UNIVERSITAS HALU OLEO

FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN Kode Dokumen

JURUSAN/PROGRAM STUDI PENDIDIKAN FISIKA
RENCANA PEMBELAJARAN SEMESTER
MATA KULIAH (MK) KODE Rumpun MK BOBOT (sks) SEMESTER Tgl Penyusunan
Praktikum Fisika Dasar I PFS61025 Mata Kuliah Jurusan T=0 P=1 I 24 Juli 2018
Pengembang RPS Koordinator RMK Ketua PRODI
OTORISASI Rosliana Eso, S.Si., M.Si
Sayahdin Alfat, S.Pd.,M.Sc.,M.Si
Rosliana Eso, S.Si., M.Si Rosliana Eso, S.Si., M.Si
Capaian CPL-PRODI
Pembelajaran (CP) 1. Bertaqwa kepada Tuhan Yang Maha Esa dan mampu menunjukan sikap religius;
2. Berkontribusi dalam peningkatan mutu kehidupan bermasyarakat, berbangsa, bernegara, dan peradaban berdasarkan Pancasila;
3. Menghargai keanekaragaman budaya, pandangan, agama, dan kepercayaan, serta pendapat atau temua orisinal orang lain;
4. Bekerjasama dan memiliki kepekaan sosial serta kepedulian terhadap masyarakt dan lingkungan;
5. Menginternalisasi nilai, norma, dan etika akademik;
6. Menunjukan sikap bertanggujawab atas pekerjaan di bidang keahliannya secara mandiri;
7. Mampu menunjukan kinerja mandiri, melakukan pengaturan diri (self-regulation), bermutu, dan terukur;
8. Mampu mengkaji implikasi pengembangan atau implementasi ilmu pengetahuan dan teknologi yang memperhatikan dan menerapkan
nilai humaniora sesuai dengan bidang pendidikan fisika berdasarkan kaidah, tata cara dan etika ilmiah dalam rangka menghasilkan
solusi, gagasan, dan desain;
9. Mampu mendokumentasikan, menyimpan, mengamankan, dan menemukan kembali data untuk menjamin kesahihan dan mencegah
plagiasi.
10. Mampu menerapkan pengetahuan teoretis fisika untuk menyelesaikan masalah dalam kehidupan sehari-hari.
11. Menguasai konsep fisika berdasarkan fenomena alam yang mendukung pembelajaran fisika di sekolah;
CPMK
1. Mahasiswa mampu menggunakan berbagai alat-alat ukur dasar, khususnya untuk dimensi panjang, massa dan volume;
2. Mahasiswa mampu memahami gerak benda pada bidang datar dan bidang miring;
3. Mahasiswa mampu memahami konsep momentum sudut dan benda tegar;
4. Mahasiswa mampu menentukan viskositas untuk berbebagai jenis zat cair;
5. Mahasiswa mampu memahami konsep Hukum Hooke secara eksperimen;
6. Mahasiswa mampu menentukan kecepatan rambat gelombang pada tali menggunakan skema percobaan Melde;
7. Mahasiswa mampu menentukan koefisien mulai panjang untuk beberapa material tertentu;
8. Mahasiswa mampu memahami konsep pengukuran tekanan gas.
Deskripsi Singkat Mata kuliah Praktikum Fisika Dasar I merupakan mata kuliah praktikum pendahuluan yang bertujuan untuk memperkenalkan dan melatih
MK mahasiswa pada konses-konsep dasar fisika. Materi pokok pada mata kuliah ini terdiri atas 8 materi pokok yang merepresentasikan materi-
materi yang ada pada mata kuliah Fisika Dasar I. Tujuan utama pelaksanaan kegiatan perkuliahan praktikum ini yakni memperkuat konsep,
menambah wawasan serta memverifikasi materi yang diperoleh pada mata kuliah Fisika Dasar I. Lebih jauh, mata kuliah ini diharapkan
menjadi modal untuk mengikuti mata kuliah praktikum lainnya yang lebih mendalam lagi.
Bahan Kajian / 1. Pengukuran Dasar
Materi 2. Dinamika Partikel
Pembelajaran 3. Momentum Sudut dan Benda Tegar
4. Viskositas Zat Cair
5. Percobaan Hukum Hooke
6. Percobaan Melde
7. Koefisien Muai Panjang
8. Pengukuran Tekanan Gas
Pustaka Utama :
Halliday dan Resnick, 1994. Fisika Jilid I. Erlangga. Jakarta
Sears dan Zemansky, 1985. Fisika Untuk Universitas I (Terjemahan: Soedarjana dan Ahmad). Binacipta. Jakarta
Sutrisno, 1981. Seri Fisika Dasar: Mekanika. ITB. Bandung
Pendukung :
Penuntun Praktikum Fisika Dasar I, UPT. Laboratorium Terpadu Unit Fisika Dasar, Universitas Halu Oleo
Dosen Pengampu Rosliana Eso, S.Si., M.Si
Sayahdin Alfat, S.Pd.,M.Sc.,M.Si
Matakuliah syarat -
Mg Ke- Sub-CPMK Indikator Penilaian Kriteria & Bentuk Bantuk Pembelajaran, Materi Bobot Penilaian
(Kemampuan akhir tiap tahapan Penilaian Metode Pembelajaran, Pembelajaran (%)
belajar) Penugasan, [ Pustaka ]
[Media & Sumber Belajar]
[ Estimasi Waktu]
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7)
1 Pendaftaran Calon Praktikan dan Calon Asisten
2 Asistensi Praktikum
3 Setting alat untuk seluruh percobaan
4 1. Mahasiswa mampu mengenali  Kemampuan Kriteria Eksperiment/Praktikum Pengukuran 10
berbagai jenis alat-alat ukur menyelesaikan Kemampuan merakit [Tm: 3x50”] Dasar
dasar beserta ketelitiannya. tugas pendahuluan alat dan 1. Pengukuran

2
 2. Mahasiswa mampu mengenali  Penguasaan pengambilan data, Media Dan Sumber Belajar Panjang
besaran fisis panjang dan massa, prosedur kerja penguasaan konsep 1. Alat-Alat Ukur Dasar 2. Pengukuran
kemudian menggunakannya praktikum atau teori, serta 2. Modul Praktikum Massa
untuk menghitung besaran-  Ketepatan kemampuan 3. Jurnal 3. Pengukuran
besaran fisis yang lain. pengambilan data menarik kesimpulan Nasional/Internasion Volume
3. Mahasiswa mampu mengetahui  Penguasaan berdasarkan hasil al
dan memahami konsep dasar konsep dasar percobaan 4. RPS MK
penentuan kesalahan relatif dari pengukuran, NST,
hasil pengukuran. dan kesalahan
relatif Bentuk Penilaian
 Tugas
Pendahuluan
 Respon
 Tugas Mandiri
(Laporan)
 Keaktifan
5 1. Mahasiswa mampu memahami  Kemampuan Kriteria Eksperiment/Praktikum Dinamika Partikel 15
hukum-hukum Newton tentang menyelesaikan Kemampuan merakit [Tm: 3x50”] 1. Gerak benda
gerak tugas pendahuluan alat dan pada bidang
2. Mahasiswa mampu memahami  Penguasaan pengambilan data, Media Dan Sumber Belajar datar
konsep teorema Kerja-Energi. prosedur kerja Keterampilan 1. KIT Mekanika 2. Gerak benda
3. Mahasiswa mampu menguraikan praktikum menggunakan alat, 2. Modul Praktikum pada bidang
gaya-gaya yang bekerja pada  Ketepatan penguasaan konsep 3. Jurnal Nasional miring
sebuah benda. pengambilan data atau teori, serta /Internasional
4. Mahasiswa mampu  Penguasaan kemampuan 4. RPS MK
menentukkan koefisien gesekan konsep Dinamika menarik kesimpulan
antara permukaan suatu benda dan Kinematika, berdasarkan hasil
dengan permukaan benda lain. Hukum-Hukum percobaan
5. Mahasiswa mampu Newton
menentukkan kecepatan akhir Bentuk Penilaian
suatu benda yang bergerak pada  Tugas
bidang datar. Pendahuluan
6. Mahasiswa mampu  Respon
menentukkan koefisien gesekan  Tugas Mandiri
statis suatu permukaan bidang
3
 miring. (Laporan)
7. Mahasiswa mampu  Keaktifan
menentukkan percepatan dan
kecepatan gerak benda pada
bidang miring.
6 1. Mahasiswa mampu memahami  Kemampuan Kriteria Eksperiment/Praktikum Momentum 15
analogi antara gerak translasi menyelesaikan Kemampuan merakit [Tm: 3x50”] Sudut dan Benda
dan gerak rotasi benda tegar tugas pendahuluan alat dan Tegar
2. Mahasiswa mampu menyelediki  Penguasaan pengambilan data, Media Dan Sumber Belajar 1. Benda
hubungan antara percepatan prosedur kerja penguasaan konsep 1. KIT Mekanika menggelindin
benda dengan momen inersia praktikum atau teori, serta 2. Modul Praktikum g pada bidang
pada gerak rotasi.  Ketepatan kemampuan 3. Jurnal Nasional / miring (tampa
3. Mahasiswa mampu menghitung pengambilan data menarik kesimpulan Internasional gesekan)
dan menentukan besarnya  Keterampilan berdasarkan hasil 4. RPS MK 2. Gerak rotasi
torka, momen inersia dan pembuatan percobaan
percepatan anguler benda yang Laporan mingguan
berotasi.  Penguasaan
4. Mahasiswa mampu menentukan konsep Bentuk Penilaian
besarnya kecepatan anguler dan Momentum sudut,  Tugas
kecepatan linier moment inersia Pendahuluan
5. Mahasiswa mampu dan benda tegar  Respon
membuktikan bahwa energi serta gerak rotasi  Tugas Mandiri
mekanik total pada benda tegar (Laporan)
yang berotasi adalah tetap.  Keaktifan
7 1. Mahasiswa mampu memahami  Kemampuan Kriteria Eksperiment/Praktikum Viskositas Zat 15
konsep dasar tentang viskositas. menyelesaikan Kemampuan merakit [Tm: 3x50”] Cair
2. Mahasiswa mampu memahami tugas pendahuluan alat dan 1. Menentukan
dan menentukan gaya-gaya  Penguasaan pengambilan data, Media Dan Sumber Belajar viskositas zat
yang bekerja pada benda yang prosedur kerja penguasaan konsep 1. Fluida dengan cair melalui
bergerak dalam zat cair. praktikum atau teori, serta viskositas yang variasi
3. Mahasiswa mampu menentukan  Ketepatan kemampuan berbeda diameter bola
besarnya kecepatan terminal pengambilan data menarik kesimpulan 2. Tabung berkuran 2. Menentukan
bola yang bergerak dalam suatu  Keterampilan berdasarkan hasil tertentu: (Diam. = 10 viskositas zat
fluida. pembuatan percobaan cm dan Panjang = 100 cair melalui
4. Mahasiswa mampu menghitung cm) variasi
4
 koefisien viskositas zat cair Laporan mingguan Bentuk Penilaian 3. Bola pejal berbagai ketinggian
 Penguasaan  Tugas ukuran
konsep dasar Pendahuluan 4. Modul Praktikum
Mekanika Fluida  Respon 5. Jurnal Nasional /
 Tugas Mandiri Internasional
(Laporan) 6. RPS MK
 Keaktifan
8 Pengulangan Praktikum
9 Ujian Praktikum I
10 1. Mahasiswa mampu memahami  Kemampuan Kriteria Eksperiment/Praktikum Percobaan 10
prinsip prinsip hukum Hooke menyelesaikan Kemampuan merakit [Tm: 3x50”] Hukum Hooke
2. Mahasiswa mampu menetukan tugas pendahuluan alat dan (Pegas)
konstanta pegas, baik pegas  Penguasaan pengambilan data, Media Dan Sumber Belajar 1. Menentukan
yang disusun seri maupun pegas prosedur kerja penguasaan konsep 1. Beban berbagai ukuran konstanta
yang disusun paralel praktikum atau teori, serta 2. Pegas pegas tunggal
 Ketepatan kemampuan 3. Statif 2. Menentukan
pengambilan data menarik kesimpulan 4. Modul Praktikum konstanta
 Keterampilan berdasarkan hasil 5. Jurnal Nasional / pegas yang
pembuatan percobaan Internasional disusun seri
Laporan mingguan 6. RPS MK dan paralel
 Pemahaman dan Bentuk Penilaian
penguasaan  Tugas
konsep Hukum Pendahuluan
Hooke  Respon
 Tugas Mandiri
(Laporan)
 Keaktifan
11 1. Mahasiswa mampu  Kemampuan Kriteria Eksperiment/Praktikum Percobaan Melde 10
mengidentifikasi dan memahami menyelesaikan Kemampuan merakit [Tm: 3x50”] 1. Cepat rambat
sifat-sifat resonansi gelombang tugas pendahuluan alat dan gelombang
pada tali  Penguasaan pengambilan data, Media Dan Sumber Belajar pada tali
2. Mahasiswa mampu prosedur kerja penguasaan konsep 1. Vibrator 2. Frekuensi
menginvestigasi atau praktikum atau teori, serta 2. Catu Daya gelombang

5
 menemukan hubungan antara  Ketepatan kemampuan 3. Beban berbagai ukuran tali
laju rambat gelombang dengan pengambilan data menarik kesimpulan 4. Modul Praktikum
tegangan dan massa per satuan  Keterampilan berdasarkan hasil 5. Jurnal Nasional /
panjang tali pembuatan percobaan Internasional
3. Mahasiswa mampu Laporan mingguan 6. RPS MK
menginvestigasi atau  Penguasaan Bentuk Penilaian
menemukan hubungan konsep gelombang  Tugas
frekuensi dengan tegangan tali. 1 Dimensi Pendahuluan
4. Mahasiswa mampu menentukan  Respon
laju rambat gelombang pada  Tugas Mandiri
medium berbentuk tali. (Laporan)
5. Mahasiswa mampu menghitung  Keaktifan
frekuensi resonansi gelombang
tali.
12 1. Mahasiswa mampu memahami  Kemampuan Kriteria Eksperiment/Praktikum Koefisien Muai 15
prinsip dan konsep dasar menyelesaikan Kemampuan merakit [Tm: 3x50”] Panjang
ekspansi termal tugas pendahuluan alat dan
2. Mahasiswa mampu memahami  Penguasaan pengambilan data, Media Dan Sumber Belajar
pengaruh kenaikan temperatur prosedur kerja penguasaan konsep 1. KIT Termodinamika
terhadap sifat bahan praktikum atau teori, serta 2. Modul Praktikum
3. Mahasiswa mampu menentukan  Ketepatan kemampuan 3. Jurnal Nasional /
koefisien muai panjang tembaga pengambilan data menarik kesimpulan Internasional
dan aluminium berbentuk  Keterampilan berdasarkan hasil 4. RPS MK
batang silinder pejal pembuatan percobaan
4. Mahasiswa mampu menentukan Laporan mingguan
koefisien muai panjang tembaga  Penguasaan Bentuk Penilaian
dan aluminium berbentuk konsep dasar  Tugas
batang silinder berongga Thermo-Elasticity Pendahuluan
 Respon
 Tugas Mandiri
(Laporan)
 Keaktifan
13 1. Mahasiswa mampu memahami  Kemampuan Kriteria Eksperiment/Praktikum Pengukuran 10
keterkaitan antara perubahan menyelesaikan Kemampuan merakit [Tm: 3x50”] Tekanan Gas
tekanan dan perubahan tugas pendahuluan alat dan
6
 temperatur gas.  Penguasaan pengambilan data, Media Dan Sumber Belajar
2. Mahasiswa mampu memahami prosedur kerja penguasaan konsep 1. 1 Set KIT OPTIK
gejala perubahan tekanan gas praktikum atau teori, serta 2. Modul Praktikum
pada volume konstan.  Ketepatan kemampuan 3. Jurnal Nasional /
3. Mahasiswa mampu Memahami pengambilan data menarik kesimpulan Internasional
gejala perubahan temperatur  Keterampilan berdasarkan hasil 4. RPS MK
gas pada volume konstan. pembuatan percobaan
4. Mahasiswa mampu menentukan Laporan mingguan
volume molar gas melalui grafik  Penguasaan Bentuk Penilaian
5. Mahasiswa mampu menghitung konsep Dasar  Tugas
besarnya tekanan udara luar. Termodinamika Pendahuluan
 Respon
 Tugas Mandiri
(Laporan)
 Keaktifan
14 Pengulangan Praktikum
15 Ujian Praktikum II

Catatan :
1. Capaian Pembelajaran Lulusan PRODI (CPL-PRODI) adalah kemampuan yang dimiliki oleh setiap lulusan PRODI yang merupakan internalisasi dari
sikap, penguasaan pengetahuan dan ketrampilan sesuai dengan jenjang prodinya yang diperoleh melalui proses pembelajaran.
2. CPL yang dibebankan pada mata kuliah adalah beberapa capaian pembelajaran lulusan program studi (CPL-PRODI) yang digunakan untuk
pembentukan/pengembangan sebuah mata kuliah yang terdiri dari aspek sikap, ketrampulan umum, ketrampilan khusus dan pengetahuan.
3. CP Mata kuliah (CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPL yang dibebankan pada mata kuliah, dan bersifat spesifik terhadap
bahan kajian atau materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
4. Sub-CP Mata kuliah (Sub-CPMK) adalah kemampuan yang dijabarkan secara spesifik dari CPMK yang dapat diukur atau diamati dan merupakan
kemampuan akhir yang direncanakan pada tiap tahap pembelajaran, dan bersifat spesifik terhadap materi pembelajaran mata kuliah tersebut.
5. Kreteria Penilaian adalah patokan yang digunakan sebagai ukuran atau tolok ukur ketercapaian pembelajaran dalam penilaian berdasarkan indikator-
indikator yang telah ditetapkan. Kreteria penilaian merupakan pedoman bagi penilai agar penilaian konsisten dan tidak bias. Kreteria dapat berupa
kuantitatif ataupun kualitatif.
6. Indikator penilaian kemampuan dalam proses maupun hasil belajar mahasiswa adalah pernyataan spesifik dan terukur yang mengidentifikasi
kemampuan atau kinerja hasil belajar mahasiswa yang disertai bukti-bukti.