LAPORAN AKSI NYATA PELATIHAN

MANDIRI PADA PLATFORM MERDEKA

MENGAJAR TOPIK : REFLEKSI DIRI:
PRAKTIK MODEL REFLEKSI
AWAL-TENGAH-AKHIR PEMBELAJARAN

DISUSUN OLEH:
Dedi Iskandar, S.Pd.I., AH.

SMA NEGERI 1 SUAK TAPEH

Jalan Palembang-Betung km 51 Desa Lubuk Lancang Kecamatan Suak
Tapeh Kabupaten Banyuasin Provinsi Sumatera Selatan
 Paktik Model Refleksi Awal-Tengah-Akhir Pembelajaran
1. Anda akan melakukan praktik refleksi dengan menggunakan model refleksi Awal
Tengah-Akhir Pembelajaran
2. Simak kembali video materi dan lembar kerja untuk membantu proses refleksi Anda
3. Mintalah umpan balik dari dekat sejawat atau peserta didik terhadap proses pembelajaran
anda sebelumnya.
4. Refleksi dimulai dari saat Anda membuat rancangan pembelajaran atau sebelum akan
memulai awal pembelajaran baru di kelas (awal materi atau alat unit).
5. Lakukan refleksi di tengah dan akhir pembelajaran minta kembali umpan balik dari rekan
sejawat atau peserta didik
6. Tanyakan pula pada peserta didik perubahan yang mereka rasakan di kelas
7. Gunakan ‘5 Simple Rules of receiving Feedback’ dalam proses setiap umpan balik.
Proses menerima umpan balik ini juga menjadi bagian dari refleksi Anda
8. Unggah bukti dalam satu dokumen yang berisi:
Hasil refleksi Anda
Dokumen berupa umpan balik dari sejawat (poin 5-7)

Dokumen 1
Refleksi adalah proses memeriksa diri dan mengevaluasi diri yang dilakukan secara berkelanjutan
oleh pendidik yang efektif, dengan tujuan meningkatkan profesionalitas dalam praktek mengajar.

Pada aksi nyata ini saya laksanakan di kelas X.4 yang berjumlah 35 siswa, saya bagi menjadi 5
kelompok, sehingga ada 5 lembar Refleksi untuk 1 kelas, karena 1 lembar Refleksi mewakili
peserta didik satu kelompok.

Terdapat 4 orang rekan Guru yang akan memberikan umpan balik pada pelaksaanan pembelajaran
Daur Biogeokimia dengan model praktek Refleksi awal-tengah dan akhir pembelajaran. Kelima
rekan Guru adalah

1. Dry Anggi , Guru PJOK

2. Surasmo, Guru Sejarah
3. Sunarti, Guru PAI
4. Kurdi Robian, Guru Matematika

Deskripsi

Umpan Balik di Awal Pembelajaran

Sebelum pembelajaran dimulai saya memberikan dokumen berupa RPP, LKPD dan assessment
yang aan digunakan pada saat mengajar kepada kelima rekan Guru saya. Komentar dari kelima
rekan Guru terhadap awal pembelajaran bahwa administrasi pembelajaran sudah lengkap dan
Guru serta semua peserta didik sangat siap dalam melakukan kegiatan KBM (Kegiatan Belajar
Mengajar).

Dan umpan balik peserta didik juga terlihat dari kesiapan dan antusias peserta didik di awal
pembelajaran. Mereka sudah mempersiapkan dengan sangat baik Praktik shalat jenazah yang siap
dipresentasikan di depan kelas.

Umpan balik yang saya dapatkan tidak mempengaruhi rancangan pembelajaran yang sudah saya
buat, karena menurut rekan Guru saya Rancangan pembelajaran yang saya buat sudah lengkap dan
baik.

Umpan balik di Tengah Pembelajaran

Pada pertengahan pembelajaran,saya mendapatkan umpan balik dari rekan Guru yaitu hampir
semua peserta didik dalam kelas sangat antusias dalam mengikuti pembelajaran presentasi shalat
jenazah.

Menurut rekan Guru saya, semua murid aktif dalam pembelajaran karena pembelajaran Praktik
Shalat Jenazah sangat mmengasah kreativitas murid sehingga murid sangat antusias dalam
pembelajaran Shalat Jenazah.

Umpan Balik di Akhir Pembelajaran

Pada akhir pembelajaran, saya mendapat umpan balik dari reka kerja saya adalah bahwa di akhir
pembelajaran semua murid masih terlihat antusias mengikuti pembelajaran pembuatan dan
presentasi Materi Shalat Jenazah.

Menurut pendapat rekan Guru saya, pembelajaran yang sudah saya lakukann adalah merupakan
pembelajaran yang bermakna dan membuat murid terlibat aktif sepenuhnya dalam aktivitas
mengajar.

Pengalaman yang saya dapatkan Ketika harus melakukan Refleksi sepanjang pembelajaran adalah
saya merasa llebih harus mempersiapkan diri dengan baik agar semua rencana yang saya rancang
dapat di laksanakan dengan sebaik mungkin. Selain itu rasanya seperti ada yang selalu memantau
sehingga pembelajaran yang saya lakukan sangat efektif dan efisien sessuai dengan tujuan
pembelajaran yang harus di capai.

Respon peserta didik selama mengikuti pembelajaran adalah sangat aktif, sangat antusias dan
benar-benar melaksanakan pembelajaran bermakna, selain mengerti tentang materi, mereka juga
terlatih untuk membuat kreativitas dalam Shalat Jenazah. Selain itu mereka bahagia karena bisa
bekerja sama dengan teman-temannya dan bisa melatih diri untuk presentasi di depan kelas.

Refleksi

Pandangan saya selama melaksanakan Refleksi sepanjang pembelajaran adalah saya menjadi lebih
mempersiapkan diri dalam pembelajaran dengan membuat rancangan pembelajaran yang matang.
Kemudian pelaksanaan pembelajaran juga menjadi lebih efektif dan efisien karena saya
benar-benar maksimal dalam menjalankan pembelajaran sebaik mungkin. Pembelajaran menjadi
lebih bermakna dan sangat kondusif.

Respon saya terhadap umpan balik dari Rekan Guru dan peserta didik sangat baik, dan menerima
masukan yang membangun suapaya saya bisa menjalankan pembelajaran lebih baik lagi ke
depannya. Saya mengajak diskusi kepada kelima rekan Guru yang sudah memberikan umpan
balik, supaya saya mendapatkan masukan secara langsung dan berdiskusi tentang pembelajaran
yang menyenangkan dan pastinya bisa menjadi Guru yang selalu dirindukan oleh peserta didik.

Yang paling menantang saat saya melaksanakan Refleksi pembelajaran awal-tengah dan akhir
adalah saya merasa tertantang apakah pembelajaran saya akan sukses dan membuat semua murid
bahagia dari awal tengah sampai akhir. Karena pastinya membuat pembelajaran yang durasinya
lumayan lama yaitu 3 x 45 menit tetap stabil kondusif dan semua murid tetap antusias harus
mempunyai tip triks tersendiri, dan alhamdulillah saya sudah membuktikan ternyata dengan
persiapan yang matang akan menjadikan kegiatan pembelajaran menjadi kondusif dan
menyenangkan.

Hal berbeda yang akan saya lakukan setelah melakukan Refleksi pembelajaran awal-tengah dan
akhir adalah saya akan mengajak rekan Guru berkolaborasi untuk bisa melakukan pembelajaran
kolaborasi dengan tetap ada Refleksi pembelajaran awal tengah dan akhir dilaksanakan supaya
pembelajaran lebih kondusif dan evaluasi perbaikan nya bisa kita laksanakan untuk keberhasilan
pembelajaran selanjutnya.
Berikut adalah Foto File Refleksi dari Rekan Guru
Berikut adalah Foto File Refleksi dari Peserta Didik Per Kelompok