LAPORAN AKHIR

MAHASISWA
PROGRAM KAMPUS MENGAJAR ANGKATAN 6. TAHUN 2023

Disusun Oleh:

HAMNAH FADWA MUSYARROFAH

2111420032

KEMENTERIAN PENDIDIKAN, KEBUDAYAAN, RISET, DAN TEKNOLOGI

DIREKTORAT JENDERAL PENDIDIKAN TINGGI
UNIVERSITAS NEGERI SEMARANG
2023
 LEMBAR PENGESAHAN LAPORAN AKHIR
MAHASISWA

Nama Kegiatan : Program Kampus Mengajar Angkatan 6 Tahun 2023

Nama Perguruan Tinggi : Universitas Negeri Semarang
Mahasiswa
1. Nama Lengkap : Hamnah Fadwa Musyarrofah
2. NIM : 2111420032
3. NPSN Sekolah : 20300447
4. Sekolah Penugasan : SMP NUSANTARA JERUKLEGI
5. Nama DPL : Hartoyo., S. Pi, MT
6. Nama Koordinator PT : Endah Fitriani Rahayu, S. Si., M. Sc

Guru Pamong Dosen Pembimbing Lapangan

Lani Widharti Hartoyo., S. Pi, MT

Mengetahui/Menyetujui*

Dr. Tommi Yuniawan, M. Hum.

NIP 197506171999031002 / NIDN 0017067505
ISI LAPORAN

A. Hasil Analisis Kebutuhan Sekolah

Sekolah Penugasan memiliki total 110 siswa yang terbagi menjadi 3 kelas. Meski begitu,
keadaan lingkungan SMP Nusantara Jeruklegi yang dilihat dari sisi sarana dan prasarana
sekolah yakni dapat dikatakan cukup. Sekitar sekolah tergolong cukup bersih meski terlihat
sempit karena keterbatasan halaman atau lapangan yang merangkap menjadi tempat parkir.
Di area sekolah terlihat gersang karena tidak ditumbuhi pepohonan meski terdapat beberapa
tanaman hias disana. Gerakan literasi sekolah sudah sempat pernah ada, namun terhenti
karna kurangnya fasilitas yang memadai, seperti perpustakaan yang hanya tersedia buku
cetak akademis, pembagian Lembar Kerja Siswa (LKS) atau Lembar Kerja Peserta Didik
masih belum merata yang menjadi suatu hambatan belajar di kelas, kurangnya kesadaran
siswa untuk membaca, serta masih adanya siswa yang kurang dalam CALISTUNG.
Kemudian, Kemampuan guru dalam pemanfaatan teknologi masih kurang, guru sepertinya
jarang memanfaatkan teknologi terlihat dari Lab Komputer yang fasilitasnya kurang, hanya
ada beberapa komputer yang ada diatas meja dan itupun entah masih bisa digunakan atau
tidak. Dalam proses kegiatan pembelajaran pun tidak melihat penggunaan LCD atau
pemanfaatan teknologi lainnya. Sehingga dengan adanya kondisi tersebut mahasiswa
memiliki prioritas tugas untuk meningkatkan literasi numerasi sampai pemanfaatan
teknologi di sekolah.

B. Perancangan Program

Melalui Program Kampus Mengajar ini, mahasiswa memiliki kegiatan yang menjadi
tanggung jawab dalam membantu peningkatan literasi dan numerasi dalam kegiatan belajar,
membantu adaptasi teknologi, serta pemberdayaan lingkungan sekitar. Adapun penjelasan
dari masing-masing kegiatan tersebut yang telah disetujui pada FKKS sebagai berikut:

No Nama Program Tujuan Program

1 Kelas Tambah Penguatan Literasi
2 Sosialisasi Microsoft
3 Sosialisasi Canva
4 Pojok Baca
Melatih siswa yang belum pandai
membaca agar dapat lebih lancer dalam
mengenal susunan huruf
Mengenalkan perkembangan teknologi
macam-macam Microsoft kepada siswa
Memperkenalkan teknologi design digital
kepada siswa
Membuat suasana yang nyaman untuk
membaca baik di perpustakaan maupun di
 kelas
5 Revitalisasi Perpustakaan Pembenahan pada perpustakaan mulai
dari menyediakan fasilitas, menata
ruangan sampai pendataan.
6 Perayaan Maulid Nabi Memperingati hari kelahiran Nabi dan
sebagai ajang peningkatan ilmu agama
untuk siswa dan guru
7 Festival Bulan Bahasa Sebagai ajang pengadaan market day,
pameran poster dan peningkatzn literasi
dengan adanya lomba puisi berantai.
8 Jumat Sehat Untuk menjaga kesehatan warga sekolah
9 Jumat Bersih Untuk menjaga kesbersihan lingkugan
sekolah
10 Mading Sebagai media informasi dan upaya
peningkatan literasi
11 Asistensi Mengajar Membantu guru dan siswa dalam proses
belajar mengajar
12 Pendampingan Ekstrakulikuler Melakukan pendampingan pada
ekstrskulikuler pramuka
13 MariCa Meningkatkan Minat Literasi dengan
pengadaan membaca buku di
perpustakaan 15 menit sebelum KBM
14 Pembelajaran diluar sekolah Mengadakan variasi kegiatan belajar
mengajar
15 Sosialisasi 3 dosa besar Memberikan pemahaman kepada siswa
mengenai larangan 3 dosa besar dalam
lingkungan sekolah
16 Pemnafaatan barang bekas Mengajarkan siswa untuk me-recycle
sampah daur ulang

C. Mitra yang Terlibat dalam Penugasan Program Kampus Mengajar

Berikut ini daftar mitra yang terlibat dan berkolaborasi dalam merealisasikan
program kerja:

No Nama Mitra Program Kerja

1 Guru Pojok Baca, Asistensi, Jumat
Sehat, AKM, Jumat Bersih,
Maulid Nabi, Market Day,
dsb
2 Siswa Semua Program
3 Perpustakaan Daerah Membantu meningkatkan
fasilitas perpustakaan dengan
memberikan 50 judul buku
bacaan untuk sekolah
 D. Pelaksanaan AKM Kelas dan Asesmen Murid

No Jenis Test Jumlah Hasil

1 Pre-Test Literasi
2 Pre-Test Numerasi
3 Post-Test Literasi
4 Post-Test Numerasi
Siswa
30 Sebanyak 6 siswa atau 22% siswa
menjawab dengan benar pada
kompetensi menemukan
informasi tersurat (siapa, kapan,
dimana, mengapa, bagaimana)
pada teks fiksi yang terus
meningkat sesuai jenjangnya.
30 Sebanyak 4 siswa atau 16%
menjawab benar pada kompetisi
menggenelarisasi pola barisan
bilangan dan konfigurasi objek
30 Sebanyak 12 siswa atau 40%
siswa menjawab dengan benar
pada kompetensi menemuka
informasi tersurat
30 Sebanyak 7 siswa atau 24% siswa
menjawab benar pada kompetensi
menyajikan, menganalisis dan
menyelesaikan masalah dengan
menggunakan relasi, fungsi dan
persamaan linear beserta
grafiknya

E. Implementasi Program

Berikut ini uraian progress program:

No Nama Program Keterangan

1 Kelas Tambah Penguatan Literasi Terlaksana
2 Sosialisasi Microsoft Terlaksana
3 Sosialisasi Canva Terlaksana
4 Pojok Baca Terlaksana
5 Revitalisasi Perpustakaan Terlaksana
6 Perayaan Maulid Nabi Terlaksana
7 Festival Bulan Bahasa Terlaksana
8 Jumat Sehat Terlaksana
9 Jumat Bersih Terlaksana
10 Mading Terlaksana
11 Asistensi Mengajar Terlaksana
12 Pendampingan Ekstrakulikuler Terlaksana
13 MariCa Terlaksana
14 Pembelajaran diluar sekolah Terlaksana
15 Sosialisasi 3 dosa besar Terlaksana
16 Pemnafaatan barang bekas Terlaksana

F. Refleksi dan Evaluasi Implementasi Program

Kampus Mengajar memberikan peluang kepada mahasiswa untuk berperan aktif dalam
melaksanakan pembelajaran di SMP NUSANTARA Jeruklegi. Peserta program ini memiliki
potensi untuk menginspirasi siswa agar berkeinginan belajar hingga jenjang pendidikan yang
lebih tinggi, dengan harapan dapat meningkatkan literasi, numerasi, dan adaptasi teknologi.

Tantangan yang dihadapi saat menjalankan tugas di SMP Nusantara adalah rendahnya
tingkat literasi dan numerasi di sekolah tersebut. Oleh karena itu, tim Kampus Mengajar,
bersama rekan-rekan sejawatnya, perlu membantu dengan menyediakan motivasi bagi para
murid agar tertarik dalam pembelajaran literasi dan numerasi. Tim ini memberikan dukungan
kepada siswa melalui bengkel literasi, terutama bagi mereka yang mengalami kesulitan dalam
membaca, dan menyediakan permainan pendidikan untuk meningkatkan konsentrasi murid.

Kendala lainnya adalah minimnya penggunaan teknologi, sehingga perlu adanya

pendampingan dan fasilitasi bagi guru yang membutuhkan adaptasi teknologi. Guru yang
tidak mahir dalam teknologi mungkin tidak mampu mengembangkan kritisitas pada murid,
yang dapat menghambat potensi pengembangan diri mereka. Kesulitan teknologi juga dapat
merendahkan kredibilitas guru di mata murid, menyebabkan sikap meremehkan, di mana
guru dianggap kurang mengikuti perkembangan di tengah kota. Oleh karena itu, penting bagi
para guru untuk dapat menggunakan perangkat teknologi informasi dalam mengakses
pembelajaran agar dapat memenuhi kebutuhan sarana dan prasarana secara komprehensif.

G. Deskripsi Kegiatan Mahasiswa dan Dosen Pembimbing Lapangan dalam Penugasan

Program Kampus Mengajar

Kegiatan penugasan pada mahasiswa memiliki banyak program sesuai 3 bidang yakni
literasi, numerasi dan adaptasi teknologi. Adapun program di saat penugasan yaitu:

1. Aspek Literasi
 MariCa (Mari Membaca) sebuah program upaya peningkatan literasi dengan
memberikan ruang khusus bagi siswa untuk membaca selama 15 menit
sebelum KBM di perpustakaan.
 Asistensi Mengajar Bahasa Indonesia
 Kelas Tambahan bagi siswa yang belum lancer membaca
 Mading
 Festival Bulan Bahasa
 Pembuatan Pojok Baca
 Pembenahan Perpustakaan
 Games Literasi
 Dan sebagainya

2. Aspek Numerasi
 Variasi pembelajaran dengan Ular Tangga Numerasi
 Market Day
 Games Numerasi
 3. Aspek Adaptasi Teknologi
 Sosialisasi Microsoft
 Sosiaisasi Canva
 AKM
 Games Literasi dan Numerasi dengan projector
 Penampilan Video Kisah Nabi

H. Kesimpulan dan Saran

1. Kesimpulan
Kampus Mengajar merupakan program yang sangat baik dan bermanfaat bagi kemajuan
pendidikan bangsa Indonesia karena pada natanya masih banyak sekolah yang membutuhkan boost
bantuan baik dalam bentuk wawasan sampai perbaikan fasilitas. Dengan adanya program ini,
mahasiswa dapat secara nyata memberikan dampak bagi kemajuan pendidikan bangsa.
Mahasiswa yang bertugas di SMP NUSANTARA berhasil memperbaiki fasilitas yang cukup
untuk peningkatan literasi sekolah dan membantu guru-guru untuk menjalankan kegiatan sekolah.

2. Saran
Meskipun menghasilkan perubahan yang signifikan, mahasiswa berharap agar program ini terus
berjalan dengan peningkatan dan yang paling utama, mahasiswa mengharapkan agar pihak sekolah
mampu menjaga serta melanjutkan program dan inventaris yang telah diberikan oleh mahasiswa.

Lampiran

1. Dokumentasi implementasi program kerja

No Nama Program Dokumentasi

1 Kelas Tambah Penguatan Literasi
2 Sosialisasi Microsoft

3 Sosialisasi Canva

4 Pojok Baca
5 Revitalisasi Perpustakaan

6 Perayaan Maulid Nabi

7 Festival Bulan Bahasa

8 Jumat Sehat

9 Jumat Bersih

10 Mading
11 Asistensi Mengajar

12 Pendampingan Ekstrakulikuler

13 MariCa
14 Pembelajaran diluar sekolah

15 Sosialisasi 3 dosa besar

16 Pemnafaatan barang bekas

 2. Dokumentasi kegiatan mahasiswa bersama DPL dan para pemangku kepentingan
terkait (dinas pendidikan, kepala sekolah, guru/guru pamong)

1 Dokument
asi
Bersama
Dinas
Pendidika
n

2 Dokument
asi
bersama
mitra
donatur
3 Dokument
asi
bersama
DPL
4 Dokument
asi
bersama
Guru,
Kepala
Sekolah
dan
Pamong