit - Tepat dalam menjelaskan Pengamatan
menganalisis konsep - Pemuaian zat diskusi, dan konsep suhu, kalor, dan tugas
suhu, kalor, (padat, cair, dan tanya jawab pemuaian, perpindahan (praktikum,
gas) kalor, dan penerapannya studi kasus,
pemuaian,
- Perpindahan dalam kehidupan sehari-hari
perpindahan kalor, atau
kalor (konduksi,
dan penerapannya konveksi, radiasi)
 dalam kehidupan - Kalor, kapasitas presentasi
sehari -hari termasuk kalor, kalor jenis, jurnal)
mekanisme menjaga dan kalor laten
kestabilan suhu
tubuh pada manusia
dan hewan
4 Mahasiswa mampu - Usaha Ceramah, 200 menit - Tepat dalam menjelaskan Pengamatan 35%
menganalisis usaha, - Energi dan diskusi, dan konsep usaha, energi, dan dan tugas
energi dan perubahan tanya jawab perubahannya (praktikum,
perubahannya bentuk energi studi kasus,
- Energi kinetik, atau
energi potensial presentasi
- Hukum jurnal)
kekekalan energi
5 Mahasiswa mampu - Gerak Ceramah, 200 menit - Tepat dalam menjelaskan Pengamatan
menganalisis gerak (pengertian diskusi, dan konsep gaya dan gerak dalam dan tugas
lurus, pengaruh gaya gerak, posisi tanya jawab kehidupan sehari-hari (praktikum,
terhadap gerak atau kedudukan, studi kasus,
berdasarkan hukum jarak & atau
Newton, dan perpindahan, presentasi
penerapannya pada kecepatan & jurnal)
gerak benda & benda kelajuan)
makhluk hidup - Gerak lurus (GLB,
GLBB)
- Hukum I, II, III
Newton dan
penerapannya
- Gaya gesek
6 Mahasiswa mampu - Pengertian, sifat, Ceramah, 200 menit - Tepat dalam menjelaskan Pengamatan
memahami konsep penggolongan diskusi, dan konsep dasar partikel materi, dan tugas
dasar ilmu kimia materi tanya jawab unsur, senyawa, dan
- Pemisahan campuran, serta reaksi kimia
campuran
 - Hukum Dasar
Kimia
- Penentuan Ar &
Mr
- Pemisahan
campuran
- Reaksi kimia
7 Mahasiswa mampu - Sifat Fisika Ceramah, 200 menit - Mengidentifikasi terjadinya Pengamatan
menganalisis proses - Sifat Kimia diskusi, dan perubahan/sifat kimia dan dan tugas
terjadinya perubahan - Perubahan fisika tanya jawab perubahan/sifat fisika (praktikum,
materi - Perubahan kimia studi kasus,
- Manfaat atau
perubahan presentasi
materi jurnal)
8 Mahasiswa mampu - Teori asam-basa Ceramah, 200 menit - Tepat dalam memahami Pengamatan 15%
menganalisis konsep - Sifat asam – basa diskusi, dan konsep dasar asam, basa, dan tugas
dasar asam, basa, – garam tanya jawab dan garam (praktikum,
dan garam - Pengukuran pH studi kasus,
Asam-basa
atau
lemah dan
Asam-basa kuat presentasi
- Indikator Asam – jurnal)
Basa : Indikator
alami, Indikator
buatan
- Cara pembuatan
indikator
- Kegunaan
senyawa asam-
basa
9 Mahasiswa mampu - Pengelompokkan Ceramah, 200 menit - Tepat dalam Pengamatan
mendeskripsikan bahan kimia diskusi, dan mendeskripsikan bahan dan tugas
bahan kimia alami rumah tangga tanya jawab kimia alami dan buatan (praktikum,
dan bahan kimia - Dampak dalam kemasan yang studi kasus,
buatan di rumah pemakaian terdapat dalam bahan kimia atau
tangga serta bahan kimia rumah tangga presentasi
dampaknya dalam rumah tangga - Mengetahui dampak bahan jurnal)
kesehatan kimia dalam rumah tangga
bagi kesehatan
10 Mahasiswa mampu - Keanekaragaman Ceramah, 200 menit - Tepat dalam Pengamatan
mendeskripsikan makhluk hidup diskusi, dan mendeskripsikan konsep dan tugas
keanekaragaman - Peran dan tanya jawab dasar keanekaragaman (praktikum,
makhluk hidup dan komponen makhluk hidup studi kasus,
ekosistem ekosistem - Menjelaskan konsep dasar atau
- Daur ekosistem presentasi
biogeokimia jurnal)
- Pencemaran
udara, tanah,
dan air
- Pengertian dan
pentingnya
konservasi
11 Mahasiswa mampu - Pertumbuhan Ceramah, 200 menit - Menjelaskan konsep Pengamatan 30%
menjelaskan konsep dan diskusi, dan pertumbuhan dan dan tugas
pertumbuhan dan perkembangan tanya jawab perkembangan makhluk (praktikum,
perkembangan makhluk hidup hidup studi kasus,
makhluk hidup - Faktor yang atau
mempengaruhi presentasi
pertumbuhan jurnal)
dan
perkembangan
- Anabolisme
- Katabolisme
 12 Mahasiswa mampu - Sistem organ Ceramah, 200 menit - Menjelaskan sistem organ Pengamatan
menjelaskan konsep pada hewan diskusi, dan dan fungsinya pada hewan, dan tugas
sistem organ pada - Sistem organ tanya jawab tumbuhan, dan manusia (praktikum,
hewan, tumbuhan, pada tumbuhan studi kasus,
dan manusia - Sistem organ atau
pada manusia presentasi
jurnal)
Daftar Referensi 1. Anwar, H. (2009). Penilaian Sikap Ilmiah dalam Pembelajaran Sains. Jurnal Pelangi Ilmu, 2 (5), 103-114
2. Campbell, N.A., & Reece, J.B. (2010). Biologi (Ed. 8), Jakarta : Erlangga
3. Lubis, A.R.R., & Salminawati. (2022). Struktur Sains (Metode Ilmiah). Journal of Social Research, 1 (3), 731-
735
4. Milasari., Badarussyamsi., & Syukri, A. (2021). Filsafat Ilmu dan Pengembangan Metode Ilmiah. Jurnal Filsafat
Indonesia, 4 (3), 217-228
5. Rosyid, M.F., Firmansyah, E., & Prabowo, Y.D. Fisika Dasar. Yogyakarta : Periuk
6. Salim, A., & Talib, S. (2018). Fisika Dasar 1, Yogyakarta : Deepublish
7. Sastrohamidjojo, H. (2018). Kimia Dasar, Yogyakarta : Gadjah Mada University Press