LK 3.

5 Jurnal Mengajar Dan Kasus Pelaksanaan Praktik mengajar Ke-3

Tanggal : 17 November 2021

Tempat : SMP K Kalam Kudus Yogyakarta
Bentuk : Blended learning (Luring dan Daring via zoom)
Waktu : 2 JP
Kompetensi Dasar : 3.7 Menganalisis sistem peredaran darah pada manusia dan memahami
gangguan pada sistem peredaran darah, serta upaya menjaga kesehatan
sistem peredaran darah.
4.7 Menyajikan hasil percobaan pengaruh aktivitas (jenis, intensitas,
atau durasi) pada frekuensi denyut jantung.

Indikator :
3.7.1 Menelaah fungsi darah
3.7.2 Memerinci 4 komponen penyusun darah
3.7.3 Membandingkan ciri ciri eritrosit, leukosit, dan trombosit
3.7.4 Menguraikan fungsi 4 komponen penyusun darah
3.7.5 Menguraikan proses pembekuan darah
4.7.1 Membuat skema proses pembekuan darah

Jumlah Peserta Didik Hadir : 21 Orang (14 luring, 7 daring)

Ketidaksesuaian antara Rencana Kasus/Permasalahan yang
No. Kendala yang Terjadi
dengan Pelaksanaan Timbul
Peserta didik di rumah
1. Keaktifan peserta didik Peserta didik yang di
kurang tidak membuka kamera
sekolah dapat lebih aktif
karena kendala sinyal dan
merespon pertanyaan dan
keengganan. Masih ada
berani bertanya.
beberapa peserta didik
Peserta didik di zoom dapat
yang pasif saat mengikuti
membuka kamera dan
pembelajaran
berinteraksi lebih baik dengan
guru
Sekitar 40% peserta didik
2. Pengelolaan waktu Peserta didik dapat cukup
pembelajaran belum dapat menyelesaikan
waktu untuk mengerjakan
soal evaluasi pembelajaran
soal evaluasi selama 10
sampai tuntas.
menit
Sekitar 40% sudah dapat
menyelesaikan soal evaluasi
pembelajaran dengan hasil
yang baik