Jadwal

PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN

(PRAKTIK PEMBELAJARAN INOVATIF)
Mahasiswa PPG Daljab Kategori I Angkatan II

UNIVERSITAS NEGERI MAKASSAR

 PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN
(PRAKTIK PEMBELAJARAN INOVATIF)

Siklus I
HARI KE- TANGGAL AKTIVITAS PERTEMUAN
1 08 Des. • Pengantar/Persiapan Pelaksanaan
Praktik Pengalaman Lapangan Synchronous
Siklus 1 Pertemuan I
• Penyusunan jadwal pelaksanaan
PPL
• Unggah Rencana Aksi I (Pertemuan
1).
2, 3, 4 9 s.d 12 Pelaksanaan Praktik Pembelajaran Asynchronous
Des. Ke-1 (Siklus I) (sit-in)
5 13 Des. • Pengantar/Persiapan Pelaksanaan
Praktik Pengalaman Lapangan Synchronous
Siklus 1 Pertemuan 2
• Penyusunan jadwal pelaksanaan
PPL
• Unggah Rencana Aksi I (Pertemuan
2).
6, 7, 8 14, 15, 16 Pelaksanaan Praktik Pembelajaran Asynchronous
Ke-2 (Siklus I) (sit-in)
Siklus I (Lanjutan)

HARI KE- TANGGAL AKTIVITAS PERTEMUAN

9 dan 10 17 dan 19 • Membuat dan mengunggah video Asynchronous
Des. pelaksanaan pembelajaran (I dan II)
yang terpisah.
11 20 Des. • Menyusun materi presentasi Asynchronous
untuk diskusi refleksi
pelaksanaan praktik
pembelajaran inovatif I dan II
12 21 Des. • Mempresentasikan materi refleksi Synchronous

13 22 Des. • Melakukan refleksi keseluruhan Asynchronous

pelaksanaan praktik pembelajaran
inovatif Rencana Aksi 1 (Siklus I)
 PRAKTIK PENGALAMAN LAPANGAN
(PRAKTIK PEMBELAJARAN INOVATIF)

Siklus II
HARI KE- TANGGAL AKTIVITAS PERTEMUAN
14 2 Jan. • Pengantar/Persiapan Pelaksanaan
Praktik Pengalaman Lapangan Synchronous
Siklus II Pertemuan I
• Penyusunan jadwal pelaksanaan
PPL
• Unggah Rencana Aksi I (Pertemuan
1).
15, 16, 17 3, 4, 5 Jan. Pelaksanaan Praktik Pembelajaran
Asynchronous
Ke-1 (Siklus II) (sit-in)
18 6 Jan. • Pengantar/Persiapan Pelaksanaan
Praktik Pengalaman Lapangan Synchronous
Siklus II Pertemuan 2
• Penyusunan jadwal pelaksanaan
PPL
• Unggah Rencana Aksi I (Pertemuan
2).
19, 20, 21 7, 9, 10 Jan. Pelaksanaan Praktik Pembelajaran Asynchronous
Ke-2 (Siklus II) (sit-in)
Siklus II (Lanjutan)

HARI KE- TANGGAL AKTIVITAS PERTEMUAN

22 dan 23 11 dan 12 Jan • Membuat dan mengunggah video Asynchronous
pelaksanaan pembelajaran (I dan II)
yang terpisah.

24 13 Jan. • Menyusun materi presentasi Asynchronous

untuk diskusi refleksi
pelaksanaan praktik
pembelajaran inovatif I dan
II

25 14 Jan. • Mempresentasikan materi refleksi Synchronous

26 16 Jan. • Melakukan refleksi keseluruhan Asynchronous

pelaksanaan praktik pembelajaran
inovatif Rencana Aksi 2
 REFLEKSI AKHIR DAN RENCANA TINDAK LANJUT
Siklus III

HARI KE- TANGGAL AKTIVITAS PERTEMUAN

27 17 Jan. • Melakukan refleksi keseluruhan Synchronous
terhadap pelaksanaan rencana aksi
I dan II berdasarkan data evaluasi.
• Menyusun bahan refleksi dan hasil
RTL pascapraktik pembelajaran
inovatif.
28 18 Jan. • Melakukan analisis terhadap RTL (best Asynchronous
practice) dengan menggunakan
metode STAR (situasi-tantangan-aksi-
refleksi) berdasarkan data-data yang
didapat dari berbagai bentuk evaluasi.
• Menyusun hasil implementasi RTL
berupa best practice menggunakan
metode STAR.
Siklus III (Lanjutan)

HARI KE- TANGGAL AKTIVITAS PERTEMUAN

29 19 Jan. • Mempresentasikan hasil analisis Synchronous
terhadap implementasi rencana aksi
kepada dosen, instruktur, dan guru
pamong.
• Memperbaiki hasil presentasi
berdasarkan masukan dosen,
instruktur, dan guru pamong.
30 dan 31 20 dan 21 • Membuat rencana tindak lanjut Asynchronous
Jan. (RTL) atau lessons learned
berdasarkan feedback yang
diberikan dosen, instruktur dan guru
pamong
• Menyerahkan bukti unggah hasil
best practice.
Terima kasih

53